13、“阳光成长心理健康活动”方案课件.doc

“阳光成长心理健康活动”方案一、指导思想为了培养学生具有良好的心理素质，拥有健康快乐的心态，我校以心理健康月教育为契机，以“心理健康，快乐成长”为主题，加强师生心理素质教育，促使师生科学地认识心理健康、了解心理健康知识，学会心理调适的基本技巧，努力营造“人人关注心理健康，人人参与心理健康”的良好氛围，促进学校心理健康教育进一步广泛深入的开展。

二、活动主题：“阳光心灵，快乐成长”三、活动口号：“我阳光我快乐”四、活动目的：1．面向全体学生，开展预防性和发展性为主的心理健康教育活动，引导学生关注心理健康，培养积极心理，促进心智成熟。

2．面向家长，开展家校联动，引导家长科学认识中小学生身心发展规律，树立科学家教理念，营造和谐亲子关系。

五、活动内容：（一）活动内容1．启动仪式：3月2日全校师生举行“阳光心灵，快乐成长”启动仪式，宣布活动内容，鼓励大家积极参与。

学生代表在国旗下讲话“阳光心灵，快乐成长”演讲，拉开心理健康教育月活动序幕。

2．开展心理健康主题活动各班主任分别针对班级学生的心理需求，分别上一节别开生面的心理辅导课或主题班会。

教案及相关资料及时上交。

3．学习心理健康小知识页脚内容1充分利用《健康成长》教材，在学生中开展情感教育，引导学生感悟并珍惜人间的真爱，在关爱他人的同时学会爱自己。

多推荐学生阅读有关阳光心态、感恩他人、和谐相处、感悟幸福，分享快乐的小故事、小案例，参与心理健康辅导活动、小游戏，并让学生结合读书、活动写心得体会。

（四、五、六年级完成，每班上交5篇优秀作品）4．心理健康黑板报、手抄报评比各班以“阳光心态，快乐成长”为主题出一期黑板报，低年段以学生的学习为内容，比如：如何养成良好的行为、学习习惯,怎样让孩子们快乐学习；中年段以如何调节情绪，快乐每一天，或认识自我，增强自信心为内容；高年段以沟通、互动、和谐以及良好的人际关系为内容。

（于4月9日前完成，学校大队部组织检查评比）；五、六年级学生手抄报制作、评比，优秀作品校内展出。

小学生阳光成长心理健康教育活动方案一、活动背景随着社会的快速发展，小学生所面临的学业、生活压力逐渐增大，心理健康问题日益凸显。

为了提高小学生的心理健康素质，帮助他们形成积极向上的心态，健康成长，我们特此开展阳光成长心理健康教育活动。

二、活动目标1. 增强小学生对心理健康的认识，提高他们的心理素质。

2. 帮助小学生建立良好的人际关系，提高他们的社交能力。

3. 培养小学生乐观、积极的生活态度，增强他们面对困难的勇气和信心。

4. 提高小学生自我调节情绪的能力，使他们能够更好地应对生活中的各种挑战。

三、活动对象全体小学生四、活动时间2022年4月1日至2022年4月30日五、活动内容1. 心理健康知识讲座活动期间，我们将邀请专业心理教师为小学生讲解心理健康知识，让他们了解心理健康的概念、重要性以及如何保持心理健康。

讲座内容将结合小学生的实际情况，以生动有趣的方式进行讲解，使他们能够更好地理解和接受。

2. 心理沙龙活动组织小学生开展心理沙龙活动，让他们在轻松愉快的氛围中交流自己的想法和感受，提高他们的心理素质。

在活动中，我们将引导小学生学会倾听、表达和理解他人，培养他们良好的人际交往能力。

3. 心理健康教育课程在活动期间，我们将把心理健康教育融入日常课程中，通过设置专门的心理健康教育课程，帮助小学生了解和掌握心理健康知识，提高他们的心理素质。

课程内容将包括情绪管理、压力应对、人际交往等方面。

4. 心理健康主题活动开展一系列心理健康主题活动，如心理健康知识竞赛、心理剧表演、心理健康手抄报比赛等，以丰富小学生的课余生活，提高他们的心理健康意识。

5. 心理健康教育宣传活动利用校园广播、宣传栏、网络平台等途径，宣传心理健康知识，提高小学生对心理健康的关注度。

同时，鼓励家长关注孩子的心理健康，与学校共同为孩子的健康成长营造良好的环境。

六、活动组织与实施1. 成立活动领导小组，负责活动的策划、组织和协调工作。

2. 制定详细的活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点等。