部编三年级语文上册第五单元过关检测卷及答案

最新部编版三年级语文上册精编单元试卷第五单元检测卷字词识记与理解一、用“____”标出加点字正确的读音。

悄．悄(qiāo qāo) 鹦．鹉(yīn yīng)蒲公英．(yīng yīn) 玩耍．(shuǎyào) 钓．鱼(gōu diào) 合拢．(nóng lǒng) 二、用“\”划去括号中不恰当的字。

(搭嗒)船(捕哺)捉(翠萃)鸟(漂飘)亮(盛胜)开玩(要耍)合(扰拢) (睡谁)觉三、多音字组词jìn( ) piāo( )劲漂jìng( ) piào ( ) shèng( ) chòng( ) 盛冲chéng( ) chōng( ) 四、写出下列词语的近义词观察——( ) 有趣——( )喜爱——( )引人注目——( )五、写出下列词语的反义词合拢——( ) 仔细——( )快乐——( ) 可爱——( )六、在括号里填上合适的词语。

( )的小鸟 ( )的小鱼( )的草地 ( )的花瓣( )的微笑 ( )的香味七、用“”画出每组中不是同类的词语。

1.翠鸟灰雀松鼠燕子2.爬山虎君子兰蒲公英西红柿3.石榴桃子土豆西瓜4.电视机拖拉机洗衣机冰箱八、选词填空。

观察观看(1)经过认真( )，我终于发现了金色草地的秘密。

(2)爸爸带我去体育场( )篮球比赛。

因为……所以……不但……而且……(3)翠鸟( )长得漂亮，( )会捕鱼。

(4)( )我仔细观察，( )我发现了蒲公英的秘密。

九、在括号里填上合适的“ABB式”词语。

(1)妈妈( )地站在书房门口不知有多久了。

(2)老师来了，( )的教室一下子安静下来。

(3)我( )地走上了领奖台。

(4)这间屋子里连一张桌子也没有，显得( )的。

十、给下列加点的字选择正确的解释。

【张】①陈设，铺排；②看，望；③量词；④使合拢的东西分开。

(1)妈妈给我拍了一张．好看的照片。

( )(2)上课时，我们不能东张．西望。

部编版语文三年级上册第五单元达标检测卷六（附答案）一、用“\”划去括号中不恰当的字。

(4分)(搭嗒)船(捕哺)捉(翠萃)鸟(漂飘)亮(盛胜)开观(查察) (绒戎)毛 (睡谁)觉二、用“——”标出加点字正确的读音。

(3分)玩耍．(shuǎyào) 钓．鱼(gōu diào) 合拢．(nóng lǒng)哈欠．(qiàn qàn)鹦．鹉(yīn yīng)蒲公英．(yīng yīn)三、给下列加点的字选择正确的解释。

(填序号，2分)【张】①陈设，铺排；②看，望；③量词；④使合拢的东西分开。

1. 我们不能养成铺张．浪费的习惯。

()2. 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张．开、合上。

()3. 妈妈给我拍了一张．好看的照片。

()4. 上课时，我们不能东张．西望。

()四、正确书写词语。

(4分)五、在括号里写出加点词语的反义词。

(3分)1. 我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢．．的。

()2. 这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐．．。

()3. 从那时起，蒲公英成了我们最喜爱．．的一种花。

() 六、在括号里填上合适的词语。

(3分)()的长嘴()的小鸟() 的世界()的羽毛()的草地() 的蒲公英七、照样子，写词语。

(9分)静悄悄(ABB式)：________ ________ _________一本正经(含数字的四字词语)：________________________ 引人注目(含“人”字的四字词语)：_____ _____ _______八、句子练习。

(6分)1. 当．蒲公英盛开的时候．．．，这片草地就．变成金色的了。

(用加点的词写句子)___________________________________________2. 我把蒲公英的绒毛吹到弟弟的脸上。

(改成“被”字句)____________________________________________3. 蒲公英的花瓣是合拢的。

三年级上册语文第五单元测试（含答案）（部编版）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列加点字读音正确的是哪一项？（）A．玩耍．（shǎ）哈欠．（qiàn）B．钓．鱼（diào）合拢．（rǒnɡ）C．熟而．（ér）观察．（chǎ）D．大喊．（hǎn）喜．爱（xǐ）2．下列字形有误的是（）A．欢喜漂亮B．观察睡觉C．吞下玩要D．打哈欠沙啦啦3．“它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。

它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？”这段话所使用的描写方法是什么？（）A．神态描写B．心理描写C．外貌描写D．语言描写4．下列对课文内容描述错误的是哪一项？（）A．作者对翠鸟的描写非常细，是因为他观察非常仔细。

B．《搭船的鸟》中翠鸟一系列的动作说明了翠鸟捕鱼技术高超。

C．《金色的草地》中草地的颜色发生变化是因为蒲公英的张开。

D．《金色的草地》中的“一本正经”是指“我”假装严肃的样子。

二、填空题5．根据意思写词语。

（1）合到一起，闭合。

( )（2）形容人或事物很具特色，引起人们的注意。

( )（3）仔细查看。

( )（4）形容很规矩，很庄重。

( )6．在括号里填入恰当的词。

一( )小鱼( )地吹( )的小鸟一( )翠鸟( )地响( )的羽毛7．根据课文内容填空。

三、修改病句8．修改病句。

1．我看见一座教学楼和一阵阵读书声。

2．她穿着一件红色的礼服和一顶小红帽站在台上发言。

3．田野里飘浮着他们快乐的歌声。

4．春天的小兴安岭是个美丽的季节。

四、排序题9．给下列句子排序。

正确的顺序是：①我把荔枝塞进嘴里，轻轻一咬，果汁满口流，香甜透心底。

①那薄膜紧紧包裹着丰满的果肉。

①我小心翼翼地剥开荔枝那华丽的红装，随即露出了一层白色的薄膜。

①我迫不及待地剥开薄膜，出现在我眼前的荔枝就像一颗透明的珍珠。

部编版三年级上册第五单元测试卷一、积存运用1.看拼音，写词语。

fùqīn shādìhāqiànɡuān chá〔〕shènɡkāi 〔zuǐ〕ba〔〕ér qiě〔dā〕chē〔〕〔〕〔〕〔〕2.用“\”划掉括号中搭配不恰当的字。

玩〔要耍〕〔沙吵〕尘〔钓钩〕鱼〔喊减〕叫〔响饷〕亮〔睡垂〕觉3.给以下加点字选择正确的意思，把序号填在括号里。

包：①用纸、布或其他薄片把东西裹起来②装东西的口袋③围绕；包围④容纳在里头；总括在一起⑤用于成包的东西（1）妈妈把零碎的东西全部装进包．里。

〔〕（2）花朵合拢时，金色的花瓣被包．住了，草地就变成绿色的了。

〔〕（3）骑兵分两路包．了过去。

〔〕（4）下午，妈妈提了一大包．衣服回来了。

〔〕4.先把词语补充完整，再答复以下问题。

①引人〔〕〔〕②一本〔〕〔〕（1）词语①的反义词是〔〕。

A.聚精会神B.全神贯注C.引人留意D.悄悄无闻（2）选词填空。

〔填序号〕商场里，角色扮演活动区域格外〔〕。

一个个小朋友装作大人的样子，〔〕地向售货员询问电器的使用方法。

5.将以下句子整理成一段通顺的话。

〔〕只见浓绿的叶子中，几朵水仙花笑盈盈地站在那儿，微微地摇着身姿，真得意。

〔〕我马上感到像喝了蜜水似的，心里甜滋滋的，由于这是我的劳动成果啊！〔〕我心里不由一动，莫非是水仙花开了？〔〕早晨，我被一阵鞭炮声惊醒后，马上就闻到了一股沁人的香味。

〔〕我连衣服都顾不得穿好，就下床了，跑到窗前一看。

6.给下面句子加上恰当的标点符号。

（1）天下着雨雨点打在船篷上沙啦沙啦地响（2）多么得意的草地多么好玩的蒲公英7.按要求写句子。

（1）我觉察草地并不．是．金色的，而．是．绿色的。

〔用加点的词写句子〕（2）一棵棵杨梅树贪欲地吮吸着春天的甘露。

〔改成“被”字句〕（3）莫非蒲公英没有成为我们最宠爱的一种花吗？〔改成陈述句〕8.学写拟人句。

（1）读例句，体会拟人句的妙处，再选择恰当的动词使描写更生动。

三年级语文上册第五单元测试卷第一部分;积累运用一、读拼音，写字词。

(4分)1.春天来了，草地上 shèng( )开着一朵朵大大小小的pú( )公yīng()，它们像夏夜的繁星一样在闪耀着。

2.我的爸爸很xǐ()欢 diào yú( )。

3. cuì( )鸟有着一流的bǔ()鱼技术，你看，它正一动不动地站在苇秆上，警觉地看着水面有没有小鱼上来。

二、下列加点字注音都正确的一项是( )。

(2分)A.静悄．悄(qiāo)哔啦．(la)B.合拢．(lóng) 喊．叫(hǎn)C.玩耍．(shuǎ)而．且(ér)D.睡．觉(suì) 鹦鹉．(wú)三、给加点的字词选择正确的解释。

(4分)衔:A.含着，用嘴叼;B.相连接。

1.老师提醒我们，写作文时要注意上下文的衔．接。

( )2.翠鸟飞起来了，红色的长嘴衔．着一条小鱼。

( )漂亮:A.出色;B.好看，美观。

3.这次的学校活动上，在突发意外时，你及时应变，真是干得漂亮．．!( )4.夕阳西下时，天边的云彩真是漂亮．．，让人惊叹!( )四、连一连。

(8分)可爱的鹦鹉搭橹美丽的草地摇船金色的翠鸟捕嘴漂亮的羽毛张鱼五、选词填空。

(3分)不是……而是…... 因为…....所以………...因为...... 只要……就......1.草地的色彩会发生奇妙的变化，是( )这些美丽的花，有时会张开，有时会合拢。

2.( )留心观察周围的事物，我们( )会有新的发现。

3.有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并( )金色的，( )绿色的。

六、按要求完成句子练习。

(12分)1.难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?(改成陈述句)(2分)__________________________________________________________2.当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。

三年级上册语文第五单元综合检测-部编版（含答案）一、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。

（3分）蒲．公英（pú pǔ）合拢．（lǒnɡ nǒnɡ）乖．巧（ɡuāi ɡāi）一顿．（dùn dèn）贪婪．（lán nán）吮．吸（yǔn shǔn）二、看拼音，写词语。

（10分）s hā tān yīn xiǎnɡyǔ máo cuì lǜ zhānɡzuǐkuī qiàn diào ɡān jù lǒnɡ yǒu qù xǐài三、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。

（5分）1.《搭船的鸟》以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程。

（）2.“我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。

”朗读这句话时，要把“仔细、合拢”这两个词语读重一点，强调作者观察的细致。

（）3.《金色的草地》中哥哥和弟弟在草地上玩耍和草地变化是场景描写。

（）4.《我爱故乡的杨梅》作者按杨梅的生长过程，由整体到部分，由表及里的顺序来写的。

（）5.“细致观察”是对事物深人了解的重要途径。

（）四、填空题。

（41分）1.比一比，再组词。

（8分）耍（）哈（）舱（）搭（）要（）恰（）枪（）塔（）2.连线搭配词语。

（8分）披着小鱼金色的小草衔着裙子绿色的花瓣背着书包翠绿的小嘴提着蓑衣红色的羽毛3.按要求，写句子。

（9分）（1）它一下子冲进水里……不见了。

可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。

(仿写一句含有三个以上动作的词语的句子。

). （2）我装着一本正经的样子。

(用加点词语写句子). （3）蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

(用相同的修辞手法仿写句子).4.按课文内容填空。

（16分）（1）《金色的草地》早上，草地是的，因为蒲公英的花朵是的。

中午，草地是的，因为蒲公英的花朵是的。

部编版三年级语文上册第五单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分第一部分：积累运用(40分)一、看拼音，写词语。

(8分)二、选择题。

下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答案，将字母填在“( )”里。

(22分)1．古人发明的一种仿生鱼尾，安在船尾或船旁，用力摆动可使船像鱼儿摆尾那样前进。

它是( )。

A．船舱B．橹C．船篷D．龙骨2．下面四组词语中，有错别字的一组是( )A．玩耍哈欠观察B．吞下睡觉翠鸟C．合拢快乐盛开D．飘亮长嘴喜爱3．下面词语中，加点字的注音正确的一项是( )A．船篷．(fénɡ) B．花瓣．(biàn) C．蓑．衣(suō) D．鹦．(yīn)鹉4．形容非常安静，没有声响的词是( )A．慢悠悠B．静悄悄C．急匆匆D．火辣辣5．《金色的草地》一文里，“我”和弟弟常常在( )玩耍。

A．公园B．河边C．郊外D．草地上6．“过了一会儿，他妈妈闻到一股血腥味，赶紧推门进去，只见白求恩________地站在桌旁，桌上大盘子里盛着一条刚从食品店买来的牛腿，他正聚精会神地用小刀解剖牛腿呢。

”横线上应填哪个词？( )A．装腔作势 B．不苟言笑 C．一本正经 D．郑重其事7．我看见一只________的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是________的，翅膀带着一些________，比鹦鹉还漂亮。

它还有一张________的长嘴。

下面填入横线处的词语，排序正确的一项是( )A．彩色翠绿蓝色红色B．彩色蓝色红色翠绿C．彩色翠绿红色蓝色D．彩色红色翠绿蓝色8．与句子“难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？”意思相同的一句是( )A．它要和我们一起坐船到外祖父家里去。

B．它怎么会不要和我们一起坐船到外祖父家里去呢？C．它不要和我们一起坐船到外祖父家里去。

D．它一定要和我们一起坐船到外祖父家里去。

9．下列哪个句子运用了比喻的修辞手法？( )A．小鸟在枝头快乐地唱起了歌。

第五单元闯关(时间:60分钟满分:100分)一、给下列加点字选择正确的读音,画上“✔”。

(5分)1.他睡．(chuíshuì)了一大觉．(juéjiào),醒来觉．(juéjiào)得神清气爽。

2.蒲．(púpó)公英的花合拢．(lǒnɡlónɡ)后,草地就变成绿色的了。

二、看拼音,写词语。

(12分)三、给下列字加偏旁组成新字,再组词语。

(12分)欠{()()少{()()成{()()甫{()()四、写出下列句中加点词的近义词。

(5分)1.只要仔细．．地观察,就会有所收获。

()2.这只小鸟比鹦鹉还漂亮．．。

()3.这些蒲公英给我们带来了不少快乐．．。

()4.从那时起,蒲公英成了我们最喜爱．．的一种花。

()5.我来到草地上,仔细观察．．,发现蒲公英的花瓣是合拢的。

()五、按要求写句子。

(10分)1.这是一只美丽的小鸟。

(改为感叹句)2.站在船头的翠鸟一口把小鱼吞了下去。

(改为“被”字句)3.船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。

(缩句)4.蒲公英的花,可以张开、合上。

(改为比喻句)5.当．蒲公英盛开的时候．．．,这片草地就变成金色的了。

(用上加点的词语仿写句子)六、课内阅读我最棒。

(12分)我和弟弟常常在草地上玩耍。

有一次,弟弟跑在我前面,我装着()的样子,喊:“谢廖沙!”他回过头来,我就使劲一吹,把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。

弟弟也假装打哈欠,把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。

就这样,这些并不()的蒲公英,给我们带来了不少快乐。

1.“耍”字用音序查字法先查,再查;用部首查字法先查,再查画。

“耍”字在字典中的解释有:①玩;②施展;③戏弄。

在本文中选第种意思。

(3分)2.在“()”里填上恰当的词语,并选择其中一个写一句话。

(4分)3.这段话中哪些内容具体写了蒲公英给“我们”带来了快乐?用“”画出有关句子。

你读这些句子后有何感受?(3分)4.这段话主要写了什么?(2分)七、课外阅读我能行。

部编版三年级语文上册第五单元检测卷时间：60分钟 满分：100分一、读拼音，写词语。

(12分)Bǔ yú( ) jiǎ zhuāng( ) shèng kāi( ) róng máo( ) y ì běn zhèng jīng( )zuǐ jiǎo( ) hā qian( ) wán shuǎ( ) qiāo qiāo( ) yǐn rén zhù mù( )二、比一比，再组词。

(8分)⎩⎨⎧悄（ ）梢（ ）消（ ）稍（ ） ⎩⎨⎧哦（ ）饿（ ）鹅（ ）俄（ ）⎩⎨⎧沙（ ）吵（ ）纱（ ）抄（ ） ⎩⎨⎧捕（ ）铺（ ）蒲（ ）葡（ ）三、按要求填一填。

(17分)1．在括号里填上合适的词语。

(6分)( )的草地 ( )的小鸟 ( )的杨梅( )地摇橹 ( )地咬开 ( )地奔跑2．选择下面的动词填入句中横线处。

(5分)抬 伸 张 探 爬一只棕熊慢悠悠地________到围墙的边上，前肢________起，像人一样直立起身子。

大脑袋向上________着，嘴巴________得大大的，舌头________了出来，两只小眼睛湿漉漉地看着人们，像是在要食物。

3. 给加点的字选择正确的解释。

(3分)(1)这只翠鸟搭．了我们的船，在捕鱼吃呢。

( )(1分)A．支；架 B．共同抬起 C．搭配；配合 D．乘；坐(车、船、飞机等)(2)翠鸟的长嘴衔．着一条小鱼。

( )(1分)A．用嘴含 B．存在心里 C．接受 D．相连接(3)我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢．的。

( )(1分)A．总合 B．靠近；到达 C．合上 D．梳(头发)4．选一选，填一填。

(3分)突然竟然果然自然(1)一群一群的花从无人知道的地方( )跑出来。

(2)我原想，书中的道理，你们长大了( )会知道的。

(3)“王子”()想跟火车赛跑，不输才怪呢！四、按要求完成句子练习。

部编版语文三年级上册第五单元达标测试班别:_______________姓名:_______________第一部分:基础知识积累与运用(50分)一、听故事《长刺的生物》,回答问题。

(5分)(一)选择正确答案的序号填在括号里。

(2分)1.豪猪浑身长满 ( ) 的刺。

A.细长B.粗短C.粗长2.生长在 ( ) 丛林的棕榈树,它的树干密布着尖刺。

A.乌干达B.巴拉马C.亚马逊(二)判断下列说法是否正确,对的画“√”,错的画“✕”。

(3分)1.人们最熟悉的带刺的植物是仙人掌。

( )2.穿山甲的鳞片与指甲相类似。

( )3.穿山甲的鳞片的边缘不锋利。

( )二、看拼音,规范地写词语。

(5分)1.这只 cuì niǎo（）的 yǔ máo（）是翠绿色的,它搭了我们的船,在 bǔ yú（）吃呢。

2.我和弟弟在蒲公英sheng kāi （）的草地上wán shuǎ（）。

三、给加点的字选择正确的读音,画“√”。

(4分)1.他迎着朝．(cháo zhāo)阳,向前飞奔。

2.王安石是宋朝．(cháo zhāo)著名的诗人。

3.他真假．(jiǎjià)不分,善恶不辨。

4.十一长假．(jiǎjià),到西藏旅游的人可真多。

四、选字填空。

(4分)察查观 ( ) 调 ( ) 巡 ( ) 警 ( )钓钩鱼 ( ) 铁 ( ) ( )鱼垂 ( )五、在括号里填上恰当的词语。

(4分)一条条( ) 一簇簇( )一( )教师一( )小路( )的歌声 ( )的微笑( )地玩耍 ( )地观察六﹑选择合适的词语填入括号中。

(5分)忽然居然果然1.这本书我丢了好多天了,没想到,今天 ( ) 让我找到了。

2.气象预报说今天午后有雨,吃完午饭, ( ) 下起了大雨。

3.冷不丁, ( ) 从路边窜出一条大黄狗,把我吓了一跳。

好奇奇怪4.放在桌上的花瓶可真 ( ) ,我忍不住 ( ) 地观察起来。