动态花鸟鱼虫图片欣赏(7)
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描写花鸟鱼虫画的句子唯美(篇一)1. 在这幅花鸟鱼虫画中,花儿像天使一样绽放着,每一朵都散发着迷人的香气。
2. 鸟儿在画布上跃动,展示着它们优雅的舞姿和清脆的歌声。
3. 鱼儿的身姿仿佛沉浸在水中,它们的鳞片闪烁着五彩缤纷的光芒。
4. 虫子们在花丛中艳丽地舞动,宛如世间最精致的宝石。
5. 这幅画作中的花鸟鱼虫,彷佛组成了一幅动态的交响乐,让人心神荡漾。
6. 花开花落,春夏秋冬化作了画家的笔触,将自然的律动尽情展现。
7. 鸟儿的婉转歌声穿过画布,仿佛传达着世界的和谐。
8. 鱼儿的游动犹如水中的浪花飞溅,带来清新和恬静的感觉。
9. 虫儿在微风中起舞,它们的姿态似乎在与花朵互动,共同演绎着大自然的和美。
10. 这幅画作中的花鸟鱼虫,是画家奇妙创意的结晶,令人目不暇接。
11. 千姿百态的花朵中融入了鸟儿的飞翔,让我们仿佛置身于花海之中。
12. 鱼儿的游动勾勒出水中的动态,仿佛将我们带入一个梦幻般的水中世界。
13. 虫子们在画面中展露出美丽的色彩,它们是自然界中的小精灵。
14. 这幅花鸟鱼虫画像是一个有着独特观察力的艺术家捕捉到了微妙的气息。
15. 在这个画作里,花儿细腻的纹理和鸟儿柔软的羽毛都让人无法抵挡。
16. 鱼儿的鳞片看起来像艺术的宝石,闪烁着光芒。
17. 虫子们在花丛中盘旋,舞动着画作的空间,仿佛给了它们生命。
18. 这幅画作中的花鸟鱼虫,每一个细节都仿佛有着无限的故事。
19. 花儿的颜色如此绚烂多彩,仿佛整个画面都被点亮了。
20. 鸟儿的婀娜身姿让人感受到自由与优雅的联结。
21. 鱼儿的尾巴摇摆着,他们仿佛在向观者展示它们的秘密世界。
22. 虫子们的形态各异,它们将生命的奇迹展现在画布上。
23. 这幅花鸟鱼虫画透露出一种深深的和平与宁静。
24. 花儿散发出的香气仿佛与鸟儿的鸣唱交织在一起,创造出美妙的音乐。
25. 鱼儿在水中游动,它们的姿态宛如一曲优美的水中乐章。
26. 虫子们在花海中休憩,它们的美丽与自然融为一体。
1教学目标1.知识与技能:知识:了解齐白石的生平与艺术成就,知道他是一位诗书画印全能型的艺术家。
技能:能够用简单的艺术语言表达自己对齐白石作品的感受。
2.过程与方法:学生以问题、对话、小组探究、对比分析等方法,进行有目的的欣赏活动。
3.情感态度与价值观:激励学生学习齐白石老人热爱生活、对艺术不懈追求的精神,培养学生对中国艺术的热爱之情。
2学情分析五年级学生已经具备一定的欣赏评述能力,但他们对运用简单的美术语言,表达自己对艺术作品的感受和理解还有待提高。
学生在以往的“造型.表现”学习领域课程中,通过随堂欣赏齐白石的作品,初步感受了齐白石的笔墨情趣,但对齐白石的认识还很粗浅。
通过本节课的学习,教师要有意识地引导、鼓励学生,有目的地对齐白石的作品进行深度欣赏活动。
3重点难点1.教学重点:通过学习欣赏齐白石的作品,了解他的艺术成就、艺术特色和艺术表现。
2.教学难点:运用艺术语言描述一幅自己喜欢的画,并表达出自己的独特感受。
4教学过程4.1 第一学时教学活动活动1【导入】师:同学们,今天老师想让你们猜个谜语:小小诸葛亮,独坐军中帐,摆下八卦阵,专捉飞来将。
(提示:动物)学生回答:蜘蛛师:对,就是蜘蛛。
今天老师带来了一幅画,画的就是一只蜘蛛,你们知道吗,这幅画在2005年的艺术品拍卖会上,是以107.8万元的高价成交的。
但是你们现在看到的只是它的放大版,你们想看它的原始尺寸吗?生:想!师:展示画作原始尺寸,它的名字叫做《喜蛛图》,长9厘米宽6厘米,相当一张名片的大小。
你们想知道它是谁画的吗?今天就让我们来认识一下这位了不起的画家吧!展示课题:人民艺术家——齐白石活动2【讲授】新课1、初步了解齐白石生平。
师:你们知道齐白石吗?你对齐白石老人有哪些了解呢?请介绍一下。
请2~3位同学向大家介绍齐白石。
师:看来大家对齐白石有一些了解但不够深入全面。
今天就让我们一起走进人民艺术家齐白石的艺术人生吧!(播放视频)提问:刚才的视频里,讲的是关于齐白石的什么?生:他的人生经历。
当代名家王雪涛作品欣赏王雪涛,中国现代著名⼩写意花鸟画家。
1903年12⽉31⽇出⽣,1982年11⽉24⽇逝世,河北成安⼈。
原名庭钧,字晓封,号迟园。
⾃幼喜绘画,1918年⼊直⾪⾼等师范附设⼿⼯图画科,毕业后到⼩学执教。
1912年考⼊北平艺术专科学校西画系,后转读国画系,受教于陈师曾、王梦⽩等诸位前辈,尤受王梦⽯影响最⼤。
1922年⼊北京艺术专科学校,初⼊西画系,后转国画系,1926年毕业后留校任助教、讲师。
抗战期间,北平沦陷,辞去教职,专事绘画创作。
抗战爆发后,王雪涛以卖画为⽣。
同时,集中精⼒向传统学习,在上追徐渭、陈淳的同时,⼜拜当代名家齐⽩⽯、陈半丁为师,画艺⼤进。
1954年任中国画研究会常务理事,被聘为中央美术学院民族美术研究所副研究员。
1955年参加筹备北京中国画院⼯作,1957年任该院画师、院务委员会委员,1980年任北京画院院长。
中国美术家协会理事,美协北京分会副主席,北京市第七届⼈⼤代表,北京市第五届政协常务委员,中国农⼯民主党中央联络委员会委员及北京市委委员。
王雪涛是以⼩写意花卉草⾍⽽著称于世,他既能承宋元以来民族优秀传统,兼能取长补短,所作取材⼴泛,构思精巧,形似神俏,清新秀丽,富有笔墨情趣。
创作上主张“师法造化⽽抒⼰之情,物我⼀体,学先⼈为我所⽤,不断创新”。
画法上突破了过于⼯细的⽅法,⼯写结合;⾊彩上创造⾊墨结合,以⾊助墨、以墨显⾊等多种⽅法,巧⽤⾊彩,以求整体⾊彩对⽐协调,为画⾯增添韵律。
他笔下的作品,注重写⽣,尤善于描绘⼤⾃然的⼩⽣命,如蝴蝶、螳螂、蝈蝈、牵⽜、青蛙、蜻蜓等,栩栩如⽣,引⼈喜爱。
上世纪80年代初,中央新闻纪录⽚⼚拍摄的纪录⽚《中国花鸟画》,王雪涛别具⼀格的花鸟技法被重点收录其中。
⽣前为中国美术家协会会员,中国美术家协会北京分会副主席,北京画院院长。
⼭东济南还兴建了“王雪涛纪念馆”。
王雪涛先⽣曾经师从齐⽩⽯、王梦⽩、陈半丁等艺术⼤师学习绘画。
他的作品取材⼴泛,构思精巧,清新秀丽,是近现代我国著名的花鸟画家。
画史研究原始绘画中的花鸟、鱼虫、走兽??? 提示:点击上方'中国书画报'↑免费订阅本刊花鸟画的滥觞:原始绘画中的花鸟、鱼虫、走兽□周忠庆何谓“花鸟画”?就是“以动植物为主要描绘对象的中国画传统画科。
又可细分为花卉、翎毛、蔬果、草虫、畜兽、鳞介等支科”(《中国大百科全书·美术卷》)。
显然,花鸟画所表现的题材范围极广。
根据王伯敏先生《从画花画鸟到花鸟画的形成》一文可知,这个包罗甚广的画科经历了原始社会到魏晋南北朝的画花与鸟时期、唐代的形成时期、两宋的繁荣昌盛时期、元代的变革时期以及明清的纵深发展时期。
它肇始于原始社会时期的绘画。
岩画里的动物形象从距今约二百万年至距今约一万年前的旧石器时代是人类历史发展的第一个时期。
这个时期,远古人类就已在华夏大地上繁衍生息。
在今天所发掘出的旧石器时代遗址中,我们可以找到原始绘画萌芽的历史痕迹。
其中,我们所能见到的最早的走兽形象则出现于距今约三万五千年到约一万年前旧石器时代晚期的岩画中,它们就是内蒙古阴山岩画里的鹿和鸵鸟。
鹿是旧石器时代原始先民比较喜欢表现的动物。
内蒙古乌拉特中旗韩乌兰山峰第12地点第21组岩画中有一幅“五鹿图”。
此图纵0.45米,横0.73米,表现了五只飞奔跳跃的鹿。
画面中心位置是一只背部插有木棒的大马鹿,大马鹿左上方有三只大角鹿在逃窜,前方也有一只鹿在狂奔。
大角鹿为古哺乳动物,出现于更新世早期(距今约一百万年),灭绝于更新世晚期(距今约一万多年)。
观赏画面,我们不得不叹服一万多年前的佚名“画家”竟有如此高超的技艺和那样巧妙的立意。
“五鹿图”中群鹿惊恐万状的神态使得观赏者不由自主地想象没有出现在画面中的那位追捕野兽的原始猎人。
新疆阿尔泰山岩画“动物图”在内蒙古磴口县格尔敖包沟第1地点第13组岩画中,也有一幅绘有大角鹿的作品。
此图纵1.28米,横0.6米。
图中有一只大角鹿,以及与它相伴的七只姿态各异、栩栩如生的鸵鸟。
在旧石器时代,鸵鸟是中国境内原始先民重要的狩猎对象之一。
课本插图“功”不可没现行的中学语文课本中有不少插图,围绕课文或作全景勾勒,或作局部点缀,或真实体现,或夸张渲染,色彩鲜明,形象生动,但教学中,不少教师并没有认识到它的价值,把它作为一种可有可无的装饰品,这无疑是对课程资源的一大浪费。
实际上插图是教材的第二语言,是教材的重要组成部分。
著名作家、美术家丰子恺先生在为鲁迅小说作插图时曾说:“这些插图就好比在鲁迅先生讲话时装上一个麦克风,使他的声音扩大”,可见插图对文本的作用。
教学时若能巧用,不仅能培养学生兴趣,提高课堂效率,且能开发学生的创造性思维,促进学生的全面发展。
一、利用插图,营造课堂氛围课堂教学是师生双方的交流过程,和谐愉悦的课堂教学氛围是高效率课堂不可或缺的。
语文课比其他任何学科更需要激活学生,但学生对文字本身有时并不感兴趣,可对具体可感的彩图却兴致勃勃。
课文插图的直观形象性就成为营造课堂气氛的好材料。
我们可以通过这些图片去触动学生的兴奋点,从而营造课堂氛围,把学生的注意力吸引到课文内容上来,这样会有出其不意的效果。
如《木兰诗》,故事令人感奋、叹服之处在于木兰女扮男装,而要了解这一情节,插图的作用就显而易见了。
我们在导入时引用课本中的插图,有上下两幅,上一幅是驰骋沙场英勇战斗的战士,下一幅是身着女儿装的女子,两个形象是同一人物吗?学生对此问题或肯定或怀疑的结果都激发了学生学习《木兰诗》的兴趣。
而《死海不死》是一篇介绍海洋知识的说明文,题目新颖巧妙。
“死”与“不死”看似矛盾,如何解释?可先让学生观察文中插图,思考图中画了些什么?待同学答出“一个人仰面漂浮在海面上,手里拿着书正悠闲自在地看着”时,追问:“为什么人能躺在海面上而不会沉下去?这种奇异的现象与文中描述的哪个传说如出一辙?它们都说明了死海的什么特征?”这样利用插图因势利导,就能很好地把学生吸引住,激起学生的求知欲,促使学生认真、细致地阅读课文,理解内涵。
二、利用插图,突出重点,突破难点。
第5、6章检测(A)(时间:60分钟,满分:100分)一、选择题(每小题3分,共60分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.下列有关“生产者是生态系统的主要成分”的理解,正确的是( )①生产者能将无机物合成有机物,属于自养型生物②生产者的细胞呼吸将有机物分解成无机物,实现了物质的循环③绿色植物的蒸腾作用降低了环境温度④生态系统内流动的能量全来自生产者固定的能量A.①②B.②③C.③④D.①④答案:D2.右图表示四类生物细胞的部分结构。
下列相关叙述错误的是 ( )A.Ⅰ一定不是第一营养级B.Ⅱ、Ⅲ是生态系统的基石C.Ⅳ能将有机物转化为无机物D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ构成一个生态系统解析:Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ依次表示动物细胞、高等植物细胞、蓝藻细胞、低等植物细胞,它们无法构成一个生态系统,因为缺少分解者以及非生物的物质和能量。
动物是异养型生物,所以它一定不是第一营养级;高等植物、蓝藻、低等植物是自养型生物,为生态系统的生产者,能将无机物转化为有机物,也能将有机物转化为无机物,是生态系统的基石。
答案:D3.(2018年6月广东省普通高中学业水平考试)将密闭的生态缸置于光下,在一定时间内该系统保持动态平衡。
其原因不包括( )A.微生物释放的能量可为其他生物利用B.动物的呼吸作用为植物提供二氧化碳C.植物的光合作用为动物提供氧气和养料D.生产者、消费者、分解者的数量搭配合理解析:养鱼缸在一定时间内能够保持动态平衡的原因有①有稳定的能量来源;②各类生物数量相对稳定;③植物的光合作用能为动物的生活提供氧气和养料;④动物生长活动过程中产生的CO2能够供植物进行光合作用合成有机物;⑤微生物能利用、转化动物粪便和动植物残体,为植物生活提供营养等。
答案:A4.右图所示为食物网的结构模式图,下列叙述错误的是 ( )A.在该食物网中,共有5条食物链B.在该食物网中,H处于三个不同的营养级C.若B种群中各年龄期的个体数目比例适中,则该种群的密度在一段时间内会明显变大D.在该食物网中,如果C种群的数量下降10%,则H的数量不会发生明显变化答案:C5.在右图所示的食物网中,如果每个营养级能量传递效率均约为20%,且下一营养级从上一营养级各种生物中获得的能量相等。
看到今天的文章算你有福了!小超吐血总结出京津冀各大花鸟鱼虫市场全攻略,拿着这文去买买买吧~散落在京津冀各地的花鸟鱼虫市场早已成行成市,成为了“小型动植物园”网上买花鸟鱼虫看得见摸不着不清楚品质!实体店买的价格又让人望而却步!小超今天就为各位奉上京津冀的花鸟鱼虫市场攻略想买猫猫狗狗、鸟雀龟鱼、花卉绿植、奇石根艺等等东西一定要“对症下药”快~来看看吧!1. 中环花鸟鱼虫市场北辰区普济河道立交桥下,是我国北方地区最大的花鸟鱼虫市场,每周三前半夜鱼市外场主要买卖的物种:冷水鱼,锦鲤、红头帽、龙井•…每周三后半夜鱼市外场主要买卖的物种:中间地带主要卖热带鱼,孔雀、红箭、金龙、水母、蓝鲨等。
两侧分别买两栖和鸟类主要有乌龟、蜥蜴、蜘蛛、蝎子、各种蛇等,另一侧主要卖鹦鹉、兔子、鹩哥、白鼠,相当齐全,场面相当壮观!每周四早上鱼市外场主要买卖的物种:买卖活鸡、活鸭,各种零售小鱼、各品种猫狗,还有各种日常杂货等.2. 西客站花鸟市场,天津西客站前街,规模中等,都是常摊。
3. 天津市一宫花鸟鱼虫市场,河东区淮安路(红星路)。
火车站向南,沿建国道到民族路的路口,右拐就到,比较旺。
每天上午人多,周末更是人山人海,商贩有固定摊位,经营高中低挡鸟具。
这里最绝的是卖的鹦鹉,金刚鹦鹉啥的,品相都不错,很多小摊前时常会聚起一拨人听行家讲解各种鸟的门道,可以说这里是一个外行看热闹,内行看门道的地方。
4. 宝鸡道花鸟鱼虫市场,位于西开天主教教堂后面。
行家们首选的购买花鸟鱼虫的地方,品种全,品相好!位置坐落在宝鸡道,距离滨江道挺近的,在市区范围内能找到这样可以逛花鸟鱼虫的地方不多,周末小巷里也有卖东西的会比楼里便宜点!底商门脸买买鲜切花,一楼鱼,热带鱼,各种类型的水族箱,二楼的宠物仓鼠,龙猫,兔子,小龟,蜥蜴,小鸟,猫狗,猫粮狗粮等宠物用品。
5. 登发花鸟鱼虫市场,这个花鸟鱼虫市场开在日报大厦和装饰城中间。
河西区大沽南路873 号日报大厦旁(近天津日报大厦)登发花鸟鱼虫市场植物和动物居多,当然了,也有一些销售其他的小物件的,不过大多数还是花和鱼,尤其是鱼,种类还是蛮多的,还有和鱼相关的很多水族产品,价格也是可以商量的。
这些花鸟,不只养眼,更显祥瑞!「天下画廊」“掌上捡漏”第四十八期各位亲爱的读者:大家好!我是微信公众号「画廊」的主编钱江南。
今天,我们联合微信公众号「天下画廊」正式推出「掌上捡漏」第48期的活动。
从今年双十一开始,我们「画廊」编辑部对每期掌上捡漏的内容版块进行了整改,在常规精品捡漏专区之外,我们特别新设置了一个无下限低价秒杀专区,此区域的设置旨在兑现我们一直以来“做老百姓买得起的书画精品”的承诺,价格远低于市场价,甚至远低于艺术家的创作成本,只为回馈,数量有限,限额抢购。
本期秒杀专区,为大家带来的是赵振业老师的精品花鸟两幅:《高格》和《黄金满树》,仙鹤灵禽,长寿高格;锦鸡硕果,满树黄金。
这两幅花鸟寓意吉祥,色彩清亮,非常适宜家居装饰。
原价1500元/幅,现秒杀价仅需1000元/幅。
抓紧机会抢购吧!本期捡漏专区,我们特别推出四位艺术家的作品,他们分别是:戴青现为江苏省国画院特聘画家,南京晚晴书画院副院长,南京百家书画院副院长,江苏省美术家协会会员,江苏省花鸟研究会会员,江苏省文联书画研究会研究员。
王畅现为河南省美协会员,中原书画院职业画家,濮阳市国画艺术研究院副院长,文化部中国画艺术研究院特聘画家。
郑灵海现为中国华夏书画研究院院士,河南省美术家协会会员,南京百家书画院常务副院长,北京宋庄当代书画院常务副院长。
曹根建现为北京军区美术创作室创作员,中国山水国画研究员,河南省美术家协会会员,南京百家书画院常务副院长。
(更多详情请见下文)如果您心仪的作品被他人抢购,可以联系我们的客服秋香(微信号:hualang6688)定制。
今天,四位老师的所有的作品均接受定制。
关于「画廊」平常捡漏的时间,我们现在坚持每周至少推出三期(暂定每周一、周三和周六)的掌上捡漏活动。
如果您是艺术家,希望卖出自己的作品,请加我的微信(微信号:qjn1979,钱江南)。
如果您是买家,那请关注我们的微信公众号「画廊」(ID:zghualang)关注方法:长按此二维码关注「画廊」更多秒杀活动,敬请期待精品艺术品,白菜价秒杀如果你足够幸运1元秒到藏品级不是梦当然,所有作品仍然来自作者授权。
动态花鸟鱼虫图片欣赏(7)
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