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第二章旅游资源第一节旅游资源的分类与特性【知识要点】1、概括旅游资源的内涵和特性2、区别自然旅游资源与人文旅游资源【知识网路自主梳理】一、旅游资源的内涵1.自然界和人类社会中，凡能对旅游者产生，可以为旅游业开发利用，并产生效益、社会效益和效益的各种和因素，都可视为旅游资源。
2.旅游资源的形成必须具备的两个条件：一是；二是。
3.旅游资源的核心是。
二、旅游资源的类型1.根据旅游资源的本质属性，一般将旅游资源划分为旅游资源和旅游资源两种类型。
2.自然旅游资源，又称，是在自然界中通过自然过程而形成的、具有旅游吸引力的各种。
自然旅游资源主要包括、、、，其中要素处于相对重要的位置。
自然旅游资源对于、、性质的旅游具有重要意义。
3.人文旅游资源，又称，是在人类社会中通过历史过程而形成的，具有价值，或者是当代人建造的、具有价值的各种设施。
人文旅游资源主要包括、、、等，其中是人文风景区构成的重要标志。
人文旅游资源更多地表如今方面的意义。
4.有些旅游资源既有旅游资源，又有旅游资源。
三、旅游资源的特性1.多样性。
主要表如今两个方面，一是；二是。
2.非凡性。
只有那些在同类中具有的事物或者现象，才能成为旅游资源。
旅游资源的越突出，对旅游者的吸引力越大，吸引的空间范围，那么其开发价值越高。
3. 可创造性。
主要表如今两个方面，一是；二是。
4. ，从理论上讲，旅游资源可以长期甚至永远地重复使用下去，但是，旅游资源利用的永续性并非是绝对的，只有在的条件下才能实现。
【热点精讲】1、旅游资源的类型根据旅游资源的本质属性，一般将旅游资源划分为自然旅游资源和人文旅游资源两种类型。
它高二地理组 周庆云 第 2 页 共 7 页们的种类、形成过程、旅游价值、表现形式不同。
如下表所示：说明：很多旅游资源是自然景观和人文景观的综合。
在自然景观中，为便于游人欣赏，要修建交通、住宿、餐饮、欣赏等建筑；前人的欣赏要留下文化艺术景观〔碑刻、字画等〕。
例如，我国的泰山就是人文景观丰富的自然风景区。
深入剖析地理旅游资源的分类与特性教案地理旅游资源是指旅游业中的一种重要资源，主要是指地理环境中的自然风光、地理景观、文化遗产、人文纪念物、特色餐饮和农产品等。
这些资源是旅游活动发展的支撑，也是旅游经济发展的基础，对于推动旅游业的发展有着不可或缺的作用。
本文将深入剖析地理旅游资源的分类与特性以及如何利用这些资源开发旅游市场。
一、地理旅游资源分类1、自然资源自然资源是指地球自然环境中独特的自然景观、美丽的自然风光、自然景观等。
其中的自然景观主要包括高山、峡谷、海岸、河流等，并且拥有独特的地质构造和气候条件，加之纯净的自然环境和没有被污染的生态系统，这些都成为旅游者们游览的最佳目的地。
2、文化资源文化资源是指在某一地域范围内形成的地界风情、地域文化、历史文化等因素。
例如，古迹、博物馆、文化庙宇、皇家墓葬等。
其中文物保护区，古建筑群、摩崖石刻等都成为旅游者最爱的文化景点之一。
3、消费资源消费资源是指人们在旅游过程中需要购买的商品和服务，如：</br> 特色餐饮、旅游纪念品、住宿服务等。
二、地理旅游资源特性(一)稀少性：地理旅游资源的稀少性决定了它们具有不可复制性、非常珍贵。
旅游者一旦失去了这种原始和独特的体验，带来的感受就会非常弱化。
(二)时效性：不同的地理旅游资源在不同的时间段内可供利用的时间也各不相同。
如花期、枫叶变色期等不同景点的“畅游时间”均有限。
旅行者需要在规定的时间内抓住旅游的机会。
(三)赛璐套性：地理旅游资源的赛璐套性意在加深旅游体验和愉悦。
如庵川公园的莲花表演，吸引了大量的游客来体验。
(四)模糊性和不确定性：地理旅游资源大多数时候体现在对一些未来变化的猜测，如地质、气候、人口、政治等的变迁往往都会影响到旅游的后续发展。
未来的旅游市场也存在着很高的不确定性。
三、地理旅游资源的价值识别了解了地理旅游资源的特性后，如果我们要利用它们开拓旅游市场，下一个步骤就是识别地理旅游资源的价值。
旅游资源的特点包括多样性、非凡性、可创造性、永续性和空间分布的广泛性。
多样性表现在内容上的多样性和空间分布上的广泛性，包括地文景观、水域风光、生物景观、天象与气候景观等自然旅游资源和人文旅游资源，如遗址遗迹、建筑与设施等。
非凡性是指那些在同类中具有非凡特点的事物或现象，才能成为旅游资源。
可创造性则是指人们根据旅游者的需要，有目的、有计划地主动建设和创造了大量旅游资源。
而永续性说明大多数旅游资源具有可以反复使用的特点，本身不会随着旅游者的旅游活动消耗掉。
根据旅游资源的特性，旅游资源可以分为自然旅游资源和人文旅游资源。
自然旅游资源又可以分为三大类，即地文景观类、水域风光类和生物景观类。
人文旅游资源也可分为三类，即古迹与建筑类、休闲求知健身类和购物类。
此外，根据资源的空间分布，又可分为国内和国际旅游资源。
我国地域辽阔，历史悠久，自然旅游资源和人文旅游资源极为丰富，因此对于发展旅游业十分有利。
人教版高三地理选修3《旅游资源的分类与特性旅游资源的内涵》教案及教学反思一、教学目标1.了解旅游资源的基本分类和特性。
2.掌握旅游资源的内涵和特点。
3.了解旅游资源的开发与利用。
二、教学重点与难点1.旅游资源的基本分类。
2.旅游资源的内涵和特点。
三、教学内容与方法1.教学内容（1）旅游资源的分类1.自然景观资源：景观资源是旅游业的基础和核心，是最具吸引力的旅游资源。
自然景观资源包括自然保护区、风景名胜区、海岸、河流等。
2.人文景观资源：人文景观资源是指人类社会活动中所创造的，具有文化、历史、艺术、民俗、风情等方面的旅游资源。
人文景观资源包括古迹、文化遗产、民俗风情、历史文化街区等。
3.娱乐休闲资源：娱乐休闲资源是为游客提供身体和心理娱乐放松的旅游资源。
娱乐休闲资源包括文体活动、度假村、温泉等。
（2）旅游资源的特点旅游资源具有可塑性和不可再生性两方面特点。
旅游资源的可塑性表现为旅游资源可以通过人类的开发利用，变得更有吸引力，更符合游客需求。
而旅游资源的不可再生性表现为一旦被开发，资源就会逐渐减少，短期内无法再生，因此需要合理利用和保护。
2.教学方法（1）讲授法通过讲授的方式介绍旅游资源的分类和特点，让学生了解旅游资源在社会经济发展中的重要性。
（2）图片展示法使用图片展示不同类型的旅游资源，让学生更具体地了解不同类型的旅游资源的特征、优缺点等。
（3）案例分析法通过案例分析的方式，让学生了解旅游资源的开发利用及保护的不同情况，学习如何合理利用旅游资源。
四、教学评价1.知识与技能学生能够清晰地分类旅游资源，了解旅游资源的特点和内涵，掌握旅游资源开发与利用的基本方法。
2.情感态度学生能够从保护旅游资源的角度出发，了解旅游资源的不可再生性，学习如何合理地开发和利用旅游资源。
3.实践应用通过案例分析，学生能够了解旅游资源的开发情况，学习如何在保护旅游资源的前提下，合理地开发利用旅游资源。
五、教学反思本堂课程的教学方法采用了讲授法、图片展示法和案例分析法。
