按劳分配
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公务员按劳分配知识点总结一、按劳分配的概念和原则按劳分配是中国特色社会主义的分配制度之一,按劳分配的基本原则是“各尽所能,按劳分配”,即根据个人的劳动量和质量来确定分配的比例。
按劳分配的基本特征是劳动者凭借自己的劳动获得对应的报酬,这种原则也符合社会主义市场经济的要求,能够调动人们的生产积极性和劳动动力,是社会主义市场经济中的一项重要制度。
按劳分配原则的基本内涵包括以下几个方面:1. 劳动是分配的唯一来源。
按劳分配制度认为,劳动是财富的唯一创造者,所有的财富都是由劳动创造出来的,因此应该由劳动者获得相应的收益。
2. 按劳分配是公平的分配方式。
按劳分配认为,每个人的收入应该与其付出的劳动成本成正比,这种分配方式能够确保公平公正。
3. 按劳分配与劳动质量相关。
按劳分配不仅仅关注劳动的数量,更加重视劳动的质量和效益,社会对高质量劳动给予更多的回报,能够更好地调动人们的劳动积极性。
二、公务员按劳分配的理论依据按劳分配是中国特色社会主义分配制度的一项重要内容,公务员是国家政权机关的工作人员,其分配方式必须遵守社会主义的分配原则。
公务员按劳分配的理论依据主要有以下几点:1. 政府公务员是社会主义劳动者的一部分,属于社会主义的集体所有制范畴。
按劳分配是社会主义经济制度的一项基本原则,公务员作为社会主义经济和政治制度的一部分,其分配方式也应该遵守社会主义的分配原则。
2. 公务员从事政府机关的管理和服务工作,是为了服务人民群众和组织实施国家的方针政策,保护国家安全和社会秩序。
公务员的工作是建设社会主义事业的一项重要劳动,应该获得相应的报酬和待遇。
3. 公务员工作具有一定的专业性和特殊性,对于个人劳力和能力有一定的要求,必须根据其工作量和质量来确定薪酬,才能激发其工作积极性和创造力。
三、公务员按劳分配的基本特点公务员按劳分配的基本特点主要包括以下几个方面:1. 公务员按劳分配是以工作量和工作质量为基础的分配方式。
公务员的工资和收入是根据其工作量和工作质量来确定的,高效工作、高质工作能够获得相应的薪酬回报。
第一、个人收入的分配1、按劳分配主要指的是公有制企业(国有、集体)中获得的工资和奖金。
生产要素中的按劳动分配主要是私营企业和外资企业获得的工资。
按劳分配只存在公有制经济中,非公有制经济不存在按劳分配。
按劳动要素分配:在私营、外资企业中劳动者获得的工资、奖金、津贴收入。
在国有企业和集体企业中的劳动者的劳动收入属于通过按劳分配方式取得的;凡是讲,农民通过承包集体土地种植蔬菜、水果、林木等,获得收入的,都属于按劳分配。
因为在农村实行的家庭田产承包责任制是集体经济的典型实现形式,属于公有制经济的范畴。
但是,如果农民把自己承包的集体土地,再转包给他人,获得租金收入,那就属于按生产要素分配,而且是按生产要素分配中的土地要素参与分配。
国有企业的奖金和津贴也是劳动所得,奖金是奖励你劳动的质量高,津贴是补贴你劳动的强度大.在公有制经济里面,一般的劳动所得都是按劳分配.2、印花税是以经济活动中签立的各种合同、产权转移书据、营业帐簿、权利许可证照等应税凭证文件为对象所征的税。
3、财产性收入指家庭拥有的动产(如银行存款、有价证券)、不动产(如房屋、车辆、土地、收藏品等)所获得的收入。
包括出让财产使用权所获得的利息、租金、专利收入;财产营运所获得的红利收入、财产增值收益等。
它包括:(1)投资收入,包括利息收入、股息红利收入、保险受益和其他投资受益。
(2)出租房屋等资产收入,将家庭拥有的产权房屋、车辆、土地等资产出租产生的收入。
(3)知识产权收入。
自己创作、发明或者参与创作、发明、并归个人所有的著作权、专利权、专有技术等带来的收入,专利人将专利权让给他人或许可他人在一定的时间和范围内使用其专利所得的个人收入和非专利技术所有者将非专利技术有偿地提供、转让他人所取得的个人收入。
(4)其他财产性收入,指除上述之外的财产产生的收入。
例1、党的十.七大报告中首次提出“创造条件让更多群众拥有财产性收人”的说法。
财产性收入包括出让财产使用权所获得的利息、租金、专利收入等,财产营运所获得的红利收人、财产增值收益等。
区别:①所有制基础不同。
按劳分配是在社会主义生产资料公有制范围内实行;按劳动要素分配是在私营企业和外资企业中进行。
②主体不同。
按劳分配的主体是社会主义公有制范围内的劳动者;按劳动要素分配的主体则是私营企业和外资企业的劳动者。
③地位不同。
在我国分配制度中,按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则,是我国分配制度的主体;按劳动要素分配则是其他分配方式中的按生产要素分配的一种,处于从属地位。
知识清单按劳分配与按生产要素分配按劳分配与按生产要素分配(1)按劳分配原因是由一定的经济条件决定的。
①生产资料公有制——前提。
②社会主义公有制条件下的生产力的发展水平——物质基础。
③社会主义条件下人们劳动的性质和特点——直接原因基本内容和要求有劳动能力的社会成员必须参加劳动;在作了必要的扣除后,以劳动者提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度对个人进行分配,多劳多得、少劳少得意义①有助于充分调动劳动者的积极性和创造性,激励劳动者努力学习科学技术、提高劳动技能,促进社会生产的发展。
②体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。
③能有效防止收入差距过大,有利于实现共同富裕,体现公平原则注意:①公有制在我国国民经济(所有制结构)中占主体地位,决定了按劳分配在我国分配方式中占主体地位。
②按劳分配≠公有制中的分配。
按劳分配只存在于公有制经济中,但公有制经济中除了按劳分配,还存在按生产要素分配。
③按劳分配并不意味着等量劳动获得等量报酬。
因为在社会主义市场经济条件下,贯彻按劳分配原则必然涉及不同地区、不同部门、不同企业的效率问题,按劳分配的实现程度与这些效率密切相关。
(2)按生产要素分配原因在社会主义市场经济中,多种所有制经济共同发展,在分配制度上也存在多种分配方式内涵是指在社会主义市场经济中,劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素所有者根据对生产要素的占有参与收入分配,获得相应的报酬意义是对市场经济条件下各种要素所有权存在的合理性、合法性的确认,有利于调动各种要素所有者创造社会财富的积极性,让一切要素的活力竞相迸发,让一切创造社会财富的源泉充分涌流,有利于增加居民收入、推动资源优化配置、促进经济发展典题精练某国有企业改组为股份有限公司,技术员王某购买了内部职工股,年终按股分红获得3 000元,他还将自己的专利技术入股,年终又获得17 000元,全年他共得工资款36 000元,岗位津贴960元,奖金12 800元,一年之中他缴纳各种税款4 500元,向困难职工捐款1 000元。
马克思在《哥达纲领批判》中关于按劳分配理论的内涵作了具体论述,其内容是: (1)按劳分配在生产力高度的基础上,由国家代表所有成员在全社会范围内,以劳动为尺度,实行统一分配;(2)劳动产品不是商品,个人的劳动直接地作为社会总劳动的构成部分存在着;(3)社会总产品在作了“六项扣除”之后,剩下的生活消费品在劳动者个人之间分配;(4)在各方面“都还带着它脱胎出来的那个旧社会的痕迹”的社会,只有按劳分配,多劳多得,少劳少得,才能充分调动劳动者的生产积极性;(5)按劳分配的实质是否定一切形式的不劳而获,只承认劳动者才有分配的权利。
而在我国,社会主义按劳分配就是劳动者的消费资料按照个人提供的劳动量分配,其实质或叫原则就是多劳多得,少劳少得,不劳动者不得食,使劳动者的劳动收入和劳动付出相对等。
马克思所设想的未来社会主义模式的分配理论与我国社会主义市场经济条件下的按劳分配有着许多相同之处:(1)按劳分配的本质是一致的。
社会主义市场经济下的按劳分配同马克思构想的未来社会主义社会的按劳分配在本质上是一致的,即以劳动者提供劳动的数量和质量为尺度分配个人消费品,是消灭了剥削的,多劳多得,少劳少得的消费品的分配模式;(2)按劳分配都是以公有制为基础的。
按劳分配总是以一定经济基础为条件而存在的,马克思说:“消费资料的任何一种分配,都不过是生产条件本身分配的结果,而生产条件的分配,则表现生产方式本身的性质”。
[1](P306)马克思的科学社会主义的经济基础是全民所有制,而且整个社会就只有这一种公有制形式,我国社会主义的经济基础是全民所有制和集体所有制。
全民所有制和集体所有制都是公有制,这就决定了按劳分配的经济基础的一致性;(3)按劳分配制度下的劳动者都实现了与生产资料的直接结合,是生产资料的所有者,并且共同占有生产资料。
这是由于社会的经济基础都是公有制,消除了劳动和资本的对立、消灭了剥削而形成的;(4)按劳分配所得的产品并不都是自己所有劳动的回报,而是都有所提取和扣除。
按劳分配、按生产要素分配和按劳动要素分配-高考政治知识点把按劳动要素分配等同于按劳分配
【解析】按劳动要素分配是十六大报告中的新提法,它指的是在私营企业和外资企业中劳动者所获得的工资收入。
很明显,它是存在于私营企业和外资经济中的。
而按劳分配则是指在公有制经济中根据劳动者提供的劳动数量和质量进行个人消费品的分配,多劳多得,少劳少得。
很明显,按劳分配是存在于公有制经济中的。
因此两种分配方式的前提是根本不同的,不能等同。
相同道理,按个体劳动者的劳动成果分配也不能等同于按劳分配。
误区二:把公有制经济中存在的分配方式等同于按劳分配
【解析】按劳分配确实是存在于公有制经济中的个人消费品主要分配分式。
但公有制经济中的分配方式并非仅此一种,还有福利性分配和社会保障的收入等,就不能列入按劳分配。
同时,随着公有制实现形式的多样化,公有制经济中的分配方式也必将多样化,如按资本要素分配、按所有制技术要素分配和按管理要素分配肯定会出现在公有制经济中。
如当今的集体所有制经济中,股份合作制企业的职工就有按股分红的收入。
误区三:把非公有制经济中存在的分配方式等同于按生产要素分配【解析】按生产要素分配确实主要存在于非公有制经济中,是非公有制经济中的重要的分配方式。
但非公有制经济中的分配方式也并非只此一种。
像按个体劳动成果分配就是对应于个体经济的一种重要分配方式。
另外,随着社会保障制度的逐步完善,非公有制经济中也存在社会保障收入。
2020政治学科《按劳分配》知识点详解在教师资格笔试中,《经济生活》中“按劳分配”这个知识点历来是考查的重点,经常以单选题的形式出现。
这个知识点主要考察按劳分配的定义、按劳分配的原因等相关知识,下面我们将就此知识点与大家分享。
【考点精讲】考点·按劳分配1.定义按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则。
它的基本内容和要求是:在公有制经济中,在对社会总产品作了各项必要扣除之后,以劳动者向社会提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度分配个人消费品,多劳多得,少劳少得。
2.按劳分配的原因(1)生产资料公有制是实行按劳分配的前提。
(可能性)(2)社会主义公有制条件下生产力的发展水平是实行按劳分配的物质基础。
(现实性)(3)社会主义条件下人们劳动的性质和特点,是实行按劳分配的直接原因。
(必要性)目前劳动者还没有实现全面发展,脑力劳动和体力劳动还存在差别,劳动还没有成为生活的第一需要,还是谋生的手段。
因此不能实现平均分配,只能实行按劳分配。
3.按劳分配的意义实行按劳分配,有利于充分调动劳动者的积极性和创造性,从而促进生产力的发展;按劳分配作为社会主义性质的分配制度,是对剥削制度的根本否定,体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位,是分配制度上的伟大变革。
4.按劳分配的地位按劳分配在所有分配方式中占主体地位。
因为公有制是我国经济的主体,在公有制经济中就业的劳动者占多数,虽然公有制企业的个人收入来源逐渐多样化,但是,在劳动者的各种收入报酬中,按劳分配部分仍然占较大比重。
【典型例题】单项选择题1.下列对按劳分配认识正确的选项是( )。
A.按劳分配是我国国民收入分配的基本原则B.我国当前的生产力发展水平是我国实行按劳分配的直接原因C.按劳分配体现了劳动者共同劳动、平均分配的社会地位D.实行按劳分配是由我国的现实经济条件决定的1.【答案】D。
解析:按劳分配是社会主义个人消费品的分配原则,实行按劳分配是由我国的现实经济条件决定的,具有客观必然性,D说法正确。
按劳分配和按生产要素
分配的区别
LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】
按劳分配和按生产要素分配的区别1、按劳分配:只存在于公有制经济里面,在非公有制经济里面是不存在的。
按劳分配要抓住"劳"这个词,也就是只有在公有制企业里面的劳动收入才算是按劳分配,其他非劳动所得就不是按劳分配了。
2、按生产要素分配:既存在于公有制经济里面,也存在于非公有制经济里面。
生产要素主要有劳动、技术、资金、管理等等。
除了按劳动要素分配会跟按劳分配混淆之外,其他几个生产要素都不会跟按劳分配混淆。
但按劳动分配与按劳动要素分配是很容易区分的,只要是在非公有制经济里面的劳动,就是是按劳动要素分配,在公有制经济里面的劳动,就是按劳分配。
其它的以资金、技术、管理等生产要素获得的收入,不管是在公有制经济还是非公有制经济里面,都是按生产要素分配。
按劳分配为主体,多种分配方式并存1、按劳分配为主体,多种分配方式并存的客观必然性。
2、按劳分配为主体(1)按劳分配的基本内容和要求。
注意:按劳分配不等于按劳动要素分配。
按劳分配是社会主义的分配原则,要以社会主义公有制的存在为前提。
而按生产要素(包括劳动要素)分配,在资本主义社会就普遍实行,它存在于我国的外资企业和私营企业中,意味着劳动者只是受雇于企业主,他们只能作为劳动要素的提供者参与生产和分配。
两种收入所体现的生产关系和分配关系不同。
按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则.其基本内容和要求是:(2)按劳分配的必然性。
(前提、物质基础、直接原因)(3)按劳分配的意义和地位。
例1、在我国现阶段实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,形成这种分配制度的原因有很多,但其最终原因是()A.我国实行的是以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度B.我国生产力的发展水平和特点C.社会主义的根本任务D我国的社会、经济发展的现实3、多种分配方式并存(1)按个体劳动者的劳动成果分配(2)按生产要素分配.①含义(劳动、资本、技术和管理等)②意义4、此外,在公有制经济中对劳动者生活起保障作用的福利性分配,从社会保障中取得的各种收入,也属于非按劳分配。
例2、私营企业中的工人获得的工资收入属于()A、按劳分配B、按管理要素分配C、按劳动成果分配D、按劳动要素分配例3、下列对按生产要素分配的认识中,正确的有()A.它只适用于非公有制经济B.它是社会主义市场经济的主要分配方式C.它是与我国现阶段生产力发展水平相适应的分配方式D.它是凭借劳动、资本、土地、技术和管理等生产要素而取得个人收入的分配方式例4、为了最广泛、最充分在调动一切积极因素,一切合法的劳动收人和合法的非劳动收人,都应该得到保护。
这里所说的合法的非劳动收人包括……()①国有企业职工所获得的奖金收人②个体工商户的收人③企业离退休人员的养老金收人④银行存款、购买债券、投资股市获得的收人A.①②B.②④C.②③④D.③④。
鲜为人知的“按劳分配”大讨论按劳分配是社会主义社会中一种分配方式,它根据个人劳动所得的数量和质量来确定个人的收入水平。
按劳分配的思想在马克思主义经济学中是一个重要的概念,也是社会主义经济制度的基本原则之一。
在实践中,按劳分配并不总是能够完全实现公平与公正,因此在现实生活中,对于按劳分配的讨论也是经常发生的。
按劳分配的理论基础是劳动价值论。
劳动价值论认为,劳动是创造价值的源泉,个人的劳动量和质量直接决定了其贡献度和应得报酬。
按劳分配的核心思想是“劳动成果归劳动者”,即个人通过自己的努力和付出获取相应的财富和福利。
在这种分配方式下,努力工作的人将获得更多的回报,而不努力工作或工作能力较弱的人将获得较少的回报。
在实际操作中存在一些问题。
按劳分配的实施容易产生劳动价值评估困难。
由于劳动的质量和难易度存在差异,如何准确评估劳动的价值是一个复杂的问题。
不同的职业有着不同的劳动价值,但如何确定各种职业之间的价值差异是一个难以解决的问题。
这导致了按劳分配中出现了一些不公正的情况,一些重要而有贡献的劳动被低估,一些不重要而没有贡献的劳动被高估。
按劳分配存在着贫富差距大的问题。
由于个人能力和机会的不同,一些人可能无法得到与他们所付出的努力相符的回报。
一些工人可能在艰苦的劳动中耗费了大量的体力和精力,但他们仍只能获得较低的收入。
而一些人通过其他手段获取了更高的收入,这导致了不公平现象的出现。
按劳分配在分配财富时没有考虑到个人的不同需求和生活状况,这使得一些弱势群体无法享受到应有的福利。
按劳分配的实施容易出现“剥削”现象。
按劳分配根据个人的付出来分配收入,但在实际操作中,资本家可能通过控制分配渠道来获取更多的收入,从而获得更多的财富。
这种情况下,劳动者的劳动所得不是完全根据其付出来决定,而被剥夺了他们应有的回报。
这使得按劳分配成了资本家剥削工人的工具,而不是实现公平和公正分配的方式。
基于以上问题,人们对按劳分配进行了重新的思考和讨论。
按劳分配和按生产要素分
配的区别
Updated by Jack on December 25,2020 at 10:00 am
按劳分配和按生产要素分配的区别1、按劳分配:只存在于公有制经济里面,在非公有制经济里面是不存在的。
按劳分配要抓住"劳"这个词,也就是只有在公有制企业里面的劳动收入才算是按劳分配,其他非劳动所得就不是按劳分配了。
2、按生产要素分配:既存在于公有制经济里面,也存在于非公有制经济里面。
生产要素主要有劳动、技术、资金、管理等等。
除了按劳动要素分配会跟按劳分配混淆之外,其他几个生产要素都不会跟按劳分配混淆。
但按劳动分配与按劳动要素分配是很容易区分的,只要是在非公有制经济里面的劳动,就是是按劳动要素分配,在公有制经济里面的劳动,就是按劳分配。
其它的以资金、技术、管理等生产要素获得的收入,不管是在公有制经济还是非公有制经济里面,都是按生产要素分配。
按劳分配管理制度一、按劳分配管理制度的原理按劳分配的核心原理是“凡有劳动者皆得其果”,也就是说每个人应该根据自己的劳动贡献来获取相应的报酬。
按劳分配管理制度的核心理念是充分尊重个体劳动者的付出和贡献,促进人们发挥自己的潜能和创造力,提高社会整体的生产力。
在按劳分配管理制度中,劳动者的劳动力被视为一种可交易的商品,其价值通过市场供求的关系来决定。
这意味着,劳动力的价值取决于劳动者所表现出来的能力、技能和努力程度。
即使同样的工作,不同的劳动者也可能因为付出的努力和劳动贡献不同而获得不同的报酬。
按劳分配管理制度还要求劳动者在获取报酬的同时,要承担相应的风险和责任。
这意味着劳动者应该在实现自己的劳动价值的同时,也要为自身行为造成的结果负责。
总而言之,按劳分配管理制度的原理是保障每个人的劳动权利,让每个人都能按照自己的劳动贡献来获取对应的回报。
二、按劳分配管理制度的实施按劳分配管理制度的实施需要建立一个公平公正的劳动市场,确保劳动者的劳动价值能够得到充分的体现。
以下是按劳分配管理制度的实施方式:1. 建立公平的薪酬体系:建立一个公平的薪酬体系是按劳分配管理制度的重要举措。
这需要根据劳动者的技能、工作经验、工作质量等因素来确定薪酬水平,确保每个人都能够按照自己的劳动贡献来获取相应的报酬。
2. 完善劳动合同制度:建立健全的劳动合同制度,明确劳动者的权利和责任,确保劳动者能够在劳动过程中获得应有的权益,同时也要求劳动者为自己的行为负责。
3. 优化社会保障制度:建立健全的社会保障制度,确保每个劳动者在遇到意外情况或者失业时都能够得到相应的帮助,以减轻劳动者的风险和负担。
4. 提高劳动者技能:提高劳动者的技能和素质是推动按劳分配管理制度的关键。
只有让每个劳动者具备更高的技能和能力,才能在劳动市场上获得更好的回报。
5. 加强对劳动市场的监管:建立健全的劳动市场监管体系,确保按劳分配管理制度的实施过程中不会出现歧视、剥削和不公平现象。
第七课第一框
《按劳分配为主体,多种分配方式并存》
一、教材分析
根据课程标准的要求, 本框主要是让学生了解我国现阶段的另一项经济制度一一分配制度。
加上以前所学的我国现阶段的所有制结构( 基本经济制度), 使学生初步认识我国现阶段的基本经济制度的性质和特点, 明确这是建设中国特色社会主义的主要内容之一, 同时也为社会主义市场经济体制以及全书内容的学习奠定理论基础。
从现实生活来看, 实行什么样的分配制度, 能否理顺分配关系, 是事关广大群众的切身利益和积极性能否充分发挥的大问题, 是我们党和政府高度重视的大问题。
我国推进收入分配制度改革, 完善分配体系, 理顺分配关系。
所以, 讲好本课时的内容是非常重要的。
二、教学目标
(一)知识目标
能识记按劳分配的基本含义、按生产要素分配的基本含义。
能理解按劳分配为主体、多种分配方式并存。
(二)能力目标
(1)联系经济生活中的实际,初步认识我国目前存在的多种分配方式。
(2)了解按劳分配的必然性和意义以及按生产要素分配的必要性。
(3)培养学生在收集、分析、归纳信息的过程中掌握处理信息、分析信息、获得知识的能力及与同学、老师探讨问题的过程中获得与人交往的方法。
(三)情感、态度与价值观目标
我国现阶段的分配制度适合我国国情,使学生树立起走建设有中国特色社会主义道路的坚定信念,增强其使命感和责任感。
三、教学重点难点
1、重点:以按劳分配为主体、多种分配方式并存,把按劳分配和按生产要素分配结合起来的必然性。
2、难点:实行按劳分配的原因和我国现阶段的多种分配方式。
四、学情分析
本框的主要内容是我国现阶段的分配制度,它和上一框所学的我国现阶段的所有制结构是社会主义初级阶段经济制度的两个方面。
学生已有所了解,学习本框要注意理解按劳分配及其必然性和以按劳分配为主体、多种分配方式并存,把按劳分配和按生产要素分配结合起来的必然性。
对于其他分配方式,只简单掌握其主要内容即可。
五、教学方法
教师讲解中的引导、点拨、启发与学生阅读、思考、回答相结合。
六、课前准备
1、学生已经预习教材内容,对我国的分配制度以及各种分配方式有初步的了解,并制定了一份关于自己家庭成员的收入方式的调查表格,包括了家庭成员的收入方式有什么特点、分别属于哪种分配方式、收入方式有什么优点等
2、教师利用对学生家庭的调查制作学生家庭成员收入情况数据表,与教材内容及学生的问题进行整合,结合国家政策法规导入新课。
七、课时安排:1课时
八、教学过程
导课
【教师】我们知道社会再生产包括生产、交换、分配、消费。
在第三单元中,我们将要学习分配这一部分。
今天,我们就一起来看看我国的分配制度,看看我们国家是怎么对财富进行分配的。
如果我们把社会财富比作一块蛋糕,把这块蛋糕做大固然很重要,切分蛋糕同样也值得我们重视;财富分配状况如何,既取决于财富的多少,也取决于财富的分配情况。
今天来看看我国按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
【课件】家庭收入构成分析表
【教师】现在请同学们来完成自己的家庭收入构成分析表。
在“家庭收入构成”这一栏里,填写你的家人工作的单位,如:公务员工资、教师工作等;在“属于何种经济成分”这一栏里,根据之前对经济成分的学习,来判断家庭收入的经济成分;在“属于何种分配方式”这一栏里,根据你已有的知识和预习的情况,判断家庭收入的分配方式。
好了,根据我的提醒,同学们自己来填写吧,然后我们请几位同学来跟我们分享一下他的家庭收入构成分析。
【学生】分享自己的家庭收入构成分析
【教师】在大概了解了自己的家庭收入构成之后,同学们会发现分配方式多样,但是也许有的同学对自己的家庭收入的分配方式还无法做出判断,不用着急,我们先放松放松。
同学们应该看过《乡村爱情故事》吧,其中很多搞笑的人物,比如说赵四、刘能等,还有好多逗笑的剧情。
那么,今天我们来看看不一样的《乡村爱情故事》,还是发生在象牙山的故事,但是却有不一样的剧情。
【课件】活动一:同工不同酬,村民有争议
【教师】又到了发工资的时候,刘能与谢广坤早早就来到村委会领工资。
于是出现了这样的场景。
我想请两位同学帮我们还原这样的场景。
【学生】进行对话
讨论探究
他们的工资收入属哪种分配方式?他们的工资为什么高低不一?这种收入分配方式有什么特点?
【教师】四人一组进行讨论,并把你们讨论的结果记录下来。
【教师】好了,我看同学们都讨论的差不多了,先把你们讨论的结果放在一边,我们一起来看看我们的按劳分配。
【课件】按劳分配的内涵和基本内容
【教师】在了解了按劳分配的含义和基本内容后,我想同学们对刚才问题的答案应该也有所了解了吧。
接下来,我们继续看他俩还说了什么?(还是刚刚两位同学继续对话)
【讨论探究】
(1)刘能认为在村中实行按需分配,行不行?为什么?
(2)刘能又认为实行平均分配,不是更公平吗?
以此引出按劳分配的必然性
(3)你能说说象牙山村实行现在的按劳分配制度对劳动者个人和社会各有什么积极意义吗?
以此引出按劳分配的重要性
【教师】在了解按劳分配具有它的必要性和重要性,我们说按劳分配是主体,那么我们怎么认识它的“主体”呢?
【课件】对按劳分配为主体的“主体”的认识
【教师】我们说按劳分配为主体的方式是建立在以公有制为主体的基本经济制度,那么以多种所有制经济共同发展的基本经济制度为基础的分配方式又是什么呢?我们教材中主要给我们展示的是按个体劳动者劳动成果分配和按生产要素分配。
我们来一起看看他们的主要内容。
【课件】按个体劳动者劳动成果分配和按生产要素分配的含义等。
活动三:展示课件中《乡村爱情故事》里各个人物的生财之道,并让学生判断他们的收入是哪种分配方式。
【问题探究】
1、你能谈谈象牙山的能人们各是通过哪种分配方式获得收入的吗?
2、确立按生产要素分配的原则对于象牙山的发展有什么积极意义?
由第二个探究的问题来引出按生产要素分配的意义
课件展示几种分配方式的区别与联系
【课件】走进海尔看分配
【课件】走进联想看分配
练习题
李某是一国有企业工程师,去年工资收入36000元,奖金8000元,个人专利转让收入5000元;其妻开一家个体杂货店,年收入15000元;家里有房出租,年收入6000元。
去年,李某一家按劳分配收入和按生产要素分配收入分别是()
A.44000元26000元
B.36000元19000元
C.49000元21000元
D.44000元11000元
课外作业
目前,我国事业单位正在实施绩效工资制度,请你运用本课所学的知识,帮学校设计一个分配方案,既能体现按劳分配、又能体现按生产要素分配。