《人力资源管理》课程考试大纲

天津农学院专升本⼈⼒资源管理专业课考试《⼈⼒资源管理》⼤纲2016年⼈⼒资源管理专业考纲天津农学院2015年11⽉第⼀章⼈⼒资源管理概述第⼀节⼈⼒资源的概念与特征⼀、⼈⼒资源的基本概念（⼀）⼈⼒资源的定义1954年，全球知名的管理学家彼得·德鲁克（Peter Drucker）出版了《管理的实践》⼀书，指出了管理的三个更⼴泛的职能：管理企业、管理经理⼈员和管理员⼯及他们的⼯作。

在讨论管理员⼯及其⼯作时，德鲁克⾸次提出了“⼈⼒资源”的概念，提出“和其他资源相⽐较⽽⾔，唯⼀的区别就是它是⼈”，⼈⼒资源与其他资源相⽐拥有独特的“协调能⼒、融合能⼒、判断⼒和想象⼒”，经理们必须考虑⼈⼒资源这⼀“特殊资产”，并且要注意⼈⼒资源只能为⼈⼒资源所有者⾃⼰利⽤的特性。

本书主要从宏观、微观的结合上界定⼈⼒资源。

即所谓⼈⼒资源是指在⼀定领域或社会组织内能够推动其持续发展、进步，达成其⽬标的全部劳动⼈⼝拥有的劳动能⼒的总和。

此定义主要是从宏观与微观相结合的⾓度讨论⼈⼒资源。

同时突出了⼈⼒资源的归属性、功⽤性及能⼒的包容性。

即，①任何资源均有归属，⼈⼒资源不能例外（总是属于国家、地区以及某⼀社会组织）。

②⼈⼒资源必须有功⽤，这也符合资源“可⽤性”的特征。

即⼈⼒资源应对其归属的社会组织的发展和⽬标实现有⽤。

③定义中的能⼒是⼀种泛指，包含各种能⼒，如智⼒、体⼒等等。

⼈⼒资源在宏观意义上的概念是以国家或地区为单位进⾏划分和计量的；在微观意义上的概念则是以组织（部门、企业、事业）等为单位进⾏划分和计量的。

⽽在本书中，我们讨论的⼈⼒资源的概念主要是指组织内具有劳动能⼒的⼈的总和。

为了更准确地把握⼈⼒资源的内涵，还需要了解与⼈⼒资源相关的⼀些概念以及相互关系。

1．⼈⼝资源是指⼀个国家或地区所拥有的⼈⼝总体。

它主要表明的是数量概念，是最基本的底数。

2．劳动⼒资源是指进⼊法定劳动年龄并拥有现实劳动能⼒的那⼀部分⼈⼝的总和，是⼈⼒资源的主体部分。

人力资源管理考试大纲一、人力资源管理概述1. 人力资源管理的定义与重要性2. 人力资源管理与组织战略的关系3. 人力资源管理的发展历程二、人力资源规划1. 人力资源规划的概念与目的2. 组织需求分析3. 人力资源预测与平衡4. 人力资源规划的实施与控制三、工作分析与岗位设计1. 工作分析的意义与方法2. 岗位说明书的编写3. 岗位设计与工作设计理论4. 工作评价与岗位价值评估四、招聘与选拔1. 招聘的意义与流程2. 招聘渠道的选择与评估3. 选拔方法与面试技巧4. 招聘与选拔的法律问题五、员工培训与发展1. 员工培训的重要性与分类2. 培训需求分析与培训计划的制定3. 培训方法与培训效果评估4. 职业发展路径规划与员工潜能开发六、绩效管理1. 绩效管理的概念与目标2. 绩效评估的标准与方法3. 绩效反馈与绩效改进4. 绩效管理的法律与伦理问题七、薪酬管理1. 薪酬管理的原则与目标2. 薪酬结构与薪酬政策3. 薪酬调查与薪酬水平的确定4. 激励机制与薪酬公平性八、劳动关系管理1. 劳动关系的概念与特点2. 劳动合同的签订与管理3. 劳动争议的预防与处理4. 劳动法律法规的遵守与执行九、人力资源信息系统1. 人力资源信息系统的作用与功能2. 人力资源数据的收集与分析3. 信息技术在人力资源管理中的应用4. 人力资源信息系统的发展趋势十、国际人力资源管理1. 国际人力资源管理的特点与挑战2. 跨文化管理与国际团队建设3. 国际人力资源流动与全球人才管理4. 国际劳动法与国际人力资源政策十一、人力资源管理的未来发展1. 人力资源管理的创新趋势2. 技术进步对人力资源管理的影响3. 可持续发展与人力资源管理4. 人力资源管理的伦理与社会责任考试要求：1. 理解人力资源管理的基本理论、方法和实践。

2. 掌握人力资源管理的关键技能，如招聘、培训、绩效评估和薪酬设计。

3. 能够运用人力资源管理知识解决实际工作中的问题。

高纲1313江苏省高等教育自学考试大纲06093人力资源开发与管理南京大学编江苏省高等教育自学考试委员会办公室Ⅰ、课程性质及其设置目的与要求一、课程性质和特点《人力资源开发与管理》课程是我省高等教育自学考试人力资源管理专业（本科段）的一门重要的专业课程，其任务是培养应考者系统地学习人力资源领域的基本知识，了解人力资源的现状和发展趋势，掌握人力资源开发与管理的基本理论和方法，深刻认识人力资源管理在现代企业管理和社会管理中的地位和作用，为我国的社会管理与企业管理发展与培养专门人才。

二、本课程的基本要求本课程使用教材共分为十二章，分别是人力资源管理及其价值、人力资源开发及其战略、人力资源开发与管理的理论基础、人力资源战略规划、工作分析、人力资源的招录管理、人力资源的薪酬与福利、职业生涯规划管理、员工培训、人力资源的激励机制、绩效考核、组织发展与变革。

通过对本书的学习，要求应考者对人力资源管理有一个全面和正确的了解。

具体应达到以下要求：1.了解人力资源开发与管理的基本概念、基础理论、相关知识。

2.理解并掌握人力资源管理的程序、流程与方法。

3.初步应用人力资源管理的方法与技术。

三、本课程与相关课程的联系人力资源开发与管理属于综合性应用学科，它的前修课程包括管理学、经济学、社会学、行政学、心理学、社会保障、劳动关系等，这些课程可以帮助我们更好地掌握人力资源管理的原理、方法和技术。

Ⅱ、课程内容与考核目标第一章人力资源管理及其价值一、课程内容本章主要介绍人力资源的概念、特点、地位和作用，人力资源管理的含义和特征，战略性人力资源管理的相关概念，人事管理、人力资源管理和战略性人力资源的联系与区别，并且在此基础上阐释了战略性人力资源管理的系统性特征。

二、学习要求了解人力资源的概念、特点、地位和作用，人力资源管理的含义和特征，战略性人力资源管理的相关概念。

掌握人事管理、人力资源管理和战略性人力资源的联系与区别，并且在此基础上阐释了战略性人力资源管理的系统性特征。

人力资源管理师考试大纲一、考试目的和要求人力资源管理师考试是为选拔和培养具备较高人力资源管理理论知识和实践能力的专门人才而设立的，具体要求考生具备以下能力：1. 理解和掌握人力资源管理的基本理论和方法，能够运用相关知识解决实际问题；2. 具备组织、协调和沟通能力，能够有效管理、激励和发展组织中的人力资源；3. 具备较强的数据分析和决策能力，能够进行人力资源规划和预测；4. 具备法律法规和伦理道德意识，能够遵守国家和组织的相关规定。

二、考试科目和内容1. 人力资源管理基础理论：主要包括人力资源管理的概念、原则、职能以及与组织发展的关系等内容。

2. 组织行为学：主要包括组织结构、组织文化、领导与团队管理等内容。

3. 人力资源规划与招聘：主要包括人力资源需求预测、岗位分析与评价、招聘与选拔等内容。

4. 薪酬与绩效管理：主要包括薪酬制度设计、绩效考核与激励机制等内容。

5. 培训与发展：主要包括培训需求分析、培训计划与组织培训、绩效评估等内容。

6. 劳动关系与劳动法律法规：主要包括劳动合同、劳动争议处理、劳动保障等内容。

7. 战略人力资源管理：主要包括人才管理、绩效管理、员工关系管理等内容。

三、考试形式和方式1. 考试形式：人力资源管理师考试采用闭卷书面考试形式。

2. 考试方式：人力资源管理师考试采用计算机标准化考试方式，包括选择题、填空题、论述题等。

四、考试时间和地点1. 考试时间：根据招聘机构的安排进行，具体时间以考试通知为准。

2. 考试地点：根据招聘机构的安排进行，具体地点以考试通知为准。

五、考试评分和合格标准1. 考试评分：人力资源管理师考试根据答题情况进行评分，评分标准由考试机构制定并公布。

2. 合格标准：人力资源管理师考试合格标准由考试机构制定并公布。

六、考试报名和准备1. 考试报名：考生需按照考试机构的要求进行报名，报名时间和方式以考试通知为准。

2. 考试准备：考生需认真复习所涉及的各科目知识，掌握相关理论和实践技能。

【导语】⼩编根据中国⼈事考试发布“2022年⾼级经济师《⾼级经济实务（⼈⼒资源管理）》考试⼤纲”，以下介绍2022年⾼级经济实务《⼈⼒资源管理》考试⽬的和要求、考试涉及的专业知识与实务等考试⼤纲内容，请考⽣仔细阅读本⽂。

考试⽬的和要求 测查应试⼈员是否具有从事⾼级⼈⼒资源管理实务的综合能⼒素质。

要求应试⼈员理解组织⾏为学和劳动经济学等相关理论，掌握⼈⼒资源管理与开发的原理、⽅法、技术、规范（规定），具备开展⼈⼒资源管理专业⼯作的组织、督导和研究的综合能⼒。

考试涉及的专业知识与实务 本科⽬题型设置多样，考核点复合程度较⾼。

应试⼈员作答试题需要综合、灵活地应⽤有关专业理论和政策法规，合理、深⼊进⾏判断、分析或评价。

考试涉及的专业知识与实务范围如下： 1.组织⾏为学。

包括个体⼼理与⾏为（⼈格、智⼒与能⼒、情绪、态度与⾏为），团体⼼理与⾏为（组织激励、团体领导、团体沟通、团体决策）,⼯作态度与⾏为（⼯作满意度、⼯作投⼊度、组织）,组织设计、组织⽂化、组织变⾰与发展等。

2.⼈⼒资源管理。

包括战略性⼈⼒资源管理及其实施过程，战略性⼈⼒资源管理的主要内容；⼈⼒资源供给和需求预测，⼈⼒资源供需平衡的对策；职位分析、设计与胜任素质模型；招募战略、程序和渠道，⼈员甄选的主要⽅法，⼈员甄选⼯具的有效性；战略性绩效管理的基本原理，绩效管理的四⼤环节，组织绩效、个⼈绩效，绩效评价⽅法与技术，绩效反馈与结果应⽤，特殊群体的绩效考核；战略性薪酬管理的基本原理，薪酬管理的主要内容，薪酬⽔平及薪酬结构设计，奖⾦、员⼯福利、股权激励，特殊群体的薪酬管理，薪酬成本预算与控制；⼈员培训管理，员⼯开发与职业发展；员⼯关系管理，员⼯服务保障管理；劳动关系特征、类型、系统及运⾏，我国劳动关系调整的机制，和谐劳动关系建设，企业解决劳动争议的制度和⽅法等。

3.⼈⼒资源管理经济分析。

包括劳动⼒市场的基本原理，⼯资与就业的基本原理，⼈⼒资本投资理论及其应⽤，⼈⼒资源市场政策等。

人力资源管理与绩效评估考试大纲一、考试目的人力资源管理与绩效评估是现代企业管理中的重要组成部分，本考试旨在考察考生对人力资源管理和绩效评估的基本理论、方法和实践的掌握程度，以及运用相关知识解决实际问题的能力。

二、考试范围（一）人力资源管理概述1、人力资源的概念、特点和作用2、人力资源管理的定义、目标和职能3、人力资源管理的发展历程和趋势（二）人力资源规划1、人力资源规划的含义、作用和流程2、人力资源需求预测和供给预测的方法3、人力资源规划的制定和实施（三）工作分析与设计1、工作分析的概念、目的和方法2、工作说明书和工作规范的编写3、工作设计的原则和方法（四）员工招聘与选拔1、员工招聘的渠道和方法2、招聘流程和招聘评估3、选拔的方法和技术（五）培训与开发1、培训与开发的意义和作用2、培训需求分析、计划制定和实施3、培训效果评估（六）绩效管理1、绩效管理的概念、目的和作用2、绩效计划的制定3、绩效评估的方法和指标4、绩效反馈和面谈（七）薪酬管理1、薪酬的概念和构成2、薪酬设计的原则和方法3、薪酬福利管理（八）员工关系管理1、员工关系的概念和重要性2、劳动法律法规3、员工沟通和冲突管理三、考试形式（一）题型1、选择题：考查考生对基本概念、理论和方法的理解和掌握。

2、简答题：要求考生简要回答问题，考查对知识点的理解和概括能力。

3、论述题：要求考生对某一问题进行深入分析和论述，考查综合分析和解决问题的能力。

4、案例分析题：通过实际案例，考查考生运用所学知识解决实际问题的能力。

（二）考试时间和分值考试时间为_____分钟，总分值为_____分。

其中选择题占_____%，简答题占_____%，论述题占_____%，案例分析题占_____%。

四、考试要求（一）知识要求1、掌握人力资源管理和绩效评估的基本概念、理论和方法。

2、了解人力资源管理领域的最新发展动态和趋势。

（二）能力要求1、能够运用所学知识进行简单的分析和计算。

人力资源管理师考试大纲一、考试目标和考试内容概述人力资源管理师考试是中国劳动和社会保障部组织的一项专业资格考试，旨在评估考生是否具备从事人力资源管理工作的基本知识、技能和能力。

本考试大纲将从考试目标和考试内容两个方面对人力资源管理师考试进行概述。

二、考试目标人力资源管理师考试的目标是培养选拔具备知识和技能，能够胜任人力资源管理工作的专业人士，包括以下几个方面的能力：1. 熟悉劳动和社会保障政策，具备法律法规遵守能力；2. 掌握人力资源管理的基本理论和方法，具备人力资源规划、招聘、培训、绩效管理等方面的能力；3. 能够有效组织和管理人力资源，具备员工关系管理、劳动合同管理等方面的能力；4. 具备人力资源战略规划和组织发展能力，能够为企业提供人力资源管理方案。

三、考试内容人力资源管理师考试分为笔试和口试两个部分，具体考试内容如下：(一) 笔试部分1. 劳动和社会保障政策与法规包括劳动法、劳动合同法、劳动保障法等劳动法律法规，以及社会保险法、职工带薪休假管理条例等社会保障法律法规。

2. 人力资源管理基础知识包括人力资源管理的概念、职能、目标和原则，人力资源规划、招聘、培训、绩效管理等方面的基本知识。

3. 组织与管理包括组织行为学、团队建设、组织文化等方面的知识，以及员工关系管理、劳动合同管理、劳资关系与冲突解决等方面的能力。

4. 人力资源战略与组织发展包括人力资源战略规划、组织发展和变革管理、薪酬管理、绩效考核体系等方面的知识。

(二) 口试部分1. 个人素质面试主要考察考生的综合素质，包括沟通能力、批判性思维能力、团队合作能力等。

2. 专业知识与能力面试主要考察考生在人力资源管理方面的知识和实际运用能力。

四、考试要求1. 掌握考试内容考生应全面、准确地掌握考试大纲所列的考试内容，深刻理解人力资源管理的基本理论与方法。

2. 理论联系实际考生应能够灵活运用所学的理论知识，结合实际情况，解决实际问题。

3. 注意专业素质考生应具备良好的沟通和协调能力、批判性思维能力、创新能力以及团队合作能力等专业素质。

学习大纲第一章导论理解人力资源的含义和构成，掌握人力资源的特点；了解人力资源管理的发展阶段，掌握人事管理和人力资源管理的区别；了解人力资本的特点和人力资本管理的基本理念；掌握人力资源管理的基本内容，理解人力资源管理各职能间的关系；理解人力资源管理相关理论基础第二章人力资源战略了解人力资源战略的意义和作用，了解影响人力资源管理的环境因素，理解人力资源战略与企业战略之间的关系，了解常见的人力资源战略类型第三章工作分析与工作设计掌握工作分析的概念，理解工作分析的意义及其在整个组织管理中的关键基础作用，掌握工作分析的流程与组织实施的基本步骤，理解工作分析的方法，掌握工作说明书应包括的内容要素，能编写工作说明书；理解工作设计的含义和作用，理解工作设计在激励员工方面的重要性，掌握职位设计/工作设计的常用方法，理解工作设计的基本要求和影响工作设计的因素第四章人力资源规划理解人力资源规划的含义和作用，了解人力资源规划体系及其内容，理解人力资源规划的程序和步骤，了解影响人力资源需求的因素，掌握人力资源需求分析和预测的主要方法，掌握人力资源供给分析和预测的方法，掌握人力资源平衡的方法第五章招聘理解招聘的含义、意义和影响招聘工作的因素，理解招聘工作的程序，掌握招聘渠道与方法，内部招聘和外部招聘的实施方式，了解人员选拔的基本程序，理解常用的人员选拔方法的内容、过程、优缺点第六章培训与开发了解新员工入职引导培训的含义和作用及其内容，理解培训、开发的含义和区别，理解培训开发的基本原则和分类（形式），理解员工培训的基本程序（过程），掌握培训需求分析的内容，了解培训开发的方法第七章职业生涯管理理解职业生涯、职业生涯管理的涵义，理解职业生涯管理的目的和作用，了解影响职业生涯发展的因素，掌握职业生涯规划的程序，掌握职业发展路径的类型第八章绩效管理理解绩效的含义、特征和特点，了解影响员工绩效的因素，理解绩效管理的含义和绩效管理的意义与作用，掌握绩效管理的过程及其要点，掌握不同考评主体的特点和优缺点，理解绩效管理与绩效考核的区别与联系，了解常见的绩效考核方法（目标管理法、行为锚定法、关键业绩指标法、360度考核反馈、平衡计分卡）第九章薪资报酬理解薪酬的含义和构成，了解影响员工薪酬的因素，理解薪酬管理的含义、目标和原则，掌握薪酬设计中的公平原则，了解薪酬设计的基本流程，理解基于职位的薪酬和基于任职者的薪酬两种方法的特点，理解岗位工作评价的作用，了解工作评价的方法，理解要素加权计分法（薪点评价法），了解薪酬调查的基本内容和作用，理解薪酬调整的内容，理解激励工资制度的内容，理解福利的内容和作用、福利的形式。

中级经济师人力资源管理考试大纲2023
答：2023年中级经济师人力资源管理考试大纲主要包括以下内容：
一、考试科目
1. 《经济基础知识》
2. 《专业知识和实务（人力资源管理）》
二、考试时间
2023年中级经济师考试时间定为11月11日和11月12日，报名预计在2023年7、8月份进行。

三、考试内容
1. 《经济基础知识》
考试内容主要包括市场需求、供给与均衡价格、消费者行为分析、生产和成本理论、市场结构理论、生产要素市场理论、市场失灵和政府的干预等内容。

2. 《专业知识和实务（人力资源管理）》
考试内容分为两个部分，一是工商管理、农业经济、财政税收、金融、保险、运输经济、人力资源管理、旅游经济、建筑与房地产经济、知识产权等10个专业类别，具体的考试内容需要根据考生所选类别来决定。

二是考试内容主要包括组织激励、领导行为、组织设计和组织文化、战略性人力资源管理、人力资源规划、人员甄选、绩效管理、薪酬管理、培训与开发、劳动关系、劳动力市场、工资与福利等方面。

四、考试形式
中级经济师考试原则上每年只组织一次考试报名，即每年有一次报考机会，考试采取全国统一组织、统一大纲、统一命题的方式。

以上是2023年中级经济师人力资源管理考试大纲的主要内容，希望对您有所帮助。

山东自考人力资源管理(中级) 考试大纲
山东自考人力资源管理（中级）的考试大纲主要包括以下几个部分：
课程性质和设置目的：这部分主要介绍了该课程的性质、特点、设置目的以及与其他课程的关系等。

考核内容与考核目标：这部分是大纲的主要部分，规定了该门课程的考试内容范围和各部分内容的考核深度，包括对不同认识层次的试题的占分比例、重点、次重点及一般知识的占分比例等。

有关说明与实施要求：这部分是对考试形式和试卷结构的一些说明和要求，包括考试时间、试卷题型、分值分配等。

总的来说，山东自考人力资源管理（中级）的考试大纲是为了确保考试的公正性、规范性和科学性而制定的，旨在为考生提供一个清晰、具体的考试指导和参考。

考生需要认真阅读大纲，了解考试内容和要求，制定科学的学习计划，全面掌握考试所需的知识和技能，以顺利通过考试。

第一章绪论一、学习目标的和要求通过本章的学习，认识人力资源的内涵及特征、人力资源管理的含义、目标和主要功能，理解人力资源战略的含义、人力资源战略与企业战略的关系,了解人力资源管理的发展历史、面临的挑战和发展趋势。

二、课程内容第一节人力资源管理的基本概念(一）人力资源的概念和特点对"资源"的理解。

人力资源的内涵.人力资源的特点:不可剥夺性、时代性、时效性、生物性、能动性、再生性、增值性.(二)人力资源管理的概念人力资源管理分为宏观人力资源管理和微观人力资源管理。

宏观人力资源管理的含义.微观人力资源管理的含义。

对微观人力资源管理的理解。

(三）人力资源管理的目标和功能人力资源管理的目标包括：建立科学的人力资源管理系统，达到有效管理员工的目的；在实现人员管理的同时，达到组织体系、文化体系协同发民展的目的；提高组织的生产率，实现组织目标.人力资源管理的主要功能可以概括为获取、整合、保持、开发、控制与调整五个方面。

（四）人力资源管理的活动领域人力资源管理的活动领域包括工作分析与工作设计，人力资源管理，招募与甄选，培训与开发，绩效管理，薪酬、资金和福利六个部分。

（五)人力资源管理部门的结构绝大多数组织都设有专门的人力资源管理部门或人事部门，其体分工可能有差异。

国外企人力资源部门的两种结构。

国内企业人力资源部门的结构。

（六)人力资源管理的模式人力资源管理从功能上看，具有四种不同的功能模式；产业（工业）模式、投资模式、参与模式和灵活性模式。

第二节人力资源管理的发展阶段现代人力资源管理的发展历史,主要可以分成初级阶段、人事管理阶段、人力资源管理阶段和战略人力资源管理阶段.人力资源战略的含义、类型以及人力资源管理战略与企业战略之间的关系类型。

第三节现代人力资源管理面临的挑战(一）人力资源管理面临的现实挑战人力资源管理面临的现实挑战主要有：经济全球化的冲击、多元文化的融合与冲突、信息技术的全面渗透、人才激烈争夺等。

人力资源考试大纲第一章企业人力资源规划一、组织机构类型：1、直线制：优点:结构简单，指挥系统清、统一；责权关系明确，横向联系少，内部协调容易，信息沟通迅速，解决问题及时，管理效率比较高。

缺点:缺乏专业化的管理分工,对管理者素质要求高；无助于管理者解决重大问题.2、直线职能制:优点:即保证统一指挥，又可以发挥只能部门的参谋指导作用；效率较高。

缺点：再大型企业横向联系和协调将变得非常困难；高层管理人员无暇顾及企业面临的重大问题.3、事业部制：优点：权利下放；有助于提高企业的适应能力；实现高度专业化；责任和权利明确.缺点：容易造成机构重叠，管理人员膨胀；容易忽视企业整体利益.4、矩阵制:优点:优点：将企业的横向联系和纵向联系较好地结合起来,有利于沟通和解决问题；组建方便。

缺点:组织关系比较复杂。

5、子公司和分公司：子公司的特点：集团或母公司控股；有自己的公司名称和董事会；有独立的法人财产；有限责任；可以从事各种业务活动和民事诉讼活动。

分公司的特点:母公司的分支机构或附属机构；没有独立的公司名称和董事会；在法律上和经济上均无独立性，全部财产是母公司资产的一部分.二、影响和制约组织结构的因素：信息沟通、技术特点、经营战略、管理体制、企业规模、环境变化.三、部门结构的不同模式：部门结构的不同模式主要有直线制、直线职能制、事业部制、模拟分权制、矩阵结构等。

1、以工作和任务为中心来设计部门结构,其设计的结果是直线制、直线职能制、矩阵结构(任务小组）等组织机构模式。

2、以成果为中心来设计部门结构,通常表现为事业部制和模拟分权制结构模式。

3、以关系为中心的组织设计形成的系统结构，从本质上说，只是将其他组织设计原则加以综合应用，他通常出现在一些大的企业或项目中，如某些跨国公司。

这种结构模式的实用性较差，因为它既缺乏稳定性，也缺乏明确性。

一般的企业在一般的情况下不采用这种模式.四、正式组织和非正式组织1、正式组织特点：以组织人格为特征的行为，是正式组织的本质特征，是具有一定结构、目标、统一功能的整体，动态的，发展的。

《人力资源管理》l刘昕-标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII2020年广东工业大学华立学院本科插班生招生考试《人力资源管理》考试大纲第一部分课程性质与目标二、课程目标与基本要求学生在学习本课程之后，应达到如下要求：1、了解和掌握人力资源管理的有关概念、方法及原理；2.了解和掌握人力资源管理中的H R M规划、工作分析、员工招聘与选拔、绩效考评、薪酬管理、员工培训与开发等核心工作；3.运用所学理论和技术分析企业的人力资源管理问题。

三、与本专业其他课程的关系本课程要求考生具有初步的管理学的基础知识。

先修课程为：管理学、组织行为学、大学生心理学等。

第二部分考核内容与考核目标第一章人力资源管理导论一、学习目的与要求（一）了解人力资源的特性1能动性：认识价值创造过程中最为主动的因素2社会性：人力资源具有人性的一面和社会道德的一面3开放性：即知识技能能力经验等人力资源核心要素是不断积累4时效性：涉及时间的概念（二）人力资本理论和人力资源管理的历史明确人力资源、人力资源管理的基本概念掌握传统人事管理与现代人力资源管理，人力资源管理的职能及相互关系。

二、考核知识点与考核目标1、人力资源的特性2、人力资源管理的职能框架第三章组织结构、职位分析与胜任素质一、学习目的与要求（一）了解组织设计的原则及内容（1）组织设计的基本原则9：（孔茨）任务目标/精干高效/有效管理幅度/责权利相结合/统一指挥/专业分工和协作/集权和分权相结合/稳定性和适应性/执行和监督分设原则（2）组织设计的主要内容6（考虑的因素）：工作专门化、部门化、指挥链、管理跨度、集权与分权以及正规化（二）了解组织结构的类型和特点（1）直线职能型结构：优：a结构简单、b统一指挥、c 责权明确缺：a要求领导者能力全面、b日常繁忙不易决策（2）事业部制结构：优：a集中决策，分散经营；b有利于各事业部发挥经验管理的积极性和主动性，减轻高级管理者繁杂事务以至于专注决策；c有助于培养多面手人才缺：a机构重复，管理人员多导致成本高；b容易出现本位主义，导致整体利益受损（3）矩阵制结构：优：有助于部门之间的协作达到组织目标、缺：a双重领导，不利益效率提高；b频繁开会耗费时间增加管理成本，还会引起冲突；c对员工人际关系技能和冲突解决技能要求高腰进行密集培训；d责任不清（三）了解职位分析的作用职位分析：职位描述+任职资格条件作用：A有助于增强人力资源规划的准确性和有效性B有助于确保组织中所有工作任务都得到明确安排C有助于通过明确的任职资格来帮助组织招募到合适的人才D有助于提高人力资源培训和开发工作的成本有效性F为组织对员工的绩效评价提供客观的标准E有助于评价职位在组织中的相对价值，保证报酬的公平性（四）掌握职位分析的主要方法：定性（传统方法）：a访谈法(个人访谈、群体访谈、直接上级访谈)b问卷分析法c观察法：是由职位分析者通过对任职者现场工作直接或间接的观察、记录、了解任职者职位内容，收集有关职位信息的方法d工作日志法E职位分析问卷法（五）了解胜任素质的基本模型。

人力资源管理专升本考试大纲 (一)人力资源管理专升本考试大纲人力资源管理专升本考试是一种专业知识、技能和实践能力综合测试的考试。

为了帮助考生更好地备考，以下是人力资源管理专升本考试大纲。

一、考试科目：人力资源管理专业知识、心理学、法律、经济学、管理学等相关知识。

二、考试内容：1.人力资源管理的概念、范围、各种流派的理论、方法和实践；2.人力资源规划的基本方法、工具和步骤、用人需求分析和预测、用人计划的编制和实施；3.招聘、筛选、面试和录用的原则、步骤、方法和技巧；4.员工培训和开发、职业生涯规划、工作满意度和人际交往技巧；5.绩效管理的概念、目标、方法和技巧、各阶段的实施和评价；6.薪酬管理的概念、目标、组成、设计、实施和评价；7.劳动法律法规、劳动合同的制定、解除、变更、终止、用工风险管理、员工福利、保险、社会保障和职业健康管理；8.组织发展、组织行为、发展路径、变革和创新；9.领导力、沟通技巧、个人成长和团队建设；10.经济学、管理学、心理学基本概念、理论和模型。

三、考试形式：笔试。

四、考试时间：2.5小时。

五、考试方式：选择题、填空题、简答题和论述题。

六、考试难度：难度适中，信赖一定考生对人力资源管理领域有较深入的了解和认识，并有一定的实践经验和能力。

七、备考建议：1.加强基础知识的学习。

考生要重点掌握人力资源管理、管理学、经济学、法律和心理学等相关基础知识；2.理论与实践的结合。

考生要通过实践案例分析、调研报告、人际沟通演练等方式，将理论知识与实践应用相结合；3.注重技能技巧的掌握。

考生要探索面试技巧、绩效管理、薪酬管理等相关技能技巧，加强实践应用；4.注重实际问题的分析和解决。

考生要了解实际问题，如用人需求分析和预测、员工福利、保险、职业安全等问题，并能独立分析和解决问题。

通过对人力资源管理专升本考试大纲的了解，考生可以更加准确地理解考试题目的要求，从而有所准备和应对。

同时，考生也要结合自身实际问题，不断提升自身能力和实践应用水平，以便更好地适应和推动经济社会发展。