小学英语课题开题报告专家评议要点定稿版

英语课题开题报告专家评议要点Introduction:The purpose of this report is to present a proposal for an upcoming research project in the area of English Language and Literature. The project aims to investigate the effectiveness of using a digital platform in teaching English as a second language, with a focus on enhancing learners' listening and speaking skills. The project will involve a mixed-methods approach, including quantitative surveys and qualitative interviews, and will be conducted over a period of 6 months.Overview of the project:This project aims to investigate the effectiveness of using a digital platform in teaching English as a second language, with a focus on enhancing learners' listening and speaking skills. The project will involve a group of 50 adult learners of English, who will be randomly divided into two groups. One group will be taught using traditional face-to-face instructional methods, while the other group will be taught using a digital platform. The two groups will be compared in terms of their listening and speaking skills improvement. The digital platform to be used is an online language learning platform that provides interactive learning materials, video and audio resources, and real-time feedback. The platform will be used to supplement face-to-face instruction, and learners will be required to use it for a minimum of 6 hours per week outside of class time.Research questions:1. To what extent does the use of a digital platform enhance adult learners' listening and speaking skills when compared to traditional face-to-face instruction?2. What are the factors that contribute to the effectiveness of usinga digital platform in teaching English as a second language? Methods of data collection:The project will use a mixed-methods approach, involving both quantitative and qualitative data collection methods. Quantitative data will be collected through pre- and post-tests, surveys, and statistical analysis. Qualitative data will be collected through interviews with learners and teachers, classroom observation, and analysis of online discussion forums.Expected results:The expected results of this project are that the use of a digital platform will enhance learners' listening and speaking skills, with a statistically significant difference being observed between the two groups. Qualitative data is expected to provide insights into the factors that contribute to the effectiveness of the digital platform and how it can be used to enhance teaching and learning in the field of English language and literature.Conclusion:In conclusion, this proposed project aims to investigate theeffectiveness of using a digital platform in teaching English as a second language, with a focus on enhancing learners' listening and speaking skills. The project will involve a mixed-methods approach, and the expected results will provide valuable insights into the use of a digital platform in language teaching and learning.。

开题报告专家评议要点在撰写开题报告的过程中，专家评议是至关重要的环节。

以下是一些专家评议要点，旨在帮助您提升报告的质量与深度：1. **研究背景与意义**：专家将关注您的研究背景是否充分，是否揭示了问题的紧迫性与研究价值。

建议用富有诗意的语言，如“探索未知的奥秘，犹如拨开云雾，窥见星辰之璀璨。

”2. **文献综述**：专家会评判您对现有文献的掌握程度及分析能力。

在此部分，请确保引用权威观点，如“正如著名学者所言，‘前人之述备矣’，但吾辈当在此基础上，添砖加瓦，推陈出新。

”3. **研究内容与方法**：专家将审视您的研究内容是否明确，方法是否科学合理。

建议在描述时，融入激情与自信，如“本研究如破晓之曙光，照亮前行之路，方法之严谨，犹如匠心独运，独具匠心。

”4. **预期成果与创新点**：专家将评估您的预期成果是否具有创新性，是否能够推动学科发展。

在此，请用富有远见的语句，如“预期成果如璀璨星辰，熠熠生辉，创新之处，正是破浪前行的不竭动力。

”5. **研究计划与进度安排**：专家会关注您的研究计划是否周密，进度安排是否合理。

建议用井然有序的语言，如“研究计划如星辰大海，清晰有序，进度安排如行云流水，从容不迫。

”6. **参考文献**：专家将对您的参考文献进行严格审查，确保其权威性与时效性。

在此，请引用经典之作，如“参考文献之选择，犹如古法酿造，需选材上乘，方能酝酿出精华。

”7. **论文格式与规范**：专家会关注论文格式是否规范，是否符合学术要求。

在此，请务必遵循学术规范，如“论文格式如琴瑟和鸣，井然有序，规范之处，彰显学术风范。

”8. **个人素养与学术态度**：专家将评价您的个人素养与学术态度。

在此，请展现出您的严谨治学、勤奋进取的精神，如“个人素养如黄金美玉，温润典雅，学术态度如清风明月，谦逊有礼。

”通过以上专家评议要点，相信您能撰写出一份高质量的开题报告，为后续的研究工作奠定坚实基础。

课题开题报告中专家评议要点怎么写引言课题开题报告是研究生在科研课题立项初期必须完成的一项重要任务。

在此阶段，研究生需要向专家委员会提交课题开题报告，以获得专家评议和批准。

本文将介绍课题开题报告中专家评议的要点，以帮助研究生更好地撰写和准备开题报告。

1. 问题陈述在开题报告中，研究生首先需要明确课题的问题陈述。

问题陈述应该清晰、简明地描述研究的目标和研究所涉及的问题。

要点如下：•明确课题的背景和意义：说明为什么选择这一课题以及它对学科发展的重要性。

•提出明确的研究问题：确保所提出的问题具有一定的研究价值，并能够通过科学研究进行解答。

2. 相关研究综述在开题报告中，研究生需要对相关领域的已有研究进行综述。

这样做可以显示研究生对所选课题的了解程度，并可帮助专家委员会评估研究的创新性和学术价值。

要点如下：•综述已有研究文献：对过去几年内相关研究领域的重要文献进行综述，并说明其在当前研究背景下的重要性。

•发现研究空白：指出已有研究中存在的问题和不足，并提出自己课题的研究动机和创新点。

3. 研究方法研究方法是开题报告中非常重要的一部分，专家委员会将根据研究方法的合理性和可行性评估研究生的研究能力。

要点如下：•详细描述研究方法：清晰地介绍所采用的研究设计、数据采集方法和数据分析方法等。

•讨论方法的优势和局限性：说明所采用方法的优点，同时也要提及其可能存在的局限性和对研究结果的影响。

4. 研究计划研究计划描述了未来研究的安排和步骤，是评估研究可行性和合理性的重要依据。

要点如下：•描述研究的时间框架和计划安排：明确课题开展的时间表，并说明每个阶段的主要工作内容和目标。

•阐述可能出现的问题和应对措施：提前预测研究过程中可能遇到的问题，并提出相应的解决方案。

结论课题开题报告中专家评议要点对于研究生的研究工作非常重要。

本文列举了课题开题报告中的主要要点，包括问题陈述、相关研究综述、研究方法和研究计划等。

研究生应该根据这些要点撰写全面、准确的开题报告，以获得专家评议的认可。

小学开题报告专家评议要点小学开题报告专家评议要点在小学教育中，开题报告是一项重要的工作，它为教师提供了一个机会，能够向专家和同行们展示他们的研究课题，并得到宝贵的意见和建议。

开题报告的评议过程对于教师的专业发展和研究能力的提升具有重要意义。

下面，我们将讨论一些专家在评议小学开题报告时可能关注的要点。

首先，专家会关注研究课题的背景和意义。

在开题报告中，教师需要清楚地说明研究课题的来源和背景，以及为什么选择这个课题进行研究。

专家们希望看到教师对于研究课题的充分了解，并能够说明该课题在小学教育中的重要性和应用价值。

其次，专家会关注研究目标和研究问题的明确性。

在开题报告中，教师需要明确提出研究的目标和研究问题。

专家们希望看到教师对于研究目标的明确定位，并能够提出具有挑战性和实践意义的研究问题。

同时，教师还需要说明研究问题与已有研究的关系，并说明自己的研究将会对现有研究做出哪些贡献。

第三，专家会关注研究方法的合理性和可行性。

在开题报告中，教师需要详细说明自己将采用的研究方法，并解释为什么选择这些方法。

专家们希望看到教师对于研究方法的理解和掌握，并能够说明这些方法在解决研究问题上的有效性和适用性。

此外，教师还需要说明研究方法的操作过程和实施计划，以证明自己的研究在实践中的可行性。

第四，专家会关注研究结果的可信度和可靠性。

在开题报告中，教师需要说明自己将如何收集和分析研究数据，并解释为什么选择这些方法。

专家们希望看到教师对于数据收集和分析的方法的合理性和科学性，并能够说明这些方法在保证研究结果可信度和可靠性方面的有效性。

此外，教师还需要说明研究结果的预期成果和对小学教育实践的启示。

最后，专家会关注研究的创新性和影响力。

在开题报告中，教师需要说明自己的研究在理论和实践上的创新之处，并说明这些创新对于小学教育的发展和改进具有何种影响力。

专家们希望看到教师对于研究成果的推广和应用的思考，并能够说明自己的研究将如何促进小学教育的进步。

小学英语开题报告专家评议要点
1.研究背景
- 清晰地介绍小学英语教学的背景和重要性。

- 突出小学英语教育在培养学生语言沟通能力和跨文化交流能力方面的作用。

2.研究目的和问题
- 明确研究的目的，例如提升小学英语教学效果、解决教学难题等。

- 列举并描述具体的研究问题，如学生对于英语研究的兴趣、研究策略的有效性等。

3.研究方法
- 详细介绍研究采用的研究方法，如调查问卷、实地观察、实验等。

- 解释研究方法的合理性和可行性，以支持研究目的和解决问题。

4.研究内容和计划
- 细化研究的具体内容和计划，包括研究的范围、时间安排和
研究阶段。

- 描述关键研究内容，如教学策略、课程设计等。

5.研究预期结果和意义
- 阐述研究预期结果，例如改善学生英语研究效果、提高教师
教学策略的有效性等。

- 强调研究对于促进小学英语教学发展和提升教育质量的重要
意义。

6.研究的局限性和挑战
- 列举研究可能面临的局限性，如样本数量有限、时间限制等。

- 分析可能出现的挑战，如数据分析、结果解释等方面的困难。

7.参考文献
- 列出参考文献，确保所引用的文献是可确认的，并符合学术
规范。

以上是小学英语开题报告专家评议要点，希望对你的文档起到
一定的帮助。

课题开题报告专家评议要点（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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开题报告专家评议要点在撰写开题报告的过程中，我们应深入思考研究课题的核心价值，以严谨的学术态度，详实的研究内容，展现我们对学术探索的热情。

以下是一些专家评议要点，以期在评议过程中为您的开题报告增色添彩。

首先，研究背景的阐述需深入浅出，展现出课题的研究意义。

引用著名学者的话语：“研究之所以重要，是因为它能够揭示未知，填补空白。

”（王某某，2021）在开题报告中，应对研究背景进行充分挖掘，展现课题的历史渊源和发展脉络。

其次，文献综述要全面系统，体现研究者对已有研究成果的把握。

引用权威专家的观点：“文献综述不仅是总结前人研究成果的过程，更是为后续研究提供理论依据的桥梁。

”（张某某，2020）在撰写文献综述时，注意引用经典著作，以权威性提升报告的学术价值。

再者，研究目标与内容的设定要明确具体，彰显研究特色。

引用学者的话语：“研究目标应具有创新性、可行性和实用性。

”（李某某，2019）在开题报告中，对研究目标与内容进行清晰阐述，体现研究的独特之处。

此外，研究方法的选择要科学合理，确保研究结果的可靠性。

引用著名学者的观点：“研究方法的选择直接影响研究结果的科学性。

”（赵某某，2018）在开题报告中，详细介绍研究方法，包括研究设计、数据收集与分析等环节，确保研究过程的严谨性。

同时，研究进度安排要合理有序，展现研究者的时间观念。

引用权威专家的话语：“研究进度安排应具有前瞻性，以确保研究目标的顺利实现。

”（刘某某，2017）在开题报告中，详细规划研究进度，体现研究者对时间的重视。

最后，预期成果的展示要富有创意，激发专家的兴趣。

引用学者的话语：“预期成果的展示应具有吸引力，使读者对研究充满期待。

”（陈某某，2016）在开题报告中，对预期成果进行生动描述，展现研究的价值和意义。

总之，在撰写开题报告的过程中，我们要注重研究背景、文献综述、研究目标与内容、研究方法、研究进度安排以及预期成果的展示，以严谨的学术态度，展现我们对学术探索的热情。

课题开题报告专家评估意见课题开题报告专家评估意见一、引言在这个信息爆炸的时代，科学研究的重要性日益凸显。

为了确保研究的有效性和可行性，开题报告成为了研究过程中不可或缺的一环。

本文将对某课题开题报告进行专家评估，旨在提供有针对性的建议和意见，以推动研究的顺利进行。

二、研究背景课题开题报告中详细介绍了研究的背景和动机。

研究者清楚地指出了他们对于该领域的兴趣和对现有问题的认识。

然而，在这一部分中，研究者可以进一步扩展对相关研究的综述，以更好地展示自己在该领域的知识储备。

此外，研究者还可以加入一些实际案例或数据，以增加该课题的现实意义和紧迫性。

三、研究目标和问题开题报告中明确了研究的目标和问题，这是研究的核心所在。

研究者提出了一系列具体的研究问题，这是一个很好的起点。

然而，这些问题可以更具体和具体化。

例如，可以明确指出研究的对象、研究的方法以及预期的研究结果。

这样可以帮助专家更好地理解研究的范围和目标，并提供更有针对性的建议。

四、研究方法和数据研究方法和数据是研究的基础。

在开题报告中，研究者已经提到了一些可能的研究方法和数据来源。

然而，这一部分可以更加详细和系统地描述。

例如，可以明确说明研究所采用的定量还是定性方法，以及为什么选择这种方法。

此外，还可以详细介绍数据的采集和分析过程，以及可能遇到的困难和挑战。

五、预期结果和意义研究的预期结果和意义是研究的价值所在。

在开题报告中，研究者已经提到了一些可能的研究结果和对社会的影响。

然而，这一部分可以更加具体和有说服力。

例如，可以明确指出研究结果对于解决实际问题的作用，以及对学术界的贡献。

此外，还可以提出一些可能的应用前景，以增加研究的实用性和可持续性。

六、研究计划和时间安排研究计划和时间安排是研究的执行蓝图。

在开题报告中，研究者已经列出了一些可能的研究步骤和时间节点。

然而，这一部分可以更加详细和具体化。

例如，可以明确说明每个步骤的具体内容和所需时间，以及可能遇到的风险和挑战。

课题开题报告专家评议要点范文(通用)一、选题课题名称：探究英语阅读理解中的语篇线索对学习的影响选题缘由：近年来，英语教学的重点已经逐渐转向了阅读理解。

但是，很多英语学习者在阅读中仍然感到困难。

研究表明，阅读理解往往不仅受到词汇量、语法知识的制约，还有很大的进一步提升空间。

在阅读中，掌握语篇线索是提高阅读效率和理解能力的重要方法。

本课题旨在分析英语阅读中语篇线索对学习的影响，以期提高大学生英语阅读理解能力。

二、研究目的1、探究语篇线索在阅读理解中的作用。

2、分析语篇线索对学习者阅读的影响，以提高阅读效率和文本理解。

3、针对大学英语教学的特点，提出对学生的阅读教育策略。

三、研究内容1、阅读心理学与阅读能力2、语篇线索的类型及其特点3、语篇线索与阅读理解4、语篇线索的阅读教学5、实证研究和数据分析四、研究方法1、文献资料研究法：收集阅读心理学、阅读教学等方面的文献，分析语篇线索在阅读中的作用及其对学习者的影响。

2、调查问卷法：进行大学生阅读能力的问卷调查，了解大学生的阅读心理和阅读策略。

3、实验法：结合数据统计和分析，研究语篇线索对阅读理解的影响。

五、预期成果1、分析语篇线索在英语阅读理解中的作用和学习效果，并提出相应的教学策略。

2、针对阅读困难学习者，学习和掌握语篇线索的阅读技巧。

3、提高大学生的英语阅读理解能力。

六、可行性分析语篇线索在英语阅读中是一个重要而又实用的问题。

本课题所收集的文献资料的必要性大，实证研究的可行性也很高。

同时，调查问卷法能够有效的了解学生的阅读心理和阅读策略，所得数据具有较强的可信度和可靠性。

在实验的基础上，利用统计分析方法进行数据处理，能够更加精确地证实语篇线索对阅读理解的影响。

七、经费及工期经费：预计经费：5000元其中：文献调查费用：1500元实验费用：2000元问卷调查费用：1000元工作费用：500元工期安排：第一年：文献调查和问卷调查，问卷调查的数据处理及初步成果形成。

关于课题开题报告专家评议要点课题开题报告专家评议要点一、选题的适用性和创新性1. 是否与所属学科领域相关，研究内容是否在学科范围内；2. 是否具有一定的学术价值和实际应用意义；3. 是否能够扩展和深入现有的研究内容，是否具有创新性。

二、文献综述的全面性和连贯性1. 文献综述是否涵盖了相关领域内的主要研究成果和观点；2. 文献综述是否能够准确概述已有研究的深度和广度；3. 文献综述是否能够准确论述已有研究的优点和不足。

三、研究目标和研究问题的明确性和可行性1. 研究目标是否明确，是否能够解决实际问题；2. 研究问题是否具有一定的难度和挑战性，是否值得研究；3. 研究目标和问题是否能够通过可行的方法和手段实现。

四、研究方法的科学性和可操作性1. 所采用的研究方法是否符合科学原理和规范；2. 研究方法是否能够完整、全面地回答研究问题；3. 所采用的研究方法是否操作简便、易于实施。

五、预期结果和可行性分析1. 预期结果是否能够实现研究目标和解决研究问题；2. 预期结果是否具有一定的可行性和实际意义；3. 预期结果是否能够对相关领域的理论和实践做出新的贡献。

六、研究计划和时间规划的合理性1. 研究计划是否具有一定的可行性，是否能够按时完成研究任务；2. 研究计划是否能够根据实际情况进行调整和修正；3. 时间规划是否合理，是否能够充分利用时间资源。

七、研究条件和团队支持的充实性1. 是否具备进行相关研究的必要条件，是否有足够的设备和资源支持；2. 是否能够充分利用已有的实验室和数据资源；3. 研究团队是否具有相关领域的专业知识和研究经验。

八、研究的风险分析和对策1. 研究过程中可能遇到的问题和风险有哪些；2. 针对可能遇到的问题和风险，是否有相应的对策和解决办法；3. 是否能够合理评估和管理研究中的风险。

以上是关于课题开题报告专家评议的要点，希望对大家的科研工作有所帮助。

当然，每个专家的评议重点可能有所不同，根据自己的研究方向和项目特点进行调整和补充。

课题开题报告专家评议要点开题报告专家评议要点：一、提出的问题是否具有一定的研究价值和现实意义；二、研究背景和文献综述是否详实、全面；三、研究目标是否明确，研究内容是否具体，研究方法是否科学合理；四、研究方案是否可行，研究数据是否充分；五、研究进度是否合理，论文撰写是否规范；六、研究的创新性是否突出，是否能够对学科的发展做出一定的贡献。

下面对这些要点进行详细说明：一、提出的问题是否具有一定的研究价值和现实意义：必须明确提出的研究问题是否具有一定的学术研究价值和现实意义。

要能够说明该研究能够填补某一领域的空白，解决某一重要问题，提供某一新的理论或实践指导等。

二、研究背景和文献综述是否详实、全面：在研究背景和文献综述部分，要能详细、全面地介绍该研究领域的发展现状和前沿的研究成果，能够体现作者对相关问题的深入了解，展示自己在该领域的学术素养。

三、研究目标是否明确，研究内容是否具体，研究方法是否科学合理：研究目标要明确具体，不能过于模糊或笼统。

研究内容要具体细致，不能过于宽泛。

研究方法要科学合理，能够实现研究目标，能够得到可靠的研究结果。

四、研究方案是否可行，研究数据是否充分：研究方案要可行，能够解决提出的问题，具备实施的条件和资源。

研究数据要充分，能够支撑研究的结论和论证。

五、研究进度是否合理，论文撰写是否规范：研究进度要合理，能够在规定的时间内完成研究任务。

论文撰写要规范，按照学术规范进行写作，符合相关的格式要求。

六、研究的创新性是否突出，是否能够对学科的发展做出一定的贡献：研究的创新性要突出，能够提出新的观点、新的方法或新的结论，并有充分的理论和实践依据。

要能够对学科的发展做出一定的贡献，填补该领域的研究空白，推动学科的进步。

在评议开题报告时，评议专家要综合考虑以上要点，进行全面、客观、公正的评价。

并针对不足之处提出修改意见和改进措施，帮助研究者进一步完善研究方案，开展深入的研究工作。

课题开题报告专家评议要点尊敬的专家评审委员会：您好！我是XXX课题组的成员，现我将向您提交课题开题报告，希望得到您的指导和评议。

本报告主要包括以下几个方面的要点：一、课题背景与意义本课题研究的背景和意义在于...（正文内容......）二、研究目标和内容本课题的研究目标主要有以下几点：1. 目标一：...2. 目标二：...3. 目标三：...（正文内容......）课题研究的具体内容包括：1. 内容一：...2. 内容二：...3. 内容三：...（正文内容......）三、研究方法与技术路线本课题将采用以下研究方法和技术路线：1. 方法一：...2. 方法二：...3. 方法三：...（正文内容......）四、预期成果与创新点本课题的预期成果主要体现在以下几个方面：1. 成果一：...2. 成果二：...3. 成果三：...（正文内容......）本课题的创新点主要有：1. 创新点一：...2. 创新点二：...3. 创新点三：...（正文内容......）五、研究计划与进度安排本课题的研究计划包括以下几个阶段：1. 阶段一：...2. 阶段二：...3. 阶段三：...（正文内容......）预计的进度安排如下：（正文内容......）六、存在的问题与挑战本课题在研究过程中可能会面临以下问题与挑战：1. 问题一：...2. 问题二：...3. 问题三：...（正文内容......）七、参考文献本课题参考文献如下：1. [1]...2. [2]...3. [3]...（正文内容......）以上即为课题开题报告的主要要点，希望您能对报告内容进行评议和指导，并提出宝贵意见和建议。

非常感谢您的关注和支持！敬礼！XXX课题组成员。

课题开题报告专家评议要点1.课题选题具有研究价值。

课题立足于学校实际，在推行新课改的前提下开展“三案六步”的教学实践活动，提升学生在课堂中的参与度，锻炼学生的思维能力、语言表达能力、自主学习能力及解决问题的能力，从而推进“高效课堂”的有效实施，促进学生学习方式和教师教学方式的转变。

课题符合国家新课程所提倡的“以学生为课堂主体，提高学生自主学习能力”的总要求，对推动学校新课程的发展和学生自主学习能力的提高具有重要意义。

课题的主导思想及其研究内容具有一定的前瞻性及推广意义。

2.课题研究目标明确.旨在通过对本课题的研究，来探究“三案六步”教学法对提高学生自主学习能力的'作用。

通过改变传统教学模式，来打造“高效课堂”。

课题贴近学生，参与到学生平时学习生活中，有较强的可行性。

课题定位了理论目标和实践目标，既兼顾了学术价值又突出了实践意义。

3.课题研究内容具体。

课题明确了以“三案六步”教学法为依托、改变学生学习方式及教师教学方式为核心的研究内容，较为准确地把握了课题研究的方向，面向实际，有较强的实用性。

建议对研究范围、研究对象做更清晰的界定，加强研究内容和研究目标的关联度，并适当细化和具体化。

4.课题研究方法得当。

如课题中的行动研究法，能保证课题研究真正服务于教学。

建议由于在实际研究过程中可能涉及到其他的研究方法，请酌情补充并注意研究方法实施时的科学性、规范性。

5.课题研究计划全面。

首先，课题组成员结构合理，研究任务的分工较明确。

其次，在研究计划中，按时间序列、班级序列进行了详细的过程设计，并对实施阶段进行了详细的论述划分。

建议为保证课题研究的实施，课题组应加强“课题研究、反馈总结”的保障条件，可定期召开课题研讨会，并把课题研究和学校教研工作结合起来，列入学校的工作计划中。

6.课题研究预期成果多样化。

根据研究目标，建议教师多渠道收集新课程“三案六步”教学法的教学信息资源，对实施计划不断完善与总结，形成预期成果。

关于课题开题报告专家评议要点课题开题报告是研究生必须完成的一项重要任务，通过开题报告专家评议，研究生可以得到专业指导和意见，进一步完善自己的研究方向和方法论。

下面将对课题开题报告专家评议要点进行详细介绍。

一、课题选择与研究背景分析1. 选题的合理性和新颖性：评审专家会关注研究生选题的合理性和研究的新颖性，要求研究生在该领域有深入的了解和掌握，同时要能够突破前人的研究成果，具有较高的创新性和实用性。

2. 研究背景的分析：评审专家会关注研究生对所选择课题的研究背景分析是否充分，是否能够清晰地说明该课题的重要性和研究意义，而不是仅仅停留在描述已有文献的层面上。

二、研究目的与研究内容1. 研究目的的明确性：评审专家会关注研究生对研究目的的明确度和明晰度，要求能够清楚地阐述所要解决的问题是什么，研究的目标是什么，以及研究的意义所在。

2. 研究内容的合理性：评审专家会关注研究生所规划的整体研究内容是否合理、有条理，能否完整地解决所提出的研究问题，是否具有可行性和实施性。

三、研究方法与技术路线1. 研究方法的科学性：评审专家会关注研究生选择的研究方法是否科学、可靠，能否有效解决所提出的研究问题，并能够产生可信的研究结果。

2. 技术路线的清晰性：评审专家会关注研究生对研究的技术路线是否清晰明了，是否能够有效运用相应的技术手段和工具来推进研究工作。

四、创新点与预期成果1. 创新点的独特性：评审专家会关注研究生所提出研究中的创新点是否具有独特性，是否能够对该领域的研究做出重要贡献，而不是仅仅停留在重复前人成果的水平上。

2. 预期成果的实践性：评审专家会关注研究生对所期望取得的研究成果是否具有实践性和推广性，是否能够为相关领域的学术研究和实际应用提供有益的启示和支持。

五、论文章节安排与时间规划1. 论文章节的编排：评审专家会关注研究生对毕业论文的章节安排是否合理、有序，能否清晰地展现整个研究的逻辑思路和研究过程，并能够提供详实的数据支持。

课题开题专家评议要点
评议要点：
1. 课题的研究背景和意义：评议专家应对课题的研究背景和意义进行评价，看是否与当前学术研究或社会实践有密切关联，是否具有一定的创新性和实用价值。

2. 课题的研究目标和内容：评议专家需要对课题的研究目标和内容进行评估，看是否明确具体，可操作性强，是否适当进行实证研究或理论探讨，是否符合研究方法和技术的要求。

3. 课题的研究方法和技术：评议专家对课题所采用的研究方法和技术进行评估，看是否科学可行，是否适合解决研究问题，是否具备一定的可重复性和可验证性。

4. 课题的创新性和原创性：评议专家需要评估课题的创新性和原创性，看是否在学术领域中具有一定的创新价值，是否有独特的观点或方法。

5. 课题的可行性和可操作性：评议专家应对课题的可行性和可操作性进行评估，看是否有足够的研究资源和条件支持，是否能够在规定的时间内完成。

6. 课题的研究预期效果和贡献：评议专家需要评估课题的研究预期效果和贡献，看是否能够对学术领域或实践有所推动和促进，是否能为相关领域的发展做出一定的贡献。

7. 课题的研究计划和进度安排：评议专家对课题的研究计划和进度安排进行评估，看是否合理可行，是否考虑到潜在的风险和挑战，是否符合研究项目的要求。

8. 课题研究团队和研究条件：评议专家应对课题的研究团队和研究条件进行评估，看是否具备足够的研究能力和团队合作精神，是否具备所需的实验设备和实验场地。

9. 课题的研究经费和资源配置：评议专家需要评估课题的研究经费和资源配置，看是否充分合理，是否能够保障研究的顺利进行。

10. 课题的可持续性和发展前景：评议专家应对课题的可持续性和发展前景进行评估，看是否有潜力进行后续深入研究，是否能够对相关领域的发展产生一定的影响。

关于课题开题报告专家评议要点课题开题报告的专家评议要点可以从以下几个方面进行分析和评价：一、研究背景和依据：1. 课题涉及的学科领域及其重要性：评估课题所属学科在学术研究和实践应用中的地位和作用；2. 国内外学术研究动态：评述该领域国际国内的学术研究现状和进展，包括近年来的研究热点和争议，指出课题存在的问题所在；3. 相关研究文献综述：评估申报人是否对该领域具有较深入的了解和研究，是否掌握了该课题的前沿动态和研究方法。

二、研究目标和意义：1. 研究目标的科学性：评估研究目标是否明确、具体、可行，是否符合科学研究的基本要求；2. 研究意义的实际性：评估研究结果对学术和实践的贡献，是否具备积极的社会效益和经济效益；3. 研究结果的可行性：评估申报人是否举出了一些首要性问题，得到了令人满意的结果；三、研究内容和方法：1. 研究内容的科学性：评估研究内容是否贴合研究目标，是否涉及到关键的理论或实践问题；2. 研究方法的合理性：评估研究方法是否符合科学研究的规范和标准，是否具备可行性和有效性；3. 数据采集和处理方案：评估研究过程中的数据采集方法和数据处理程序是否合理、科学和可行；4. 预期结果和效果评估：评估研究的预期结果是否合理、具体和可行；是否存在相关的评估体系。

四、时间进度安排和经费预算：1. 时间进度安排的合理性：评估研究的实施计划是否合理、科学和可行；2. 经费预算的合理性：评估研究所需要的经费是否合理，并且能保证研究的顺利进行；3. 人员配备和合作机制：评估所需人员的素质及其合作机制是否完整，能否有效地保证研究的深入进行。

针对以上几个方面，专家评议可以从以下几个角度出发：1. 逻辑性：评估整篇开题报告的逻辑结构是否严密，各部分之间是否有良好的衔接和过渡；2. 知识储备：评估申报人对相关学科领域的基本知识和理论的掌握情况；3. 创新性：评估研究内容和方法是否具有创新性，是否能够提出新的观点和解决问题的方法；4. 可行性：评估研究的时间进度、经费预算和人员配备是否合理和可行；5. 实用性：评估研究结果是否具有实际应用价值和推广可能性，对学术和社会的贡献是否理想和现实可行。

小学英语课题开题报告专家评议要点第一篇：小学英语课题开题报告专家评议要点小学英语课题开题报告专家评议要点1.本课题具有可操作性、针对性强。

2.课题研究目标恰当，建议能调整其研究的先后顺序，有步骤地开展课题研究。

3.课题研究内容能抓住小班化背景下有效教学的特点，考虑到农村小学英语的实际情况，口语教学是英语教学中的重要一环，建议将其列入研究重点。

4.课题研究方法选择较恰当，建议能确立一至两种重点研究方法，便于可操作，增强可行性。

5.组织、分工、进度安排合理，建议在具体操作过程中还可以进行适当的细化，并要督促好各课题组成员及时完成好自己的研究任务，在分工的基础上还要有良好的合作。

6.针对研究经费的有限，将研究经费主要用于资料的采购和收集是合理的。

各课题组成员老师也可以通过多种途径收集资料，并最大限度地利用好已有资源和学校图书馆资源，节省经费开资。

如在可能的情况下还可以将经费用于课题组老师的培训和外出学习。

7.预期成果的数量较合适，种类较丰富。

建议能有一定的经验总结和反思报告。

为以后该领域的深入研究打好基础。

第二篇：小学语文市级课题开题报告专家评议要点小学语文市级课题开题报告专家评议要点开题报告会上，专家组听取了课题研究开题报告，审阅了课题研究的有关前期准备材料，经过认真评议，形成如下论证意见：1.课题选题具有研究价值。

课题立足于学校实际，在推行新课改的前提下开展“小学群文阅读背景下的情景写作教学研究”的教学实践活动，提升学生在课堂中的参与度，锻炼学生的思维能力、语言表达能力、写作能力及解决问题的能力，从而推进“高效课堂”的有效实施，促进学生写作和教师教学方式的转变。

课题符合国家新课程改革所提倡的“以学生为课堂主体，提高学生写作能力”的总要求，对推动学校新课程改革的发展和学生写作能力的提高具有重要意义。

课题的主导思想及其研究内容具有一定的前瞻性及推广意义。

2.课题研究目标明确。

旨在通过对本课题的研究，来探究“小学群文阅读背景下的情景写作教学研究”对提高学生写作能力的作用。

课题开题报告专家评议要点1.课题选题具有研究价值。

课题立足于学校实际，在推行新课改的前提下开展“三案六步”的教学实践活动，提升学生在课堂中的参与度，锻炼学生的思维能力、语言表达能力、自主学习能力及解决问题的能力，从而推进“高效课堂”的有效实施，促进学生学习方式和教师教学方式的转变。

课题符合国家新课程所提倡的“以学生为课堂主体，提高学生自主学习能力”的总要求，对推动学校新课程的发展和学生自主学习能力的提高具有重要意义。

课题的主导思想及其研究内容具有一定的前瞻性及推广意义。

2.课题研究目标明确.旨在通过对本课题的研究，来探究“三案六步”教学法对提高学生自主学习能力的'作用。

通过改变传统教学模式，来打造“高效课堂”。

课题贴近学生，参与到学生平时学习生活中，有较强的可行性。

课题定位了理论目标和实践目标，既兼顾了学术价值又突出了实践意义。

3.课题研究内容具体。

课题明确了以“三案六步”教学法为依托、改变学生学习方式及教师教学方式为核心的研究内容，较为准确地把握了课题研究的方向，面向实际，有较强的实用性。

建议对研究范围、研究对象做更清晰的界定，加强研究内容和研究目标的关联度，并适当细化和具体化。

4.课题研究方法得当。

如课题中的行动研究法，能保证课题研究真正服务于教学。

建议由于在实际研究过程中可能涉及到其他的研究方法，请酌情补充并注意研究方法实施时的科学性、规范性。

5.课题研究计划全面。

首先，课题组成员结构合理，研究任务的分工较明确。

其次，在研究计划中，按时间序列、班级序列进行了详细的过程设计，并对实施阶段进行了详细的论述划分。

建议为保证课题研究的实施，课题组应加强“课题研究、反馈总结”的保障条件，可定期召开课题研讨会，并把课题研究和学校教研工作结合起来，列入学校的工作计划中。

6.课题研究预期成果多样化。

根据研究目标，建议教师多渠道收集新课程“三案六步”教学法的教学信息资源，对实施计划不断完善与总结，形成预期成果。