语文：6.28《华南虎》课件(1)(新人教版七年级下册)

“我”是文革时期的“华南虎” 铁笼象征着文革时对人精神的束缚。
诗人以被囚禁在铁笼中，失去自由还
小
受摧残嘲弄的华南虎作为象征，表现 在当时特有的政治环境下，中国正直
结
有良知的知识分子不屈服于黑暗、追
光明的思想感情。
品读课文
这首诗有什么现实 意义？说说你的理 解和感受。
不屈、不羁、勇于抗 高贵灵魂 （象征）
汉
积累字词
栅栏(zhà)
胆怯(qiè)
趾爪(zhǐ)
和着鲜血(huò)
旖旎(yǐnǐ)：柔和美好。
呵斥(hēchì)：大声斥责。
苍苍莽莽(mǎng)：空阔辽远，没有边际。
咆哮（páoxiào）：（猛兽）怒吼。
积累字词
铰(jiǎo)
劝诱(yòu)
沟壑(hè)
叽叽喳喳(zhā)
抽搐(chù) 这里指（心灵）因痛苦而颤抖。
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。

这首诗选自《诗刊》，作于1973年6月， 正是“十年动乱”期间。诗人在湖北咸宁文 化部干校劳动改造。一次，他去桂林，在动 物园里见到了一只趾爪破 碎、鲜血淋漓的被 囚禁的老虎作为象征，表现的是自己在困境 中不屈的。这只老虎的形象强烈地触动了诗 人的情思，回到干校后，他就写了这首《华 南虎》。诗人以华南虎人格和对自由的渴望。
华南虎是中国特有的虎亚种，生活 在中国中南部。识别特点是：头圆，耳 短，四肢粗大有力，尾较长，胸腹部杂 有较多的乳白色,全身橙黄色并布满黑色 横纹。在亚种老虎中体型较目前几乎在 野外灭绝，仅在各地动物园、繁殖基地 里人工饲养着100余只。 外形特征 华南虎雄虎从头至尾身长约1.8米 ，重约150~225公斤。雌虎从头至尾 身长约1.6~1.7米，体重约110公斤。 尾长80-100厘米。 根据猫科动物学家MAZAK的研究， 华南虎的条纹数量可能是中国所有亚种 里面最少的。其毛皮上有既短又窄的条 纹，条纹的间距较孟加拉虎、西伯利亚 虎的大，体侧还常出现菱形纹。
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华南虎较其他虎种原始，头骨长 度与头骨宽度的比值较大，体型修长， 腹部较细，更接近老虎的直系祖先—— 中华古猫。 生活习性
主要生活在森林山地。多单独生活，不 成群，多在夜间活动，嗅觉发达，行动 敏捷，善于游泳，但不善于爬树。与其 他的虎的亚种相似，华南虎主要是猎食 有蹄类动物，最喜欢的体形约为30-400 磅。雄性华南虎则会攻击较大形的猎物， 如黑熊及马来熊等。一般来说，一只老 虎的生存至少需要70平方公里的森林， 还必须生存有200只梅花鹿、300只羚 羊和150只野猪。野生华南虎吃新鲜肉， 捕食对象包括野猪、野牛和鹿类，体重 30-900公斤不等。

华南虎亦称“中国虎”，是中国特有的虎种，生活在中国 中南部。识别特点： 头圆，耳短，四肢粗大有力，尾较长，胸 腹部杂有较多的乳白色，全身橙黄色并布满黑色横纹。
华南虎以草食性动物野猪、鹿、狍等为食。一般 来说，一只老虎的生存至少需要70平方公里的森林。
华南虎嗅觉发达，行动敏捷， 善于游泳，但不会爬树。
虎的形象成为古今中外人们绘画、书写 的素材。
积累成语：
虎背熊腰﹕形容肢体粗大強壮。 虎踞龙盘﹕形容地势雄伟险要。
虎视眈眈﹕像老虎那样凶狠而贪婪的注视着。 虎头虎脑﹕健壮憨厚的樣子。 放虎归山﹕把老虎放回山林﹐比喻自留禍根。 狼吞虎咽﹕形容吃東西又猛又急。 如虎添翼﹕本領很大的人又增加了新的助力 使本領更大。 狐假虎威﹕比喻假借別人的强势显自己的威风
牛汉已出版诗集：
《彩色的生活》《祖国》
《爱与歌》《温泉》
《海上蝴蝶》《蚯蚓和羽毛》
牛汉著名诗歌作品：
《华南虎》《悼念一棵枫树》《半棵树》
学习目标
知识与能力： 了解诗歌形象的象征意义。 欣赏诗歌形象。 过程与方法： 培养学生通过鉴别关键词句。 理清思路，整体把握的能力。 情感、态度与价值观： 鼓励学生培养追求独立自主的精神。 鄙弃庸俗，保持高尚独立人格。
词语解释
不羁：
抽搐： 石破天惊：
不受束缚。
肌肉不自觉地收缩的症状。这里指（心灵）因 痛苦而颤抖。 原形容箜篌的声音。这里用来形容声音大 得惊人。
自由朗读 （读准字音）
栅（ 呵斥（ 抽搐（ zhà ）栏 hēchì ） chù ） 斑斓（ 不羁（ 沟壑（ ） ） ）
lán
jī
hè 血淋
mǎng 苍苍莽莽（ ） 和（ xiělīn 淋( ) līn
立！

3、我们可以这样说
这是一只威严、高傲、向往自由、 蔑视世俗、威武不屈、勇于抗争，维护 自己尊严……的华南虎。
4、联系上下文，品味下列诗句中加颜色词语的含义。
a.你是梦见了苍苍莽莽的山林吗? 是屈辱的心灵在抽搐吗? (华南虎的心灵 为什么会感觉“屈辱”?) b还是想用尾巴鞭打那些可怜而可笑的观众? (观众为什么是“可怜而可笑”的?) c.我羞愧地离开了动物园。 (在华南虎面前，“我”为什么会感到“羞愧”?) d.我看见了火焰似的斑纹和火焰似的眼睛…… (这只是在描写华南虎斑纹和眼睛的颜色吗?) e.“我终于明白……”“我”明白些什么?
5、再次诵读诗歌，体会诗中最能震慑人心、表现
主题的诗句。
主题：诗人以华南虎作为象征，表现的是自己在困境中 不屈的人格和对自由的渴望。
不屈、不羁、勇于抗争的高贵灵魂（象征）
6、诗中还塑造了哪些形象？
“终于明白”、“羞愧”、“离开”“恍惚之中听见”“咆哮”
“我”
感到了自己的卑微与堕落； 代表了有良知、有思想的人精神上的觉醒。 “胆怯而绝望”“用石块砸”、“厉声呵斥”、“苦苦劝诱” 无耻、卑微、自以为是； 冷漠、势利、助纣为虐的群体的真实写照。 笼里华南虎被“捆绑着”、“绞掉趾爪”、“锯掉牙齿”
“我”作为庸俗大众中的一员，来“观赏”老虎。 在“不羁的灵魂”面前，感到了自己人格的卑微、心 灵的堕落。
d、为什么“我看见了火焰似的斑纹和火焰似的眼 睛……”？
这是在表现华南虎对自由的火一般的渴望， 歌颂华南虎在逆境中爆发的充满野性的炽热生命 力，是火一般的生命力。
e、“我终于明白……”“我”明白些什么? “我”明白了被人们囚禁在笼中的不只是一只老虎，是 一个不屈服、高尚的生命； “我”明白了在这个“不羁的灵魂”面前人们的庸俗 和无知； “我”明白了在困境中，人应该保持独立、健全、高 尚的人格，奋然前行。