孟子两章练习

第五单元《公输》同步练习一、填空题《公输》选自《________》。

墨子名________，相传为________时期______国人，是________学派的创始人，墨子重要的政治主张是“________”，在本文中就有明显体现。

二、给划横线的字注音公输盘( ) 至于郢( ) 敝舆( ) 鲋鱼( ) 守圉之器( ) 禽滑厘( )三、解释加黑的字词(1)起于鲁________ (2)请说之_______(3)胡不已乎________ (4)胡不见我于王________(5)虽然________ (6)以牒为械________(7)待楚寇矣________ (8)虽杀臣，不能绝也________四、指出下列句中通假字的本字并解释(1)子墨子九距之___(2)子墨子之守圉有余__________(3)公输盘诎_______(4)公输盘不说 ____________五、把下列句子译成现代反语(1)宋何罪之有? (2)夫子何命焉为?(3)胡不见我于王? (4)胡不已乎?(5)虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。

(6)虽杀臣，不能绝也。

____________六、阅读下文，回答文后问题(一)公输盘曰：“夫子何命焉为?”……公输盘服。

1.用一句话简要概括上文的内容：2.给加黑的字注意公输盘不说( ) 请说之( ) 北方有侮臣者( )3.解释加黑的字词a.夫子何命焉为________b.愿借子杀之________c.吾义固不杀人________d.子墨子起，再拜________e.不可谓仁________f.不可谓知类________4.把下面的句子译成现代汉语a.北方有侮臣者，愿借子杀之。

b.吾义固不杀人。

5.墨子从人臣应具有的品德______、______、______、______等的角度，历数公输盘的不是，善于运用________与________相结合的句式，能产生雄辨的力量，造成强大的声势。

6.墨子用激将法让公输盘说出“吾义固不杀人”，此句与下文中____________这一句形成鲜明对比，从而使公输盘陷入________之中，最终折服，放弃________的错误行为。

(二)①子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。

此为何若人?”……④王曰：“善哉。

虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。

”1.《墨子》一书现在一般认为是墨子的__________记述墨子__________的辑录。

2.给加黑的字注音：短褐( ) 犀( ) 麋鹿( ) 楩( )3.解释加黑的字词：(1)敝舆____________ (2)舍其文轩____________(3)舍其锦绣____________ (4)所谓无雉兔鲋鱼者也__________(5)此犹锦绣之与短褐也___________ (6)为我为云梯____________4.把下面的句子译成现代汉语：(1)此为何若人? (2)臣以王吏之攻宋也，为与此同类。

5.“为与此同类”“此”指代的内容是：6.第①段中，连设三喻，舍文轩而窃敝舆，行为怪诞荒谬，目的是为了引出楚王对此人的评价“__________ ”7.第③段中，从楚宋地理条件、物质条件的__________来显示楚攻宋的非正义性。

8.①、③两段联系密切，用“文轩”、“锦绣”、“粱肉”比楚国之；用、、比宋国贫穷弱小，资源匮乏。

9.比较①、③段，可以看出楚王攻宋的行为跟是一样的。

10.墨子说服楚王的过程中运用了的方法，“请君入瓮”，让楚王钻入设好的圈套中，用高超的论辩艺术折服楚王。

《生于忧患，死于安乐》练习1、《生于忧患，死于安乐》选自，中心论点是。

阐述了孟子的人才观。

2、给下面的加点字注音。

畎．亩（）傅说．（）胶鬲．（）法家拂．士（）3、找出句子中的通假字并解释。

入则无法家拂士。

困于心衡于虑。

曾益其所不能4、解释下列句子中加点字的意思所以．．动心忍．性（）（）困于心衡于虑而后作．（）傅说举．于版筑之间（）出．则无敌国外患者（）故天将降大任于．是人也（）空乏．．其身（）舜发．于畎亩之中（）管夷吾举于士．（）百里奚举于市．．（）（）苦．其心志（）人恒．过（）5、翻译句子：（1）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡（2）故天将降大任于是人也。

（3）生于忧患，死于安乐。

6、比较下列各组加点的词语，意思相同的一项是（）A．国恒亡．河曲智叟亡．以应B．故．天将降大任于是人也故．虽有名马，祗辱于奴隶人之手C．故天将降大任于是．人也安能辨我是．雄雌 D．国．恒亡则有去国．怀乡7、本文作者认为国家长盛不衰，就需要有□□□□和□□□□。

(用课文词语回答)8、开篇列举的六位人物有什么共同的特点？试具体比较分析。

9、孟子在选文第①段中以六位历史人物的经历告诉人们：。

请写出与之意思相近的一句名言？10、孟子在文中列举了六位历史人物的经历，强调了“逆境能成才；现在有人认为“顺境也能成才”。

对此，你有什么看法，请举例谈谈。

《得道多助，失道寡助》同步练习一、文学常识填空：1、孟子，名。

时期学派的代表人物。

2、《孟子》是一部记录的思想观点和政治活动的书，共七篇。

南宋朱熹将《孟子》、、、并称为“四书”。

二、解释一词多义：道：1、会天大雨，道．不通（）2、得道．者多助（）3、伐无道．，诛暴秦（）固：1、固．国不以山溪之险（）2、汝心之固，固．不可彻（）池：1、有良田美池．桑竹之属（）2、池．非不深也（）国：1、固国．不以山溪之险（）2、搜于国．中三日三夜（）三、解释加点词：1、环．而攻之而．不胜（）（）2、夫．环而攻之（）3、是．天时不如地利也（）4、兵革．．非不坚利也（）5、委．而去．之（）（）6、域．民不以．封疆之界（）7、威．天下不以兵革之利（）8、寡．助之至，亲戚畔．之（）（）四、翻译下面句子：1、故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。

2、得道者多助，失道者寡助。

3、以天下之所顺，攻亲戚之所，故君子有不战，战必胜矣。

4、然而不胜者，是天时不如地利也。

五、回答问题：天时不如地利，地利不如人和。

……故君子有不战，战必胜矣。

1、本文的中心论点是2、从上文看，得“人和”的实质是“”，得“人和”的最佳局面是“”。

3、本文主要采用的论证方法是。

4、现代生活中，“得道多助，失道寡助”仍然有其普遍的意义，请结合你的生活，谈谈对“道”的理解。

5、请写出一句与“人和”有关的名言警句：《鱼我所欲也》习题集（后面附答案）（一）阅读下面两段文言文，回答文后1-4题。

（10分）鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。

……非独贤者有是@$也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

1．解释下列加点词语在文中的意思。

(1)故不为苟得也苟: (3)如使人之所欲莫甚于生如使：(3)所恶有甚于死者恶： (4)留取丹心照汗青汗青：2．翻译下列句子。

(4分)(1)二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

(2)非独贤者有是心也。

3．诵读下列句子时，每句至少应有一处停顿，请用“/”把这一处停顿标示出来(1)是故所欲有甚于生者 (2)山河破碎风飘絮4．请摘录原文申的语句，填写下表。

(5分)篇目体现中心(或主旨)的句子共同的追求《鱼我所欲也》《过零丁洋》（二）阅读下面两段文言文，回答文后5-8题。

（10分）（甲）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

（乙）晏子谏景公景公①之时，雨雪三日而不霁②。

公被狐白之裘，坐堂侧陛③。

晏子入见，立有间。

公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。

”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。

晏子曰：“婴（晏子自称）闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸④而知人之劳，今君不知也！”公曰：“善，寡人闻命⑤矣。

”乃令出裘发粟，与饥寒。

注释：①景公：齐景公。

②霁：雨雪停止，天放晴。

③堂侧陛：堂，朝堂。

陛，台阶。

④逸：安乐，安闲。

⑤闻命：齐景公自谦的话，意为听您的话。

——（选自《晏子春秋》）5．解释下面句子中加点词语的意思。

（2分）（1）万钟于我何加焉何加：（2）所识穷乏者得我与得：（3）公被狐白之裘被：（4）乃令出裘发粟裘：6．翻译下列句子。

（4分）（1）此之谓失其本心。

（2）婴闻古之贤君，饱而知人之饥。

7．文段（甲）中画线句子强调的是：（2分）8．文段（乙）所讲故事告诉了我们什么道理？（2分）（三）阅读下边两个文言文语段，完成9—14题。

（16分）甲：一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。

呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。

万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

乙：公孙仪1相鲁而嗜鱼，一国尽争买鱼而献之。

公孙仪不受。

其弟子谏曰：“夫子嗜鱼而不受者，何也？”对曰：“夫唯嗜鱼，故不受也。

夫即2受鱼，必有下人3之色；有下人之色，将枉于法；枉于法，则免于相，虽嗜鱼，彼必不能常给我鱼，我又不能自给鱼；即无受鱼而不免于相，虽嗜鱼，我能长自给鱼。

”此明夫恃人不如自恃也。

（《韩非子·外储说右下》）注释：1公孙仪：春秋时鲁穆公的相。

2即：假如。

3下人：迁就他人。

9.解释加点的词语。

（4分）（1）蹴．尔而与之（）（2）万钟则不辩．礼义而受之（）（3）公孙仪相鲁而嗜．鱼（）（4）其．弟子谏曰（）10.翻译句子。

（4分）（1）一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。

（2）夫子嗜鱼而不受者，何也？11.甲文“此之谓失其本心”中的“此”指代什么？（2分）12.乙文中哪句话表达了公孙仪的观点？（2分）13.从公孙仪对受鱼和枉法关系的分析，可以看出他有怎样的品质？（2分）14.概括这两个语段内容上的相同之处。

（2分）（四）阅读下边文言文语段，完成15—18题一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。

呼尔而与之，行道之．人弗受；蹴．尔而与之，乞人不屑也。

万钟则不辩．礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?乡为身死而不受，令为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已．乎?此之谓失其本心。

15．解释文段中加点的词。

(4分)之蹴辩已16．翻译划线句“此之谓失其本心”这个句子。

(2分)17．填空：作者用“一箪食，一豆羹”来进行论证，这属于的论证方法。