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骆驼祥子课文内容《骆驼祥子》那可真是个让人又心疼又气愤的故事啊。
祥子刚到城里的时候，那可是个充满干劲儿的大小伙子。
心里就想着靠自己的力气拉车，买上一辆属于自己的车。
你想啊，他多单纯，觉得只要自己肯吃苦，就没有办不成的事儿。
他就像咱们现在那些初入社会，满怀着梦想，觉得自己能闯出一片天的年轻人似的。
祥子每天风里来雨里去的拉车，那汗水就跟不要钱似的往下淌。
他省吃俭用的，连口热乎饭都舍不得吃，就为了能早点攒够钱买车。
好不容易啊，他的梦想成真了，买上了自己的车，那时候他得多高兴啊，就像咱普通人经过千辛万苦终于得到了自己心心念念的东西一样，心里肯定美得不行。
可是啊，天不遂人愿。
他的车被大兵给抢走了。
这就好比咱们辛辛苦苦挣来的钱，一下子被坏人给抢了去，那种绝望和无助，真的是没法形容。
祥子一下子就从云端跌到了谷底，但是他没有放弃啊，还是想办法要重新买车。
这时候的祥子又遇到了虎妞。
虎妞可真是个厉害的角色，她看上了祥子，就想办法把祥子弄到手。
祥子呢，在她面前就像个小羊羔似的。
虎妞骗祥子说自己怀孕了，祥子没办法就跟她结了婚。
这婚姻啊，对祥子来说就像个枷锁，让他更加的不自由了。
虎妞虽然帮祥子又买了一辆车，可是虎妞难产死了。
这一下，祥子的车又没了，还欠了一屁股债。
他的生活就彻底乱套了。
你看啊，祥子的命运就像被人捉弄一样，刚有点起色，就又被打入了深渊。
到后来，祥子就彻底变了。
他不再是那个充满希望、努力奋斗的祥子了。
他开始变得堕落，抽烟、喝酒、赌博，什么坏事都干。
他就像一个被生活打败的士兵，放弃了抵抗。
这时候的祥子啊，让人看了就觉得特别的惋惜。
他本来是一个那么好的人，就因为生活的种种磨难，变成了这个样子。
从祥子的身上，咱们也能看到很多生活的无奈。
有时候，不管你有多努力，命运就是会给你使绊子。
可是祥子最后彻底放弃自己，也让人觉得有点生气。
毕竟生活再难，也还是要有点希望的呀。
就像咱们平常遇到困难的时候，虽然可能会沮丧一会儿，但是还是要振作起来，不能就这么自甘堕落下去啊。
骆驼祥子
《骆驼祥子》是老舍的代表作之一，以现实主义的笔法与悲天悯人的情怀，塑造了祥子、虎妞等一批令人难忘的艺术形象，在中国现代文学史上拥有重要地位。
内容赏析编辑
祥子来自农村，是个破产的青年农民，勤劳、纯朴、善良，保留着农村哺育他、教养他的一切，却再也不愿意回农村去了。
从农村来到城市的祥子，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。
做个独立的劳动者是祥子的志愿、希望、甚至是信仰，凭着勤劳和坚忍，他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，成为自食其力的上等车夫。
但刚拉半年，车就在兵荒马乱中被逃兵掳走，祥子失去了洋车，只牵回三匹骆驼。
祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，更加克己地拉车攒钱。
可是，还没有等他再买上车，所有的积蓄又被侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影。
当祥子又一次拉上自己的车，是以与虎妞成就畸形的婚姻为代价的。
好景不长，因虎妞死于难产，他不得不卖掉人力车去料理丧事。
至此，他的人生理想彻底破灭了。
再加上他心爱的女人小福子的自杀，吹熄了心中最后一朵希望的火花。
祥子开始丧失了对于生活的任何企求和信心，再也无法鼓起生活的勇气，不再像从前一样以拉车为自豪，他厌恶拉车，厌恶劳作。
被生活捉弄的祥子终于被现实击倒，吃喝嫖赌。
为了喝酒，祥子到处骗钱，堕落为“城市垃圾”。
最后，靠给人干红白喜事做杂工
维持生计。
祥子由一个“体面的、要强的、好梦想的、利己的、个人的、健壮的、伟大的”底层劳动者沦为一个“堕落的、自私的、不幸的、社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼”。
冀教版小学六年级下册语文《祥子买车》教案篇一教学目标：知识与技能：1．正确、流利、有感情地朗读课文。
2．了解小说这种文体。
了解作者通过细致刻画外貌及心理描写来表现一个人的特点的方法。
过程与方法：1．课前充分预习，调动学生自主学习的积极性，提高搜集、整理资料的能力。
2．通过本课的学习，激发学生阅读《骆驼祥子》的兴趣。
3．反复读文，感悟作者语言的魅力，体会祥子的性格特征。
情感、态度与价值观：1. 体会祥子的性格特征。
2. 进一步了解旧社会劳动人民的悲苦命运。
重难点分析：l了解作者通过细致刻画外貌及心理描写来表现一个人的特点的方法。
l理解课文内容，感受祥子的形象。
课前准备：查找祥子生活的社会背景。
教学过程一、介绍写作背景，引入文本。
（一）回顾本单元学过的两篇老舍先生的作品《我的母亲》和《济南的冬天》。
教师导语：1930年，老舍从英国回来，面对满目疮痍的祖国，作品格调变得沉重起来，《骆驼祥子》就是他那个时期创作的一部长篇小说。
今天，我们就再次跟随老舍先生之笔走进课文，去看看《骆驼祥子》中的主人公——祥子买车的故事。
教师板书课题。
（二）介绍写作背景。
1.学生交流课前搜集的背景资料。
2.教师随即归纳总结。
二、自读课文，理清课文脉络。
（一）学生默读课文，说一说课文主要讲了什么？（二）教师引导学生简要概括即可。
例如文章讲述了祥子从农村来到城市，从租车到下定决心买车，经过努力工作而买到了属于自己的新车的过程。
三、细读课文，品味语言，体会祥子的性格特征。
（一）学生默读课文，体会老舍先生笔下的祥子是个怎样的人？边读边在书中进行勾画和批注，写下自己的体会和感悟。
（二）反馈交流中，教师相机引导感悟并指导朗读。
1. 祥子身体健壮。
引导学生从第一自然段对祥子的外貌描写中来体会。
正因如此，他才对拉车充满信心。
2. 祥子具有淳朴的品质。
“他确乎有点儿像一棵树，坚壮、沉默，而又有生气。
”看出初进城市的他，还保留着农民的淳朴。
还可以从他拉车的姿势来体会。
冀教版小学六年级下册语文《祥子买车》课件【三篇】导读：本文冀教版小学六年级下册语文《祥子买车》课件【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】【教学要求】知识与技能目标:1.正确,流利,有感情地朗读课文.2.了解小说这种文体.了解作者通过细致刻画外貌及心理描写来表现一个人的特点的方法.3.感悟作者语言的魅力.过程与方法目标:1.课前搜集资料,了解时代背景,把握课文主旨.2.通过反复读文,在读中体验,在读中感悟.3.通过小组学习,体会祥子的性格特征.情感态度和价值观:1.体会祥子的性格特征.2.了解当时社会制度的黑暗.【教学重点,难点】1.学习作者描写人物的方法.2.理解课文内容,感受人物形象.【课时安排】1课时.【教学过程】一,揭示课题:1930年老舍先生从英国回来,面对满疮痍的祖国,他的作品的格调开始变得沉重起来,《骆驼祥子》就是那个时期的作品.《骆驼祥子》是老舍的长篇代表作,对旧社会进行了接露和批判.今天,我们就走进课文,去看看《骆驼祥子》中的主人公——祥子买车的故事.板书课题13祥子买车二,检查课文预习情况,理解课文主要内容.1.昨天同学们预习了课文,有哪些字词的读音或意思自己解决不了,提出来大家共同解决.师生共同扫清字词障碍.设计意图:通过检查,将学生的认读进行有效落实,能正确,流利地朗读课文.2.谁能说一说这篇课文的主要内容是什么指名学生回答,教师指导,总结本文的主要内容.(本文作者叙述了祥子从租车到下决心买车,经过努力工作而买到了属于自己的新车的过程.)设计意图:通过课前预习,训练学生自学的能力,学会归纳总结作品主要的内容,为进一步加深对课文内容的理解打下基础.三,细读课文,品味语言,体会祥子的性格特征.出示中心话题:下面同学们默读课文,结合课文内容,按照课文的叙述顺序,说一说老舍笔下的祥子是个怎样的人.设计意图:通过中心话题让学生能够深入文章的字里行间去品味.1.小组交流.教师巡视,适时指导.设计意图:进一步增强合作学习的能力,学生发表不同见解,挖掘信息和潜能.2.汇报交流结果,教师相机指导朗读.学生:(祥子身材高大,身强力壮.从课文开头对祥子的外貌描写体会出来.)教师板书:身体健壮教师:正是祥子的身体健壮,有着拉车的良好身材基础,因此他对自己,对未来充满了自信,充满了希望.学生:(祥子很淳朴,从"他确乎有点像一棵树,坚壮,沉默,而又有生气"可以看出来.祥子刚开始进入城市时,还保留着农民特有的纯朴.)板书:纯朴(祥子淳朴,还可以从后来他租车拉车时的姿态可以看出来.跑得快,座儿舒服,安全.跟别的拉车的不一样.)教师:祥子是从乡野的泥土中生长出来的,身上仍保留着许多农民的纯朴特点.即使他穿着白布裤褂,站在同行里,也是彻里彻外的农民.他的所作所为,无论在性格上还是在德行上,都保持着那种由乡土生活所培养的一切.学生:(祥子有心眼儿,有理想.当他有自己的打算时,不好向别人讲,不喜欢和别人讨论,还有买新车时和老板的讨价还价.)(他想买一辆属于自己的新车,做个独立的劳动者,创立新的生活.从"猛然一想,一天要是能剩一角的话,一百元就是一千天……但是,他下了决心,一千天,一万天也好,他得买车!")板书有新眼有理想教师:车是属于自己土地一样靠得住的东西.有了这个靠得住的东西,祥子的心里才踏实,才觉得生活有了着落.指导学生体会着读.设计意图:通过反复读,体会心理描写对人物刻画的作用.学生:(祥子不怕吃苦.为了凑足一百块钱,他整整拉了三年车.他用自己的血汗钱换来了一辆崭新的洋车.)板书不怕吃苦指导朗读最后自然段,体会祥子买车后的激动的心情.教师总结:整篇课文里祥子没有多少语言,我们可以看出祥子是沉默寡言而内秀的青年,他凭借着自己的眼光,自己的聪明,一步步实现了自己的心愿.他这种奋发向上的精神值得我们学习.设计意图:升华感情,加深对人物形象的理解.四,拓展理解:教师适当补充一些资料,了解祥子买车,失车三起三落的坎坷经历,以及军阀混战时期人力车夫的悲惨生活.设计意图:根据学生的兴趣,拓展小说里的相关内容,了解祥子的形象,了解小说这种文体.五,作业:1.课外阅读长篇小说《骆驼祥子》.2.有条件的观看电影《骆驼祥子》.六,板书设计:祥子买车身体健壮淳朴有心眼儿有理想不怕吃苦【篇二】教学准备1、查找当时的社会背景资料2、多媒体课件教学步骤一、引入师：上节课我们随着老舍先生生动的笔触，一起浏览了济南冬天的美丽的风景，这节课就让我们再来认识一个淳朴、不怕吃苦的洋车夫——祥子师：课前安排同学们搜集了许多有关祥子生活的背景资料，谁来同大家分享设计意图：让学生了解祥子生活的背景，为学生理解祥子的性格及其命运做好铺垫师：在这样军阀混战，天灾肆行的年代，祥子*离开自己的家乡，来到了诚实，他的愿望就是买衣服属于自己的车，他的愿望实现了他的愿望了吗？今天就让我们一起来学习《祥子买车》二、自读课文，理清课文脉络1、检查预习（1）小组读课文要求：小组学生按自然段轮读，读的时候，尽量不要读错任何一个地方，如果一次读不顺，或者有读错字的，做上极好，也可以注上音，然后吧读错的字和容易读错的字都写到校正奔上，多读几遍再往下进行。
13 祥子买车教材分析《祥子买车》是冀教版六年级下册第三单元——《老舍文化单元》中的一篇略读课文，节选自老舍的代表作长篇小说《骆驼祥子》的第一章节。
主要介绍了主人公祥子从农村到城市，渴望以自己的诚实劳动创立新的生活。
他选中拉洋车这以行当，渴望有一辆像土地那样靠得住的车。
买车，做个独立的劳动者，这是他的愿望，希望。
经过三年的努力奋斗，他终于买上了车。
学情分析由于《骆驼祥子》这部小说所写的时代距离现在较远，学生对于当时的社会现实缺乏足够的了解和认识。
帮助学生了解当时的社会现实，对理解祥子的悲惨命运尤为重要。
教学目标：知识与技能：1．正确、流利、有感情地朗读课文。
2．了解小说这种文体。
了解作者通过细致刻画外貌及心理描写来表现一个人的特点的方法。
过程与方法：1．课前充分预习，调动学生自主学习的积极性，提高搜集、整理资料的能力。
2．通过本课的学习，激发学生阅读《骆驼祥子》的兴趣。
3．反复读文，感悟作者语言的魅力，体会祥子的性格特征。
情感、态度与价值观：1. 体会祥子的性格特征。
2. 进一步了解旧社会劳动人民的悲苦命运。
重难点分析：了解作者通过细致刻画外貌及心理描写来表现一个人的特点的方法。
理解课文内容，感受祥子的形象。
课前准备：查找祥子生活的社会背景。
多媒体课件。
教学过程一、引入师：上节课我们随着老舍先生生动的笔触，一起浏览了济南冬天的美丽的风景，这节课就让我们再来认识一个淳朴、不怕吃苦的洋车夫——祥子师：课前安排同学们搜集了许多有关祥子生活的背景资料，谁来同大家分享师：在这样军阀混战，天灾肆行的年代，祥子被迫离开自己的家乡，来到了诚实，他最大的愿望就是买衣服属于自己的车，他的愿望实现了他的愿望了吗?今天就让我们一起来学习《祥子买车》教师板书课题。
二、自读课文，理清课文脉络。
（一）学生默读课文，说一说课文主要讲了什么？课件出示阅读提示（二）教师引导学生简要概括即可。
例如文章讲述了祥子从农村来到城市，从租车到下定决心买车，经过努力工作而买到了属于自己的新车的过程。
《骆驼祥子》故事简介
阅读提示：你想知道老舍的《骆驼祥子》讲了一个怎样的故事吗？
祥子本来生活在农村，18岁的时候，不幸失去了父母和几亩薄田，便跑到北平城里来做工了。
生活迫使他当了人力车夫，他既年轻又有力气，不吸烟，不赌钱，咬牙苦干了3年，终于凑足了100块钱，买了一辆新车。
这使他几乎激动得哭出来。
自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲。
他幻想着照这样下去，干上两年，就又可以买辆车，一辆，两辆……他也可以开车厂子了。
可是他刚刚买了一辆，就糊里糊涂被拉了丁，车子也被人夺走了。
在一天夜里，他趁机从军营里逃了出来，还顺手牵来了三匹骆驼，但慌张之中只贱卖了三十五元。
为了再买一辆洋车，祥子更加卖力拉车，甚至开始硬抢老车夫的生意，这是他以前根本不屑做的。
而车厂刘四爷那个又丑又凶的女儿虎妞引诱了他。
祥子一想起这事就感到很羞耻，就离开刘家到曹教授家拉私人包车。
正当他日子走上正规之时，虎妞又找上了他，还骗他说自己怀孕了。
曹先生遭学生陷害，孙侦探借机敲诈，骗走了祥子所有的积蓄。
走投无路的他只有回到刘四爷的车厂去。
虎妞父女在生日宴会上闹翻了，他和虎妞结婚后，只好搬到一个贫民窟去住。
虎妞以为父亲早晚会原谅她，很快便把平日积蓄花完了。
祥子悔恨就这么被骗了婚，越发卖力拉车，希望能够独立自主。
有一天奇热，又下了暴雨，一热一冷，祥子回家就发起高烧来，病了两个多月。
身体不再像以前那样强壮，而虎妞却常常对他冷嘲热讽，祥子非常痛苦，好在他结识了一个叫小福子的邻居女孩，还能得到些慰藉。
小福子是个妓女，她要赚钱养酒鬼父亲和两个弟弟。
虎妞难产死了，祥子很想娶这个困苦的好心女孩子，但想到还要养活她那一大家人，就打了退堂鼓。
祥子心情越来越坏，学会了抽烟喝酒，也开始和那些吊儿郎当的车夫来往起来，甚至拉包车时还从女主人那里染上了淋病。
这些屈辱使他再次振作起来，他要娶小福子，然后再去求恩人曹先生让他拉包车。
曹先生很高兴让他回来，但他决定得先找到小福子。
千辛万苦的寻找之后得知：小福子受不了屈辱，已经上吊自杀了。
他的精神就这样一下子全垮了，他已经失去了生活所应有的勇气和毅力。
他开始自暴自弃，偷东西，出卖朋友，越来越肮脏懒散，最终堕落成了邪恶的无业游民。
《骆驼祥子》让我们看到，一个淳朴的农村小伙子在现代城市文明的挤压下，是怎样一
步步堕落的。
小学教育资料
好好学习，天天向上！
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