2019-2020年中考历史专题知识点汇编：专题八 改革和变法

专题四、改革开放2019-2020年中考历史专题复习：改革开放专题综述：中外改革，是近年来中考命题的热点所在。

顺应历史潮流，适时进行改革，是社会发展的需要。

改革是社会发展的强大动力，通过改革，为国家发展注入新的活力，可使国家变得更加和谐有力。

本专题旨在通过回顾中外重大改革，探究改革成功的经验与作用，使同学们认识到在当今世界形势下，改革开放是国家富强的必由之路。

【古今中国重大改革】 1．洋务运动 2．戊戌变法 3.土地改革 4.改革开放【世界重大改革】1．俄国农奴制改革 2.日本明治维新（一）、中国近代史上地主阶级领导的封建主义改革——洋务运动①时间：19世纪60——90年代②根本目的：利用西方先进技术维护清王朝的统治。

③口号：师夷长技以自强④内容：前期以“自强”为口号创办了一批军事工业；后期以“求富”为口号创办了一批民用工业19世纪70年代到80年代陆续创建了南洋、北洋、福建三支海军创办新式学堂、派遣留学生⑤性质：中国近代史上地主阶级领导的封建主义改革⑥评价：没有使中国走上富强的道路，但引进了西方先进的科学技术，使中国出现第一批近代工业企业，为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量，客观上促进了中国资本主义的产生和发展，为中国近代化开辟了道路。

⑦失败原因：洋务运动的根本目的是维护清朝统治，只限于学习西方科学技术，不触及腐朽的封建制度，不可能使中国走上富强之路。

（二）、资产阶级性质的改革怎样的影响?最终结果如何?试分析造成两种不同结果的原因.（1）影响: 中国的戊戌变法是一场资产阶级改良运动，要求发展资本主义，救亡图存，激发了人民的爱国思想和民族意识，在社会上起了思想启蒙的作用，有利于资产阶级思想文化的传播。

而明治维新使日本走上了发展资本主义道路，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点但是改革不彻底，保留了大量的封建残余，明治维新后，日本强大起来，很快走上了对外侵略扩张的军国主义道路。

重点：改革变法与制度创新（1992年南方谈话）
1.重大改革变法：商鞅变法；北魏孝文帝改革；洋务运动；戊戌变法；
中华民国颁布《临时约法》及废除旧俗的法令；《中华人民共和国土地改革法》
及意义；三大改造的意义；十一届三中全会的内容和意义；家庭联产承包责任制的内容。

俄国农奴制改革；日本明治维新；
制度创新：秦始皇加强集权的措施；汉武帝大一统的措施；隋唐科举制；
清朝管理边疆的政策。

民族区域自治制度的史实；和平共处五项原则；“一国两制”科学构想的内容及意义。

罗斯福新政、列宁的社会主义探索
2.改革的启示：改革是促进国家富强的重要手段，必须与时俱进，勇于改革
3.改革必须从实际出发，从国情出发，具体问题具体分析，走适合本国国情的发展道路。

2019中考历史二轮复习中外重大改革2019中考历史二轮复习中外重大改革1、商鞅变法：(地主阶级改革运动)战国时期的秦国秦孝公支持商鞅变法。

内容：奖励耕战;奖励军功(旧贵族最反对、平民欢迎);承认土地私有(最能体现商鞅变法的封建性质，新兴地主阶级拥护);建立县制(对后世行政制度影响最大)影响：经过变法，秦国经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成战国后期最富强的封建国家。

2、北魏孝文帝改革：(地主阶级改革运动)迁都洛阳;学习接受汉族先进文化，对中原地区的统治。

主要措施：使用汉语，穿汉服，改汉姓，与汉族贵族联姻，采用汉族的管制、律令，学习汉族的礼法。

作用：促进了民族融合。

3、俄国1861年改革(1)背景：俄国封建农奴制的存在阻碍了俄国资本主义经济的发展克里米亚战争的失败进一步暴露了俄国的落后，使俄国各种矛盾激化由此，统治者为解救统治危机，进行了一场自上而下的改革。

(2)时间：1861年(3)人物：亚历山大二世(4)性质：是一场自上而下的资产阶级性质的改革(5)内容：农奴在法律上是“自由人”;地主不许买卖农奴和干涉他们的生活;农奴在获得“解放”时，可得到一块份地，但须出钱赎买(6)目的：摆脱农奴制危机，巩固贵族地主的统治(7)评价：是沙皇实行的一次自上而下的资产阶级性质的改革，最积极意义是使上千万农奴在法律上成为自由人，从而促进了资本主义发展。

局限性：一是政治上沙皇专制统治没有改变，保留大量封建残余;二是使农民背上沉重的经济包袱，但毕竟加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大转折点。

4、日本明治维新(1)时间：1868年(2)人物：明治天皇(3)性质：自上而下的资产阶级性质的改革(4)学习对象：西方欧美列强;(5)内容：政治方面：“废藩置县”，加强中央集权(有利于国家统一);经济方面：允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业(体现了改革性质); 社会生活方面：提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育(后世影响深远) 军事上：实行征兵制，建立皇军。

2019中考历史专项练习知识总结-中外历史上的改革
1、概述：①改革是推动社会发展的②根本目的是：解放和发展生产力③改革的性质：封建
性质的、资产阶级性质的和社会主义性质的改革
2、奴隶社会性质的：①齐桓公任用管仲改革②雅典的伯利克里改革〔公民大会〕
3、封建性质的改革：商鞅变法：时间：公元前356年目的：确立封建统治，发展封建经济
人物：秦孝公任用商鞅内容：①国家承认土地私有，允许土地自由买卖②奖励耕战③建立县制影响：①经济发展②战斗力增强③成为战国后期最富强的封建国家。

4、资产阶级性质的改革:
中国的改革：〔时间〕:1978年以后。

〔人物〕：邓小平。

〔背景〕：把党和国家工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放。

〔内容〕：①农村改革：实行家庭联产承包责任制②1985年城市改革：重点是国有企业改革。

在大中型企业推行公司制、股份制；在小型企业采用改组和联合
前苏联的改革：①赫鲁晓夫改革：〔时间〕：1953年〔背景〕：斯大林逝世〔内容〕：政治和经济方面。

〔影响〕：冲击了斯大林模式，没有从根本上改变苏联高度集中的政治经济体制②戈尔巴乔夫改革：〔时间〕：1985年(背景)：苏联面临经济停滞局面。

内容：先重点改革经济体制又转到政治方面实行多党制。

(影响)：生活水平下降，国家权力分散，分裂趋势加强。

2019-2020年中考历史专题总复习讲义13 中外史上的著名改革和思想解放运动一、中国历史上的改革1、商鞅变法（七上P38）⑴、时间：公元前356年⑵、主持人：商鞅⑶、变法主要内容：①国家承认土地私有，允许自由买卖。

奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；②根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；③建立县制，由国君直接派官员治理。

⑷、变法意义：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。

⑸、性质：地主阶级性质的改革2、北魏孝文帝改革（七上P115）⑴、时间：5世纪末⑵、改革主持人：孝文帝⑶、改革内容：①在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；②官员及家属必须穿戴汉族服饰；③将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓拔改为姓元；④鼓励鲜卑贵族同汉族贵族联姻；⑤采用汉族的官制、律令；⑥学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气。

⑷、作用：促进了民族融合。

⑸、性质：地主阶级性质的改革3、戊戌变法（见专题）4、土地改革（见专题）5、70年代末中国的社会主义改革（见专题）二、世界历史上的重大改革1、日本的明治维新：（具体内容见专题）2、俄国1861年改革：（具体内容见专题）3、苏俄新经济政策：（九下P7）⑴、背景：战时共产主义政策引起人民群众尤其其是农民群众的不满，破坏了生产力的发展，造成生产下降，社会不稳定。

⑵、开始时间、主持人：1921年列宁⑶、内容：①农业上：用农业税代替余粮收集制，纳税后剩下的粮食归农民自己支配；②工业上：允许私人和外国资本家经营一些中小企业；③商业上：废除生活必需品的配给制，恢复自由贸易。

⑷、特点：允许多种经济并存，大力发展商品经济。

⑸、作用：提高了人民群众的生产积极性，促进国民经济的恢复和发展。

4、苏联斯大林模式：（九下P9）⑴、形成标志：1936年新宪法的制定⑵、评价：斯大林模式是在苏联外有帝国主义的包围，国内经济、文化相对落后的情况下形成的。

一、中國古代重要的變法與改革1、變法與改革（1）、管仲改革：春秋時齊桓公任用管仲為相進行改革。

內容：作用：（2）、商鞅變法：（時間、人物、主要內容、作用）（3）、北魏孝文帝改革：——均田制（4）、慶曆新政：（時間、人物、主要內容、作用）（5）、王安石變法：（時間、人物、主要內容、作用、失敗原因）中華考試網2、綜述：（1）、分類：A、促進舊社會形態向新社會形態轉化：B、奴隸社會內部富國強兵的改革：C、封建社會內部調整統治政策的變法：D、少數民族學習漢族先進文化和制度的改革：（2）、變法的原因：A、舊的生產關係嚴重阻礙了社會生產力發展；B、為了達到某一目的，實現富國強兵；C、順應歷史發展潮流或社會發展趨勢；D、少數民族進入中原地區，為吸收漢族先進文化和制度，加速本民族的封建化進程；E、統治階級面臨統治危機，結果改革或變法抑制了土地兼併，緩和了階級矛盾，增加了財政收入。

（3）、目的：根本目的：鞏固封建王朝的統治；其他目的：建立封建統治基礎、克服封建統治危機、實現富國強兵。

（4）、變法成功的原因：A、順應了歷史發展潮流或社會發展趨勢；B、改革者或為統治者，或贏得統治者的充分信任和支持；C、制定了順應社會發展潮流並切實可行的改革措施；D、改革者具有堅強意志和百折不撓的信心。

（5）、變法失敗的原因：改革觸動了大地主、大官僚的利益，遭到他們的反對；用人不當或操之過急，新法反而危害老百姓。

（6）、改革的啟示：它是革除弊政，促進國家富強與社會進步的重要手段；它必然會觸及某些人或集團的利益有，進而遭到他們的反對，因而具有艱巨性和曲折性，不可能一帆風順；改革措施必須行之有效，改革過程中要用人得當，改革家要有遠見卓識和堅定的政治魄力。

2019-2020年中考中国近现代史专题复习资料1、中国近代史：1840年鸦片战争—1949年中华人民共和国成立，社会性质为半殖民地半封建社会。

以1919年五四运动为分界点，中国近代史分为旧民主主义革命时期（1840—1919）和新民主主义革命时期（1919—1949）。

2、中国现代史：1949年中华人民共和国成立至今。

以1956年三大改造的基本完成为标志，分新民主主义社会（1949—1956）和社会主义社会（1956年以后）。

二、列强侵华与抗争(1840—1953)1、手段：军事侵略、政治侵略、经济侵略和文化侵略。

2、军事侵略----近代六次侵华战争：①、鸦片战争：1840.6—1842.8，《南京条约》，标志中国近代史的开端，开始沦为半殖民地半封建社会。

②、第二次鸦片战争：1856.10—1860.10，英法联军攻占北京，火烧圆明园。

半殖民地程度进一步加深。

③、甲午中日战争：1894—1895，《马关条约》，半殖民地化程度大大加深。

④、八国联军侵华战争：1900—1901，《辛丑条约》，完全沦为半殖民地半封建社会⑤、抗日战争：1931年九一八事变，局部抗战（蒋介石采取不抵抗）。

1937年七七事变，全面抗战。

⑥、美国发动朝鲜战争(1950—1953) 彭德怀率领中国人民志愿军赴朝作战。

有突出特征的条约：①中俄《爱珲条约》割地最多（150多万平方公里）③《马关条约》向中国资本输出④《辛丑条约》赔款最多；《南京条约》关税主权开始丧失。

⑤《二十一条》灭亡中国条约。

4、经济侵略：①甲午战争前，商品输出②甲午战争后，资本输出，方法：开银行、强迫贷款、投资铁路、开矿设厂。

5、文化侵略--设教堂、传播宗教、办教育、办慈善机构等推行殖民奴化教育。

6、百年巨变启示：中国近代史是一部屈辱史，警醒我们：落后就要挨打，闭关必然落后。

一个国家只有对外开放才能不断进步，立于世界民族之林；是一部抗争史，告诉我们：中华民族是一个自强不息，不屈不挠、不畏强暴的民族，御侮自强、救亡图存是推动中华民族走向复兴的前进动力；是一部探索史，昭示我们：反帝反封建必须同时进行，缺一不可；只有代表先进生产力和大多数人民利益的无产阶级才能提出彻底的民主革命纲领，只有共产党才能实现这一历史性巨变。

二、改革类1、商鞅变法、北魏孝文帝改革商鞅变法背景：战国诸侯争霸，为了使秦国富强。

内容：废除土地国有制，承认土地私有；奖励农耕；奖励军功；建立县制影响：使秦国成为战国中后期实力最强的国家。

北魏孝文帝改革汉化政策的内容：使用汉语，穿汉服，改用汉姓，与汉通婚，采用汉族的管制、律令，学习汉族的礼法；孝文帝改革的意义：适应了社会经济的发展，加快了北方民族融合的步伐。

2、日本明治维新、戊戌变法日本：1868年推翻幕府统治后，明治政府进行了一系列改革。

史称“明治维新”。

其内容：向西方学习，技术上引进国外的先进技术和设备；经济上兴办工业企业；教育上效仿西方建立起学校体系；风俗习惯上也向西方学习，采取了“改历”“易服”“剪发”等措施。

影响：日本逐渐改变了落后面貌，经济发达，军事实力强大，成为亚洲第一个走上工业化道路的国家。

中国：背景：民族资产阶级和维新思想的出现；中日甲午战争战败，民族危机空前严重时间：1895公车上书—1898年9月21日变法失败（百日维新：1898年6月11—9月21日）领导人：康有为等维新性质：自上而下的资产阶级改良运动变法结果：失败影响：教训：要救中国，必须进行革命，推翻清朝统治，仿效西方国家建立民主共和制度。

3、凯末尔改革、罗斯福新政（1）土耳其凯末尔改革：资产阶级改革背景：①奥斯曼土耳其统治下的帝国远远落后于西方，沦为半殖民地，被称做“西亚病夫”；②一战中，土耳其战败，成为战胜国瓜分的对象，面临严重的民族危机。

③土耳其人民在凯末尔的领导下，成立新政府，发表被称为“土耳其独立宣言”的《国民公约》，1922年，赶走了外国军队，签定新条约，赢得了国家的独立和自由。

目的：向西方学习，使土耳其富强起来。

内容：采取各种措施，破除落后习俗，提高民族文化水平（如改革文字），推动工业的发展。

（2）美国罗斯福新政背景：美国面临经济危机的严重打击。

目的：摆脱困境，实现经济复兴特点：国家干预经济。

内容：涉及金融、工业、农业和社会福利等方面。

初中历史专题复习【改革篇】历史1中国古代上的改革一、考纲解读1、理解和掌握本单元的一些重要概念，如商鞅变法、庆历新政、王安石变法、孝文帝改革、忽必烈改制、张居正改革等。

2、知道春秋战国时期各国改革的基本史实，认识春秋战国时期的时代特征。

3、了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点，探讨商鞅变法的历史作用。

4、了解北魏孝文帝改革的背景，归纳北魏孝文帝改革的主要内容．探讨北魏孝文帝改革的历史作用。

5、了解忽必烈改制的历史背景，归纳忽必烈改制的主要内容、评价其历史作用。

二、策略设计本专题复习，一要注意客观全面地评价中国古代重要的改革，坚持以能否推进生产力的发展、能否推动社会发展进步为标准来评价，而不能单纯地从其结果是成功或失败下定论；二是注意把握改革原因本质上的一致性和具体表现上的多样性，中国古代改革具体背景迥异，但其本质上是生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾；三要注意中国古代改革的复杂性，改革涉及经济社会关系的组合和各阶层利益的调整，必然遭到旧势力和旧观念的抵制而呈现复杂性的特点，这使改革之路曲折而又艰难；四要注意决定改革成败因素的多样性，主要包括改革是否顺应历史潮流、遵循社会发展规律，改革与反改革势力间的力量对比，改革方针策略是否得当，改革家个人因素等；五要注意运用政治、地理、文学等相关学科的知识分析问题，并结合现实思考问题。

三、复习要点阐述（一）春秋战国时期改革变法1、春秋战国的新气象(1)经济：铁农具和牛耕出现并逐步推广，提高了社会生产力，促进了农业、手工业和商业的发展。

社会生产力的发展引起生产关系和阶级关系的变化，土地私有制逐步形成，社会上出现了新兴地主、自耕农等新的阶层。

(2)政治：新兴地主和自耕农等要求打破束缚，逐步废除奴隶主贵族政治制度，建立和强化封建专制统治。

(3)军事：春秋战国时期，争霸或兼并战争频繁。

为自保或兼并他国，各诸侯国纷纷实行志在富国强兵的改革。

(4)文化：春秋战国时期，私学兴起，思想文化逐步繁荣，出现了百家争鸣局面。