关于做好民族院校教学秘书的几点思考
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2018年第彡期(总第783期)大放f_
关于做好民族院校教学秘书的几点思考
刘璇1董大朋2赵海燕2
(1大连民族大学生命科学学院;2大连民族大学物理与材料工程学院，辽宁大连116600)
摘要：民族院校是我国高等教育的重要组成部分。
教学管理是民族院校教育管理中不可或缺的内容，教学秘书是高 校教学管理的基层工作人员，在高校教育管理中起着极其重要的沟通和促进作用。
民族院校的教学秘书应根据自身的基本职 能和特点，结合民族院校教学工作的特殊规律，不断提高自身的理论素养，以处理好实际工作中的重要问题。
关键词：教学秘书 民族院校教学管理
民族院校是党和国家为解决我国国内民族问题而建立 的综合性普通高等院校，是我国高等教育中具有特殊含义 的重要组成部分[1]。
历经几十年的实践和不断探索，民族院 校以自身的特色及突出的办学成就，为我国培养了大量少 数民族高素质人才，为我国民族高等教育的蓬勃发展做出 了巨大的贡献，发挥了非民族院校不可替代的作用。
同所有 高校一，教学 是民族高校教学 的一重要内容，教学 是高校教学 的作人 ，高校教育 中有 重要的通和进作用。
教育因责而生，尽责 而兴[2]。
民族院校是以少数民族学生为主、以为少数民族 和民族地 为 的普通高等院校，办学要特殊，生[&]，校学生 ，和责 大。
少数民族学生的生地为民族地，学生的民族 性和 特 的性 普通院校，进 大学 ，民族 的，成了具有民族特点的和为。
一进人大学，生学不[']。
作为工作民族院校教学第一
的教学 ，要 自身 作的 和特 ，民族院校的实出发，以民族学生为 ，充分发挥 作用，尽 尽责地为培养出 代 发展的高素质人 才做出贡献。
一、民族院校教学秘书在教学管理中的基本职能和特点
教学 是高校教学 的，作
和 高校教学 的和教学质量的 —提高有大的。
教育部部《第一：国普通高等学校教学工作 的）中经出：教
学 不 是一般的 ，而是有学术和双重 的一门科学，是一门要期学和实践才掌握的科学，没有一支过硬的教学 队伍就不可有
一流的教学水平和教学质量。
各个学校都要建设好一支高 素质、高水平的教学 队伍，要舍把优秀人才选拔到教
学 岗位上，还要制定有的策措施，保证这支队伍的和发展[5]。
(一）组织和管理曰常教学活动。
教学 老师的日常是繁又琐碎的。
如开课任务书、学籍 、成绩收集、学生选课、教材征订、学生转专、调课、毕资格审查、安排监考、巡考、试卷归档等。
林 林总总，零零碎碎，做不完的表格，不完的数。
这就是 教学 老师的常规作。
教学 不要有计划地处好每学年、每学期的常规教学事务，还要经常处一些突发性事件。
(二) 桥梁和枢纽作用。
教学 教务处、学院的双重领导，处信息的中心
地位，为教师和学生传达各种规章制及教学相件，同时又师生的和及教处和院领导，，就是信息的传、收集、处 和 。
作为信
息的中转站，除了学院的日常事，很多课程或实的问题还要与部门和兄弟学院通和商，为了保任一个 ，问题可经过商才。
民族院校中，教学秘书这种中介的色就突出，处和解决的信息量大，不 地，教学 的办
是一个巨大的信息集地，校、院 、校内的各院老师
等会不 教学 和收集各种资和信息。
因，为了 的民族院校教学范围，教学 就要投人的，老师和学生 、各部门 相处，分
发挥 和 作用，常的教学 。
(三）管理育人作用。
少数民族学生是大学生成的一个特殊组成部分，他
学 、生 、、民族 、教 、人 等
与族大学生相比有一的，把握少数民族大学生 的特，有 性地进教育和导，保少数民族大
学生 成，的和 和少数民族地
发展具有重要的义。
教学 要有 性地做好 [作，进 作 ，展教育 ，合 导
和导师的工作，完成各项工作，日常教学管理中发挥育人作用。
二、民族院校教学秘书的定位与发展困难
(一）工作繁忙，进修机会少。
教学 都是 作，有 大 ，做
的琐 ，的处处 ，都 要保
教学实践研究
神高度紧张，哪个细节出了错误，都可能导致教学事故，因此 必须格外注意细节，避免出现差错。
有时工作量比较集中的 时候，经常需要加班处理一些文件，因为白天的工作比较零 散，办公室经常人来人往，像毕业资格审查这样的工作，只能 等到下班后独自静下心来一一细心核对。
繁忙的工作使得绝大多数教学 都没有时间和条件，有 的研，因此成果少之又少。
再加多数院对教学的度往往 ，教学得加学#出的，没有
，这教学自对的一大。
(二）工作成果性不强。
教学 工作是一 出成绩的工作。
首先，这支队 伍中人 ，，工作 繁，工作有 ，的工作时 中有 的成果。
，的工作 出，教学 的学多的，一 成 的学，班的学，另一 学习有 的学生。
成绩中等 的学生一比较少，成绩差一的学有 的，教学 外。
院的学生，学生成的高差大
致 。
学生成 理想的因有多，有的教育区域差引起的基础太好，学大学的
知识到拔高的地 跟 课;有的 语言不通，多学生的母语 汉语，他们虽然说多语言，但都通，传授知识的时候多普通话，学 学专业课的时候 理解专业词汇。
三、关于做好民族院校教学秘书的几点思考
(一）建立稳定工作体系。
各领导给予教学多的关注，编制教学秘书工作指南，将多 、常见性的 行汇总、理并归类，将多年积累下来的智慧结晶融合起来，纳人工作指南中，并做 到与时俱进，经常性更新。
教学秘书应主动学习新的教学管 理理念，顺应时代大潮。
(二）以不变应万变。
每年暑期，大四学生毕业的同时，学校又会随之注人新 的血液，学 万变的，但教 相对 的，周期
工作比较的教学此时要做好应万的准备，迎 的挑战任务。
院的学文的差异，处理事情的方式 有同。
面对学生多样的性格特，教学 应 心 任心，心并 、静的工作度解决各种常见的意外的。
(三）与时俱进，随机应变。
学每年的工作大致相同，但又年年都有新的差异，这 需要教学 与时俱，才能跟 。
潮和价值观念多元多样多，大学生又 潮的领军者，行政岗位的大学老师往往要解决的不仅是实际问题，还有 学生的 ，要 中学的观、人生观和价值观。
有 的知识储备 育意识，一切都只 ，因此加 传 、理教育方式，做到与时俱进、应 高教务人 的备 。
(四）学习并尊重多民族文化。
有56个 的多 ，汉族以外的其
余55个 少数 。
每个 都有自的，
相近的 有相同的 。
作为 之 通的 ，教
学 主学并加自身的文化知识，有
生之的关，做好 工作。
比，节中
的节，一言，春节的时候大都 ，同样，古节对 来 ，同汉 的节，的节
，节 ，的大节 。
但这个节
一些学校还没有 的时期，如此，过节的学 无法和人团聚，这需要们给予学 的理解 ，让他
们感受到 院校的人文关怀，起到 下、下情上、的作 。
学 并 各 文 特 ，
野的同时，将其合理地运用到工作中，不仅有助于工作的顺利，V情。
教学管理是一业务的行政管理工作，既不同的教学、科研业务工作，又同粹的行政管理工
作。
教育教学管理是一门学，是一门跨管理学教育学的
学％W。
因此，看似简单的教学 的工作，则一
门蕴含大学的艺。
时期，高的教学管理制度益
成熟，但教学秘书的职业生涯 仍存在诸多问题，学校里
教学工作的顺 ，离 教学 的与处理。
教学的位轻鸿毛，任 泰山。
高应给予教学多的 ，断 教学 的，挖掘
闪光，使 好地为 院 服务，教学 为学
生的服务中要不断提升职业素养，不断 高校服务的特，主了解少数的历史、现状特，熟悉
他们的风俗习惯，他们的语言文字宗教信仰，引
导他们建立健康文明的 观念，激励他们为振兴 、振
兴中 努学、立志成m。
这 时期 院 谐的内要求。
参考文献：
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[3] 赵铸，冯文华.少数民族高素质人才培养的思考[J].现代教育管理，2011(7):86-88.
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[5] 周远清.在每一次全国普通高等学校教学工作会议 上的讲话[M].北京：高等教育出版社，1998.
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[7] 花.强少数民族大学生教育教学管理的体会 [J].产业与科技论坛，2013(8)# 167-168.
基金项目：中央高校自主基金
通讯作者:董大朋。
