下载文档原格式
织女星和牵牛星的故事
织女星和牵牛星的故事
传说，很久以前，织女星和牵牛星是两个恋爱的情人，他们深爱着彼此。
但是天上的太阳神认为他们太过相爱，于是把他们分开放到天空的两边，从此他们就分隔在天涯海角，失去了亲密的联系。
失望的他们每天晚上都要在天空上互相望着，希望自己能再次相见，并一起生活在一起。
但是，由于太阳神的命令，他们无法实现自己的愿望，只能每晚仰起望着对方，伤心地流着眼泪。
直到有一天，他们终于可以一起结婚了。
在神仙仙的安排下，织女星和牵牛星每年的七月七日，两人会出现在天空，他们就像两个幸福的星星一样，一起看着彼此，记得当年的誓言。
说起织女星和牵牛星的传说，还有一个传说，星之间会每年七月七日出现彼此形成一个彩虹的桥梁，只要走上桥梁，就可以实现任何愿望。
而这个传说的出现，也就是我们熟知的乞巧节的由来。
今天，当我们看到空中繁星如火的时候，不要忘记，有两个恋人如此深爱的传说，也就是织女星和牵牛星的故事！。
牛郎星天鹰座α星河鼓二，即著名的“牛郎星”，“天鹰座α”(Altair)，又叫“牵牛星”或“大将军”，在日文中称作“彦星”。
排名全天第十二的明亮恒星，白色。
在星空观测中，是夏季大三角中的一角。
它和天鹰座β、γ星的连线正指向织女星。
西方称呼此星为Altair，是阿拉伯语的“飞翔的大鹫（Al nasr-l'tair:رسنلارئاطلا）”的缩写。
位置：赤经19时48.3分，赤纬8度44分。
《说文》：“物，万物也。
牛为大物。
天地之数，起于牵牛。
故从牛，勿声。
”《尸子》：“天左舒而起牵牛，地右辟而起毕昴”。
《诗经·小雅·大东》：“维天有汉，监亦有光。
跂彼织女，终日七襄。
虽则七襄，不成报章。
睆彼牵牛，不以服箱。
”牛郎织女是很古老的中国神话故事，也来源于两个星辰。
牛郎星是属天鹰星座，织女星是属天琴星座。
基本介绍•中文名：牛郎星•外文名：Altair•别称：牵牛星，河鼓2•分类：恒星•质量：大约1.79•直径：大约3.26•视星等：0.76•赤经：19h 50m 46.99855s•赤纬：+08° 52′ 05.9563″•距地距离：16.7光年•状态：主序星伴星介绍,行星系,历史记载,史籍记载,关于七夕,天文研究,光谱研究,一般研究,牵牛织女传说,伴星介绍1978年之后，科学家观测到河鼓二是有3颗伴星的四重联星。
其三颗伴星分别被命名为WDS 19508+0852B，WDS19508+0852C，WDS 19508+0852D。
但是后来发现此三者很可能是在河鼓二附近出现的不相关恒星，因此尚且有争议。
该三个恒星可能是红矮星，也可能是褐矮星。
2007年，NASA再次宣布：该三个恒星只是河鼓二（牛郎星）的光学伴星。
如今河鼓二已经被认定为单星，不存在伴星系统。
另外此三个假的河鼓二伴星视星等全部为9等以下，可以推测它们和太阳距离比较遥远。
行星系根据哈勃空间望远镜的观测结果，还没有发现可观测到的类木行星。
《牛郎织女二》教学设计(总14页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--《牛郎织女二》教学设计这是一篇由网络搜集整理的关于语文《牛郎织女二》教学设计（通用3篇）的文档，希望对你能有帮助。
《牛郎织女二》教学设计1教学目标：1、认识“偎、衰”等9个生字，理解“珊瑚礁”“玉簪”等重点词语。
2、快速默读课文，掌握主要情节，把握人物形象。
3、了解神话故事、民间传说，感受它们的魅力。
教学重点：1、认识“偎、衰”等9个生字，理解重点词语。
2、快速默读课文，掌握主要情节，把握人物形象。
教学难点：了解神话故事、民间传说，感受它们的魅力。
教具准备：课件教学过程：一、导入揭题。
同学们，今天，我们继续了解牛郎织女的故事。
他们在老牛的指点下，终于走在了一起。
那么，他们还会经历哪些事情呢？就让我们走进课文，去看一看吧。
（板书：牛郎织女（二））二、初读感知，解决生字词。
（课件出示3）1、速读课文，借助工具书解决生字词。
2、牛郎织女在人间的生活是怎样的？3、除了这两个人物外，还有哪些人对情节的发展影响很大？板书：老牛、王母4、找找几个人物之间的关系，用简单的语言概括故事主要内容王母——织女的外祖母老牛——牛郎的亲密伙伴牛郎、织女————亲密爱人板书：牵手——分离——相会三、感受人物形象。
（课件出示5）1、牵手。
（1）自读课文第1自然段，思考牛郎织女过着怎样的幸福生活，品析织女的人物形象。
交流：生总结：他们生活幸福，美满。
板书：织女：善良勤劳喜欢自由自在的生活小结：牛郎的善良拉近了天上人间的距离，那么织女对自由和真情的渴望和她的勇敢就跨越了这条鸿沟，让一切变成可能。
到这里，你是不是想对这两人说点什么？（课件出示6）（赞叹、钦佩、祝福）（2）阅读第2自然段，说说这段的作用。
生交流、汇报：这段描写了老牛的去世，为后文牛郎披上牛皮上天追赶织女做铺垫。
（课件出示7）2、分离。
自读课文3、4自然段，也可以联系上下文，感受王母形象。
《织女星和牵牛星》教案【教学目标】知识与能力：1、理清本文的结构层次，理解本文的说明顺序，并了解其作用。
2、学习本文运用多种说明方法说明事物特点的方法。
3、理解有关牵牛星、织女星和其他天文学的知识，了解科普说明文的特点。
过程与方法：通过自主学习，把握重点字词，文章主要内容，通过合作探究理解说明方法，分析语言特点。
情感态度与价值观：激发学生热爱大自然、探索宇宙空间奥秘的兴趣。
【教学重点】1、理清本文的结构层次，理解本文的说明顺序，并了解其作用。
2、学习本文运用多种说明方法说明事物特点的方法。
3、了解科普说明文的特点。
【教学难点】1、理清全文的结构层次。
2、本文语言的准确性和科学性。
教学方法：任务驱动法、点拨法。
学法：自主学习、合作交流相结合。
预习任务：熟读课文，查找资料完成下面自主学习任务单：1、查找作者叶至善的资料。
2、了解科普说明文的特点。
3、查找重点字词的读音和意思。
课时：1课时教学过程：一、激发兴趣，导入新课同学们，牛郎织女的故事是我国最著名的民间传说，唐代的杜牧也在诗歌《秋夕》中写到：“红烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
”那么，牛郎织女的故事是真的吗？天上的牵牛星和织女星真的是牛郎和织女吗？今天，我们学习《织女星和牵牛星》，了解更多与牵牛星和织女星有关的知识。
二、出示学习目标1、理清本文的结构层次，理解本文的说明顺序，并了解其作用。
2、学习本文运用多种说明方法说明事物特点的方法。
3、理解有关牵牛星、织女星和其他天文学的知识，了解科普说明文的特点。
三、汇报自学，展示自我说说你自主学会了哪些知识，查找了哪些知识，向同学们展示你搜集的作者简介及其他资料。
1、介绍作者叶至善，著名的少儿科普作家、优秀编辑、优秀出版工作者。
建国后，历任中国青年出版社编辑，中国少年儿童出版社社长、总编辑兼《中学生》主编，中国青年出版社、中国少年儿童出版社编审委员会副主任，中国出版工作者协会第一届理事、第二届副主席，中国科普创作协会第二届副理事长，民进第七、八届中央副主席。
课题：26*牵牛星和织女课型：讲授知识与技能1．自学生字、新词。
2．摘录文中的好词佳句。
3．把故事讲给别人听，锻炼口语表达能力。
过程与方法有感情地朗读课文，理解课文内容。
情感态度与价值观了解牵牛星与织女星的传说，理解劳动人民追求幸福的迫切心理。
重点：理解课文内容。
突破方法：通过读文章，想画面的方法读懂课文。
难点：体会文中所表现的思想感情。
突破方法：理解重点词句，将人间的美景与织女的孤苦寂寞进行对比突破难点。
教学方法师：朗读教学法。
生：读文章、想画面、谈感受相结合，教学准备课件或课本挂图、生字卡片教学过程一、导入新课夏天的夜晚，抬起头来仰望星空。
银河的两岸有两颗闪闪发亮的星星。
人们管这两颗星星叫牵牛星和织女星。
牵牛星和织女星的传说，从古传到今，历久不衰。
今天，让我们再来读读这篇动人的故事。
(板书课题：牵牛星和织女星)二、初读课文，了解大意思考：1．牛郎和织女为什么会生活在一起?2．牛郎和织女为什么会分开?3．牛郎和织女是怎样变成星星的?三、自学生字、新词1．注意读准字音，记清字形。
2．理解词语。
(1)联系上下文理解词语，在小组内讨论。
(2)自由发言。
繁星闪耀：许多星星在闪烁。
男耕女织：男的在耕地，女的在织布，形容家庭生活非常幸福美满。
凄凉：寂寞冷落；凄惨。
四、学习课文内容1．学生朗读第1自然段。
思考：这一段写了什么?在文中起什么作用?(1)在小组内讨论后发言。
(2)得出结论：这一段既扣题又引出下文。
2．自学课文。
(1)以小组为单位自学课文。
(2)说说你读懂了什么?(3)以小组为单位，汇报未弄懂的问题。
(4)全班共同解决未弄懂的问题。
①牛郎织女是怎样生活在一起的?再读课文第2～7自然段，学生思考后回答。
(织女孤单，牛郎孤苦寂寞，他们都渴望幸福的生活)②牛郎织女是怎样分开变成星星的?读课文第8～10自然段，学生思考后回答3．你觉得文中哪些词语和句子写得美?找一找，并读一读，五、读了这个故事，你有何感受六、有感情地朗读全文。
牵牛星和织女星的知识牵牛星和织女星是中国民间传说中的两颗星，也是中国传统七夕节的主角。
牵牛星和织女星的故事源于古代的神话传说，至今仍被广泛传颂。
牵牛星和织女星分别代表着古代农民的两个重要形象。
牵牛星，又称牵牛大仙，是一个身披草衣，手持牛策的仙人形象。
他的使命是负责引导牛群，在天空中指引着牛群的行进方向。
织女星则是一个美丽的女仙人，她手持织机，织出天上的云彩和绚丽的彩虹。
相传，牵牛星和织女星原本是天帝的两个女儿，因为织女非常善于织布，所以被天帝派遣到凡间，教人们织布。
而牵牛星则是被派遣来帮助农民照顾牛群的。
两人在凡间相遇后，彼此相爱，并决定结为夫妻。
他们过上了幸福快乐的生活，育有一双儿女。
然而，天帝得知了这个消息后，对此感到非常生气，他认为织女和牵牛星应该专心工作，不应该有私情。
因此，天帝下令，将织女带回天宫，让她继续负责织布的工作，而牵牛星则被迫留在凡间照顾牛群。
织女被带回天宫后，非常思念丈夫和孩子，她每天都默默地织布，期待与牵牛星再次相见。
而牵牛星也非常想念妻子和孩子，他开始每天晚上放牛之后，都会望着天空中的北斗七星，默默地祈祷着能够再次与妻子相见。
终于，他们的祈祷得到了上天的回应。
每年农历七月七日的夜晚，鹊桥会搭建起来，牵牛星和织女星得以在鹊桥上相会。
这一天被人们称为中国的情人节，也是七夕节的由来。
七夕节当天，人们会庆祝牵牛星和织女星的重逢，表达他们对于爱情的向往和祝福。
在这一天，人们会向牵牛星和织女星祈福，希望能够得到幸福美满的爱情。
此外，人们还会在七夕节这一天，向织女仙女祈求巧手和智慧，希望自己在工作和生活中能够变得更加出色。
除了庆祝七夕节，牵牛星和织女星在中国文化中还有其他的象征意义。
牵牛星象征着勤劳和耐心，他的形象经常被用来形容勤奋工作的人。
而织女星则象征着智慧和美丽，她的形象常常被用来形容聪明伶俐的女子。
牵牛星和织女星的故事不仅在中国广为流传，而且也在世界各地产生了深远的影响。
许多国家和地区也有类似的故事，以星星和爱情为主题。
《织女星和牵牛星》同步练习◆基础知识达标1.给下列同中加点字注音。
白蒙蒙( ) 描摹( ) 漩涡( ) 惩罚( )屏气( ) 不计其数( ) 沧海一粟( ) 蜉蝣( )2.下列句子的说明方法判断正确的是( )(1) 用直线把这三颗星联结起来，正像一条两臂相等的杠杆。
(2) 光的速度是每秒30万千米，一天能走259亿2000万千米。
(3) 太阳光从太阳射到地球上才8分18秒，而织女星的光射到地球上要26年。
A. 打比方列数字作比较B. 列数字举例子列数字C. 打比方举例子作比较3.依次填人下列各句横线处的词语，恰当的一项是( )(1) 在这颗星的东方，白蒙蒙地像云一样的一片，断断续续从北到南过天空，这就是银河，也叫作天河。
(2) 他弹奏出神妙的曲调，使森林里的野兽都了。
(3) 这首诗并不是以我们在乘凉时候躺在院子里看星星的那种悠闲舒适的来写的。
A. 横陶冶情趣B. 跨陶冶情趣C. 横陶醉情致D. 跨陶醉情致◆课后能力提升1.判断下面各句使用的修辞手法。
(1) 什么叫作光年呢？光年是天文学上表示距离的单位，表示光一年所走的路程的长短。
( )(2) 这银河系像一个扁平的车轮，直径约八万多光年，而且像车轮一样在旋转着。
( )(3) 看了这些天文上的时间和空间的数字，常会使人想起人生在世，真有“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”的感觉。
( )2.课文结尾处“凭这点高明处，我们就不必叹息生命的短暂和藐小了”这句话给我们什么启示？参考答案基础知识达标：1.méng mó wō chéng bǐng shù sù fú2. A3. C课后能力提升：1.(1) 设问 (2) 比喻(3) 引用2.面对茫茫时空，人固然藐小，但不可悲观，正是人类的生生不息，一代代探索自然，发现其中的规律，才使人类社会不断前进，证明人类力量的伟大。
所以人要自强不息，方能成就事业。
牛郎织女星座分别属于哪两个星座【--三会一课】牛郎织女星座分别属于哪两个星座时间：2015-08-24 14:27:06本文内容及图片来源于读者投稿,如有侵权请联系某ue某*************燕妮我要投稿牛郎织女星座分别属于哪两个星座牛郎星：位于天鹰座，呈银白色，直径相当于太阳的1.6倍，位于银河的东岸。
织女星：位于天琴座，比牛郎星更大更亮，足有太阳的33倍大，位于银河系西岸。
牛郎织女故事由来牛郎织女为中国著名民间故事，从牵牛星、织女星的星名衍化而来。
主要讲述了牛郎是牛家庄的一个孤儿，依哥嫂过活。
嫂子为人刻薄，经常虐待他，他被迫分家出来，靠一头老牛自耕自食。
这头老牛很通灵性，有一天，织女和诸仙女下凡游戏，在河里洗澡，老牛劝牛郎去取织女的衣服，织女便做了牛郎的妻子。
婚后，他们男耕女织，生了一儿一女，生活十分美满幸福。
不料天帝查知此事，派王母娘娘押解织女回天庭受审。
老牛不忍他们妻离子散，于是触断头上的角，变成一只小船，让牛郎挑着儿女乘船追赶。
眼看就要追上织女了，王母娘娘忽然拔下头上的金钗，在天空划出了一条波涛滚滚的银河。
牛郎无法过河，只能在河边与织女遥望对泣。
他们坚贞的爱情感动了喜鹊，无数喜鹊飞来，用身体搭成一道跨越天河的彩桥，让牛郎织女在天河上相会。
王母娘娘无奈，只好允许牛郎织女每年七月七日在鹊桥上会面一次。
相关诗歌古诗十九首（之十）迢迢牵牛星，皎皎河汉女，纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，涕泣零如雨。
河汉清且浅，相去复几许，盈盈一水间，脉脉不得语。
(注：此诗书于织女洞内石壁上。
)《荆楚岁时记》（节选）(南北朝) 宗懔"天河之东，有织女，天帝之子也。
年年织杼役，织成云锦天衣。
天帝怜其独处，许嫁河西牵牛郎。
嫁后遂废织纴。
天帝怒，责令归河东。
唯每年七月七日夜，渡河一会。
"乞巧(五代.后唐)杨璞未会牵牛意若何，须邀织女弄金梭。
年年乞与人间巧，不道人间巧已多。
秋夕 (七律)(唐)杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
牵牛星织女星的故事在古老的中国神话中，有一对相隔千河万水的恋人，他们分别是牵牛星和织女星。
据说，牵牛星是天上的一颗明亮的星，而织女星则是另一颗闪闪发光的星。
传说他们是一对相爱的情侣，但由于天上的规定，他们只能在每年的七夕节相会一次。
这个故事也成为了七夕节的由来。
相传，牵牛星原本是一名勤劳的牧童，他每天都在草原上放牛。
一天，他在草原上遇见了美丽的织女，她是七仙女中最漂亮的一个。
两人一见钟情，很快坠入了爱河。
然而，他们的爱情却遭到了天上的禁止。
王母娘娘知道了他们的恋情后，便将织女送到了天上，让她织织女峰上的云彩，而牵牛星则被放逐到了天河的对岸，只能每天放牛度日。
尽管被分离，但他们的爱情却依然如火如荼。
每年的七夕节，天上的乌鸦会飞来搭起一座银河的桥，让牵牛星和织女星得以相会。
他们在这一天，相依相偎，忘却了天上的禁令，尽情地享受着彼此的爱意。
然而，这段幸福的时光总是短暂的，七夕节一过，他们又要分隔两地，直到下一年的七夕节再次相会。
他们的爱情经历了千年的等待，依然坚不可摧。
牵牛星和织女星的故事也给后人留下了许多美好的寓意。
他们的爱情故事告诉我们，真挚的爱情是需要付出等待和坚持的。
无论遭遇多少困难，只要心中有爱，就能战胜一切。
此外，牵牛星和织女星的故事也给我们带来了对美好爱情的向往和憧憬。
他们的爱情是那样的纯净、无私，让人感叹爱情的伟大和美丽。
七夕节，也被称为中国的情人节，是人们纪念牵牛星和织女星的爱情故事的日子。
在这一天，人们会向他们祈福，希望自己的爱情也能像他们一样坚贞不渝。
总的来说，牵牛星和织女星的故事是中国古代的一段美丽的爱情传说，它不仅给人们带来了对爱情的美好向往，也教会了人们爱情需要等待和坚持。
这个故事也成为了中国文化中不可或缺的一部分，传承着中华民族的美好情感和爱情观。
愿牵牛星和织女星的爱情故事，也能一直传承下去，让人们永远怀念和向往。
织女星和牵牛星叶至善秋天晚上，我们所看到的最亮的星是织女星。
在初秋，晚上九点钟左右她越过我们的头顶；秋越深，她越过我们头顶的时间也越早。
在这颗星的东方，白蒙蒙地像云一样的一片，断断续续从北到南横过天空，这就是银河，也叫做天河。
关于织女星，我国有过美丽的传说，说织女星是天上王母娘娘的外孙女，因此也叫做天孙。
织女因为天上没有自由，就来到人间，跟牛郎结了婚。
两个人男耕女织，你勤我俭生活过得挺美满。
他们生了一个男孩，一个女孩。
后来王母娘娘知道了，把织女捉回去。
牛郎挑起两个孩子追到天上，王母娘娘拔下玉簪儿一划，立刻显现出一条银河，把这对夫妇隔开了。
织女回到天上，一定要跟牛郎一块过日子，王母娘娘拗不过她，允许她每年七月七日（旧历）跟牛郎会一次面。
那时候，成群的喜鹊在银河上搭了桥，让他们在桥上相会。
从这个美丽的传说，我们可以看到古代人民反抗封建压迫、追求幸福生活的愿望。
那么牛郎在哪里呢？我们且把那白茫茫的银河当作一条真的河流，我们的眼光渐渐地向东南移，过了河流最宽阔的渡口，就看见排成一条直线的三颗星。
中间一颗很亮，两旁的两颗光线较弱，跟中间一颗的距离是相等的。
用直线把这三颗星联结起来，正像一根两臂相等第一种的杠杆；因此，阿拉伯人把这三颗星叫做天平星，我们也有把这三颗星叫做挑担星的。
这中间一颗最大最亮的就是牛郎星，也叫做牵牛星。
在秋天晚上，确实只有这一颗星能够和织女星相配，它的光辉稍稍带点儿黄，不及织女星亮，可是其余的星全比不上它。
如果我们一连几晚，每晚上都观察牵牛星和织女星，就可以知道这两颗星的位置关系是不变的，正如故事里所说的那样，一个在天河的东岸，一个在天河的西岸。
可是我们也不要相信牛郎、织女鹊桥相会的故事，天文学家告诉我们，这两颗星永远没有相遇的机会。
它们跟太阳一样，都是恒星。
织女星的光辉是太阳的五十倍，牵牛星的光辉是太阳的九倍有余，只因距离太远，所以我们看去只不过是两颗比较大的星。
天文学家又告诉我们，织女星距离地球二十七光年，牵牛星距离我们较近，但也有十六光年。
