最新教科版三年级上册科学知识点汇总

15 第一单元 水一、水到哪里去了1.水是一种液体，没有固定的形状，但有一定的体枳。

2.湿抹布擦黑板过_会儿干了、湿的手干了是由于水原发了。

3.常见的蒸发现象有：水洼干了、农服晾干、煮食物时水烧干了等等。

4.杯子装水后，加上盖子和不加上盖子相比，加盖子的蒸发慢，不加盖子的蒸发快。

放在通风处比放在不通风处蒸发得慢；放在阳光下比放在阴凉处蒸发得快。

5.水蒸气是气体，它是水的一种形态，它也是水。

6.水蒸气是无色无味的、透明的、看不见、摸不着。

7.水蒸气存在我们身边周围的空气中，不管温度高还是温度低，水都在不停地蒸发。

8.我们洗澡之后，看到卫生间玻璃上的小水珠不是水蒸气，水蒸气是看不见的。

9.一杯热开水放在桌上，看到上面冒着的“白烟”不是水蒸气，而是水蒸气遇冷凝结的小水滴。

10.我们可以用加热、加快空气流动的方法让水蒸发得更快。

11.我们可以像海水晒盐一样，增加水与空气接触面积的方法来加快水的蒸发。

12.空气中的水蒸气越多，湿度越大;水蒸气越少，湿度越小。

13.冬天开空调的时候，人们用加湿器加快水蒸发，增加房间的湿度。

14.比较水和水發气的相同点和不同点。

15不同的天气状况.空气中的水蒸气含量不同。

二、水沸腾了1.不停地给水加热，水会沸腾。

2.水沸腾时，水中和水面上会冒出很多气泡。

3.水沸腾时，水面上会看到很多“白烟",这不是水蒸气。

4.水变成水蒸气后，体积会大大增加。

5.当水的温度升高到| 100摄氏度时，水会沸腾。

6.水沸腾和蒸发的现象是不一样的：水沸腾的时候也在蒸发,水蒸发的时候不一定沸腾。

7.水沸腾时，温度达到100摄氏度，是足以烫伤我们的，一定要注意安全。

8.温度计100摄氏度就是以水沸腾时的温度为基础规定的。

9.髙山的山顶和山脚下，水沸腾时的温度是不一样的。

10.用温度计测量水沸腾前、沸腾时的温度时，视线要与温度计的液面持平11.用温度计测量水温时，温度计的液泡不能碰到杯壁和杯底。

三年级科学知识点大全(上册、教科版)三年级科学知识点大全（上册，教科版）第一单元：植物复提纲1.科学观察的基本方法包括看、听、摸、问、测量和闻等。

2.大树的特征可以用树的高矮、树冠的形状、树干的粗细、树皮的样子和树叶的样子等来描述。

3.大树和小草的主要不同之处是植株的高矮、茎的粗细、茎的质地和寿命长短等。

4.大树和小草的共同点是它们都生长在土壤中，都有绿色的叶子，都会开花结果，都需要水分、阳光和空气。

5.水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气，这是它浮在水面上的原因。

6.水生植物和陆生植物都有根、茎、叶等器官，它们的生长需要水分、阳光和空气。

7.水生植物包括水葫芦、金鱼藻、水花生和浮萍等。

8.水葫芦和狗尾草的相同点有：生长需要水分、阳光和空气；有根、茎、叶；都会繁殖后代；寿命短；都是草本植物。

9.植物的叶一般由叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉。

10.树叶是有生命的，要经历叶芽、嫩叶、老叶和枯叶的过程。

11.植物的一生要经历种子、发芽、幼苗、生长、开花、结果、死亡等过程。

12.可以用测量的方法比较树叶的大小，可以用数据记录植物的变化。

13.植物按生存的环境不同，可以分为陆生植物和水生植物，根据茎的不同，可以分为草本植物和木本植物。

14.植物的生存需要水分、阳光、空气和营养。

15.植物的一生是有生命周期的，每种植物都有一定的寿命。

16.植物的共同特征是：生长在一定的环境里；需要水分、阳光、空气和营养；都会生长发育；都会繁殖后代；都有从生到死的生命过程。

17.向日葵一生的典型生长阶段是种子、发芽、生长、开花、结果和枯死。

第二单元：动物复提纲1.动物具有多样性，动物生存依赖于环境，不同的环境生长着不同的动物。

2.观察蜗牛时，要注意观察它的外形、生活、运动、反应、吃食、排泄和繁殖等。

3.蜗牛利用腹足能在各种物体上爬行。

4.蜗牛和蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境。

5.蚯蚓身体由许多环节构成，身体上有口、环带和肛门。

6、蜗牛和蚯蚓都适应阴暗潮湿的环境，身体柔软，会爬行，会吃食物，会排泄，会繁殖后代等。

教科版三年级科学上册全册知识点第一单元植物一、我看到了什么1．（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）、（闻）等方法都是科学观察的基本方法。

2．(放大镜)是用来进行科学观察的一种工具。

二、校园的树木1．大树生长都需要的条件有（阳光）、（水）、（空气）。

2．大树的特征可以用树的（高矮）、树冠的（形状）、树干的（粗细）、树皮的（样子）和树叶的样子等来描述。

3．一棵大树可以分成三部分(树冠)、(树干)和(树根)，树冠的形状可以分为：(三角形)、(圆形)、(半圆形)和(扇形)等几种。

4.用(图画)，(拓印作记录)，(搜集一些实物标本)，都是我们观察、描述树木时可以使用的方法。

5．不同的树有什么相同和不同之处？答：树的相同之处：（1）他们都长在泥土里；（2）生长都需要阳光、水、空气；（3）都有树干、树冠、树叶；树的不同之处：（1）树冠有大小；（2）树干有粗细；（3）有的树皮光滑，有的粗糙；（4）结的果实不一样；（5）叶片不一样。

6．远远看去，一棵大树的外形是怎样的？有哪些部分组成的？答：从远处看树木，看到的树的整体形态，一般树的形状有树冠，树干，树根组成，从近处观察树的各个部分，一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六部分。

7．拓印树皮图案的方法？答：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上重复按压，在平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上色彩。

9．我观察的大树：我观察的大树它有五层楼那么高，树干很粗，用双臂刚好抱住。

树皮是银灰色的，摸上去有些粗糙，树枝上还有几只小鸟在鸣叫。

树叶的形状像个爱心，闻起来没有任何味道。

这是一棵杨树，已经在学校里生长了十几年了。

三、大树和小草1．像樟树茎一样的茎叫（木质茎）。

像狗尾草一样的茎叫（草质茎）。

2．我知道树是（木本动物），草是（草本动物）。

3．在校园、郊野、路旁、果园中都能找到狗尾草，它是一年生杂草，全国各地都有分布。

它的果实串毛茸茸的，很像狗尾巴。

4．你知道哪些小草的名字？答：狗尾草、蒲公英、车前草、含羞草，指甲草等。

【科学】三年级上学期教科版科学复习大
纲
知识点一：生物多样性
- 了解不同生物的特征和分类
- 掌握动物和植物的基本特征和生活习性
- 理解物种和栖息地的关系
知识点二：物质的属性和变化
- 理解物质的三态和相变规律
- 掌握常见物质的性质和用途
- 了解物质的混合和分离方法
知识点三：力和机械
- 理解力的作用和测量
- 掌握简单机械的结构和原理
- 了解杠杆和轮轴的应用
知识点四：天体与地球
- 了解地球的形状和运动
- 掌握太阳、月亮和星星的基本特征
- 理解四季交替的原因和表现
知识点五：生活中的能源
- 掌握常见能源的种类和应用
- 了解能源的转换和利用
- 理解能源的重要性和节约方法
知识点六：环境保护
- 理解环境保护的重要性
- 掌握节约资源和减少污染的方法
- 了解环境污染对生物和人类的影响
知识点七：科学观察和实验
- 掌握科学观察的方法和技巧
- 了解科学实验的基本步骤和注意事项
- 理解科学实验对科学研究的重要性
以上为三年级上学期教科版科学复习大纲，内容涵盖了生物多
样性、物质的属性和变化、力和机械、天体与地球、生活中的能源、
环境保护以及科学观察和实验等七个知识点。

希望同学们能够通过复习掌握这些基本科学知识，为进一步学习打下坚实的基础。

三年级科学上册知识点
1.第一单元水
1.水到哪里去了
水在一定条件下可以变成水蒸气
2.水蒸气是一种无色无味的气体
2.水沸腾了
1.沸腾是水受到热超过一定温度时发生的剧烈的汽化现象。

沸腾过程中水
的温度不在发生变化。

2.测量水温的方法
01、手拿温度计的上端
02、将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底和壁
03、视线与温度计液面持平
04、在液柱不再上升或下降时读数（测量连续变化的温度时除外）
05、读数时温度计不能离开被测的水
3使用酒精灯加热
时的注意事项
01、一定要在老师的指导下使用酒精灯
02、不能用燃着的酒精灯点燃其他酒精灯
03、熄灭酒精灯时要用灯帽盖灭，不能用嘴吹
04、加热后的烧杯、三脚架在相当长的一段时间内仍然是很烫的，
不要用手去触摸
4.水变成水蒸气后体积会增加
3.水结冰了
01、当环境温度低于0℃，水的温度下降到0℃时，水开始结冰，从液体状
态变成固体状态。

一、水到哪里去了1.水的特点：无色、无味、透明，无固定形状，会流动，有一定体积。

2.水有三态：液态（水）、固态（冰）、气态（水蒸气）。

3.蒸发：液态的水变成气态的水蒸气的过程；水蒸发时会吸收周围的热量（刚洗完澡会觉得冷）。

4.凝结：空气中看不见的水蒸气冷却变成看得见的水滴的现象。

（锅里冒出的“白气”，叶子上的露水）5.水蒸气是气态的水，无色无味透明，没有固定形状和体积，由于水蒸气的微粒太小了，肉眼无法看见。

6.生活中水的蒸发现象：①湿布擦桌子；②湿的手变干了；③雨后路面变干；④煮食物锅中的水越来越少；⑤湿衣服变干等。

7.水蒸发的规律：①温度越高，水蒸发越快；②空气越干燥，水蒸发越快；③表面积越大，水蒸发越快；④有风吹，空气流动越快，水蒸发越快。

8.水蒸汽是气态的水和液态的水的混合物。

（加湿器喷出的就是水蒸汽）白汽或者白烟不是水蒸气，而是水蒸汽。

9.水和水蒸气的相同点和不同点：二、水沸腾了1.沸腾：液体受热超过一定温度时产生的一种剧烈的气化现象；水沸腾后再加热将继续沸腾但温度保持不变，不加热的话将不再沸腾；水沸腾时，水变成水蒸气的速度较快；2.沸点：这个一定温度就是这种液体的沸点，各种液体的沸点是不同的；水沸腾时温度为100 摄氏度，即水的沸点是100 摄氏度（一个大气压下）；很深的矿井里，深度每增加一千米，水的沸点就提高3℃；在高原地区，海拔越高，空气越稀薄，气压也越低，水的沸点也降低；所以在高原地区，都要使用“高压锅”才能把水烧开、把饭菜煮熟（高压下沸点升高原理）；家用高压锅正常使用的情况下，锅内气压是 1.3 个大气压，沸点一般在 125℃左右。

3.水变成水蒸气后，体积大大增加。

4.水加热实验现象：②加热过程中，水温不断升高，杯底有气泡产生，杯壁上有水珠附着，水面上有水汽产生；②沸腾时，杯底形成大量气泡且迅速上升变大，在水面破裂，水面上方水蒸气遇冷产生大量水汽。

5.酒精灯由灯帽、瓶塞、灯芯、酒精和玻璃瓶组成。

三年级上册科学必背知识点一、植物。

1. 植物的身体。

- 植物的身体一般由根、茎、叶、花、果实、种子六部分组成。

根的作用是吸收水分和矿物质，将植物固定在土壤中；茎能支撑植物的“身体”，还能运输水分和养料；叶通过光合作用制造植物生长所需的养料；花一般有萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成，它可以发育成果实和种子；果实里面有种子，种子可以繁殖后代。

2. 植物的生存需要。

- 植物的生存需要阳光、水分、空气和适宜的温度等。

例如，阳光是植物进行光合作用的必要条件，植物通过光合作用制造自身所需的养料；水分能使植物保持挺拔的姿态，也是植物进行各种生理活动的溶剂；空气为植物提供二氧化碳用于光合作用，同时植物的呼吸作用也需要氧气；不同的植物对温度有不同的要求，温度适宜植物才能正常生长。

3. 观察植物的方法。

- 我们可以用眼看、鼻闻、手摸、耳听等方法观察植物。

看植物的形状、颜色、大小等；闻植物的气味，有的植物有特殊的香味，有的可能有臭味；用手触摸植物的茎、叶等部位，感受它们的质地，如光滑或粗糙等；有些植物在风吹动时会发出声音，我们可以用耳听。

在观察植物时，要注意保护植物，不随意采摘。

二、动物。

1. 动物的特征。

- 动物具有不同的特征。

例如，蚯蚓身体柔软，细长且由许多环节构成，它生活在土壤中，靠身体的伸缩爬行，以土壤中的有机物为食；金鱼生活在水中，身体表面有鳞片，用鳃呼吸，靠鳍游泳；蚂蚁身体很小，有头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足，它们喜欢群居，通过触角交流信息，寻找食物等。

2. 动物的生存需要。

- 动物的生存需要食物、水、空气、适宜的栖息地等。

不同的动物吃不同的食物，如兔子吃青草，老虎吃肉等；水是动物身体的重要组成部分，也是动物进行各种生理活动的必要物质；空气为动物提供呼吸所需的氧气；栖息地为动物提供居住、繁殖和觅食的场所，像鸟类需要在树上筑巢，松鼠需要树洞等。

3. 动物的分类。

- 可以根据动物的身体特征和生活习性对动物进行分类。

三上科学知识点第一单元水1、水在一定条件下会变成水蒸气，水蒸气是一种无色无味的气体，存在于空气中。

蒸发（吸收热量）水水蒸气凝结（放出热量）2、水加热过程中：温度不断上升，逐渐有气泡产生，水量减少；沸腾时：温度保持不变，标准大气压下，沸腾时的温度为100摄氏度，杯底气泡从下至上不断变大，到达水面破裂，水面上冒白气，烧杯内壁出现小水珠，水量减少。

3、酒精灯火焰分为外焰、内焰、焰心，其中外焰温度最高。

4、当环境温度低于0℃，水的温度下降到0℃时，开始结冰，从液体状态变成了固体状态。

5、水在结冰过程中，要向周围放出热量；在碎冰中加盐，是为了使碎冰温度更低。

6、当环境温度高于0℃时，冰开始融化，冰会浮在水面上，冰在融化过程中，要从周围吸收热量，热量是使水的状态发生变化的重要因素7、水结冰后，体积变大；冰融化后，体积变小。

8、水和冰的异同点：凝固（放出热量）水冰融化（吸收热量）9、冰、水、水蒸三者是同一种物质，不同形态。

10、水能溶解食盐和小苏打，同样体积的水能够溶解的食盐的量比小苏打的量多，一般情况，50ml水能溶解食盐18g，小苏打5g。

11、通过搅拌、提高水的温度、物质颗粒越小，能够加快食盐在水中的溶解速度。

12、食盐溶解于水的变化过程是一个可逆的过程，通过加热蒸发，可以将食盐和水分离。

13、物质只是在大小、形状、状态、颜色等方面发生了变化，没有产生新物质，这种变化属于物理变化，如：折纸、用橡皮泥做手工，涂色等；14、物质变化过程中产生了新的物质，这类变化称为化学变化，如：蜡烛燃烧等；第二单元空气1、空气具有一定的质量、较轻、并能占有一定的空间，没有固定的形状和体积、看不见、摸不着、无色、无味、容易泄漏、能够流动、可以压缩。

空气总会充满各处。

2、物质可以分为：固体、液体和气体；主要区别在于固体有固定的形状，液体和气体没有固定的形状。

3、空气的流动是风形成的原因。

4、在压缩试验中，向下压活塞后，管中空气被压缩，空气颗粒之间的间隙变小，空气体积变小；用力拉伸活塞后，管中空气被拉伸，空气颗粒之间的间隙变大，空气体积变大。

一、水到哪里去了1.水的特点：（无色）、（无味）、（透明），（无固定形状），（会流动），（有一定体积）。

2.蒸发：（液态）的水变成（气态）的水蒸气的过程。

3.生活中水的蒸发现象：①湿的手变干了；②雨后路面变干；③湿衣服变干等。

4.水和水蒸气的相同点和不同点：二、水沸腾了1.水沸腾时温度为（100 ）摄氏度。

2.水变成水蒸气后，体积会（大大增加）。

三、水结冰了1.水结冰的过程中温度维持在（ 0）摄氏度。

2.水结成冰后，体积（变大）。

3.在碎冰里加入很多食盐可以（制造更低温度）。

4.水和冰的相同点和不同点：四、冰融化了1.冰在融化过程中，温度会长时间保持在（ 0）摄氏度不变；直到全部融化成水之后，温度才会慢慢升高。

2.冰融化成水后体积（变小）。

五、水能溶解多少物质1.物质在水中溶解的量是（有限）的，不同物质在水中的溶解能力是（不同）的，有的溶解的多，有的则少。

2.通过对比实验发现，在两杯一样多的水中，食盐的溶解能力比小苏打（强）。

六、加快溶解1.（搅拌）、（加热）、（压碎）可以加快溶解。

2.做影响物质溶解快慢的实验时，每次只能改变（一）个条件。

七、混合与分离1.沙子混进食盐里，如何将它们分离？①（溶解）：用水分离沙子和食盐，食盐溶解于水中；②（过滤）：用滤布或滤纸过滤，将沙子分离出来；③（蒸发）：将盐水倒入蒸发皿，放在三脚架上加热，水分蒸发后收集的白色颗粒就是食盐。

2.怎样分离木屑和铁屑？①利用（磁铁）将铁屑吸引出来，剩下的就是木屑。

②利用（水）浮在水面上的就是木屑，沉在水底的就是铁屑。

八、它们发生了什么变化1.很多物体的状态虽然发生了变化，但物质还是（原来）的物质，比如水结冰，水还是水。

①橡皮泥：形态发生改变，本质还是橡皮泥；②折纸：形状发生改变，纸还是纸。

2.生活中大部分物体都具有（热胀冷缩）的性质。

第二单元《空气》一、我们周围到处都是空气。

1.空气的特征：（无色）、（无味）、（会流动）、（看不见）、（摸不着）2.物体分为（固体）、（液体）和（气体）三种类型。

【科学】三年级上册教科版科学知识点全集单元一：物质的性质和变化1. 物质的分类：- 物质可分为固体、液体和气体三种状态。

- 物质可分为金属和非金属两种。

2. 物质的性质：- 溶解性：物质能否溶解在水中。

- 导电性：物质能否导电。

- 导热性：物质能否导热。

- 熔点和沸点：物质的熔化和沸腾温度。

3. 物质的变化：- 化学变化：物质发生新的变化，形成新的物质。

- 物理变化：物质的状态改变，但本质不变。

单元二：生物的生长和变化1. 生物的特征：- 生物可分为植物和动物两大类。

- 植物具有根、茎、叶等组织。

- 动物具有头、躯干、四肢等部分。

2. 生物的生长：- 植物通过光合作用进行生长。

- 动物通过摄取食物进行生长。

3. 生物的变化：- 植物的生长周期包括种子发芽、生长、开花和结果等阶段。

- 动物经历幼年、成年和老年等不同阶段。

单元三：电的探索1. 电的产生：- 电可以通过摩擦、化学反应和磁场等方式产生。

2. 电的性质：- 电有正电荷和负电荷之分。

- 同性电荷相斥，异性电荷相吸。

- 电能够传导电流。

3. 电的应用：- 电能够点亮灯泡、使电风扇旋转等。

- 电能够用于通信、发电等方面。

单元四：物体的运动1. 运动的方式：- 直线运动：物体沿着直线方向运动。

- 曲线运动：物体沿着曲线方向运动。

- 循环运动：物体按照一定轨道循环运动。

2. 运动的规律：- 物体运动需要推力或拉力。

- 物体运动的速度与力的大小和方向有关。

- 物体的质量越大，需要的力越大。

3. 运动的变化：- 物体的速度可以加快或减慢。

- 物体可以改变运动的方向。

单元五：光的探索1. 光的产生：- 光可以通过光源产生，如太阳、灯泡等。

- 光可以通过反射、折射等方式产生。

2. 光的传播：- 光可以直线传播。

- 光在介质中传播时会发生折射。

3. 光的应用：- 光能够使物体可见。

- 光能够用于照明、摄影等方面。

单元六：天气的变化1. 天气现象：- 天气现象包括晴天、阴天、多云、雨天等。

教科版三上科学知识点汇总第一单元《水》1.水是一种液体, 没有固定的形状, 但有一定的体积。

水蒸气是气态的水, 没有固定的形状和体积, 存在于空气之中。

冰是一种固态的水, 有一定的形状和体积。

冬季的雪也是固态的冰。

2.测量水温的方法:手拿温度计的上端, 将温度计下端浸入水中, 不能碰到容器的底与壁, 视线与温度计液面持平, 在液面不再上升或下降时读数, 读数时温度计不能离开被测的水。

3、水沸腾的温度是100℃, 沸腾过程中水温保持在100℃不变。

水变成水蒸气体积会大大增加。

4.使用酒精灯不能用燃着的酒精灯点燃其他酒精灯, 熄灭酒精灯时要用灯帽盖灭, 不能用嘴吹。

加热后的烧杯、三脚架在想当长一段时间内仍然很烫, 不能用手触摸。

5.水温在0℃或0℃以下, 水就会结冰, 体积增大。

同样, 当温度上升到0℃以上, 冰就会融化成水, 体积减少。

6.固态的冰、液态的水、气态的水蒸气, 是水的三种存在形态, 都是无色、无味、透明的。

在一定条件下, 冰、水、水蒸气可以互相转化。

7、能够溶解于水中的物质有很多, 如白糖、红糖、食盐、小苏打、碱、味精等, 不同物质的溶解能力不同, 通过对比实验, 我们知道在同样多的水中, 食盐比小苏打溶解的要多。

8、为了加快物质的溶解, 我们常用的方法有搅拌、加热、碾碎。

9、食盐和沙混合在一起, 我们利用水, 通过过滤和蒸发的方法能将食盐与沙分离。

10、与水一样, 生活中很多物质的大小、形状、颜色改变后, 还是原来的物质。

11、生活中大部分物质具有“热胀冷缩”的性质。

压瘪的乒乓球放入热水中, 乒乓球中的空气受热膨胀会把乒乓球顶回原形。

12.在碎冰里加盐是为了制造更低的温度。

第二单元《空气》1 、空气是一种无色无味透明的气体, 占据一定空间, 有质量, 可以流动。

空气是由微粒组成的, 能被压缩和扩张。

压缩的空气会有弹性。

2.冷热不同的空气会流动, 就形成风。

3、我们的地球被一层厚厚的空气包围着, 人们称它为大气层。

三年级《科学》上册复习资料第一单元：植物一、我看到了什么1、在一棵真正的大树前，我看到过什么？树瘤l iú、果实、小动物、鸟巢cháo、小草、藤tãng蔓màn。

2、当我们想要了解得更多、知道得更多，带着这样的目的去看的时候，我们的观察活动就开始了。

3、树是活的植物，生长在一定的环境里，是有生命的物体。

4、观察可以让我们获得很多信息，观察会使我们发现大树原来是一个生机勃勃的生命世界。

5、怎样才能观察到更多的内容？（1）带着目的去观察；（2）观察要有顺序；（3）要充分运用多种感官；（4）还可以运用一些简单的观察和测量工具。

二、校园的树木1、树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成，树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六个部分。

树生长在一定的环境里，有一定的生存需要。

2、观察一棵树的顺序是由远及近，由整体到局部。

方法有画简图、测量树干粗细、闻叶的气味、看果实、拓t uî印树皮、捡拾果实和树叶等。

3、不同的树有什么相同和不同？树的相同之处：它们都长在泥土里，都需要阳光、水，都有木质的树干，一般是多年生的。

树的不同之处：树冠有大小，树干有粗细，有的树皮光滑，有的粗糙，结的果实不一样，叶片不一样。

4、拓t uî印树皮图案的方法：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸tū起的部分染上颜色。

5、大树是有生命的，它的生存需要水分、阳光、空气。

6、大树的特征可以用树的高矮、树冠的形状、树干的粗细等来描述。

三、大树和小草1、我国常见的四种小草：狗尾草、黄花酢cù浆草（别名三叶草）、蒲公英、车前草。

2、狗尾草是一年生杂草，它的果实串毛茸茸的很像狗尾巴3、像樟树茎一样的茎叫木质茎，像狗尾草一样的茎叫草质茎。

4、我知道树是木本植物：柳树、杨树、松树、榆树、桃树、苹果树5、草本植物有：狗尾草、三叶草、蒲公英、车前草、玉米、小麦、向日葵。

教科版小学科学三年级上册知识点归纳1第一单元水第一课《水到哪里去了》1.水在一定条件下会变成(水蒸气)，水蒸气是一种(无色无味)的气体。

2.湿布擦黑板，过一会儿黑板上的水渍不见了，是因为水变成了(水蒸气)。

第二课《水沸腾了》1.(沸腾)是水受热超过一定温度时发生的剧烈的汽化现象。

沸腾时水的(温度)不再发生变化。

2.水变成水蒸气后，体积会(大大增加)。

3.水在加热过程中，观察到的变化有(刚开始水温不断升高，杯底会产生气泡，水面会看到热气，容器内壁出现大量的小水珠)等。

第三课《水结冰了》1.当环境温度低于(0℃)，水的温度下降到(0℃)时，水会结冰。

2.水结冰后体积(增大)，占据了更大的空间，所以冰块(浮在)水面上。

3.实验时，往烧杯里的碎冰加食盐，从而(降低温度)，使试管里的冰更容易结冰。

第四课《冰融化了》1.当环境温度高于(0℃)时，冰开始(融化)。

2.冰在融化的过程中，要从周围(吸收)热量，(热量)是使水的状态发生变化的重要因素。

3.用吸管对着冰块某个部分吹热气，被吹的部分会被(融化)，甚至会将冰块吹穿。

4.冰融化成水后体积会(减小)。

第五课《水能溶解多少物质》1.溶解是指物质在水中化成肉眼看不见的(微粒)，(均匀地)分布在水中，没有(沉淀)。

2.许多物质能在水中溶解，比如(小苏打、味精、食盐、白糖、红糖)等。

3.一般情况下，物质在水中的溶解是有一定(限度)的。

4.不同物质在水中的溶解能力不同，50毫升的水大约可以溶解食盐(18)克，溶解小苏打(5)克。

第六课《加快溶解》1.通过(提高水的温度)和(搅拌)等方法，可以加快食盐在水中的溶解速度。

2.溶解的快慢与(物体颗粒大小)、(水的温度)、(液体是否被搅动)等因素有关。

第七课《混合与分离》1.食盐溶解于水的变化过程是一个(可逆)的过程。

2.把溶解在水中的食盐和水分离出来，可以用(蒸发)的方法。

3.把一杯浓盐水放在阳光下，让杯里的水(蒸发)，已经溶解的食盐会被(分离)出来。

教科版小学三年级科学上册复习资料第一单元植物1、我看到了什么1、（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）、（闻）等方法都是科学观察的基本方法。

2、(放大镜)是用来进行科学观察的一种工具。

2、校园的树木1、大树生长都需要的条件有（阳光）、（水）、（空气）。

2、大树的特征可以用树的（高矮）、树冠的（形状）、树干的（粗细）、树皮的（样子）和树叶的样子等来描述。

3、一棵大树可以分成三部分(树冠)、(树干)和(树根)，树冠的形状可以分为：(三角形)、(圆形)、(半圆形)和(扇形)等几种。

4.用(图画)，(拓印作记录)，(搜集一些实物标本)，都是我们观察、描述树木时可以使用的方法。

6、不同的树有什么相同和不同之处？答：树的相同之处：（1）他们都长在泥土里；（2）生长都需要阳光、水、空气；（3）都有树干、树冠、树叶；树的不同之处：（1）树冠有大小；（2）树干有粗细；（3）有的树皮光滑，有的粗糙；（4）结的果实不一样；（5）叶片不一样。

7、远远看去，一棵大树的形状是怎样的？有哪些部分组成的？答：从远处看树木，看到的树的整体形态，一般树的形状有树冠，树干，树根组成，从近处观察树的各个部分，一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六部分。

8、拓印树皮图案的方法？答：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，在平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。

9、我观察的大树：我观察的大树它有五层楼那么高，树干很粗，用双臂刚好抱住。

树皮是银灰色的，摸上去有些粗糙，树枝上还有几只小鸟在鸣叫。

树叶的形状像个爱心，闻起来没有任何味道。

这是一棵杨树，已经在学校里生长了十几年了。

3、大树和小草1、像樟树茎一样的茎叫（木质茎）。

像狗尾草一样的茎叫（草质茎）。

2、我知道树是（木本植物），草是（草本植物）。

3、在校园、田野、路旁、果园中都能找到狗尾草，它是一年生杂草，全国各地都有分布。

它的果实串毛茸茸的，很像狗尾巴。

4、你知道哪些小草的名字？答：狗尾草、蒲公英、车前草、含羞草，指甲草等。

教科版三年级上册科学知识点重点要点必背诵汇总第一单元水一、水到哪里去了1.水的特点：无色、无味、透明，无固定形状，会流动，有一定体积。

2.水有三态：液态（水）、固态（冰）、气态（水蒸气）。

3.蒸发：液态的水变成气态的水蒸气的过程；水蒸发时会吸收周围的热量（刚洗完澡会觉得冷）。

4.凝结：空气中看不见的水蒸气冷却变成看得见的水滴的现象。

（锅里冒出的“白气”，叶子上的露水）5.水蒸气是气态的水，无色无味透明，没有固定形状和体积，由于水蒸气的微粒太小了，肉眼无法看见。

6.生活中水的蒸发现象：①湿布擦桌子；②湿的手变干了；③雨后路面变干；④煮食物锅中的水越来越少；⑤湿衣服变干等。

7.水蒸发的规律：①温度越高，水蒸发越快；②空气越干燥，水蒸发越快；③表面积越大，水蒸发越快；④有风吹，空气流动越快，水蒸发越快。

8.水蒸汽是气态的水和液态的水的混合物。

（加湿器喷出的就是水蒸汽）白汽或者白烟不是水蒸气，而是水蒸汽。

9.水和水蒸气的相同点和不同点：二、水沸腾了1.沸腾：液体受热超过一定温度时产生的一种剧烈的气化现象；水沸腾后再加热将继续沸腾但温度保持不变，不加热的话将不再沸腾；水沸腾时，水变成水蒸气的速度较快；2.沸点：这个一定温度就是这种液体的沸点，各种液体的沸点是不同的；水沸腾时温度为100 摄氏度，即水的沸点是100 摄氏度（一个大气压下）；很深的矿井里，深度每增加一千米，水的沸点就提高3℃；在高原地区，海拔越高，空气越稀薄，气压也越低，水的沸点也降低；所以在高原地区，都要使用“高压锅”才能把水烧开、把饭菜煮熟（高压下沸点升高原理）；家用高压锅正常使用的情况下，锅内气压是 1.3 个大气压，沸点一般在125℃左右。

3.水变成水蒸气后，体积大大增加。

4.水加热实验现象：①加热过程中，水温不断升高，杯底有气泡产生，杯壁上有水珠附着，水面上有水汽产生；②沸腾时，杯底形成大量气泡且迅速上升变大，在水面破裂，水面上方水蒸气遇冷产生大量水汽。

科教版三年级上册科学知识点归纳总结一、地理知识点1.地球的形状和地球自转地球是一个略呈扁球形的天体，其自转使得白昼和黑夜的交替，给人类提供了生活条件。

2.四季变化四季变化是由于地球公转和地轴倾斜而导致的，每年都会有春、夏、秋、冬四个季节的交替。

3.地球的水资源地球上的水资源包括地表水、地下水和冰雪水，这些水资源的保护和合理利用对地球生态环境至关重要。

二、生物知识点1.植物的生长植物的生长需要光、水、空气和营养物质，其中光合作用是植物生长中非常重要的过程。

2.动物的生长动物生长需要食物、水、空气和适宜的生活环境，同时也需要进行繁殖，保证种裙的生存。

3.生物的分类和特征生物可以按照不同的特征和特性进行分类，比如按照生活环境可以分为陆生动物、水生动物等。

三、物理知识点1.力的作用力是一种物体相互作用的产物，力的大小和方向可以影响物体的运动状态。

2.简单机械简单机械包括斜面、轮轴、杠杆等，这些机械可以改变力的方向和大小。

3.磁铁的应用磁铁在日常生活中有很多应用，如指南针、电磁炉、电动机等，是一种非常重要的材料。

四、化学知识点1.物质的三态物质可以存在为固态、液态和气态，不同的物质在不同条件下会发生相变。

2.常见的酸碱盐酸、碱和盐是化学中常见的物质，它们在生活中有着重要的应用价值。

3.溶解与晶体的形成溶解是物质在溶剂中的分散过程，晶体的形成则是溶液中溶质逐渐沉淀而成。

总结：三年级上册的科学知识点涉及地理、生物、物理和化学等多个方面，通过对这些知识点的学习可以帮助孩子建立起对自然界的基本认识，为今后更深入的科学学习奠定良好的基础。

扩写部分：地理知识点4.地球的材质和地球内部地球的结构分为地壳、地幔、地核，其中地壳最为薄薄，地幔是由固态和部分熔融的岩石组成，地核中含有大量铁和镍的合金。

5.自然灾害自然灾害包括地震、火山喷发、洪水、台风等，这些自然灾害对人类和地球生态环境造成了巨大的影响，人类需要加强对自然灾害的了解和预防。