体育科学研究课题的来源

体育科学研究方法复习资料1、科学研究：科学研究是人们探索自然界、社会和人类思维发生、发展及变化规律，创造新知识、新技术的一种特殊的社会实践活动。

2、调查法：就是通过直接接触、询问研究对象或现场观察等手段来获得事实材料的一种科学研究方法。

3、科学研究论文是运用概念、判断、推理、证明或反驳等手段与方法，分析、表述科学研究成果的文章，是科学研究的记录和总结。

4、科学态度是指人们对科学、科研工作以及与此相关的人和事的认识和看法及其言行中的表现。

5、研究设计就是在运用或实施具体的研究方法之前，为保证得到正确资料或信息的一种计划性工作。

6、体育科学是整个人类科学体系的组成部分，它是研究体育现象和揭示体育规律的知识体系。

7、科学假说：是以获得的材料和已知的事实为依据，以科学理论为指导，对被探索事物的某种现象所产生的原因及其运动规律做出推测性的解释。

8、体育科学的研究文献主要是指记录、保存、交流和传播体育科学知识的一切印刷品和视听材料。

9、实验法：是通过人为地创设一定的情境和有意图地控制和操作某些变量，从而发现和揭示有关变量之间因果关系的一种研究方法。

10、特尔菲法：是由专家在背靠背的情况下，经过几轮筛选之后，由专家集体进行预测或判断的一种调查形式。

也称为“专家调查法”。

11、研究变量：变量是指被研究的现象、事件或事物所反映出来的数量特征。

12、文献综述：是对某一学科、某一研究领域或某一研究问题在一定时期内的研究状况进行较全面、系统的综合概括与评论。

13、科研道德修养就是科研人员对科研道德行为标准的认识和理解所到达的一定水平，以及以此为基础在科研活动中表现出来的态度和行为。

14、二次文献：指报道和查找一次文献的检索书刊，如各种目录、题录和文摘等15、一次文献：指首次出版的各种文献，也称为原始文献。

1、简述体育科学研究的基本范围1〕探索体育领域中尚未掌握的知识和规律；2〕检验现今体育实践所依据的已有学说和理论；3〕探索如何将已有的体育知识和规律应用于体育实践。

伦理性原则凸显了科学研究的道德规范，体现了 科学研究的人本性。 为此，在体育科学研究选题过 程中，要充分评估研究的伦理可接受性，充分认识研 究对象享有的权利并承担对研究对象所承担的义务。 当研究中遇到求“真”与求“善”的矛盾，各学术组 织业已形成了有关规范，当研究者无法调和矛盾时， 必须服从伦理要求。
第三节 选题的程序
选题的程序是指科学研究从选取研究主题到确 定研究问题的全部步骤。
从体育实践和体育科学的发展中发现问题，从 众多的问题中选择合适的课题，最终形成有价值的 研究课题，是一个科学的系统决策过程。这一有序 的过程主要由选取研究主题、形成研究问题、确定 研究问题3个阶段组成，其中每一个阶段又由若干 环节构成，形成了链条式的决策系统（图2-1）。
体育科学研究选题是科研工作者在对已获得 的资料、信息进行分析研究的基础上，有目的、 有步骤地选择体育领域中尚未被认识和解决的科 学问题进行研究的过程。从科学研究的系统性来 看，选题是科学研究的起点，选题是科学研究的 目标，选题是科学研究的起点、目标和关键，选 题是科学研究者素养的综合体现。
第二节 选题的原则
四、可行性原则
可行性原则是指选题具备进行或完成的主、客观 条件。主观条件是指研究者自身的条件，包括生活经 历、知识结构、研究经验、组织能力、操作技术，甚 至还包括性别、年龄、语言、体力等。客观条件是指 进行一项研究时的外在条件，包括研究时间、研究经 费、相关文献资料的获取、研究对象或单位和部门的 必要支持和合作、被研究者的生活习俗和宗教信仰等。
在兴趣爱好中寻找课题，首先在平时应注意积累， 关注该学科领域理论和实践的发展，了解该学科研究 的热点和难点，关注该学科与其他学科的相互交叉和 渗透。以点为主，点面结合，才可能寻找到既满足兴 趣爱好又具有一定创新和实用价值的研究课题。

研究课题则是指在该学科领域和研究范 围中尚未被人们认识和解决的问题。
一、何谓选题？(续)
所谓科研课题，实质上就是发现问题、 提出问题、解决问题的过程。
所谓科研论文就是将上述过程用文字的 形式总结表达出来。
科研选题的核心就是我们能否发现具有 学术价值的理论问题并将它选定为研究 课题。
适当性原则：
七、选题的程序步骤
1、提出问题 2、收集信息 3、比较选题方案 4、优化课题 5、选题评估
八、选题应注意哪些错误倾向？
题目贪大求全或者题目无价值、内涵少 选题论域不明 选题与论文内容不符 选题与研究方法脱节 题目文字不通、语法错误
六、选题的原则
需要性原则：即根据体育理论发展与运动技术 的客观需要选择课题。
创造性原则：创造性是科学研究的灵魂，也是 科研选题应遵循的一条根本原则。(新发现、 新观点、新见解；新方法、新技术、新战 术)(科学研究？科学复制？)
可能性原则：选择课题必须是以研究者所能胜 任为前提。(研究者所具备的科学知识、专业 经验与研究能力；仪器、设备、工具、经费、 图书资料、实验对象与研究时间等)
四、如何确定选题范围？
选题范围即课题的研究论域。简言之， 即课题研究对象的范围。
确定选题范围通常采用对研究课题的题 目加以限制或说明的方式来实现 (限制词 法、副标题法、前言说明法)。
五、课题的来源
从教学训练实践中获得课题； 从交叉学科的边缘中获得课题； 从科研文献资料中获得课题； 从不同的学术争论中获得课题。
体育科学研究选题
一、何谓选题？ 二、为什么要重视选题？ 三、如何确定选题方向？ 四、如何确定选题范围？ 五、课题的来源 六、选题的原则 七、选题的程序步骤 八、选题应注意哪些错误倾向？

运动训练学专业《体育科学研究方法》题库一、名词解释（20题）1.体育科学：2.科学研究:3.体育科学研究：4.体育科学研究方法：5.文献法：6.文献综述：7.观察法：8.问卷调查法：9.访谈法：10.专家调查法：11.效度：12.信度：13.实验法：14.资料整理：15.图示法：16.科学研究论文：17.学位论文：18.参考文献：19.科学态度：20.科研道德修养：二、判断题（30题）1.体育科研工作的主要任务和内容是检验现今体育实践中所依据的学说和理论。

（）2.创造性是科学研究工作区别于其他活动的最显著的一个特点。

（）3.体育科学的目的在于增强人民体质，促进体育运动的发展。

（）4.青少年体质调查研究、体育人口现状的调查研究属于解释性研究。

（）5.研究课题的选择是科学研究的起点。

（）6.研究方向是指该学科领域和研究范围中尚未被人们认识和解决的问题。

（）7.发散思维的核心是求同。

（）8.直觉思维属于逻辑思维。

（）9.创新是科学研究的灵魂。

( )10.需要性原则明确了科学研究的方向，体现了科学研究的实践性。

（）11.选择研究课题是“研究什么”的问题，研究设计是解决“怎样去研究”的问题。

( )12.“经济越发达地区大众体育发展越好”这一假设运用的是条件式陈述方式。

（）13.从问题的产生到假设的形成可以分为怀疑——问题——假设3个阶段。

( )14.声像型文献具有信息量大、查找迅速的优点。

（）15. 测量法和摄影法的本质仍属于观察法。

( )16.问卷调查属于直接调查。

（）17.特尔菲法是由专家背靠背地分别对事物进行评估与分析、预测与判断，从而获得客观、可靠的意见与信息的方法。

( )18.对照组所采用的处理因素的性质、程序或形式与实验组相同。

（）19.直方图用于动态指标，公用是“看趋势”。

（）20.圆形图用于质量标志的构成比，功用是“看结构”。

( )21.比较与分类、归纳与演绎、分析与综合是定量资料常用的分类方法。