2014-2015学年第二学期期末考试高一生物试卷(含答案)（时间：90分钟满分：100分）第一卷（选择题）选择题：（本大题共有25小题，每题2分，共50分。
每小题都有A、B、C、D四个备选答案，其中只有一个正确或最优选项；错选、不选、多选均不得分，请在答题卡上作答）1．假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。
利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。
下列关于孟德尔的研究过程的分析不正确的是( )A．提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的B．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验C．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”D．孟德尔发现的遗传规律不可以解释所有有性生殖生物的遗传现象2．右图为某生物一个细胞的分裂图像，着丝点均在染色体端部，图中1、2、3、4 各表示一条染色体。
下列表述正确的是（）A. 图中细胞处于减数第二次分裂前期B. 图中细胞的染色体数是体细胞的2 倍C. 染色体1 与2 在后续的分裂过程中会相互分离D. 染色体1 与3 必定会出现在同一子细胞中3. 正常情况下，在人的初级卵母细胞经减数分裂形成卵细胞的过程中，一个细胞中含有的X染色体条数最多为（）A．1 B．2 C．3 D．44.下列叙述与生物学史实相符的是（）A.孟德尔用山柳菊为实验材料，验证了基因的分离及自由组合规律B.美国遗传学家摩尔根用蝗虫细胞作材料，研究精子和卵细胞的形成过程C.富兰克林和威尔金斯对DNA双螺旋结构模型的建立也作出了巨大的贡献D.赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T２噬菌体的蛋白质和DNA，证明了DNA是主要的遗传物质5．下列说法正确的是（）A．原核细胞不进行减分裂，但其遗传遵循孟德尔遗传规律B．一条染色体上可能存在一个基因A(或a)、也可能存在两个基因A(或a)、还可能同时存在基因A和 a21教育名师原创作品C．两个纯种亲本相交，子一代表现出来的性状为显性性状D．基因的自由组合定律的实质是：在F1产生配子时，等位基因彼此分离，非等位基因自由组合6.细胞有丝分裂和减数分裂过程中，共同发生的现象为（）①染色体复制一次②有着丝点的分裂③有新细胞的产生④有同源染色体的联会⑤能进行基因重组⑥有纺锤体出现A. ①②⑤⑥B. ①②④⑥C. ②③④⑥D. ①②③⑥7．艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA 是遗传物质。
江苏省扬州市20 14-2015学年高一下学期期末生物试卷一、单项选择题：本部分包括40题，每题1.5分，共计60分．每题只有一个选项最符合题意．1．（1.5分）在减数分裂过程中（）A．细胞分裂两次，染色体复制一次B．细胞分裂两次，染色体复制两次C．细胞分裂一次，染色体复制一次D．细胞分裂一次，染色体复制两次2．（1.5分）下列对一个“四分体”的描述错误的是（）A．有四条染色体B．有四个DNA分子C．一对同源染色体D．有两个着丝点3．（1.5分）减数分裂中染色体数目减半的直接原因是（）A．同源染色体的联会B．同源染色体的分离C．非同源染色体的自由组合D．染色体的复制4．（1.5分）1000个卵原细胞与500个精原细胞如果全部发育成熟，受精后最多产生的合子数为（）A．1000个B．2000个C．4000个D．500个5．（1.5分）对于进行有性生殖的生物体来说，维持每种生物前后代体细胞中染色体数目恒定的生理作用是（）A．有丝分裂和无丝分裂B．减数分裂和受精作用C．无丝分裂和减数分裂D．细胞分裂和细胞分化6．（1.5分）下列各组性状中，属于相对性状的是（）A．豌豆的高茎与绿色豆荚B．兔的长毛与短毛C．棉花的细绒与长绒D．人的身高与体重7．（1.5分）下列关于孟德尔研究遗传规律获得成功原因的叙述，错误的是（）A．先分析多对相对性状，后分析一对相对性状B．科学地设计实验程序，提出假说并进行验证C．正确地选用豌豆作为实验材料D．运用统计学方法分析实验结果8．（1.5分）一对杂合子的黑毛豚鼠交配，生出四只豚鼠．它们的表现型及数量可能是（）A．全部黑色或全部白色B．三黑一白或一黑三白C．二黑二白D．以上任何一种9．（1.5分）基因分离定律的实质是（）A．子二代出现性状分离B．子二代性状分离比为3：1C．等位基因随同源染色体分开而分离D．测交后代性状状分离比为1：110．（1.5分）要判断一株高茎豌豆是否为纯合子，最简便的方法是（）A．与纯合矮茎豌豆杂交B．自交C．与杂合高茎豌豆杂交D．与纯合高茎豌豆杂交11．（1.5分）基因型为RrYY的生物个体自交产生后代中，基因型比例为（）A．3﹕1 B．9﹕3﹕3﹕1 C．1﹕1﹕1﹕1 D．1﹕2﹕112．（1.5分）白色盘状南瓜和黄色球状南瓜杂交，F1全为白色盘状南瓜，若F2中纯合白色球状南瓜有1000个，从理论上计算，F2中黄色盘状南瓜的数目是（）A．1000个B．3000个C．8000个D．9000个13．（1.5分）下面是对基因型与表现型关系的叙述，其中错误的是（）A．在同样的环境中，表现型相同，基因型不一定相同B．在同样的环境中，基因型相同，表现型不一定相同C．表现型相同，基因型不一定相同D．基因型相同，表现型不一定相同14．（1.5分）在XY型性别决定中，对性别起决定作用的细胞是（）A．初级精母细胞B．卵细胞C．精子D．初级卵母细胞15．（1.5分）豌豆豆荚绿色（G）对黄色（g）为显性，花腋生（H）对顶生（h）为显性，这两对相对性状的遗传遵循基因自由组合定律．下列杂交组合中，后代只出现一种表现型的是（）A．GGhh×ggHH B．GgHh×GGHh C．GGHh×gghh D．G gHh×GgHh16．（1.5分）下列是生物兴趣小组开展人类遗传病调查的基本步骤，正确的顺序是：①确定要调查的遗传病，掌握其症状及表现；②汇总结果，统计分析；③设计记录表格及调查要点；④分多个小组进行调查，获得足够大的群体调查数据（）A．①③④②B．③④②①C．①③②④D．③①②④17．（1.5分）单倍体育种的原理是（）A．基因突变B．基因重组C．染色体变异D．自然选择18．（1.5分）多倍体植株的果实和种子一般比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量较高．目前人工诱导多倍体常用的化学试剂是（）A．龙胆紫B．秋水仙素C．生长素D．亚硝酸19．（1.5分）在人类探究遗传物质的过程中，科学家以T2噬菌体作为实验材料，利用放射性同位素标记技术完成了噬菌体侵染细菌的实验，在此实验中，用35S、32P分别标记的是噬菌体的（）A．DNA、蛋白质B．蛋白质、蛋白质C．DNA、DNA D．蛋白质、DNA20．（1.5分）DNA分子结构中没有（）A．鸟嘌呤（G）B．胞嘧啶（C）C．腺嘌呤（A）D．尿嘧啶（U）21．（1.5分）DNA分子具有多样性的原因是（）A．碱基对的连接方式有多种B．空间结构千变万化C．碱基种类有无数种D．碱基对的排列顺序千变万化22．（1.5分）下列有关基因的叙述，错误的是（）A．可以准确地自我复制B．能够存储遗传信息C．组成单位是氨基酸D．是有遗传效应的DNA片段23．（1.5分）在一个双链DNA分子中，如果其中一条链的=a，则整个DNA分子中为（）A．a B．C．1 D．无法确定24．（1.5分）用15N标记一个DNA分子的两条链，让该DNA分子在14N的培养液中连续复制3次，则含15N的子代DNA分子个数是（）A．1 B．2 C．4 D．825．（1.5分）具有200个碱基对的一个DNA分子片段，内含60个腺嘌呤，如果连续复制2次，则需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸（）A．420个B．180个C．240个D．80个26．（1.5分）下列肯定不是密码子的碱基排列顺序的是（）A．AAA B．UUU C．GTA D．GUC27．（1.5分）某DNA分子的一条链中碱基C占该链碱基是比例为36%则在以其为模版转录而成的mRNA中碱基G所占比例为（）A．18% B．36% C．50% D．64% 28．（1.5分）基因突变是生物变异的根本来源．下列关于基因突变的叙述，错误的是（）A．基因突变具有不定向性B．基因突变发生的频率较低C．基因突变是随机发生的D．基因突变对生物自身都有害29．（1.5分）俗话说：“一母生九子，连母十个样．”这种现象在遗传学上被称为“变异”．引起这种“变异”的原因是（）A．自然选择B．基因重组C．染色体变异D．基因突变30．（1.5分）下列人类遗传病中属于染色体遗传病的是（）A．红绿色盲病B．镰刀型细胞贫血症C．21三体综合征D．白化病31．（1.5分）“人类基因组计划”的主要工作是测定基因组的整体序列，其序列是指（）A．DNA的碱基排列顺序B．mRNA的碱基排列顺序C．tRNA的碱基排列顺序D．蛋白质的氨基酸的排列顺序32．（1.5分）从某瓢虫种群中随机抽取100只个体，测得基因型为AA、Aa、aa的个体分别是50只、40只、10只．该果蝇种群中，A与a的基因频率分别是（）A．65%、35% B．70%、30% C．35%、65% D．30%、70%33．（1.5分）现代生物进化论理论认为生物进化的基本单位是（）A．个体B．种群C．细胞D．系统34．（1.5分）马与驴属于两个不同的物种，在自然状态下一般不能自由交配，即使交配成功，产生的后代骡也是不可育的，这种现象在生物学上称为）A．地理隔离B．生殖隔离C．诱变育种D．无性繁殖35．（1.5分）生物多样性不包括（）A．种群多样性B．物种多样性C．基因多样性D．生态系统多样性36．（1.5分）下列不符合生物进化历程的是（）A．从单细胞到多细胞B．从简单到复杂C．从低级到高级D．从陆生到水生37．（1.5分）主要参与人体内水平衡调节的激素是（）A．甲状腺激素B．胰高血糖素C．生长激素D．抗利尿激素38．（1.5分）下列物质中，属于人体内环境成分的是（）A．解旋酶B．水C．DNA聚合酶D．DNA分子39．（1.5分）正常情况下，当人体处于寒冷环境中时，不可能出现的现象是（）A．产热增加B．分解有机物增加C．散热减少D．排汗增加40．（1.5分）人体体温的相对稳定依赖于（）A．神经调节B．激素调节C．神经﹣体液调节D．随意调节二、非选择题：本部分包括6小题，共计40分．41．如图为某种遗传病的遗传系谱图．请据图回答（显性基因用A表示，隐性基因用a表示）：（1）该病是致病基因位于染色体上的性遗传病．（2）Ⅰ1的基因型是，Ⅱ5的基因型是，Ⅱ7为纯合子的概率是．（3）Ⅱ6和Ⅱ7婚配产生的后代患病的概率是．（4）若Ⅱ8色觉正常，当她与一个正常男性婚配后，生了一个患该病（与A、a相关的疾病）的女儿和一个患有红绿色盲（显性基因用B表示，隐性基因用b表示）的儿子，则Ⅱ8的基因型是，他们再生一个完全正常孩子的概率是．42．如图甲是基因型为DdFf 的某动物个体的一个正在进行分裂的细胞模式图．请分析回答下列问题：（1）图甲所示的细胞名称为．（2）图甲所示细胞中含有个染色体，个DNA分子．（3）图甲所示细胞中含有个染色体组．若利用图甲细胞分裂形成的生殖细胞培育成新个体，该个体是倍体．（4）若图乙为图甲细胞分裂产生的一个生殖细胞示意图，则图乙细胞中含有对同源染色体，该细胞中的基因组成为．43．如图为艾弗里的肺炎双球菌转化实验示意图，请据图回答：（1）图中①②表明：将S型细菌的多糖和蛋白质分别与R型活细菌混合培养，后代中的细菌类型为型．（2）图中③表明：将S型细菌的与R型活细菌混合培养，后代中的细菌类型为型．（3）图中④表明，转化成的细菌的后代是型细菌．（4）如将S型细菌的DNA与DNA酶混合一段时间后，再与R型活细菌混合培养，后代中的细菌类型为型．（5）该实验说明：是该生物的遗传物质，不是该生物的遗传物质．44．如图表示细胞中遗传信息的传递与表达的部分过程．请据图回答：（1）图一所示的遗传信息的传递规律，被命名为．其中①过程表示，需要酶的作用将DNA 双链解开．（2）图二、图三表示的过程分别对应图一中的、（用图一中的数字序号表示）．（3）图二所示过程需要的原料是4种游离的．（4）图三所示过程的产物是．45．如图是人体细胞与内环境进行物质交换的示意图，箭头表示血液流动的方向，A、B、C、D表示的液体组成体液，请回答下列问题：（在“”中写字母，在“横线”上写名称．）（1）人体的内环境主要是由图中的[C]血浆、、组成，用字母和箭头画出它们之间的关系．（2）图中毛细血管壁细胞生活的内环境是（用字母表示）．（3）组成内环境的液体中，蛋白质含量较多的是（用字母表示）．46．人体血糖浓度的相对稳定受到多种因素的影响，如图是血糖平衡的激素调节的示意图，请分析回答：（1）图中甲和乙代表的激素分别是、，这两种激素相互拮抗，共同维持血糖含量的稳定．（2）马拉松运动员在长跑过程中，消耗大量葡萄糖，这时血糖含量（填“明显上升”或“保持相对稳定”或“明显下降”），是由于图中的激素含量上升的结果．（3）正常人空腹时血糖浓度为3.9﹣6.1mmol/L．经多次检测，某人空腹时血糖浓度均高于9.8mmol/L，此人可能患有病．当病情严重时，通常采用的治疗措施是（填“口服”或“注射”）相关激素．江苏省扬州市2014-2015学年高一下学期期末生物试卷一、单项选择题：本部分包括40题，每题1.5分，共计60分．每题只有一个选项最符合题意．1．（1.5分）在减数分裂过程中（）A．细胞分裂两次，染色体复制一次B．细胞分裂两次，染色体复制两次C．细胞分裂一次，染色体复制一次D．细胞分裂一次，染色体复制两次考点：细胞的减数分裂．分析：减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．解答：解：在减数分裂过程中，染色体复制一次，细胞连续分裂两次，结果导致产生的子细胞中染色体数目比原来细胞减少了一半．故选：A．点评：本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．2．（1.5分）下列对一个“四分体”的描述错误的是（）A．有四条染色体B．有四个DNA分子C．一对同源染色体D．有两个着丝点考点：细胞的减数分裂．分析：在减数第一次分裂的前期，同源染色体会出现配对的现象，此现象称之为同源染色体的联会，由于经过间期的复制，所以联会的每对同源染色体含有四条染色单体，故称为一个四分体，由于每条染色单体上都有一个DNA分子，故每一个四分体均含有四个DNA分子．每条染色体上有一个着丝点，所以一个四分体包含两个着丝点．解答：解：A、由于经过间期的复制，所以联会的每对同源染色体含有两条染色体四条染色单体，故A错误；B、经过间期的复制，所以联会的每对同源染色体含有四条染色单体，每条染色单体上都有一个DNA分子，故每一个四分体均含有四个DNA分子，故B正确；C、在减数第一次分裂的前期，同源染色体会出现配对的现象，此现象称之为同源染色体的联会，由于经过间期的复制，所以联会的每对同源染色体含有四条染色单体，故称为一个四分体，即一个四分体包含一对同源染色体，故C正确；D、一个四分体中包含两条同源染色体，每条染色体上有一个着丝点，故D正确；故选：A．点评：解答本题的关键是熟知减数分裂中相关概念的区别，联会、四分体、同源染色体为减数分裂过程中的重要知识点，需要结合减数分裂的过程理解记忆！3．（1.5分）减数分裂中染色体数目减半的直接原因是（）A．同源染色体的联会B．同源染色体的分离C．非同源染色体的自由组合D．染色体的复制考点：细胞的减数分裂．分析：1、减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；（3）减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）．2、减数分裂的特点：染色体复制一次，细胞连续分裂两次，结果新细胞中染色体数减半．解答：解：A、同源染色体的联会不会导致染色体数目减半，A错误；B、同源染色体的分离会导致染色体数目减半，B正确；C、非同源染色体的自由组合导致基因重组，不会导致染色体数目减半，C错误；D、染色体复制不会改变染色体的数目，D错误．故选：B．点评：本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体行为和数目变化对了，明确减数分裂过程中染色体数目减半的直接原因是同源染色体分离．4．（1.5分）1000个卵原细胞与500个精原细胞如果全部发育成熟，受精后最多产生的合子数为（）A．1000个B．2000个C．4000个D．500个考点：精子和卵细胞形成过程的异同；受精作用．分析：根据题意分析可知：1个卵原细胞经减数分裂可产生1个卵细胞，而1个精原细胞经减数分裂可产生4个精细胞；1个精子与1个卵细胞结合可形成1个受精卵．据此答题．解答：解：根据题意分析可知：1000个卵原细胞经减数分裂可产生1000个卵细胞，而500个精原细胞经减数分裂可产生2000个精细胞．因此，1000个卵原细胞与500个精原细胞如果全部发育成熟，受精后最多产生的合子数为1000个．故选：A．点评：本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．5．（1.5分）对于进行有性生殖的生物体来说，维持每种生物前后代体细胞中染色体数目恒定的生理作用是（）A．有丝分裂和无丝分裂B．减数分裂和受精作用C．无丝分裂和减数分裂D．细胞分裂和细胞分化考点：亲子代生物之间染色体数目保持稳定的原因．分析：减数分裂是进行有性生殖的生物，在形成成熟生殖细胞进行的细胞分裂，在分裂过程中，染色体复制一次，而细胞连续分裂两次．因此减数分裂的结果是：成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半．通过受精作用，受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞的数目．解答：解：减数分裂使成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半，而受精作用使染色体数目又恢复到体细胞的数目．因此对于进行有性生殖的生物体来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于遗传和变异都很重要．故选：B．点评：本题考查亲子代生物之间染色体数目保持稳定的原因，要求考生识记减数分裂的结果和受精作用的意义，能根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查．6．（1.5分）下列各组性状中，属于相对性状的是（）A．豌豆的高茎与绿色豆荚B．兔的长毛与短毛C．棉花的细绒与长绒D．人的身高与体重考点：生物的性状与相对性状．分析：相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型．判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题．解答：解：A、豌豆的高茎与绿色豆荚不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，A错误；B、兔的长毛与短毛符合“同种生物”和“同一性状”，属于相对性状，B正确；C、棉花的细绒与长绒不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，C错误；D、人的身高与体重不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，D错误．故选：B．点评：本题考查生物的性状与相对性状，重点考查相对性状，要求考生识记相对性状的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．7．（1.5分）下列关于孟德尔研究遗传规律获得成功原因的叙述，错误的是（）A．先分析多对相对性状，后分析一对相对性状B．科学地设计实验程序，提出假说并进行验证C．正确地选用豌豆作为实验材料D．运用统计学方法分析实验结果考点：孟德尔遗传实验．分析：只要熟悉孟德尔实验程序，就不难解答本题．解答：解：孟德尔研究遗传规律获得成功原因①先分析一对相对性状，后分析多对相对性状，②科学地设计实验程序，提出假说并进行验证，③正确地选用豌豆作为实验材料④运用统计学方法分析实验结果，题干错误的是A，所以关于孟德尔研究遗传规律获得成功原因的叙述，错误的是A．故选：A．点评：该题属于识记内容，要熟悉课本内容就不难解答．8．（1.5分）一对杂合子的黑毛豚鼠交配，生出四只豚鼠．它们的表现型及数量可能是（）A．全部黑色或全部白色B．三黑一白或一黑三白C．二黑二白D．以上任何一种考点：基因的分离规律的实质及应用．分析：根据“杂合子的黑毛豚鼠”可知黑毛相对于白色是显性性状（用A表示），则亲本的基因型均为Aa，根据基因分离定律，杂合子的黑毛豚鼠交配，即Aa×Aa→AA（黑）：Aa（黑）：aa（白）=1：2：1，所以黑色占，白色占．解答：解：A、在子代数目较少的情况下，不一定会出现3：1的分离比，子代有可能是全部黑色或全部白色或其他的情况，故A错误；B、在子代数目较少的情况下，不一定会出现3：1的分离比，子代有可能三黑一白或一黑三白或其他比例，故B错误；C、在子代数目较少的情况下，不一定会出现3：1的分离比，子代有可能二黑二白或其他比例，故C错误；D、在子代数目较少的情况下，可能存在偶然性，后代不一定会出现3：1的分离比，有可能是全部黑色或全部白色或三黑一白或一黑三白或二黑二白，故D正确．故选：D．点评：本题考查基因分离定律及应用，意在考查考生能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．9．（1.5分）基因分离定律的实质是（）A．子二代出现性状分离B．子二代性状分离比为3：1C．等位基因随同源染色体分开而分离D．测交后代性状状分离比为1：1考点：基因的分离规律的实质及应用．分析：基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代．解答：解：A、子二代岀现性状分离，这是实验现象，不是基因分离定律的实质，属于提出问题阶段，A错误；B、子二代性状分离比为3：1，这是实验结果，不是基因分离定律的实质，属于提出问题阶段，A错误；C、基因分离定律的实质是：减数分裂形成配子时，等位基因随着同源染色体的分开而分离，C正确；D、测交后代比为1：1，是检测F1基因型的，不能说明基因分离定律的实质，D错误．故选：C．点评：本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生识记基因分离定律的实质，能根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记和理解层次的考查．10．（1.5分）要判断一株高茎豌豆是否为纯合子，最简便的方法是（）A．与纯合矮茎豌豆杂交B．自交C．与杂合高茎豌豆杂交D．与纯合高茎豌豆杂交考点：基因的分离规律的实质及应用．分析：鉴别方法：（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；（5）检验杂种F1的基因型采用测交法．解答：解：鉴别一株圆粒豌豆是不是纯合体，可用测交法和自交法，但豌豆是闭花自花授粉（自交）植物，因此其中自交法最简便．故选：B．点评：本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，学会运用不同的方法进行鉴别，能扣住题干中关键词“最简便”选出正确的答案，属于考纲理解层次的考查．11．（1.5分）基因型为RrYY的生物个体自交产生后代中，基因型比例为（）A．3﹕1 B．9﹕3﹕3﹕1 C．1﹕1﹕1﹕1 D．1﹕2﹕1考点：基因的自由组合规律的实质及应用．分析：由亲本推后代性状分离可分以下几种情况（设受A、a控制）：（1）亲本为Aa×Aa，则后代性状分离比为显性：隐性=3：1；（2）亲本为Aa×aa，则后代性状分离比为显性：隐性=1：1；（3）亲本为Aa×AA、AA×AA、aa×AA，则后代性状不发生分离且全为显性；亲本为aa×aa 时，后代也不发生分离且全为隐性性状．解答：解：基因型是RrYY的植物自交，根据分离定律：先看第一对基因Rr×Rr，其后代性状分离比应为显性：隐性=3：1，基因型的比例为1：2：1；第二对基因为Y，为显性纯合，自交后代全为显性性状，不发生性状分离；故基因型是RrYY的植物自交后代性状分离比为3：1，基因型的比例为1：2：1．故选：D．点评：本题考查两对等位基因的遗传，由亲本推后代的性状分离比，符合自由组合定律的，可先拆分成分离定律来解题，然后再将基因或性状分离比重组即可．12．（1.5分）白色盘状南瓜和黄色球状南瓜杂交，F1全为白色盘状南瓜，若F2中纯合白色球状南瓜有1000个，从理论上计算，F2中黄色盘状南瓜的数目是（）A．1000个B．3000个C．8000个D．9000个考点：基因的自由组合规律的实质及应用．分析：将白色盘状南瓜与黄色球状南瓜杂交，F1全是白色盘状南瓜．说明白色相对于黄色为显性性状（用Y、y表示），盘状相对于球状为显性性状（用R、r表示），则亲本的基因型为YYRR×yyrr，F1的基因型为YyRr．解答：解：由以上分析可知，F1的基因型为YyRr，其自交所得F2的表现型及比例为白色盘状（Y_R_）：白色球状（Y_rr）：黄色盘状（yyR_）：黄色球状（yyrr）=9：3：3：1．F2中纯合白色球状南瓜占，黄色盘状南瓜占，又已知F2中纯合白色球状南瓜有1000个，则F2中杂合黄色盘状南瓜的数目是3000个．故选：B．点评：本题考查基因自由组合定律的实质及应用，首先要求考生能根据题干信息准确判断两对相对性状的显隐性关系及亲本和F1的基因型；其次要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能熟练运用逐对分析法进行简单的计算．13．（1.5分）下面是对基因型与表现型关系的叙述，其中错误的是（）A．在同样的环境中，表现型相同，基因型不一定相同B．在同样的环境中，基因型相同，表现型不一定相同C．表现型相同，基因型不一定相同D．基因型相同，表现型不一定相同考点：性状的显、隐性关系及基因型、表现型．分析：基因型是指某一生物个体全部基因组合的总称，它反映生物体的遗传构成，即从双亲获得的全部基因的总和．表现型指生物个体表现出来的性状．生物体的表现型是由基因型和环境的共同作用决定．解答：解：A、环境相同，表现型相同，基因型不一定相同，例如显性纯合子（AA）和杂合子（Aa）均表现为显性性状，A正确；B、在同样的环境中，基因型相同，表现型也相同，B错误；C、表现型相同，基因型不一定相同，例如显性纯合子（AA）和杂合子（Aa）均表现为显性性状，C正确；D、由于生物体的表现型是由基因型和环境的共同作用决定，基因型相同，环境不同，表现型可能不同，D正确．。
2014-2015学年河北省承德联校高一（下）期末生物试卷一、选择题（共40个小题，每小题1.5分，每小题只有一个选项最符合题意，共60分1．豌豆的传粉方式和传粉时间分别为( )A．自花传粉，开花前B．自花传粉，开花后C．异花传粉，开花前D．异花传粉，开花后2．下列杂交组合属于测交的是( )A．EeFf×EeFfB．EeFf×eeFfC．eeff×EeFfD．eeff×EEff3．控制两对相对性状的基因自由组合，结果F2的性状分离比分别为9：7和9：6：1，那么F1与隐性个体测交，得到的性状分离比分别是( )A．1：3 和 1：2：1B．3：1 和 4：1C．1：2：1 和 3：1D．1：3 和 3：14．西班牙长耳狗的耳聋是遗传的，且由染色体上一对等位基因控制．一位西班牙长耳狗育种专家在一窝正常的长耳狗中发现下列情况：母狗a同公狗c交配所得后代都是正常狗，母狗b同公狗c交配所得后代中有耳聋狗．若该育种专家想淘汰掉耳聋基因，则他应该淘汰哪些狗( )A．a和bB．b和cC．只有bD．只有c5．豌豆的高茎对矮茎是显性，现进行高茎豌豆间的杂交，后代既有高茎豌豆又有矮茎豌豆，若后代全部高茎进行自交，则所有自交后代的表现型比为( )A．3：1：5B．5：1C．9：6D．1：16．下列关于基因和染色体关系的叙述，正确的是( )A．基因数目等于DNA数目B．DNA数目等于染色体数目C．一条染色体上有许多基因D．染色体就是由基因组成的7．下列能正确表示两对等位基因分别位于两对同源染色体上的是( )A．B．C．D．8．在被子植物的一生中，对维持染色体数目的恒定和促进植物遗传物质的重新组合起关键作用的环节是( )A．受精作用和种子萌发B．开花和传粉C．减数分裂和受精作用D．精子和卵细胞的形成9．通过饲养灰鼠和白鼠（基因型未知）的实验，得到结果如表，如果亲本一栏中杂交组合Ⅳ中的白色雄鼠和杂交组合Ⅱ中的灰色雌鼠交配，子代表现为( )A．都是灰色B．都是白色C．3/4是灰色D．1/2是灰色10．某生物个体减数分裂产生的配子种类及其比例是Ab：aB：AB：ab为4：4：1：1，若该生物进行自交，其后代出现aabb的概率是( )A．B．C．D．11．某植物的花色由两对自由组合的基因决定，显性基因A和B同时存在时，植株开紫花，其他情况开白花，以下叙述错误的是( )A．开紫花植株的基因型有4种B．其中基因型是AaBb的紫花植株进行自交，子代表现型为紫花植株：白花植株=9：7 C．只有基因型是AaBB的紫花植株自交时，子代才会出现紫花植株：白花植株=3：1D．基因型为aaBb的白花植株自交，子代全部表现为白花植株12．某雄性动物，其基因型为AaBb（两对基因独立分配），若一次产生了1000个精子，其中既含2个显性基因，又含有Y染色体的精子约有( )A．500B．250C．125D．10013．果蝇白眼为伴X染色体隐性遗传，红眼为显性性状．下列哪组杂交子代中，通过眼色就可直接判断果蝇的性别( )A．白♀×白♂B．杂合红♀×红♂C．白♀×红♂D．杂合红♀×白♂14．某一个DNA分子（第一代）的碱基总数中，腺嘌呤为200个，复制n次后，消耗周围环境中的腺嘌呤脱氧核苷酸3000个，则该DNA分子已经复制到了( )A．第四代B．第五代C．第六代D．第七代15．用15N标记含有100个碱基对的DNA分子，碱基中有胞嘧啶60个，该DNA分子在含14N 的培养基中连续复制4次．下列结果不可能的是( )A．含有15N的DNA分子占B．含有15N的脱氧核苷酸链占C．复制过程中需腺嘌呤脱氧核苷酸600个D．复制后共产生16个DNA分子16．肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验，证明了( )A．DNA是主要的遗传物质B．蛋白质是遗传物质C．RNA是遗传物质D．DNA是遗传物质17．如图所示的人类遗传病系谱中，可能属于X染色体上的隐性基因控制的遗传病的是( )A．B．C．D．18．基因型为Aa的动物，在其精子形成过程中，基因AA、aa、Aa的分开，分别发生在( ) ①精原细胞形成初级精母细胞②初级精母细胞形成次级精母细胞③次级精母细胞形成精子细胞④精子细胞形成精子．A．①②③B．③③②C．②②②D．②③④19．对甲、乙、丙、丁四种生物进行分析比较，结果如下表所示：其中最可能表示肺炎双球菌的是( )A．甲B．乙C．丙D．丁20．细胞内某一双链DNA片段中有20%的碱基为T，则该片段中( )A．G的含量为20%B．U的含量为20%C．嘌呤含量为50%D．嘧啶含量为40%21．中心法则是指( )A．碱基互补配对的过程B．遗传信息的传递过程C．基因控制蛋白质合成的过程D．遗传信息的转录和翻译的过程22．在遗传信息的翻译过程中，翻译者是( )A．基因B．信使RNAC．转运RNAD．遗传密码23．细胞中发生 DNA 转录的场所有( )①细胞核②线粒体③叶绿体④核糖体⑤拟核．A．①②③⑤B．①③④⑤C．①②③D．①②③④24．下列有关基因突变的叙述，错误的是( )A．它是生物进化的原因之一B．突变性状一般有害，少数有利C．丰富了生物进化的原始材料D．人们可定向诱导突变性状25．若能够转录成密码子的DNA分子上的三个相邻碱基是TAC，那么此遗传分子决定的氨基( )A．GUA（缬氨酸）B．CAU（组氨酸）C．UAC（酪氨酸）D．AUG（甲硫氨酸）26．用六倍体普通小麦的花粉离体培育获得的植株( )A．为三倍体B．结实率降低，但果实大C．为纯合子D．其体细胞含三个染色体组27．如图能表示一个染色体组的是( )A．B．C．D．28．基因型为Aa幼苗经秋水仙素处理后长成的植株，细胞减数分裂产生的配子的种类及其比例是( )A．AA：aa=1：1B．AA：Aa：aa=1：4：1C．Aa：Aa=1：1D．AA：Aa：aa=1：2：129．下列需要进行遗传咨询的是( )A．亲属中有是先天性畸形的待婚青年B．得过肝炎已治愈的夫妇C．亲属中有患艾滋病的待婚青年D．得过乙型脑炎的夫妇30．玉米是我国主要的粮食作物之一，尤其在华北各省种植面积较广，但农民每年种植时都要重新购置种子，这是因为玉米都要进行育种，多年来一直坚持的育种方法是( ) A．单倍体育种B．多倍体育种C．杂交育种D．诱变育种31．下列优良品种与遗传学原理相对应的是( )A．三倍体无籽西瓜﹣染色体变异B．射线诱变处青霉素高产菌株﹣基因重组C．转基因抗虫棉﹣基因突变D．花药离体培养得到的矮秆抗病玉米﹣基因重组32．下列不属于生殖隔离的是( )A．青蛙和蟾蜍B．马和驴杂交后代不育C．东北虎和华南虎D．山羊和绵羊杂交后杂种不活33．用纯种的黑色长毛狗与白色短毛狗杂交，F1全是黑色短毛．F1的雌雄个体相互交配，F2的表现型如下表所示．据此表可判断，控制这两对相对性状的两对基因位于( )A．一对同源染色体上B．一对姐妹染色单体上C．两对常染色体上D．一对常染色体和X染色体上34．下列细胞中，可能含有等位基因的是( )①人口腔上皮细胞②二倍体植物的卵细胞③初级性母细胞④极体⑤四倍体西瓜的配子细胞⑥水稻单倍体幼苗经秋水仙素处理后的细胞．A．①②⑥B．①③⑤C．①④⑥D．②③⑤35．如图为某植物细胞分裂过程中DNA含量和染色体的变化图，下列选项中属于图中b～c 阶段的示意图是( )A．B．C．D．36．如图是患甲、乙两种遗传病的家系图，已知Ⅱ6不是乙病基因的携带者，若Ⅲ1与Ⅲ3结婚，生一个只患一种病的孩子的概率是( )A．B．C．D．37．如图表示a、b、c三个核糖体相继结合到一个mRNA分子上，并沿着mRNA移动合成肽链的过程．下列叙述正确的是( )A．图中肽链的合成方向是从右到左B．mRNA中决定氨基酸的密码子共有64种C．a、b、c中最终合成的三条肽链相同D．图示过程碱基的配对方式为A﹣T、G﹣C38．人类的每一条染色体上都有很多基因，假如下图表示来自父母的1号染色体及基因．若不考虑染色体的交叉互换，据下表分析他们的孩子不可能( )A．出现椭圆形红细胞B．是Rh阴性的可能性为C．有能产生淀粉酶D．出现既有椭圆形又能产生淀粉酶的类型39．褐鼠的不同基因型对灭鼠强药物的抗性及对维生素E的依赖性（即需要从外界环境中获取维生素E才能维持正常生命活动）的表现型如表．若对维生素E含量不足环境中的褐鼠种群长期连续使用灭鼠强进行处理，则该褐鼠种群中( )A．基因t的频率最终下降至0B．抗性个体TT：Tt=1：1C．Tt基因型频率会接近100%D．基因库会发生显著变化40．下列关于基因频率、基因型频率与生物进化的叙述，正确的是( )A．一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率的改变说明物种在不断进化B．在一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率之和为1C．基因型为Aa的个体自交后代所形成的种群中，A基因的频率大于a基因的频率D．共同进化发生在不同物种之间，生物与无机环境之间则不存在二、非选择题（本大题共5小题，共40分）41．豌豆是遗传学研究常用的实验材料，请据以下杂交实验1和2分析回答下列问题：（1）豌豆的紫花和白花由一对等位基因控制．某校研究性学习小组选用紫花豌豆和白花豌豆作亲本，进行了杂交实验1．①F1形成配子的过程中__________基因分离，分别进入不同的配子中．②F2中杂合子占__________．若F2植株全部自交，预测F3中，开紫花植株和开白花植株的比例约为__________．（2）豌豆的子叶黄色（Y）对绿色（y）为显性，种子圆形（R）对皱形（r）为显性．研究性学习小组进行了杂交实验2．①根据实验2判断，控制豌豆子叶颜色和种子形状的两对等位基因位于__________（填“同源”或“非同源”）染色体上，这两对相对性状的遗传遵循__________定律．②实验2中两亲本的基因型分别为__________，F2中与亲本表现型不相同的个体中纯合子与杂合子之比为__________．42．如图1为大肠杆菌的DNA分子结构示意图（片段），图2为DNA分子复制图解．请据图回答问题．（1）图1中1、2、3结合在一起的结构叫__________．（2）若图1中的3是鸟嘌呤，4的中文名字应该是__________．（3）若图1片段含有200个碱基，碱基间的氢键共有260个，该DNA片段中共有腺嘌呤__________个，C和G共有__________对．（4）图2中的复制过程完成后，A’链、B’链分别与__________链相同，因此该过程形成的两个子代DNA分子均保留了其亲代DNA分子的一条单链，所以完全相同，这种复制方式称为__________．43．如图为甲病和乙病的遗传系谐图，控制性状的基因可分别用（A﹣a、B﹣b）表示，其中乙病为伴性遗传病，请回答下列问题：（1）甲病、乙病分别属于__________．A．常染色体显性遗传病 B．常染色体隐性遗传病 C．伴X染色体显性遗传病 D．伴X染色体隐性遗传病 E．伴Y染色体遗传病（2）亲本Ⅰ1、Ⅰ2的基因型分别是__________，Ⅲ13的致病基因来自于__________．（3）假如Ⅲ10和Ⅲ13结婚，生育的孩子患甲病的概率是__________，患乙病的概率是__________，不患病的概率是__________．44．如图是基因控制蛋白质的合成过程示意图，请据图回答下列问题：（1）遗传信息位于DNA分子__________（填字母）链上．（2）图示中细胞核内发生的过程叫__________，核糖体上发生的过程叫__________．（3）图示中D表示__________，C表示__________，表示mRNA的是（填字母）__________．（4）图中核糖体在信使RNA上运动方向是由__________向__________．（5）上述过程在下列哪种细胞中不能完成__________．A．洋葱根尖细胞B．口腔上皮细胞C．成熟红细胞D．癌细胞．45．玉米（2N=20）是重要的粮食作物之一．已知玉米的高秆易倒伏（A）对矮秆抗倒伏（a）为显性，抗病（B）对易感病（b）为显性，控制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上．现有两个纯合的玉米品种甲（AABB）和乙（aabb），据此培养aaBB品种．请根据材料分析回答．（1）图中由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方式称为__________，其中F2的高秆抗病玉米中纯合子占__________．（2）过程④育种所依据的原理是__________．（3）过程⑤常采用__________方式由AaBb得到aB个体．与过程①②③的育种方法相比，过程①⑤⑥的育种方法的优势是__________．与过程⑦的育种方式相比，过程④育种的优势是__________．（4）上述育种方法中，最不容易获得纯合矮秆目标品种的是[__________]__________，原因是__________．2014-2015学年河北省承德联校高一（下）期末生物试卷一、选择题（共40个小题，每小题1.5分，每小题只有一个选项最符合题意，共60分1．豌豆的传粉方式和传粉时间分别为( )A．自花传粉，开花前B．自花传粉，开花后C．异花传粉，开花前D．异花传粉，开花后考点：孟德尔遗传实验．分析：做好该题可以熟记课本内容，也可以通过实验观察得出结论．解答：解：豌豆的花呈蝶形花冠，有一对花瓣始终紧紧包裹着雄蕊和雌蕊，这种结构决定了豌豆的传粉方式是自花传粉，闭花授粉，所以豌豆传粉时间是开花前，所以A正确．故选：A．点评：该题属于基础题，通过识记课本内容或者观察实物不难得出结论．2．下列杂交组合属于测交的是( )A．EeFf×EeFfB．EeFf×eeFfC．eeff×EeFfD．eeff×EEff考点：基因的自由组合规律的实质及应用．分析：测交的定义是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的，为了确定子一代是杂合子还是纯合子，让子一代与隐性纯合子杂交，这就叫测交．在实践中，测交往往用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例．解答：解：测交是指杂合体与隐性类型（每一对基因都是隐性纯合）的个体进行杂交，在题目给出的选项中：A、EeFf×EeFf中没有隐性类型的个体，且基因型相同，属于自交，A错误；B、EeFf×eeFf中没有隐性类型的个体，属于杂交，B错误；C、eeff×EeFf中一个为隐性类型的个体，另一个为杂合体，属于测交，C正确；D、eeff×EEff中一个为隐性类型的个体，另一个为纯合体，属于杂交，D错误．故选：C．点评：本题考查测交的概念及应用，要求考生识记测交的概念，明确测交是指杂杂合子与隐性个体交配的方式，再根据概念准确判断各选项是否属于测交即可．3．控制两对相对性状的基因自由组合，结果F2的性状分离比分别为9：7和9：6：1，那么F1与隐性个体测交，得到的性状分离比分别是( )A．1：3 和 1：2：1B．3：1 和 4：1C．1：2：1 和 3：1D．1：3 和 3：1考点：基因的自由组合规律的实质及应用．分析：两对等位基因共同控制生物性状时，F2中出现的表现型异常比例分析：（1）12：3：1即（9A_B_+3A_bb）：3aaB_：1aabb或（9A_B_+3aaB_）：3A_bb：1aabb （2）9：6：1即9A_B_：（3A_bb+3aaB_）：1aabb（3）9：3：4即9A_B_：3A_bb：（3aaB_+1aabb）或9A_B_：3aaB_：（3A_bb+1aabb）（4）13：3即（9A_B_+3A_bb+1aabb）：3aaB_或（9A_B_+3aaB_+1aabb）：3A_bb（5）15：1即（9A_B_+3A_bb+3aaB_）：1aabb（6）9：7即9A_B_：（3A_bb+3aaB_+1aabb）解答：解：根据题意和分析可知：由F2的性状分离比分别为9：7、9：6：1，可知F1为双杂合体（AaBb）．（1）F2的分离比为9：7时，说明生物的基因型为9A_B_：（3A_bb+3aaB_+1aabb），那么F1与双隐性个体测交，得到的表现型分离比分别是A_B_：（A_bb+aaB_+aabb）=1：3；（2）F2的分离比为9：6：1时，说明生物的基因型为9A_B_：（3A_bb+3aaB_）：1aabb，那么F1与双隐性个体测交，得到的表现型分离比分别是A_B_：（A_bb+aaB_）：aabb=1：2：1．故选：A．点评：本题考查基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．解题的关键是理解基因的自由组合定律F2中出现的表现型异常比例．4．西班牙长耳狗的耳聋是遗传的，且由染色体上一对等位基因控制．一位西班牙长耳狗育种专家在一窝正常的长耳狗中发现下列情况：母狗a同公狗c交配所得后代都是正常狗，母狗b同公狗c交配所得后代中有耳聋狗．若该育种专家想淘汰掉耳聋基因，则他应该淘汰哪些狗( )A．a和bB．b和cC．只有bD．只有c考点：杂交育种．分析：已知a、b和c都是正常狗，其中母狗b同雄狗c交配所得后代中有耳聋狗，即发生性状分离，说明正常相对于耳聋为显性性状（用A、a表示），则母狗b和雄狗c的基因型均为Aa，而母狗a同公狗c交配所得后代都是正常狗，说明母狗a的基因型是AA，据此答题．解答：解：由以上分析可知母狗b和雄狗c的基因型均为Aa，都含有耳聋基因．母狗a 同雄狗c（Aa）交配所得后代都是正常狗，说明母狗a的基因型为AA，不含耳聋基因．所以要想淘汰耳聋基因，不宜选择配种的狗是b和c，应该淘汰的是母狗b．故选：C．点评：本题考查基因分离定律的实质及应用，首先要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据题干信息“一窝正常的长耳狗”和“母狗b同雄狗c交配所得后代中有耳聋狗”，判断显隐性及b、c狗的基因型；其次再根据题干信息“母狗a同雄狗c交配所得后代都是正常狗”判断a狗的基因型，最后根据题干要求选出正确答案．5．豌豆的高茎对矮茎是显性，现进行高茎豌豆间的杂交，后代既有高茎豌豆又有矮茎豌豆，若后代全部高茎进行自交，则所有自交后代的表现型比为( )A．3：1：5B．5：1C．9：6D．1：1考点：基因的分离规律的实质及应用．分析：豌豆的高茎对矮茎是显性（用D、d表示），现进行高茎豌豆间的杂交，后代既有高茎豌豆（D_）又有矮茎豌豆（dd），即发生性状分离，说明亲代高茎豌豆均为杂合子（Dd）．据此答题．解答：解：由以上分析可知亲代高茎豌豆均为杂合子（Dd），则后代的基因型及比例为DD （高茎）：Dd（高茎）：dd（矮茎）=1：2：1，由此可见，后代高茎豌豆中DD占，Dd占．若后代全部高茎进行自交，其中DD自交能稳定遗传，而Dd自交会发生性状分离（DD、Dd、dd），因此自交后代中矮茎的比例为=，高茎的比例为1﹣=，所以自交后代的表现型及比例为高茎：矮茎=5：1．故选：B．点评：本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据题干信息准确判断亲代高茎豌豆的基因型，进而推断子代高茎豌豆中杂合子和纯合子的比例；再根据关键词“自交”进行简单的概率计算即可．6．下列关于基因和染色体关系的叙述，正确的是( )A．基因数目等于DNA数目B．DNA数目等于染色体数目C．一条染色体上有许多基因D．染色体就是由基因组成的考点：基因与DNA的关系．分析：1、基因是有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位．DNA和基因的基本组成单位都是脱氧核苷酸．2、基因主要分布在细胞核中，还有少量基因位于细胞质中．解答：解：A、一个DNA分子中有许多个基因，A错误；B、一条染色体一般含有一个DNA分子，但DNA复制后则含有两个DNA分子，B错误；C、一条染色体上有许多基因，C正确；D、染色体由DNA和蛋白质构成，基因是有遗传效应的DNA片段，D错误．故选：C．点评：本题考查基因与DNA的关系，要求考生识记基因的概念，明确基因是由遗传效应的核酸片段；识记基因的分布，明确基因主要分布在细胞核中，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．7．下列能正确表示两对等位基因分别位于两对同源染色体上的是( )A．B．C．D．考点：基因的自由组合规律的实质及应用．分析：等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因，一般用同一字母的大小写表示，如A和a．据此答题．解答：解：A、A和a是一对等位基因，应该位于同源染色体的相同位置上，A错误；B、位于同源染色体相同位置上的基因应该为等位基因或相同基因，而不是非等位基因，B 错误；C、A和a、B和b是两对等位基因，它们分别位于两对同源染色体的相同位置上，C正确；D、A和a、B和b是两对等位基因，它们应该位于同源染色体的相同位置上，D错误．故选：C．点评：本题考查等位基因的相关知识，要求考生识记等位基因的概念，明确等位基因位于同源染色体的相同位置上，再根据题干要求做出准确的判断．8．在被子植物的一生中，对维持染色体数目的恒定和促进植物遗传物质的重新组合起关键作用的环节是( )A．受精作用和种子萌发B．开花和传粉C．减数分裂和受精作用D．精子和卵细胞的形成考点：亲子代生物之间染色体数目保持稳定的原因．分析：减数分裂是进行有性生殖的生物，在形成成熟生殖细胞进行的细胞分裂，在分裂过程中，染色体复制一次，而细胞连续分裂两次．因此减数分裂的结果是：成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半．通过受精作用，受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞的数目．解答：解：减数分裂使成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半，而受精作用使染色体数目又恢复到体细胞的数目．因此对于进行有性生殖的生物体来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于遗传和变异都很重要．故选：C．点评：本题考查亲子代生物之间染色体数目保持稳定的原因，要求考生识记减数分裂的结果和受精作用的意义，能根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查．9．通过饲养灰鼠和白鼠（基因型未知）的实验，得到结果如表，如果亲本一栏中杂交组合Ⅳ中的白色雄鼠和杂交组合Ⅱ中的灰色雌鼠交配，子代表现为( )A．都是灰色B．都是白色C．3/4是灰色D．1/2是灰色考点：基因的分离规律的实质及应用．分析：分析表格：杂交组合Ⅱ中，灰色×灰色→后代出现白色，即发生性状分离，说明灰色相对于白色是显性性状（相关基因用A、a表示），则杂交组合Ⅰ中的亲本为Aa×aa，杂交组合Ⅱ中的亲本均为Aa，杂交组合Ⅲ中的亲本均为aa，杂交组合Ⅳ中的亲本为AA×aa．解答：解：由以上分析可知，杂交组合Ⅳ中的白色雄鼠的基因型为aa，杂交组合Ⅱ中的灰色雌鼠的基因型为Aa，它们交配，后代的表现型及比例为灰色：白色=1：1，即是灰色．故选：D．点评：本题结合图标，考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据表中信息准确判断这对相对性状的显隐性关系及相应个体的基因型，再做出准确的判断．10．某生物个体减数分裂产生的配子种类及其比例是Ab：aB：AB：ab为4：4：1：1，若该生物进行自交，其后代出现aabb的概率是( )A．B．C．D．考点：基因的自由组合规律的实质及应用．分析：根据题意分析：某生物个体减数分裂产生的配子种类及其比例是Ab：aB：AB：ab为4：4：1：1，说明该生物的性状受两对等位基因控制．该生物进行自交，雌雄配子随机结合．解答：解：根据生物个体减数分裂产生的配子种类及其比例是Ab：aB：AB：ab为4：4：1：l，可求出Ab：aB：AB：ab的比例分别是、、、；因此，这个生物进行自交，其后代出现aabb的概率=．故选：D．点评：本题考查减数分裂、基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．11．某植物的花色由两对自由组合的基因决定，显性基因A和B同时存在时，植株开紫花，其他情况开白花，以下叙述错误的是( )A．开紫花植株的基因型有4种B．其中基因型是AaBb的紫花植株进行自交，子代表现型为紫花植株：白花植株=9：7 C．只有基因型是AaBB的紫花植株自交时，子代才会出现紫花植株：白花植株=3：1D．基因型为aaBb的白花植株自交，子代全部表现为白花植株考点：基因的自由组合规律的实质及应用．分析：某植物的花色由两对自由组合的基因决定．显性基因A和B同时存在时，植株开紫花，其他情况开白花．由此可进，紫花植株的基因型为A_B_（AABB、AABb、AaBB、AaBb），白花植株的基因型为A_bb（AAbb和Aabb）、aaB_（aaBb和aaBB）、aabb．据此答题．解答：解：A、由于显性基因A和B同时存在时，植株才开紫花，所以开紫花植株的基因型有4种（AABB、AABb、AaBB、AaBb），A正确；B、AaBb植株自交后代A_B_紫花：A_bb白花：aaB_白花：aabb白花=9：3：3：1，所以其表现型的比例是紫花：白花=9：7，B正确；C、基因型为AaBB的植株自交，后代的表现型及比例为紫花（A_BB）：白花（aaBB）=3：1；同理，基因型为AABb的植株自交后代表现型及比例也为紫花（AAB_）：白花（AAbb）=3：1，C错误；D、基因型为aaBb的白花植株自交，子代没有A基因，所以子代全部表现为白花植株，D正确．故选：C．点评：本题考查基因自由组合定律的实质及应用，首先要求考生根据题意弄清表现型与基因型之间的对应关系；其次要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能熟练运用逐对分析法计算相关概率，再准确判断各选项，属于考纲理解和应用层次的考查．12．某雄性动物，其基因型为AaBb（两对基因独立分配），若一次产生了1000个精子，其中既含2个显性基因，又含有Y染色体的精子约有( )A．500B．250C．125D．100考点：精子的形成过程；基因的自由组合规律的实质及应用．分析：1、精子的形成过程：1个精原细胞1个初级精母细胞2个次级精母细胞4个精细胞4个精子．2、基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合．。
2014～2015学年度第二学期期末考试
高一生物试题参考答案与评分标准
一、选择题（每题2分，共60分）
二、非选择题（每空1分，共40分）
31．（6分）（1）减数第二次分裂后期（2）精细胞（精子细胞）（3）姐妹染色单体（4）等位基因（5）aB （6）AaBb、Aabb、aaBb、aabb（不全不得分）
32．（6分）（1）常隐（2）Aa （3）性状分离（4）2/3 （5）1/3
33．（5分）（1）必须是纯合子（2）YyRr （3）YyRr yyrr YYRR
34．（6分）（1）翻译（2）核糖体转运RNA TAC （3）30 （4）B
35．（6分）（1）丙有RNA特有的碱基U （2）乙A与T、C与G未互补成对（A ≠T，G≠C ）（3）边解旋边复制间
36．（6分）（1）地理隔离生殖隔离（2）是否能够自由交配并产生可育后代（3）是（4）自然选择（5）43%
37．（5分）(1)酶的合成 (2) 实验步骤：①无色皱缩子粒②表现型类型及比例
实验结果及结论
①若测交后代出现四种表现型，且比例接近1：l：1：1，则符合自由组合定律；②若四种表现型比例明显不符合1：l：1：1，则说明这两对相对性状的遗传不遵循自由组合定律。
