作文如何“以小见大”

关于以小见大的作文
【篇一：学会以小见大】
一件很小的事，却能看出一个人的素质如何。

而这有一件很小的事，却让我记忆深刻。

一天，我在公交汽车上，汽车“轰隆轰隆”的响，不时来一个急刹车，全车厢的人都不约而同的往前倾。

我在一个小角落里，握住旁边银灰色的栏杆，从窗户往外看，好像一旁的树脚底抹了油一样，“刷刷”的往后退。

司机每停下一个站以后，都会大声喊：“往后走！往后走！”正逢下班高峰，人多的很，车里也很闷。

四处张望着，发现原来车上不只是年轻人，也有些上了年纪的老人。

这时，我看到一个老爷爷，他头发花白，满脸皱纹，脸上或者胳膊上散布着老人斑，腰背已经直不起来，而他却也在站着，这位老人扶着座椅上方的扶手，而这座椅正是“爱心专座”，这四个字突然让我觉得那么的刺眼，爱心专座不就是给这样需要帮助的人坐的吗？而现在，坐在这椅子上的正是一个看起来三十多岁的阿姨，手里拎着菜篮，嘴里哼着小调，翘着腿，看起来一副悠闲自在的模样。

我真想问问，你没有觉得一点不自在的地方吗？还是你心中正暗想，“这老人真烦，偏偏站我这里，难道还想让我让座？没门儿！”
虽然让一个座位不是什么惊天动地的大事，只是生活当。

中考作文指导7——“以小见大”写法“以小见大”，即通过小事可以看出大节，或通过一小部分看出整体。

简而言之，“以小见大”就是“通过小题材反映大主题”。

成功的作品“就是用最小的面积惊人地集中了最大量的思想”。

从小事、细节、小部分、小物件、小人物着笔，往往能写出“用最小的面积”惊人地揭示出大主题的好作文来。

借小事情，表现大主题。

就像郁达夫先生说的“一粒沙旦看世界，半瓣花上说人情”。

1、特定的时间，一般是瞬间发生的，跨度以5分钟左右为宜。

2、特定的地点，即地点比较固定、具体，家中，教室里，大街上都可以。

3、事件上不管有没有其他小事，都必须围绕一个中心事件，这件事往往是日常、平常的易被人忽视的小事。

4、小事必然离不开人物，人物必须偏向于主人公，刻画主人公往往又离不开人物的动作、语言、外貌和神态描写的。

5、因为是小事，所以细节描写必须信手拈来、不可缺少。

6、特定的道具可以使小事更为集中、更为感人，如《七根火柴》中的“火柴”，《变色龙》中的“大衣”1、围绕主题，着眼小材料。

以小见大先要着眼于小材料，在审准题的前提下选取小材料。

哪些是小材料呢？小材料是指符合写作主题的，在特定时间、特定地点、特定情景下发生的，没有大范围的影响力，但又能进行具体描述的小事件、小场景、小角度、小动作等写作素材。

2、立意从小角度切入写作时立意过于宏大宽泛，只能泛泛而谈，内容空洞。

以小见大不能贪大求全、面面俱到，立意的角度越小，内容挖掘越深，文章就越容易写得明确深刻，内容充实。

这就要求我们善于从所选材料中选择一个独特的角度，发前人所未发，想前人所未想，从而让其闪烁异彩。

3、强化细节，传神描写，小中见情。

细节描写对刻画人物往往起到举足轻重的作用，一个细节便能活化人物形象，揭示或深化主题。

我们不妨通过描写人物的外貌、服饰、语言、表情、动作等来表现人物的职业、性格、心理等。

平时留意身边的生活变化，考场上才能采用化大为小，以小见大的方法，如实地多角度展现人们酸甜苦辣的生活体验。

以小见大的作文精彩8篇篇一：以小见大作文700字篇一趁着周末空闲，妈妈领着我，去了一个偏僻的巷子里修伞。

这个巷子很偏僻，平时只有几个行人在路上，悠哉悠哉地逛着。

要修的伞，还是把崭新的伞，妈妈不舍得丢掉，便来到这里，找到一位修伞工。

穿着一身再普通不过的衣服，外面套了件深色的大围裙，坐在一个矮小的板凳上。

这是一位憨态可掬的老奶奶。

只见这位老奶奶满头银丝，一条条石刻般的皱纹布满了整张饱经沧桑的脸，一双苍老枯瘦的双手，爬满了蚯蚓般的青筋，岁月在她身上留下了道道痕迹。

老奶奶身旁还有一位上了年纪的老爷爷，正在为一位顾客修鞋子，估计是她的“同事”吧。

“这把伞不知怎么回事，打不开了，您帮我修修吧！”妈妈简要地向老奶奶说明了情况。

“拿来我看看。

”老奶奶接过了雨伞，“应该是开关坏了。

”老奶奶嘀咕了一声，似乎在说给我们听，但也许是说给她自己听吧。

只见她抄起身旁的螺丝刀，三下五除二，便把开关的按钮卸了下来。

接着又从一旁一个装满零件的盒子里，精心挑选了一个新按钮，不紧不慢地用螺丝刀安了上去。

又见她仔细端详了一番自己的“杰作”，似乎有些不满意。

又抓起兜里的锉刀，小心翼翼地敲打了一番，似乎更加牢固了些，这才满意地笑了笑。

接着，她又对伞做了全面细致的检查。

整个过程，老奶奶一直与妈妈在聊天，可视线却从未离开过伞，双手也一直没停过。

没想到这么一双苍老的手还可以如此灵巧，她仿佛是在打磨一件艺术品一般。

最后，她把伞撑开了，又仔细端详了一番，才递给妈妈。

“你看怎么样？”“嗯，可以。

”看来这把伞在这位能工巧匠的手下已重获“新生”。

“多少钱？”“两块钱。

”妈妈递给老奶奶两块钱，老奶奶接过钱，满足地微笑着。

但我很诧异，两块钱也太少了吧！现在的两块钱连一顿早点都吃不到。

或许老奶奶在这里修伞并不是为了赚钱，而是方便他人吧。

有的人辛苦一生，任劳任怨，只为奉献他人。

多么可爱可敬的老奶奶！篇二：以小见大作文篇二这是一个阳光亮媚、风和日丽的礼拜六。

鸟儿在欢乐地歌颂，小溪在悄悄地流淌，表情也更加地镇静。

以小见大的作文4篇以小见大的作文（精选篇）一粒沙中见世界，半瓣花中说人情。

一片雪花从空中落到人间，预示着下一刻是冬天；一轮旭日划破黑夜，宣示着今日是一个新的起点。

下面小编为大家整理了以小见大的作文，希望大家喜欢！以小见大的作文（篇1）以小见大就像小故事大道理一样，所有的故事都有它的有一个道理，故事虽小，可道理却不浅。

在生活中，我们如果无意中做错一件事，就会有可能会影响到大局。

在一个生机勃勃的春天下午，我兴高采烈地来到超市，买我最心爱的《红楼梦》。

超市里的物品琳琅满目，令我目不暇接。

我走过一个个柜子，来到书柜旁。

《三国》、《水浒》、《红楼梦》，哦！在这呢！正当我准备去付帐时，看见一个青年男子，他戴着眼镜，衣着整洁，身材高大，一看就是高中生，一副文质彬彬的样子。

这时，他随手将一张面纸扔在了地上，干净的地板上顿时就想一幅美丽的画上给它添上一笔不可挽回的致命点。

旁边有很多人都看着他，而他，整个人若无其事似的，昂首挺胸地走出了超市！我毫不犹豫的跑过去把垃圾捡了起来。

看着他的背影我心中火了，真想上前去教训他一顿，可是我……我打不过他，看着旁边饱含着怒火的人们，我不禁叹了口气，唉！在回家的路上，虽然捧着心爱的书，但心中的怒火迟迟没有退出，扰乱着我怒火的心。

晚上，躺在床上，我翻来覆去，迟迟没有睡意。

我望着窗外，令我又想起了百天的事。

我真想不明白，为什么他要那么做呢？耍酷？还是什么？但从他那斯文的外表看来，他一定读过书，既然读过书，有可能不懂这个道理吗？我们全球有50多亿人口，如果你扔一张纸，他扔一张纸，每个人都扔一张纸，那么原本这个美丽的蓝色星球将会变成什么样子呢？有一位数学家说过：“不论什么数字，用它乘以50亿，都会变成一个很大的树；无论什么数字用它除以50亿都会变成一个很小的数！”正因为是这样，我们才更应该保护环境，保护国家，保护地球！从这一件小小的事中，我悟出了不小的道理，这并非一件小事，它联系着整个国家，整个地球的未来以小见大的作文（篇2）我常常在拥有时习以为常，在享受时无动于衷。

初中作文“以小见大”的写作方法
“以小见大”，即从一个小事物或细节出发，触发出更大的思考和共鸣。

在写作中，我们可以通过这种方法来表达自己的思想和情感，让读者在看似微小的事物中看到更深刻的内涵和启发。

下面我将介绍一些在初中作文中使用“以小见大”的写作方法，希望能对大家的写作有所帮助。

一、以小见大的切入点：
1. 个人经历：我们可以通过自己的亲身经历来展开写作，可以是一次感人的故事，或是一次难忘的经历，将个人的情感和思考融入其中。

2. 观察细节：观察身边事物中的一些细微之处，比如一朵花的绽放、一只小鸟的飞翔、一片树叶的凋落等等，从中发现更深层次的意义和启发。

3. 文学作品：可以选取一些著名的文学作品或故事中的一些片段或细节，进行深层次的分析和阐述。

2. 点线面结合：可以通过对细节的描写和分析，引出更大的主题或问题，通过点线面的结合来展开整篇文章的写作。

3. 讲故事：可以通过讲述一个小故事来展开文章的内容，通过故事中的情节、人物和冲突来表达更深层次的意义。

三、以小见大的写作技巧：
1. 描写细节：在文章中充分描写小事物的细节，让读者能够真切地感受到那个场景或情节，从而引起读者的共鸣和思考。

2. 比喻借喻：可以使用一些比喻和借喻来对小事物进行深层次的解读，从而引申到更大的层面，让读者在比喻和借喻中获得更深的启发和感悟。

3. 抒情思辨：在文章中可以借助抒情和思辨的手法，通过对小事物的描写和感悟，表达作者的情感和思想，引起读者的共鸣和思考。

关于以小见大的作文5篇从小处，可以看到大处，这不仅是看人，亦是可以看事。

关于以小见大的作文你知道怎么写吗？下面是小编整理的关于以小见大的作文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。

关于以小见大的作文1“此去是夏，是秋，是春，是冬，是风，是雪，是雨，是雾，是东，是南，是西，是北，是昼，是昏?你只需在路上踩出一些印迹好让我来寻你时，不会走岔。

”——题记在我见到的所有人中，她的眼睛，最清澈，最温情。

每年端午，母亲都会带我去外婆家。

在路上，母亲絮絮叨叨的，说起了我小时候的事情。

童年时代母亲忙，没有多少时间陪我，便常让外婆带我。

我小时候呆呆的，分不清是非，说话总很糊涂。

外婆也喜逗我。

她常问的一个问题是：“你觉得你家，谁最傻呀?”每次我都会回复：“我妈妈最傻!”听了我无厘头的回答，外婆总会发出爽朗的笑声。

那时，她的眼睛里有星星。

可现在啊，我和外婆见面的次数越来越少。

我已不记得，上次相见是在何时，我只记得，每次相见，外婆的眸子里，尽是温柔。

在外婆眸子下长大的我，早已褪去了年少时的那份单纯。

只是在茫茫人海中拼命追寻一个身影，争得头破血流，却未到上游。

在繁重的学习压力下，我时常都是一张臭脸，父母也因我的成绩下降而心生怨怒。

这些，没有人替我分担，我只能独自一人默默承受，也因此有了负面情绪。

这种情绪在外婆家，格外强烈。

每次遇见亲戚，他们无一例外都会问我考试成绩如何，年级排名如何，是进步还是退步。

他们的眸子里尽是走程序般的敷衍。

当父母回答他们“一般般”时，他们看我的眼神，一如既往的“恨铁不成钢”。

这次去外婆家，也是如此。

亲属们围着我，喋喋不休、苦口婆心地劝我上进些，争气些。

只有外婆不说话，只是笑。

她就看着我，温暖地看着我。

那是多么清澈的一双眸子啊。

她的眼角，是湿润的，带着一点点令人心颤的温度。

她眸子里的倒影，是雪山、大漠、青山、秀水。

她的眼瞳里，是真正的云淡风轻，却又带尽尘世温柔。

她，多么美啊。

“孩子，随着内心去闯吧。

作文如何“以小见大”在我们的写作过程中，“以小见大”是一种非常实用且富有魅力的写作手法。

它能让我们从平凡的小事中挖掘出深刻的道理，使文章更具感染力和思想性。

那到底什么是“以小见大”，又该如何在作文中巧妙运用呢？“以小见大”，顾名思义，就是通过一件小事情、一个小细节、一个小人物或者一个小场景，来反映出大主题、大道理、大社会现象。

这种写作手法就像是用一把小小的钥匙，打开一扇通往广阔世界的大门。

比如说，我们写一篇关于亲情的作文。

不一定要描述那些惊天动地的大事，可能只是一个简单的动作——母亲在寒冷的冬日为你披上一件外套，这个小小的举动，却能让我们感受到母爱的温暖与深沉。

又比如写友情，不一定是朋友在你遇到巨大困难时的鼎力相助，也许只是在你心情低落时，朋友默默地陪在你身边，递给你一颗糖，就能展现出真挚友情的力量。

那么，怎样才能在作文中实现“以小见大”呢？首先，要善于观察。

生活中处处都有值得我们留意的小细节。

比如，在公园里，看到一位老人独自坐在长椅上，目光中透露出孤独和思念，这可能就是一个很好的写作素材。

我们要用心去感受这些细微之处，培养敏锐的观察力，才能捕捉到那些容易被忽略的“小”。

其次，要深入思考。

观察到小事物后，不能只是停留在表面，而要进行深入的思考。

思考这个小事物背后所蕴含的意义和价值。

比如，看到路边一朵被人践踏的小花，我们可以想到生命的脆弱与坚韧，进而联想到人类在面对挫折时应有的态度。

然后，在选材上要精挑细选。

选择那些具有代表性和典型性的小素材。

这些素材要能够与我们想要表达的大主题紧密相连。

比如，写环保主题，我们可以选取一个小学生在公园里主动捡起垃圾的事例，通过这个小小的行为，反映出环保意识的重要性以及每个人在环保行动中的责任。

在写作过程中，细节描写至关重要。

通过细腻的描写，把小事物的特点、形态、动作等展现得淋漓尽致，让读者能够感同身受。

比如，写母亲为你做饭的场景，细致地描述母亲切菜的动作、脸上的表情、锅里冒出的热气，这些细节能让读者更加真切地感受到母亲的爱。

初中作文“以小见大”的写作方法
以小见大是一种写作方法，它可以使我们从一件小事中展开一系列思考，进而发现更
深层次的现象和问题。

今天我们就来谈一下如何运用这种写作方法。

首先，以小见大需要我们具备一种深刻的观察力和思考能力。

我们需要从身边的小事
情开始，比如一句话、一件事、一个人物等等，通过细心观察和思考，发现其中蕴含的更
深意义和价值。

其次，以小见大需要我们善于举例。

在写作中，我们可以通过列举具体的例子来说明
问题。

例如，如果我们要谈论“勤俭节约”的重要性，我们可以从一个人的节约小事入手，比如节省一滴水、不浪费一张纸，然后通过这些小事情的累加和积累，说明勤俭节约可以
为国家和社会带来的巨大效益。

再次，以小见大需要我们善于归纳总结。

一些看似毫不相干的小事情，通过我们的归
纳总结，往往可以发现一个大的共性或规律。

这也是我们在写作中可以展开更深层次思考
的重要一步。

最后，以小见大需要我们勇于思考和探索。

在写作中，我们也可以通过个人的感性思
维和逻辑思维，创造出一些新的观点和见解。

这也需要我们勇于冒险和探索，挑战已有的
观念和思维方式，从而开拓出更广阔的思维领域。

在实践中，我们可以通过不断阅读和思考，积累丰富的素材和经验，从而运用以小见
大的写作方法，发掘出更有深度和价值的文章。

当然，这也需要我们不断地锻炼和提升自
己的思维能力和表达能力，成为一名更出色的写作者。

以小见大的作文15篇以小见大的作文（一）：可你是否能觉察到呢？每当你推开那不再陌生的大门，每当你信步于熟悉的街道时，那些渐变的细节能否得到你的注意？也许你对此不以为然，但在你的一生中，千千万万的细节却决定了你的一生。

小事成就大事，细节成就完美。

正是这样，注意细节就如同催化剂，促进着你的破茧重生。

古铁雷斯始终遵循"日行一善'的古训，热心帮忙他人，从而有了一个又一个机会去实现他的梦想；许哲坚信着自我的信念，处处留香，获得了"新加坡国宝'的赞誉大到伟人，小到平民，只要注重细节，就必须能发现潜藏的机遇。

而对机遇的把握不正是我们所需要的吗？长江后浪推前浪，一个肆意浪费机会的人总会被世界所淘汰。

细细之沙不可小觑，积载过多足以沉船。

清朝北洋舰队创立之时，曾特邀日本舰队总司令东乡平八郎前来参观。

临走的时候，他却对这支耗资巨大的舰队不以为然，原因无非有二：一、官兵们在船上随意晾晒衣物；二、栏杆多灰却无人清扫。

果然，甲午战争爆发，这支看似强大的舰队全军覆没了。

一支不注重细节的军队，哪怕再强大，依然无法胜利；一位不注重细节的球员，哪怕球技再高超，也无法成为巨星。

因为细节就如同拱顶石，支撑着成功的全部。

一旦细节被漠视，那么再大的成就也将荡然无存。

1%的错误会带来100%的失败。

老虎伍兹因为一场平常的车祸，却暴露出他的一系列问题，高大的形象不复存在，只得宣布退出足坛。

"天下难事，必做于易；天下大事，必做于细'。

一部机器如果少了一个零件，也许就会报废；一串密码如果少了一个角，也许就永远都破译不出；一把钥匙如果缺了一个小口也许就打不开那扇大门。

细节，总是那么微小，但总是关键，只要发现它，就能改变一件事的结局、一个人的命运。

在细节中发现机会，明辨是非。

以一颗明鉴般的心去应对这个混沌的世界吧！以小见大的作文（二）：礼貌行为养成的一点如此，以小见大，方方方面也要如此。

细细翻来，"学校礼貌行为养成'中添加的一条令我感触颇深。

以小见大的作文300字5篇作文一：以小见大以小见大是一种思维方式，指的是从小事物看到宏观的大局面。

我们的老师在课堂上常常跟我们提到这个话题，希望我们能够培养这种思维方式，从而更好地认识世界，处理事情。

在我们的日常生活中，有很多能够体现以小见大的例子。

比如说，我们可以从一颗树叶上看到整个树木的生命活动，从一个研究小虫子的科学家的研究中了解到整个生态系统的运行方式等等。

只要我们用心去观察，就能发现许多小事物都蕴含着大的道理。

以小见大的重点在于提高我们的观察力和思维深度。

在写作的时候，我们也可以运用这种思维方式。

比如说，我们可以从一件小事情中发掘其中的深层含义，从而得到更为精彩的文章。

总之，以小见大是一种非常重要的思维方式。

希望我们能够在以后的学习生活中更加注重培养这种思维方式，从而成为一个具有深度思考能力的人。

用词分析：本文运用了大量的简单易懂的词汇，以表达清晰、流畅的意思。

同时，文章还用了比喻的手法，生动形象地表达出了以小见大的概念。

总的来说，文章的语言风格简洁明了，符合语文作文的应有特征。

作文二：以小见大的思维方式以小见大是个很有趣的概念。

它是指从一些看似琐碎或者极小的事情中发现并抽象出更为重要的信息，从而使人们对事件或者现象有更为深刻的认识。

以小见大的重点在于运用深度思考。

在生活中，我们有时会发现一些看似平凡无奇的景象，但是仔细观察，却有着很深层次的含义。

比如说，在仔细分析一只蜜蜂采蜜的活动时，我们不仅可以了解到蜜蜂的生态习性，还可以从中看到植物和动物之间的相互作用，并且体会到自然界的千变万化。

此时，我们就可以从小见大，从而得到更深层次的认识和理解。

以小见大也适用于写作。

在写作时，我们应该尽量从小事物中抽象出更大的主题和思想。

比如说，在写文章的时候我们可以从一只小鸟对着月亮歌唱发散出的情感思考到思念、爱情等等。

总之，以小见大为我们人类的思考方式带来了更多的可能性。

我们需要深入了解和应用这种思考方式，才能更好地面对我们的人生。

以小见大：作文指导在写作过程中，我们常常会遇到这样的问题：如何将自己的生活经历、感悟和思考通过文字表达出来？如何将看似微不足道的小事，通过巧妙的叙述和描绘，呈现出宏大的景象和深刻的内涵？这就需要我们在写作中运用“以小见大”的手法。

本文将从以下几个方面为大家详细介绍如何运用“以小见大”进行作文指导。

一、明确主题首先，我们要明确作文的主题。

主题是文章的灵魂，是作者要传达给读者的核心思想。

在运用“以小见大”的手法时，我们要确保所选取的小故事与主题紧密相关，能够为主题服务。

例如，如果我们的主题是“珍惜时间”，那么我们可以选择讲述自己在学习、工作或生活中如何因为浪费时间而付出代价的故事。

这样，我们就可以通过一个小故事，向读者传达出珍惜时间的重要性。

二、选择具有代表性的小细节在确定了主题之后，我们要选择具有代表性的小细节来丰富文章内容。

这些小细节可以是我们在生活中遇到的某个人、某个事、某个物，也可以是我们在阅读、观影、旅行等过程中产生的感悟。

这些小细节要能够引起读者的共鸣，让他们在阅读过程中产生情感上的共鸣。

例如，在上面的例子中，我们可以选择讲述自己因为拖延而导致的学习成绩下滑、工作失误等具体事例，让读者更加真切地感受到时间的珍贵。

三、运用生动的描绘和细腻的心理描写为了让读者更好地理解和感受我们所选取的小故事，我们要运用生动的描绘和细腻的心理描写。

生动的描绘可以让读者身临其境地感受故事中的场景和人物，细腻的心理描写则可以让读者深入了解人物的内心世界。

例如，在上面的例子中，我们可以通过描绘自己在面对时间压力时的焦虑、无奈，以及最终认识到时间珍贵的过程，让读者更加真切地感受到我们的情感变化。

四、巧妙地安排结构和篇章在运用“以小见大”的手法时，我们还要注意文章的结构和篇章安排。

一个好的文章结构应该有清晰的开头、发展和结尾，各个部分之间要有机地联系起来，形成一个完整的整体。

在篇章安排上，我们可以采用先总后分、先内后外或者先因后果等方式，使文章的内容更加丰满和有层次感。

以小见大的作文(15篇)以小见大的作文第1篇：一粒沙中见世界，半瓣花中说人情。

――题记一片雪花从空中落到人间，印证着下一刻是冬天；一轮红日打破黎明的黑暗，倾诉着今日是一个新的起点。

“山僧不解数甲子，一叶落知天下秋”，透过卑微，我们能够看到恢弘；透过卑微，我们也能了解恢弘。

记得以往读过一篇《敬重卑微》，讲述的是一群蚂蚁，在平原上的一个小丘中自由地生活着。

有一天，一场大火笼罩在平原之上，原本翠绿的嫩草被大火烧成枯黄，天空仿佛也渲染出了一抹凄凉，原本猛烈的狂风也是慢了下来，似乎想将大火扑灭。

不知过了多久，大火已经包围了那个生活着一个蚁群的小丘，只见蚂蚁们抱成了一团，凝聚成了“黑球”，冲向火海。

最外层的蚂蚁被烧得噼里啪啦，尽管危险，尽管许多蚁群成员命撒火海，可是蚁球的中心――那蚁群的新鲜血脉，却是保存了下来。

故事虽然是虚构的，但道理却是值得深思。

蚂蚁们能牺牲自我保全族人，然而反观我们这群高智商的人类，常常因为一些小事勾心斗角，尔虞我诈；为了图自我一时之利，滥用公款，臭名远扬；有些人更是自私自利，连半点小亏都不能让自我吃，损人利己，见利忘义。

比较蚁群，难道不该反思自我吗？“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”。

卑微，向我们开启了一扇通向恢弘的大门，在身边，只要你仔细发现，会领悟。

那天在微博上读到一个故事，三人一同来到某一公司实习。

待得还有两天实习完毕后，总经理却是将其中两人写到了职员名册上，而另一人却是被认定为不合格员工。

而那个人心中有一些失落感，看到还有一些业务没有完毕，又去工作了，心想：最终一天了，干完再走吧，也算一个阶段的结束了。

然而当他做完所有工作后，总经理过来了，说：虽然只剩最终一天，可是你却没有放弃，将自我最终一份工作完成，这足以见证你的职责心，虽然你效率不高，可是职责心却是最重要的，你被录取了。

“不积跬步，无以致千里，不积小流，无以成江海”。

以小见大，善于发现，才能不断发现道理，完善自我；以小见大，不是“恶小而为”的轻视，而是“善小为之”的积累；不是“一将功成万骨枯”的自私，而是“俯首甘为孺子牛”的奉献！以小见大的作文第2篇：今日，我从少年宫出来，发现不远处一个中学生模样的人从背包里拿出一瓶水，咕噜咕噜地喝了一通后便随手扔到马路旁的树下，对几米外的垃圾桶视而不见，之后便扭头走。

以小见大,以大带小作文以小见大,以大带小作文篇一二十一世纪，真是个相当不错的时代，尤其是对我们这些正值青少年时期的少年们而言：论吃，kfc，麦当劳什么到处都是；论玩，计算机，游戏机，哪个不吸引人；论生活，都可以悠闲自在。

还有的，是越来越多的高科技产品，到处是五花八门的花样，好不多姿多彩！然“绿色”也乃本时代一新兴词汇，何为绿色，实乃环保。

我们人类的发展太过迅猛，结果把大自然母亲给惹火了，绿色，是我们给大自然消气用的。

不过，口号都在那边嚎的特别响亮，行动不见成效。

大都是一时兴起，先是热血沸腾的规划，然后热血沸腾的实践上一两天，没过上几天就又被接踵而来的事物所替代，再想起来或受到什么刺激，就又“绿”上一会儿。

但是“绿”是一种习惯，这是一种坚持。

所以呢我们大可不必急吼吼的要完成世界级的改造，“一口吃不成胖子”，我们得细嚼慢咽，做起来悠着点儿，免得斗志燃烧一会就熄灭掉了。

况且做这么一个“绿”人倒也很简单，虽说我只不过还是属于有点“绿”这一种级别的，但倒也还算是有那么一些个经验――我老爸老妈可是祖传的“绿”人啊。

他们的初衷也简单，两个字，节约。

通俗点就是省钱的意思了。

不过这种想法也能够算是种另类的可坚持“绿色”信念了。

接着要说做的，这些呢尽管看起来都是小事，但也都简单，说不定都还听说过。

像我们学生，在校时可以在不必要时关灯和风扇；不用了的纸，可以用来打草稿，也别落下反面；本子用剩下的部分，可以订成草稿本；报纸试卷什么记过不用的收集起来；最后呢收集成一摞一摞，卖掉，既得了钞票，也减少一点纸张浪费，倒是资金与环保的双赢啊。

家里除了废报纸，塑胶罐可以收集，还能把垃圾信件弄起来；塑料袋也别扔，当做垃圾袋也不错；洗脸洗脚水还可以冲马桶。

琐碎是琐碎了一点儿，但每天从这些个小事做起，也能见到一笔大收益，第一可以惊奇的发现水费电费的节省了一笔开支，给“绿”掉了点儿，再者也能养成井井有条与节俭的习惯。

这么说有些许俗套，但真是一举两得。

以小见大的作文精选6篇作文一：以小见大在我小时候，我曾在厨房里看到妈妈做饭时，废弃了青菜的茎，把它们扔进了垃圾桶。

我心里想：为什么不把它们放到土里，让它们长出新的青菜呢？这个想法启发了我的好奇心并鼓舞了我寻找新的方法来利用许多看似无用的东西。

通过这种以小见大的探索，我意识到只要有创意和耐心，我们可以从日常生活中的小细节中找到巨大的灵感。

举个例子，我们可以从废弃物中制成新的物品，从而减少浪费。

我们可以从一片单调的草地中发现美丽的花朵。

我们可以从一个简单的环节中理解生命的本质。

对于我而言，这种以小见大的思维方式不仅使我更加丰富了解世界的方式，还启迪了我去思考创新的解决方案来解决日常生活中的各种问题。

写作重点：首先，要将自己的故事和经验作为引言，引导读者进入主题。

其次，重点强调以小见大的思考方式的种种好处，进一步强调可持续发展和环保的重要性。

用词分析：这篇作文的语言比较清新脱俗，而不是过分地使用技术术语来表达。

例如，“以小见大的探索”，这是个非常经典且易概括的措辞，有助于解释思想主题并让读者理解思考方式和创造性思考的价值。

作文二：解剖以小见大的思考方式以小见大是一种创新的思考方式。

这种思考方式要求人们从微小的、个人的体验中得到更广泛的、普遍适用的洞见。

以小见大的思维方式在各个方面都能产生深远的影响。

例如，在科学家和技术领袖的工作中，微型元器件常常对于设计新一代的电路板是至关重要的，毕竟这些元器件以它们无微不至的工艺，被设计得能够容纳数百万个元器件。

另外，以小见大的方法在心理学、医学和神经学等领域也非常重要。

医生们常常从单独一病例受影响的局部开始研究疾病的整体流行。

这可能涉及到微小区域的细胞生长问题，但最终能够导致其他生理问题。

因此，从地球物理学到心理学等科学领域，以小见大都在某种程度上发挥了作用。

用这种思维方式的一个很大的好处是，它不局限于某个特定的行业或学科。

事实上，它是一种在所有情形下都能够适用于寻找解决方案的技巧。

以小见大的作文（5篇）以小见大的作文300字篇一“不如意之事，十之八九。

”人往往都会遇到一些不顺心的事，而这些事也总会产生一些负面情绪，而我也不例外。

还记得有一次我在练习数学，有一题我想破了头也想不出来，绞尽脑汁算了又算也没答案，一向温和的我竟有点不耐烦了！后来我又演算了几回，竟然还是一样的挫折！生气沮丧的我就把笔丢了出去。

顿时，“啊！”一声刺耳的尖叫声传到我耳边，回头一看，原来同学被我丢到了，而且还受伤了！幸好只是不碍事的小伤。

事后我回家反省了一会儿，心想：“我真可恶！竟然因为我自己生气而迁怒于别人，还伤了他！真是的，我必须学习控制自己的情绪，以免下次再犯同样的错。

”人的喜、怒、哀、乐，总会在不同时间、不同场合产生不一样的反应，但只要适时的抒发就能减少心中的怒火！所以我们必须学会如何控制并适时发泄情绪，才不会让彼此都留下一道难以抚平的伤痕！以小见大的作文篇二我是一名五年级的小学生，从小就是爸爸妈妈心中的好孩子，老师眼中的乖学生。

在班里，我担任我们组的小组长一职，负责组员的作业检查还有背书情况，可以说手中小有权力。

每天我都生活得很快乐，大家说我走到了哪就把阳光带到了哪。

可这几天我却快乐不起来，想知道是什么吗？听我细细说来吧！那天，老师布置给同学们一项作业，让同学们在放学之前把第7课背掉。

我在我们组里了解了下情况，还有冲冲和佐伟2位同学没背完。

我对他们是千叮咛万嘱咐，千万别给我们组拖后腿，一定要在老师检查之前背好。

可是直到放学，他们还是没背掉，一想到要被老师留学，他们顿时耷拉着脑袋，一副没精打采的样子。

我也为他们着急。

这可怎么办才好呢？正在一筹莫展之际，冲冲朝我笑了笑，貌似想到了好点子。

果然，他走过来，凑在我耳边说：“组长，你就让我们两个过关吧，大不了我把我的卡片送给你，求你了。

”“卡片，是那套限量版的金卡吗？”我心里不禁嘀咕起来，我想那卡片也不是一天两天了的事了。

“这样不好吧？老师要发现的。

”“你不说我不说，谁会知道。

用以小见大的方法
“以小见大”是一种常用的写作手法，它通过描述一个具体的小事物或细节来揭示一个更大的主题或意义。

这种方法可以使得文章更加生动、具体，同时也能够引起读者的共鸣和思考。

以下是几种常用的以小见大的方法：
从日常生活中选择具有典型意义的小事物或细节来揭示重大主题。

例如，通过描述一个普通人的日常生活，可以揭示出社会的某些现象或问题，从而引发读者的深思。

借用具有典型意义的生活细节来刻画典型形象。

通过描述一个人的言行举止、生活习惯等细节，可以深刻地展现其性格特点和内心世界，使得形象更加鲜活、立体。

通过联想和比喻将一个小事物与更大的概念联系起来，从而发现它们之间的相似之处。

例如，将一个人的成长过程比作一棵树的成长过程，通过描述树的生长过程来揭示人的成长经历和变化。

善于从所选材料中选择一个独特的角度，发前人所未发，想前人所未想，从而让其闪烁异彩。

通过从一个新的、独特的角度去看待一个小事物或细节，可以发现其不同寻常之处，进而揭示出更深层次的意义。

总之，以小见大的方法需要我们在日常生活中保持敏锐的观察力和思考力，从一个小事物或细节中发现其背后的意义和价值，从而写出更加有深度和内涵的文章。

1。

“以小见大”的写作手法一、什么是“以小见大”就是通过写一个小的动作、语言、心理等来表现人物的特点。

或揭示社会生活中某一方面深刻的本质，给人以启迪。

二、“以小见大”的作用1、激发读者的想象和思考。

2、使人物的某种特点更具体，使文章的主题得以体现。

3、达到事倍功半的作用，文章不必长篇幅罗列太多素材，即可使读者有所启发。

三、如何以小见大1、以“小”见“情”用小的细节来表现深厚的感情，小的细节可以是一个很简单的动作、一个真挚的眼神、一句很普通的话语、一件平凡的小事......例：母亲曾在洗车场工作，无锡的冬天有点寒，可母亲就是小气那一双手套的钱，导致自己双手冻伤，以致溃烂，我无法言表那时的心情，伤心、难过、自责、懊悔……也许这一切的词都形容不了我对母亲的愧疚和感激之情，因此常常哽咽，甚至双眼湿润、模糊，无法用言语表达出心中的情感。

解析：寒冬里，即使母亲的双手冻伤，也舍不得买手套的钱。

事情虽小，但能够感受到母亲对我浓烈、无私的爱。

2、以“小”见“情”用小的细节来表现高尚的品德，从日常生活小事、细节中感受到美德的魅力。

例：经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走。

假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。

解析：如果有两个人面对面同时走到溪边，两人会谦让。

假如遇上老人来走搭石，年轻人会背老人过去。

这两个细节表现了山里人的高尚品德。

3、以“小”见“理”有些事情看似不大。

却蕴含着深刻的人生哲理。

我们在写作文的时候也可以用小细节来表现深刻的道理，使人有所感悟。

例：我常常想。

生命是什么呢？夜晚，一只飞蛾不停地在头顶上飞来飞去，骚扰着我。

趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。

只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。

但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手上跃动，那样强烈！那样鲜明！解析：作者用飞蛾在生命受到威胁时鼓动双翅的细节来表现生命的力量，于小细节中折射出深刻的道理。