2009-2010学年第一学期芗城区小学期末质量监测工作安排

关于2009－2010年第一学期期末考试方案根据苏教基…2009‟34号文件通知的要求和区教研室期末考试要求，本学期期末检测由学校组织命题、阅卷，为做好期末检测工作，现将期末考试方案如下，请各年级组和相关教师遵照执行：一、期末考试组织:根据省“五严”要求——一学期只进行一次期末考试，为确保本次期末考试工作有序进行，特成立期末考试工作领导小组。

组长：王华副组长：潘仕祥组员：王贵发、丁希宝、何德平、陈克龙、陶飞、张长国、王元明、陈健高炳兰、熊欣、俞庆凤。

德育处、安全办要督促班主任老师做好学生的安全教育工作，保证期末的工作顺利进行。

期末考试学生单人单座，除六年级及餐厅考场、美术室考场外，一个考场一名监考教师。

每个考场学生由教导处电脑抽签划定，从门边一排起按序号顺序依次就坐。

二、期末考试办法：1．所有语数外期末考试均由本校提供试题。

教务处将委派专人于1月24日（周日）接受一至六年级试卷，由教务处安排专人（黄霞、吴倩、王配）拆分，按考场装袋封存、保管，试卷保密工作将是可靠的。

2．期末考试时间安排：考试时间安排在1月25、26日两天。

1月25日下午15：00为三至六年级英语期末考试；1月26日全天为一至六年级语数期末考试。

（1）三至六年级英语期末考试时间为1月25日（周一），下午14∶45由巡视领导领取试卷分发到各考场。

具体为：15：00——16：00 （2）一至六年级语数期末考试时间为：1月26日（详见安排表），巡视领导均要提前15分钟分发到各考场。

3、考场设定（详见安排表）三、考试的过程管理：1、设一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级五个考点，所有试卷均由考点负责人提前15分钟在校史室领取试卷，分发到各自负责的考场，并负责本考点各考场巡视工作。

一年级：高炳兰；二年级：何德平；三年级：陈克龙；四年级：熊欣；五年级：俞庆凤；六年级：陶飞。

总巡视：丁希宝一楼、二楼、三楼；潘仕祥后楼、阶梯教室、餐厅。

关于2009—2010学年上学期期中教学质量检测的通知各乡（镇、办事处）中心校、局属学校及社会力量办高中：为加强中小学教学质量监控，经市教体局同意，我室将提供2009—2010学年度上学期期中教学质量检测试卷，现将有关问题通知如下：一、考试的组织与管理1、小学段、初中段小学段和初中段的期中教学质量检测，由教研室提供试卷，各乡(镇、办事处)中心校和局属学校按教体局统一安排自行组织实施。

2、高中段高中一、二年级期中教学质量检测，由教体局统一组织。

教研室提供试卷，统一评卷、分析。

二、考试的科目1、小学：一至六年级的语文、数学，三至六年级的英语（含听力）。

2、初中：七年级：语文、数学、英语（含听力）、生物、思想品德、历史、地理；八年级：语文、数学、英语（含听力）、生物、思想品德、历史、地理、物理；九年级：语文、数学、英语（含听力）、思想品德、物理、化学、历史；3、高中：高中一年级：语文、数学、英语（含听力）、物理、化学、生物、政治、历史、地理；高中二年级：文科：语文、数学、英语（含听力）、政治、历史、地理；理科：语文、数学、英语（含听力）、物理、化学、生物。

三、考试时间及日程安排小学一至六年级：09年11月11日至11月12日初中七至九年级：09年11月11日至12日；高中一至二年级：09年11月11日至11月13日。

1、高中非毕业班期中教学质量检测日程1、高中非毕业班期中考试日程2、初中期中考试日程3、小学期中考试日程四、命题范围命题范围依据教研室下发的本学期教学进度。

初、高中各年级政治的时事政治依据教学进度的说明。

五、考试的形式、试卷分值及试卷的结构1、考试各科均采用闭卷笔试。

2、小学各科试卷分值和考试时间试卷分值均为100分（英语含听力）。

考试时间：三、四、五年级的语文和数学90分钟，英语为60分钟（英语含听力）；一、二年级的语文和数学60分钟。

小学毕业水平测试考试时间：语文、数学为90分钟，英语为60分钟。

小学2009-2010学年度第一学期教学工作总结本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！石牌小学XX年-2009学年度第一学期教学工作总结本学期，为让教师进一步转变教育教学观念，提高课堂教学质量，培养全面发展的学生，教务处在学校统一部署和领导下，主要开展了以下几个方面的工作。

一、以制度为动力，让教学工作有章可循开学初，根据学校的安排，重新修订和完善了《石牌小学教师专业发展评价细则》。

修订和完善后的《评价细则》，除对理论学习、实践反思、阅读视野、现代信息技术运用等有明确的，又增添了课题研究和“磨课”奖励。

评价细则的修订和完善，让老师们心中有杆秤，知道该做些什么，该怎样做。

规章制度的完善，不仅指引着教师自觉地、有效地开展教学科研工作，也方便了学校对老师教学科研工作的量化和管理。

按制度给老师的工作量化打分，公正公平，让老师们心服口服。

二、以校本培训为途径，促进教师专业成长在教育教学实践中，我们深感提高老师素质的重要性。

因此，通过各种途径，借助各种平台，在老师中大兴学习与研究之风，努力通过建造学习型学校，达到提高老师素质的目的。

1、加强检查，常规教学开展地扎实有效9月1日和11月26日，由学校领导、教研组长、教师代表组成的检查小组，对各位老师的备、教、改、导、辅进行了全面检查。

在检查中发现了许多优点，也暴露了一些问题。

检查情况及时在全体教师会上进行通报，让老师们在今后的教学发扬优点，改进不足，相互取长补短。

2、加强引导，开好每月一次的教学小结会本学期召开了两次教学月工作小结会。

月小结会上，或通报教育教学情况，或学习相关教学经验和教学随笔，或探讨教育教学中的困惑。

每次会前，我都会精心准备，做到心中有数。

会后，老师们有所收获。

3、立足课堂，开展“磨课”活动，互动学习，共同提高本学期组织多种形态的公开课：有新调入老师的展示课，校本研讨课、教学检查汇报课。

小学2009---2010学年度教研室工作计划一、指导思想：本年度我校教研室将坚持以科学发展观统领全局工作，以课程改革理念为指导，以全面提高教育质量为核心，以促进全体学生全面、和谐发展为宗旨，围绕“加大推进新课程力度”和“加快实施素质教育进程”的总体目标，规范管理，深化校本教研，提升全体教师的整体素养，促进小学教学质量的均衡发展。

二、工作思路围绕一个中心，做好两个服务，提升三个水平，落实四个工作。

即：以课程改革为中心，以质量效益为宗旨，依法实施和科学实施新课程开展各项教研活动；树立教研为行政部门教育决策服务、为基层教师教学服务的意识；达到提升教研活动水平、提升课程实施水平、提升自身生存和发展水平；三、主要工作：（一）、加强学习现代教育理论，构建教科研基础理论工程。

思想是行动的先导。

新的教育形势要求我们必须确立新的教育观念，掌握教育科研的思路与方法。

因而，学习现代教育理论，构建教科研基础理论工程尤为必要。

本学期，学校将继续组织教师学习一些与学校研究课题相关的现代教育理论。

通过对现代教育理论的系统学习和讨论，从整体上提高全体教师的理论素养和教科研水平，为深化教育教学的科学研究奠定一定的理论基础。

加大对教师新课程培训的力度，组织课改研究的专题培训和学习，将课改进一步落到实处。

同时也要加强学习现代教育技术，提高教师运用现代教学手段的能力。

实施素质教育的主战场是教学领域，主渠道是课堂教学。

要提高课堂教学效益，减轻学生负担，就必须提高教师运用现代教学手段的能力，用现代化的教学法手段来提高单位时间的信息密度。

各学科教师要充分利用现有电教设备，提高现有电教设备的利用率，使电教手段的学科覆盖率达100%，课程覆盖率50%以上。

本学期，每位教师须上一节多媒体课件课，学校将组织听、评打分，并将之纳入学校教学常规考核之中，将所得平均分直接用于聘任考核中。

同时组织全体教师学习信息技术与课程整合，以适应教育发展的新形势。

（二）、加强课题管理，规范教研课题管理体系。

教务…2009‟38号关于做好2009-2010学年上学期期末考试工作的通知各系、基础教学部、海外学院：期末考试是教学实施的重要环节之一，是对整个学期课程教学质量进行评价与反馈的重要手段，同时还直接关系到校风、学风建设和人才培养质量。

为进一步规范和完善期末考试的各个环节，现将做好2009-2010学年上学期期末考试工作的有关要求通知如下，请遵照执行。

一、准备工作各系要在考试前做好期末考试的相关组织工作，专门召开教师和学生动员大会，做好考前动员，保证期末考试正常进行。

1.召开全体教师动员大会。

传达学院本学期期末考试工作通知，布臵有关考试的各项具体工作，包括命题、监考、试卷评阅和成绩分析、试卷分析等；学习领会《漳州职业技术学院教师监考守则》（附件1）、《漳州职业技术学院学生考试规则》（附件2）的精神，明确各环节的工作要求。

2.召开学生动员教育大会。

让学生清楚考试安排，要求学生提前做好温书迎考，学习《学生考试规则》及《漳州职业技术学院学生学籍管理实施细则》中有关考试的规定。

各系应把学风、考风考纪教育作为思想政治工作的重要内容，教育学生以端正诚实的态度对待考试。

3.任课教师在考试前应对学生考试资格进行审核。

根据《漳州职业技术学院学生学籍管理实施细则》第十七条规定，学生某门课程旷课、缺课达该门课程教学总时数三分之一或以上者，不得参加该门课程的期末考试，不予评定该课程的最终学期成绩，并按有关规定重修。

任课教师在考前两周，把应取消考试资格的学生名单（注明原因），送学生所在的系办公室，经系主管领导审定后，由该系办公室于考前一周内通知有关学生，任课教师则在该生成绩报告单上注明“取消考试资格”字样。

二、时间安排1.考查科、选修课考试时间：2010年1月1日至1月10日，具体时间由任课教师随堂自行安排，两个班及以上的科目由各系部统一安排考试。

考核过程原则上采用单双号分开考试方式，每个考场要安排一名教师监考。

2.考试科考试时间：2010年1月11日至1月22日，具体考试时间统一为上午8:30-10:30，下午3:00-5:00，各系不得擅自提前结束，有特殊情况必须提前上报教务处批准。

五里小学2009-2010学年度第一学期教学工作总结在上级管理部门的关心和指导下，学校教职员工通力合作、努力进取，克服了巩工作任务重，工作内容繁杂等一系列困难。

通过挤时间，抓效率，各项工作均能按学期初制定的计划完成。

工作取得了一些成绩，积累了不少经验，同时也有很多不足之处。

为改进以后的工作，特对本学期的教务工作作如下的总结：一、工作回顾1、加强教学常规的精细化管理，使教师教学常规工作开始走上了正常化、规范化的道路。

本学期期初，教务处组织教师代表，教研组长召开一次教学常规制度起草讨论会，起草了符合学校实际的教学常规管理制度，并在全体教师大会中讨论通过。

结合新的教学常规管理制度，拟定了教学常规考核细则，完善了相关的教学管理制度，并在工作中实实在在地落实。

要求各教研组定期检查教师的各项教学常规工作。

教务处不定期地抽查教师的备课教案和学生作业的批改情况，落实推门听课制度，检查教师的课堂教学实施情况。

要求各检查处室把各种检查结果及时给教师反馈，便于教师改进工作。

2、按上级规定开全课程，开足课时。

开学初，根据学校实际做足准备工作，及时排出各班的班级课表和教师的教学课表，准备好教师教学用书和备课本并分发到教室手中，让教学工作及时走上正轨。

3、对资料室进行全面的整理。

以前的资料室没有经过整理，陈旧的资料没有打包封存，资料多而且乱。

本学期，教务处对资料室进行了全面得清理，把无需分类存放的资料整理打包，贴上标签封存；把近三年的资料分类装入档案袋规范管理。

使档案室管理更加科学、规范。

4、强化教师作业的监管，切实减轻学生的课业负担。

本学期，教务处对教师的作业批改情况进行了三次抽查，检查中没有发现教师布置的作业量超标的情况，反而是有的教师的对作业的批改没有达到学校规定的要求。

进行了一次学生的课业负担调查，得出的结论是有部分教师的作业次数过少。

由此可以看出有部分教师的教学常规工作做得不到位，有些工作还没有得到实实在在的开展。

期末考试教学质量分析（2009--2010学年第一学期）在学校期末教学质量监测后，教导处进行了质量分析。

在分析的过程中参照每位教师对本班成绩的分析，发现大家都能针对自己的教学实际，研究题型，研究教法，找出差距，找准问题，提出了一些切实可行的建议。

在综合每位的意见和建议后，结合我校教学的总体现状，我对学校期末教学质量总体分析如下。

靖边五小2009---2010年度第一学期各科期末平均成绩2010.1参加测试科目中，二、五、六年级语文，二、三、四数学，英语，成绩还不错，但我们不能骄傲，在来年要加大教学力度，努力超过这学期成绩。

一、三、四年级语文平均分偏低，合格率偏低，转化率极低。

总体成绩不太理想，需要下学年加大教学力度，努力赶上1、钻研教材，提高课堂教学质量，要求每天的新授内容教师要认真钻研备课，把握目标，确定重难点，按时完成教学内容。

在吃透教材的和知识点上下功夫，在教学方法上多引导、多启发，向课堂40分钟要质量，提高学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。

教师利用课余时间继续学习课程标准，把钻研教材，学习课标作为一项长期的业务学习。

教研组及时听课，掌握教师最新的课堂动态，及时进行课余的口头研讨，解决课堂中随时出现的教学问题。

2、抓学生的学习习惯（1）、课堂上认真听讲，精力集中，主动思考问题，并积极回答问题，声音洪亮。

（2）、认真对待课内外作业，书写干净整齐没做完后认真检查，提高作业的正确率。

能独立完成作业，不会的请教他人。

3、抓好单元测试的过关。

（1）、教研组要求每位教师争取每两单元进行一次过关测试，让学生人人过关。

在测试中激发学生的竞争意识，形成你追我赶的学习氛围。

（2）在单元测试中，培养学生的综合运用知识的能力。

4、面向全体学生，关注后进生，争取把测试中不及格的人语降为0。

（1）要求教师课堂上要面向全体学生，尤其是要关注几名后进生，不让每一个学生掉队，对后进生耐心细致，多提问他们简单问题，不厌其烦，抓住闪光点，鼓励表扬，增强他们学习的自信心，，激发学生的学习积极性。

2009—2010学年上学期期末复习考试计划二、期末复习考试工作1．考查科目(未列入统考科目的学科)考试在期末统一考试前一周随堂进行。

2．出卷安排：高一期末考试信息技术自行命题，其它科目由南平市教研室出卷；高二期末试卷、中专各科目试卷由科任教师自行命题（同年级同学科试卷要统一），中专试卷于元月21日前吴国胜主任审阅、高茂良副校长把关签字后，于元月23日前打印、装订、分班包装好后交教务处刁前进老师（普高高一、高二所有笔试科目按单、双座号分开考试）。

3．考试时长及总分：高一、高二（含高中高职）语、数、英、120分钟，总分150分，其它学科90分钟，总分100分；高三按高考要求进行命题；中专笔试科目90分钟，总分100分，技能科目按学科特点确定。

4．统考科目[2008级中专]公共科：语文、数学、英语、德育(开卷)(1)电子专业：电子线路、电视机原理、电力拖动、PLC、电机与变压器(2)计应专业：计组维、DR、Access(3)财会专业：会计岗位实务、财务管理、会计电算化(4)幼师专业：幼教心理学、幼儿活动与活动设计合一卷、舞蹈、键盘(5)汽运专业：自动变速器维修(抽考)、汽电设、钳车工实训(6)旅游专业：导游业务、客户服务、食品营养卫生(7)工美专业：色彩、素描、广告设计、装饰画[2009级中专]公共科：语文、数学、英语、德育(开卷)、计算机应用基础(1)电子专业：电工基础、电子线路、电工技能、内外线(2)计应专业：电子线路、PH、办公软件(3)财会专业：基础会计、珠算、经济法基础(4)幼师专业：键盘、舞蹈、幼卫保、美术(5)汽运专业：汽车发动机、汽车底盘、机械制图(6)机械专业：机械基础、机械制图、电工基础(7)旅游专业：礼貌礼节、形体、餐饮、导游业务(8)服装专业：服装制图、速写、服装工艺、静物色彩(9)高一(3)：机械专业：工程力学、机械制图、物理；会计专业：中经地、基会、珠算(10)高一(4)：计应专业：电工基础、物理；幼师专业：舞蹈、键盘、自然科学(11)09计幼：计应专业：电子线路、物理、电工基础；幼师专业：键盘、舞蹈、美术(12)高二(2)：电子专业：电子线路、电力拖动、PLC、电机与变压器机械专业：Auto CAD、数控编程、机械设计基础[高中部]高一：语、数、英、政、史、地、理、化、生、信息技术高二：语、数、英、政、生、理科（理、化）、文科（史、地）高三：普高: 语、数、英、政、史、地；高职单招：语、数、英、专业三、其它工作中专各学科的期末成绩要与平时、期中成绩及出勤记录、作业实验完成记录、课堂表现记录等挂勾，于元月27日前将学生单科成绩登记表交班主任，班主任在元月29日前将成绩汇总表（电子表格）交教务处郭永乐老师处。

关于2009—2010学年上学期厦门市中小学期末质检和抽考的通知为做好教学质量监测工作，经研究，决定在期末进行初、高中毕业班质量检查及部分年级部分学科的抽考工作。

现将有关事项通知如下：一、考试科目、时间二、有关事项（一）高二、三年分文、理科测试，高二年参加反向会考的学科不参加该学科的全市统一抽考。

（二）初三英语听力1月19日下午2：30—2：50进行20分钟左右的英语听力测试。

●播出频率：厦门经济交通广播调频107兆赫。

考前提示内容的播出：厦门经济交通广播于1月19日下午2：25开始播出考前提示内容：厦门经济交通广播调频107兆赫现在是厦门市09—10学年（上学期）九年级质量检测英语听力测试试题播出时间，请各校监考老师做好准备，请考生们做好准备。

下面先请各个考场做好收听准备。

（播出歌曲《让我们荡起双桨》）（三）高中三个年段的英语听力考试按学科要求进行。

（四）命题工作市教科院基教室组织骨干教师组成命题组，依据《课程标准》及教材的要求，（高一、二根据教学实际情况决定）完成命题工作。

（五）试卷制作和评卷工作1、高三年市质检全市统一组织评卷，具体要求由市教科院另行通知。

2、教科院组织教研员参加各区组织的统一评卷工作。

3、试卷征订工作具体要求由市教科院另行通知。

（六）质量分析请各初中校在2010年1月25日前、各高中校在2010年2月5日前按照要求，将各科考试数据或质量分析表汇总到教科院基教室。

（七）小学语文和数学由市教科院基教室组织命题，试卷由各区自行印刷，考务工作由学校组织，市局派出巡视员到相关学校指导监测工作。

（八）小学品德与社会、科学、音乐和英语4门学科统一由市教科院基教室组织命题、印刷试卷并组织监考人员到学校组织考试。

（九）小学语文和数学由各区组织评卷，市教科院基教室相关学科教研员参与评卷与卷面分析；其他4门抽考学科的评卷、质量分析由市教科院基教室组织，各区小学教研室协助，届时将抽调相关学科的教研员、骨干教师参与，请相关部门支持。