2018年政治教学计划表

20182018 高三政治授课计划一、高三政治授课指导思想以课程标准、考试说明为指导，以课本为依照，充分研究高考。

不断进行课堂授课改革，研究高三授课模式，加强政治课的针对性和实效性，培养学生解析问题、解决问题和应试的能力，从而提升政治课的授课质量。

二、高三政治授课工作目标1.以课本和课程标准为基本，充分研读考纲，从整体上掌握复习的要求。

让学生详读教材，记忆和理解基本见解、基根源理。

2.改变授课见解，英勇进行课堂授课改革，发挥学生的主动性，培养学生的思想能力。

教师恩赐学生以思虑和消化的时间和空间。

3.加强教研，研究高考和高考试题，把热点与教材知识的有效结合，重视知识的迁移与运用，精选习题，防备坠入题海中。

4.进行有效的知识落实。

把课堂的知识落实做为主渠道，及时进行“章结”、“单元过关”和“月清”。

5.学生的学科成绩在优生率、平均成绩和及格率上有明显提升。

三、高三政治课授课中存在的问题1.缺乏对高三授课、复习的整体掌握和详细计划及推行措施。

对高三可是有大体的阶段安排与复习进度，对每一阶段的授课和复习目标、复习策略和学生学习任务的完成没有认真的考虑，这种计划的盲目性，必然以致授课的盲目性，授课质量的提升也必然是盲目的，2.缺乏对课程标准和考试说明的研究。

在政治课的课程标准中有对知识掌握程度的明确要求，如“识记”、“理解”和“运用”。

在考试说明中有明确的核查目标和要求，并有详细的解读说明。

我们的教师对其没有认真的研读和解析，也谈不上有效的依照课标和考试说明去教学。

3.忽视课本，依赖资料。

课本知识是依照课程标准编写的，有完整的系统和逻辑。

我们的教师在高三授课和复习中总是抛弃课本而按照资料来进行，舍本求末，学生对于知识没有系统性的掌握和理解。

目前，学生对于课本知识的记忆和熟练程度是相当差的。

比方，在97 年的高考试题中“怎样做到所有从本质出发的”几乎就是课本中的原话。

4.课堂授课缺乏针对性，效率低，见效差。

2018～2019学年第一学期三年级道德与法治学科教学计划学情分析：本学期我教学的三（4），班级的绝大部分学生能遵守学校各项规章制度，思想上积极要求上进，但也有个别学生组织纪律涣散，将家里一些不好的习气带到学校，没有一定的理想和目标，态度不端正，没有上进心和进取心。

但凡事都要用一分为二的观点分析，大部分学生头脑聪明灵活，求知欲强，经过老师的指导，学生的思想品德水平有了较大的提高。

从学生的行动来看，学生能根据老师的要求初步形成规则意识，遵守活动规则和学校纪律，能懂得爱护自己的身体和生命，也能向关心家庭、体贴父母方面努力。

全册教材分析：本教材以儿童成长与生活为主线，编制了“成为更好的自己”、“幸福的港湾”、“我们在这里成长”、“爱让世界更温暖”四个单元，共14课。

第一单元主要帮助学生认识自我，初步形成良好的自我修养；第二单元主要培养学生爱亲敬长、文明礼貌、友爱宽容的品质；第三单元主要指导儿童在学校这一公共空间中主动适应、积极参与、习得方法、努力践行，促进其社会性发展；第四单元主要引导学生理解老年人和残疾人等弱势群体的难处，体会社会对他们的关怀，激发学生主动关心帮助的热情，学会尊重、平等相待，积极参加力所能及的社会公益活动。

本册教学目标：1．了解自己的特点，发扬自己的优势，有自信心。

2．懂得做人要自尊、自爱，有羞耻感，爱惜自己的名誉。

3．感受与同学间的友爱之情，学会和同学平等相处、互相帮助。

4．珍惜时间，学习合理安排时间，养成良好的学习习惯，独立完成学习任务，不抄袭、不舞弊。

5．感受集体生活中规则的作用，初步形成规则意识，遵守活动规则和学校纪律。

6．理解老年人和残疾人等弱势群体的难处，体会社会对他们的关怀，激发学生主动关心帮助的热情，学会尊重、平等相待，积极参加力所能及的社会公益活动。

7．知道自己的成长离不开加以，感受父母长辈的养育之恩，体会家庭成员间的亲情。

8．学习料理自己的生活，尽量少给父母添麻烦；关心家庭生活，愿意分担家务，有一定的家庭责任感。