理科综合:梳理知识查漏补缺
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理科综合技巧如何利用思维导整理知识在理科学习中,积累大量的知识点是必要的,然而如何有效地整理这些知识点,让它们能够互相融合、系统化,成为学习的利器呢?思维导图是一种很好的工具,它能够帮助我们合理组织信息、拓展思维、提高记忆能力。
本文将介绍理科综合技巧中,如何利用思维导图来整理知识。
一、什么是思维导图思维导图是一种图形化的呈现方式,用来展示思维的发展过程和思维之间的关联。
它主要由中心主题、一级主题和二级主题组成,利用线段和关键词来连接各个主题,形成一个非线性的网络结构。
思维导图可以反映信息的逻辑关系,不仅能减少信息的遗漏和冗余,还能激发创造性思维,加强记忆效果。
二、思维导图在理科学习中的应用1. 知识整合通过思维导图,我们可以将零散的知识点有机地整合在一起。
例如,在学习化学中,我们可以将各种元素的性质、化合反应、化学方程式等归类整理,并用思维导图呈现,这样一来,我们就能够明确各个知识点之间的联系,更好地理解整个学科的框架。
2. 深化理解思维导图有助于深化对知识的理解。
在制作思维导图的过程中,我们需要用关键词来描述各个主题,这就要求我们对知识点进行概括和提炼。
这种概括和提炼的过程,能够促使我们对知识点进行深入思考和理解,从而提高我们的记忆效果。
3. 增强记忆利用思维导图来整理知识,有助于增强记忆效果。
通过思维导图,我们可以将知识点呈现为图形化的结构,这样一来,我们在回顾时能够更容易地联想起相应的内容。
而且,思维导图中的关键词也能够起到提醒记忆的作用,帮助我们更快地回忆起相关的知识。
4. 拓展思维思维导图的非线性结构能够帮助我们进行联想和拓展思维。
通过思维导图,我们可以根据已有的知识点,结合相关的背景知识,进一步扩展我们的思维。
这样一来,我们能够更好地理解知识的内涵和外延,提高自己的学习水平。
三、如何制作思维导图1. 确定中心主题制作思维导图的第一步是确定中心主题。
中心主题应该是整个思维导图的核心,能够概括要整理的知识内容。
2022人教版高三理综知识点归纳一览理科综合能力测试,简称“理科综合”或“理综”,指的是在高考中,物理、化学、生物三科的合卷。
下面是小编为大家整理的2022人教版高三理综知识点归纳,仅供参考,喜欢可以收藏与分享哟!2022人教版高三理综知识点物理部分1、大的物体不一定不能看成质点,小的物体不一定能看成质点。
2、参考系不一定是不动的,只是假定为不动的物体。
3、在时间轴上n秒时指的是n秒末。
第n秒指的是一段时间,是第n个1秒。
第n秒末和第n+1秒初是同一时刻。
4、物体做直线运动时,位移的大小不一定等于路程。
5、打点计时器在纸带上应打出轻重合适的小圆点,如遇到打出的是短横线,应调整一下振针距复写纸的高度,使之增大一点。
6、使用计时器打点时,应先接通电源,待打点计时器稳定后,再释放纸带。
7、物体的速度大,其加速度不一定大。
物体的速度为零时,其加速度不一定为零。
物体的速度变化大,其加速度不一定大。
8、物体的加速度减小时,速度可能增大;加速度增大时,速度可能减小。
9、物体的速度大小不变时,加速度不一定为零。
10、物体的加速度方向不一定与速度方向相同,也不一定在同一直线上。
11、位移图象不是物体的运动轨迹。
12、图上两图线相交的点,不是相遇点,只是在这一时刻相等。
13、位移图象不是物体的运动轨迹。
解题前先搞清两坐标轴各代表什么物理量,不要把位移图象与速度图象混淆。
14、找准追及问题的临界条件,如位移关系、速度相等等。
15、用速度图象解题时要注意图线相交的点是速度相等的点而不是相遇处。
16、杆的弹力方向不一定沿杆。
17、摩擦力的作用效果既可充当阻力,也可充当动力。
18、滑动摩擦力只以μ和N有关,与接触面的大小和物体的运动状态无关。
19、静摩擦力具有大小和方向的可变性,在分析有关静摩擦力的问题时容易出错。
20、使用弹簧测力计拉细绳套时,要使弹簧测力计的弹簧与细绳套在同一直线上,弹簧与木板面平行,避免弹簧与弹簧测力计外壳、弹簧测力计限位卡之间有摩擦。
2023高考知识点归纳理综在准备2023年高考的理综科目时,学生需要对物理、化学、生物三个学科的知识点进行系统性的归纳和复习。
以下是对这三个学科的知识点归纳:物理部分1. 力学基础:包括牛顿运动定律、动量守恒定律、能量守恒定律等。
2. 电磁学:涉及电场、磁场、电磁感应、电路分析等概念。
3. 光学:包括光的反射、折射、干涉、衍射和偏振等。
4. 热学:涉及热力学第一定律、热力学第二定律和理想气体状态方程。
5. 原子物理:包括原子结构、核反应和放射性衰变等。
化学部分1. 无机化学:包括元素周期表、化学键、化学反应类型等。
2. 有机化学:涉及有机化合物的结构、反应机理和合成方法。
3. 物理化学:包括化学平衡、热化学、电化学和化学动力学等。
4. 分析化学:涉及化学分析方法、仪器分析和误差分析等。
5. 化学实验:包括实验操作、实验设计和实验数据处理。
生物部分1. 细胞生物学:细胞结构、功能和细胞周期等。
2. 遗传学:基因的结构、表达和遗传规律。
3. 生物化学:包括酶、代谢途径和生物分子的合成与分解。
4. 生态学:生态系统的结构、功能和生物多样性。
5. 进化论:物种的起源、进化机制和生物多样性的形成。
复习策略1. 理解概念:深入理解每个概念和原理,避免死记硬背。
2. 构建知识框架:将知识点串联起来,形成知识网络。
3. 练习题目:通过大量练习,熟悉题型和解题技巧。
4. 查漏补缺:定期进行自我测试,找出知识盲点并加以强化。
5. 模拟考试:参加模拟考试,适应考试环境和时间压力。
结束语高考是人生重要的转折点,理综科目的复习需要系统性和针对性。
希望以上的知识点归纳能够帮助学生更好地准备高考,取得理想的成绩。
记住,持之以恒的努力和正确的学习方法是成功的关键。
祝所有考生高考顺利,未来充满无限可能。
高三理综知识点考前冲刺理综学科是高中阶段的一门综合性学科,包括物理、化学和生物三个部分。
在高考中,理综学科的得分情况对学生的整体成绩有着重要的影响。
为了帮助大家在高考中取得好成绩,本文将为大家梳理高三理综知识点的考前冲刺策略。
1. 物理1.1 重点模块•力学:牛顿运动定律、能量守恒定律、动量守恒定律等。
•热学:热力学第一定律、热力学第二定律、理想气体状态方程等。
•电学:库仑定律、欧姆定律、法拉第电磁感应定律等。
•光学:光的传播、光的折射、光的干涉、光的衍射等。
•原子物理:原子结构、核反应、放射性现象等。
1.2 冲刺策略•梳理知识点:对照教材,梳理各模块的重点知识点,形成知识体系。
•做题巩固:挑选具有代表性的习题进行练习,特别是近几年的高考真题。
•分析错误:总结做题过程中的错误,找出自己的知识盲点和薄弱环节。
•查漏补缺:针对自己的错误和薄弱环节,进行有针对性的复习。
2. 化学2.1 重点模块•物质的量:物质的量的概念、摩尔计算、质量守恒定律等。
•有机化学:有机化合物的结构、命名、性质、反应等。
•化学反应:化学平衡、反应速率、化学动力学等。
•电化学:原电池、电解池、电极反应等。
•分析化学:滴定法、光谱法、色谱法等。
2.2 冲刺策略•熟悉教材:认真阅读教材,掌握各个模块的基本概念和原理。
•做题训练:进行习题练习,尤其是高考真题,提高解题能力。
•总结规律:归纳化学反应的规律,掌握有机化合物的结构和性质。
•关注热点:关注化学领域的前沿动态,了解化学在生活中的应用。
3. 生物3.1 重点模块•细胞结构:细胞膜、细胞器、细胞核等。
•生物代谢:光合作用、呼吸作用、代谢途径等。
•遗传学:遗传规律、基因表达、DNA复制等。
•进化论:生物进化、物种形成、生物多样性等。
•生态学:生态系统、生态平衡、环境保护等。
3.2 冲刺策略•强化记忆:生物学科涉及大量知识点,要加强记忆,形成知识网络。
•做题巩固:通过做题,掌握生物学科的基本原理和应用。
理科综合技巧如何利用举一反三的方法解决问题在理科学习中,遇到问题是难免的。
如何在解决问题的过程中提高思维能力和解题能力是每位理科学习者所追求的。
举一反三方法就是一种有效的解决问题的技巧,通过运用已有的知识和经验,拓展思维,从而找到解决问题的突破口。
本文将探讨理科综合技巧如何利用举一反三的方法解决问题,帮助读者提高解决问题的能力。
一、理科综合技巧解决问题的重要性理科学习涉及多个学科,其中的问题通常较为复杂,需要综合多方面的知识和技巧进行解决。
在这种情况下,仅仅掌握某个学科的知识是远远不够的。
因此,理科综合技巧的应用变得尤为重要。
通过综合运用不同学科的知识和技巧,我们可以更加全面地审视问题,提高解决问题的准确性和效率。
二、举一反三方法的基本原理举一反三是一种类比思维的方法。
当我们在解决一个问题时,不仅要运用到具体的知识和技巧,还要将其应用到其他相关的问题上。
通过思考与原问题类似的情况或问题,并将相似之处进行联系和比较,我们可以找到解决问题的新思路和新方法。
举一反三方法的核心是拓展思维,从而达到解决问题的目的。
三、举一反三方法的应用步骤1. 理解原问题:首先,我们需要对原问题有一个准确的理解。
只有理解准确,才能有效地进行类比思考。
2. 寻找类似问题:在解决问题的过程中,我们需要寻找与原问题相似的其他问题。
这些问题可以来自于同一学科的其他知识点,也可以来自于其他学科的相关内容。
3. 比较相似之处:将原问题与类似问题进行比较,找出它们之间的相似之处。
这些相似之处可以是某个规律、定律或者方法。
4. 提取通用方法:通过分析相似之处,我们可以提取出一些通用的方法和技巧。
这些方法和技巧可以运用到原问题中,从而解决原问题。
5. 实践应用:将提取出的通用方法应用到原问题中,并进行验证和调整。
在实践应用的过程中,我们需要灵活运用已有的知识和技巧,同时注重观察与记录。
四、举一反三方法的案例应用以物理学习为例,假设我们在解决一个关于摩擦力和斜面问题时遇到困难。
理科综合高考知识点科学的发展离不开理科综合知识的积累和应用。
在高考中,理科综合既是考察学生对各个学科知识的综合应用能力,又是测试学生学科知识整合能力的一项重要内容。
下面将对理科综合高考知识点进行全面梳理和总结。
1. 数学数学是理科综合中的基础学科,贯穿于各个学科的应用中。
关键知识点包括:- 数与代数:概率与统计、函数与方程、函数与极限等;- 几何与图形:平面与空间图形的性质与计算、向量与空间的几何关系等;- 解析几何与计算方法:平面解析几何、空间解析几何等。
2. 物理物理是研究物质运动和能量变化规律的学科,知识点包括:- 机械:力、质点运动学、牛顿定律等;- 热学:热力学基本概念、热传导等;- 电磁学:电荷与电场、电流与电阻等;- 光学:光线传播、光的干涉、光的折射等;- 声学:声波的传播和特性、共振等。
3. 化学化学是研究物质组成、性质和变化规律的学科,重要知识点包括: - 有机化学:碳氢化合物、醇、酮、醛等;- 无机化学:酸碱、盐、氧化还原反应等;- 物质的组成和性质:溶液的浓度、物质的取样方法等。
4. 生物生物学是研究生命现象及其变化规律的学科,主要知识点有:- 生物基础知识:细胞的结构、细胞分裂、遗传等;- 生物进化与生态:物种形成、生态系统等;- 生物技术与应用:基因工程、人工授精等。
5. 地理地理学是研究地球表层现象及其相互关系的学科,重要知识点包括:- 自然地理:地球运动、地层与构造、气候与气象等;- 人文地理:人口与城市、交通与通讯等;- 地理信息与技术:地理信息系统、卫星遥感等。
6. 常见知识点在学科综合中,还有一些常见知识点需要掌握,例如:- 科学实验方法:假设、实验步骤、结果分析等;- 物质分离与纯净度检验方法和原理;- 环境保护与生态平衡:环境污染与防治、生态恢复等。
通过对以上理科综合高考知识点的梳理,可以看出其广度和深度的要求,并且各学科之间存在较强的联系和互相渗透。
掌握理科综合知识点不仅对高考有着重要意义,也有助于培养学生的综合应用能力和创新思维能力。
高考理科综合科目的复习方法与技巧高考是每个学生人生中的重要节点,而理科综合科目是考生们备战高考的重中之重。
为了帮助大家更好地复习理科综合科目,本文将介绍一些有效的复习方法与技巧。
一、整理知识框架理科综合科目涉及多个学科,知识点众多,因此建立清晰的知识框架非常重要。
首先,学生可以将各个学科的重点知识点整理成一张思维导图,以脑图的方式展现出来,形成系统性的框架。
然后,根据导图,将各个学科的重点内容进一步分解,制定详细的复习计划。
二、制定合理的复习计划在复习理科综合科目时,时间管理至关重要。
学生可以根据考试的时间安排,合理划分每个学科的复习时间。
重要的知识点需要加大复习的力度,而对于掌握较好的知识点可以适当减少复习时间。
此外,应合理安排休息时间,避免过度疲劳。
三、多角度学习理科综合科目需要掌握的知识点较多,因此单一的学习方式往往会造成信息的单一性,难以全面理解。
为了避免这种情况,建议学生采取多角度学习方法。
可以通过阅读教材、参考书籍、观看视频教程等多种途径来学习同一个知识点。
不同的学习方式可以互相补充,加深对知识点的理解。
四、注重实践运用理科综合科目强调实际应用,因此在复习过程中注重实践运用非常重要。
可以通过做题、解题、实验等方式加深对知识点的理解和记忆。
同时,还可以参加模拟考试,锻炼自己的应试能力,提高解题速度和准确性。
五、重视做题强化理科综合科目的考试往往以选择题和解答题为主,因此做题强化是必不可少的一环。
学生可以根据各个学科的历年高考真题,进行针对性练习。
做题时要注意审题、理清解题思路,通过大量的练习掌握解题的技巧和方法。
六、合理利用资源在复习理科综合科目时,学生应充分利用各种资源。
可以参加学校举办的复习讲座、培训班等,借助老师的指导提高自己的学习效果。
此外,还可以利用互联网等媒体资源,有针对性地搜索资料,扩充知识面。
七、保持积极心态高考是一项重要考试,复习过程中难免会遇到困难和挫折。
因此,学生需要保持积极的心态,相信自己的能力,尽力发挥出自己的潜力。
高考理科综合科目的知识点巩固与扩展高考对于每个学生来说都是一个关键的时刻,尤其是理科综合科目,它涵盖了数学、物理、化学等多个学科的知识点。
如何有效地巩固和扩展这些知识点,成为每个考生迫切需要解决的问题。
本文将探讨一些有效的方法和技巧来实现对高考理科综合科目知识点的巩固与扩展。
一、系统梳理知识点在进行知识点巩固和扩展之前,首先需要对所涉及的知识点进行系统的梳理。
可以参考教材的目录结构,将各个章节的主要知识点整理出来,并按照不同的学科进行分类。
对于每个知识点,还可以额外添加一些相关的扩展知识点,以便更全面地了解该领域的知识。
二、制定学习计划在明确了需要巩固和扩展的知识点后,制定一个合理的学习计划非常重要。
首先根据高考的时间表,将各个学科的知识点进行合理安排,确保每个学科的学习时间均衡。
其次,在每个学科的学习计划中,可以将知识点按照优先级进行排序,将重点和难点知识点安排在前面。
同时,注意合理控制每天的学习量,避免过度疲劳。
三、选择合适的学习资源在巩固和扩展知识点的过程中,选择合适的学习资源非常重要。
可以参考一些经典的教材和参考书,理解其中的知识点,并通过习题进行巩固。
此外,还可以通过互联网搜索一些优质的教学资源,如在线视频、学术论文等。
但是要注意,选择的学习资源必须准确可靠,避免被一些错误的信息所误导。
四、结合实际应用巩固和扩展知识点不仅仅是理论知识的记忆,还需要将其与实际应用相结合。
可以通过解决一些实际问题、进行实验和观察、参加科学竞赛等方式,将学习到的知识点运用到实际中,加深自己的理解和记忆。
同时,实际应用也可以帮助发现知识点的不足之处,从而更加有针对性地进行学习和巩固。
五、创造性思维与拓展高考理科综合科目不仅要求对基础知识的掌握,还需要灵活运用和拓展。
因此,在巩固和扩展知识点的过程中,要注重培养创造性思维能力。
可以通过解决一些创新型问题、进行数学建模、开展实践活动等方式,培养自己的创新能力和解决问题的能力。
初中人教版理科综合知识点梳理初中理科包括物理、化学和生物三个学科,是学生在初中阶段接触的基础科学知识的主要内容。
本文将对初中人教版理科综合知识点进行梳理,分别从物理、化学和生物三个学科进行介绍。
物理部分主要包括力和运动、能量与能量转换、光学现象和声学四个模块。
在力和运动模块中,学生需要了解力的概念、力的作用效果、摩擦力和压力等知识点。
能量与能量转换模块主要包括能源的转换与利用、能量的消耗与观察等内容。
光学现象模块涉及光的传播、光的折射、镜面反射和球面反射等知识点。
声学模块主要包括声音的传播和声音的变化等内容。
化学部分主要包括物质的组成与性质、酸碱盐、空气与常见气体、水与溶液、金属与非金属五个模块。
在物质的组成与性质模块中,学生需要了解物质的分类、物质的组成和性质等基础知识。
酸碱盐模块主要包括酸碱盐的性质、酸碱中和反应和盐的制备等内容。
空气与常见气体模块涉及空气的组成、氧气的利用和常见气体的性质等知识点。
水与溶液模块主要包括水的分子结构、水的沸点和溶液的浓度等内容。
金属与非金属模块涉及金属性质、金属与非金属的区别和金属的应用等知识点。
生物部分主要包括生物的组织结构与生命活动原理、生物的调节与保护、生物进化与适应、人体的营养与健康和生物的传递与保护五个模块。
在生物的组织结构与生命活动原理模块中,学生需要了解细胞的结构和功能、组织器官的构成和生命活动的基本原理等知识点。
生物的调节与保护模块主要包括生物的调节系统、生物的单细胞调节和生物的保护等内容。
生物进化与适应模块涉及物种的起源、物种的形成和物种的发展等知识点。
人体的营养与健康模块主要包括人体的营养需求、营养的来源和合理饮食等内容。
生物的传递与保护模块涉及生物的繁殖方式、繁殖的潜力和物种的保护等知识点。
综上所述,初中人教版理科综合知识点内容广泛涵盖物理、化学和生物三个学科的基础知识。
通过学习这些知识,学生可以了解科学的原理和应用,培养科学思维和解决问题的能力。
高考理综重点知识点总结归纳高考理综科目由物理、化学和生物三部分组成,是考生们备战高考的重要内容之一。
本文将对各科目的重点知识点进行总结归纳,帮助考生们更好地复习备考,从而取得优异的成绩。
一、物理部分1. 力学在力学中,重点知识点主要包括牛顿三定律、动量守恒定律、能量守恒定律等。
此外,考生还需要掌握加速度、速度、位移等概念,并能够准确地应用相关公式进行计算。
2. 热学热学中的重点知识点包括热传递原理、理想气体状态方程、热力学第一定律等。
考生需掌握热力学基本概念,如温度、热量、熵等,并能够解析热力学题目。
3. 光学光学的重点知识点包括光的反射、折射定律、几何光学成像等内容。
考生要熟练地掌握光学定律,并能够应用光学知识解决光学问题。
二、化学部分1. 无机化学无机化学的重点知识点主要包括元素周期表、离子反应、配位化合物等。
考生需对元素周期表的各类元素有清晰的了解,并能够应用化学方程式进行计算和分析。
2. 有机化学有机化学的重点知识点主要包括主要有机反应类型、官能团的识别和性质等内容。
考生需熟悉各类有机反应机理,并能够进行有机化合物的结构分析和反应预测。
3. 化学反应动力学化学反应动力学的重点知识点包括反应速率、化学平衡等。
考生需了解化学反应速率的影响因素,并掌握相关计算方法。
三、生物部分1. 分子生物学分子生物学的重点知识点主要包括DNA、RNA、蛋白质合成等内容。
考生需了解基因表达的过程和分子生物学实验技术的原理,并能够分析实验结果。
2. 生态学生态学的重点知识点包括生态系统、物种多样性、生态位等。
考生需熟悉生态学基本概念,并能够分析生态平衡的形成和破坏。
3. 遗传学遗传学的重点知识点主要包括遗传规律、遗传变异等内容。
考生需理解遗传的基本原理,并能够解析遗传实验题目。
总结:高考理综科目包含的知识点众多,考生需要系统地学习和复习。
本文仅对各科目的重点知识点进行了简洁的总结归纳,考生们在备考过程中还需参考教材和相关辅导资料进行综合学习。
应考秘笈
理科综合: 梳理知识查漏补缺
有人说生物、化学是理科中的文科,这话不无道理。
现在离高考虽然只有约两周的时间,只要安排时间合理,方法科学,理科综合仍有一定的提分空间。
考生备考理科综合应做到以下几点:
一、对知识进行内化
在最后的有限时间里,考生不要再做过多的新题,更不能做偏题、怪题及过难的试题,关键是要把学过的知识巩固下來,真正变成自己的知识。
要做到这一点,考生必须对知识进行“内化”。
经过自身的努力将知识归类整理,分类记忆。
理科的任何一个知识点都不是孤立的,而是相互联系的。
梳理整合知识时,应注意从纵向和横向两个方面找出知识之间的内在联系。
将重要的知识点串联起來,形成知识链,再将知识链串联成知识树,从而形成完整的知识体系。
建议采用以下几种方法:
(1)列表比较——突破难点。
利用表格将有关的原理、规律、现象、易混淆的概念列表比较,有助于准确辨析概念,发现变化规律,梳理知识脉络。
(2)建立框架——知识系统化。
将不同章节的内容通过某些重要知识点,由点到线到面地沟通与之关联的所有内容,建立框架,将分散在不同部分的内容有机综合,融为一体。
(3)核心概念一发散引申。
复习时可以建立以核心概念为中心的知识线索,搞清知识的内涵与外延。
通过概念的发散与引申以点带面,由此及彼,同样可以构建知识网络。
二、研究高考的命题规律
理科综合能力测试中,主干知识、综合知识一般会以分值较高的简答题、推断题、论述题、计算题等形式重点考查,一般知识会以较简单的选择、填空题等形式考查。
比如,物理学中的曲线运动、能量守恒定律及带电粒子在电磁场中的运动等重点主干知识, 高考几乎每年都要考査。
而物理学的“热学”内容,是一个相对独立的较简单的知识点, 高考主要考査“热力学第一定律”,并XI以“选择题”出现。
再比如化学的有机推断题、无机推断题是高考的當见题型,有机推断题一般都会考查“官能团”的性质及“同分异构体”,而无机推断题则会通过对重要元素、化合物的性质、化学反应现象等知识來综合考查考生的推理判断能力。
因此,考生在临考前要研究近儿年的理科综合测试卷,尤其是2004年全国的四套和2005年全国的三套理科综合卷,通过分析对比,了解高考的命题规律。
三、注重实际,提高知识运用能力
理科综合试卷具有密切联系现实生活、生产或高科技方面的特点,考生要注意从各种媒体中获取有关社会热点及新科技方面的素材,关注生产和生活实际。
还耍认真整理一下各种模拟试卷中出现过的联系实际的新试题,如人类基因组计划、航夭科学、航夭生物学、干细胞技术、艾滋病、禽流感、环境污染、环境保护等与物理、化学、生物息息相关的社会热点问题,提高知识的运用能力。
四、加强实验,提高创新实践能力
强化对实验技能的考查,也是理科综合命题的一大特点。
近儿年理科综合卷实验内容己超过13%。
理、化、生三科分组实验,演示实验知识碎、内容多,有些东西乂容易遗忘,所以高考前再对实验进行一次集中扫描是很有必要的。
对实验的复习,不仅要理解实验原理,会操作仪器、会控制条件、会观察分析、会解释现象、能得出结论,还要会设计简单试验。
高考力图通过一些简单的实验设计來鉴别考生独立解决实际问题的能力和灵活运用知识的能力。
因此,考生在弄清实验原理的前提下,一定要重视对实验的改装和重组、对知识的迁移和发散。
能将学到的实验思想和方法,迁移到新的实验情境中或相关的探究实验中。
五、整理错题,回归课本,查漏补缺
在高考之前还有一个“老生常谈”的话题需提醒考生:就是整理错题,回归课本,查漏补缺。
考生如果平时没建错题集,就应该把进入第二轮复习以来,有代表性的综合训练题和模拟试卷中的错题、模糊题來一个大盘点,进行归类整理。
课本是髙考命题的依据。
高考前的回归课本,并不是一页一页地读课本,而是要有目的、有针对性地看课本:一是对平时模糊不清的槪念,在课本上查找原始根据;二是对比较零碎的记忆性内容,对记不清的原理、规律、定理、定律、公式等再进行一下确认:三是对老师的复习和模拟试卷中涉及较少的“死角”,如小试验、插图、标注、阅读材料等边边角角的内容进行阅读,确保不留下知识盲点;四是对课本上有代表性、典型性的例题、习题再审视一遍:五是对课本中涉及到的演示实验、分组实验再扫描一遍, 搞清现象特征和操作要领。
六、理科综合答题策略
1.合理分配时间,注意解题顺序
理科综合试卷理、化、生三科分数分别为120、108、72分,按这个分数比例,三科应分配时间为60、54、36分钟,但同时还要注意到各科试题的难易程度及你对三科内容掌握的熟练程度。
要合理安排时间,掌握好解题速度,原则是“稳中求快、准确第一。
没有准确性的“快”是不可取的,因为对于大多数理科生來讲理综考试儿乎没有检查的时间。
其次,注意做题顺序。
高考试题编排的顺序一般是由易到难,科目内容相对集中,
能减少思维转换顺序。
一般來讲,对大多数考生按试题顺序做题是比较适宜的,这一方
面节约时间,避免漏做试题,另一方面也容易平衡三个学科的时间分配。
也有一部分考生,三个学科水平差异大。
先做优势学科,既可先拿到能得的分数,乂可为非优势学科
留有充分的时间。
2.审题细心,规范解题
审题是解题的关键,审题失误,全盘皆输。
每年高考,审题失误是非智力因素失分的一个重要方面。
具体表现为:关键条件和提示因素被忽视,隐含条件挖掘不出來,干扰因素排除不掉等等。
审题的关键是耍细心,耍慢。
对丁•题干较长的试题,审题需两遍甚至三遍。
高考解题不规范也是高考阅卷老师时常议论的话题。
这种失分不是“不会做”,而是“做不好”。
具体表现为:元素符号、化学式或有机物结构简式写错,专业术语不规范,文字表达不严谨,逻辑推理不严密,解题步骤不完整,计算结果不准确,书写太草,。