天津大学化学工程专硕培养方案.doc

化学工程与技术硕士研究生培养方案（按二级学科培养，授予工学硕士学位）一级学科代码及名称：0817化学工程与技术二级学科专业代码及名称：081701化学工程、081702化学工艺、081703生物化工、081704应用化学、081705工业催化一、培养目标培养适应我国社会主义经济建设需要、德智体全面发展、掌握现代化学工程与技术的基础理论和实验技能、知识面宽、具有较强创新意识和实践能力的高层次专门人才，具体要求如下：1. 热爱祖国，拥护中国共产党的领导，遵纪守法，具有良好的道德品质；2．具有严谨求是的科学态度和作风，求实创新精神和良好的科研道德；3．掌握本学科坚实的基础理论和系统的专门知识；掌握一门外国语，能熟练地进行专业阅读和初步写作；4. 了解本专业的发展现状和发展趋势，掌握本专业的现代实验技能、研究方法和计算机技术；5. 具备独立从事本学科的科学研究能力；6．可胜任本专业或相邻专业的教学工作，科研院所和企业的科研工作和相应的技术管理工作。

二、主要研究方向化学工程：化学工程的基础理论；运用化学工程的基础理论和技术手段研究环境污染治理及资源化利用技术与设备；应用化学工程的基础理论对化学品在工程放大和实际工业生产中的技术难点进行研究。

化学工艺：精细化学品与绿色化学工艺；清洁生产与生态化工；化学工艺与生物工程、材料科学、环境科学、资源利用及微电子技术等学科的交叉研究。

生物化工：应用生物化学；动物高效繁育与品质控制；微生物产品及发酵工艺；植物细胞工程。

应用化学：食品添加剂及功能助剂的合成及应用；医药中间体的研制与开发；天然产物研究与开发；基于光电检测的化学传感器；食品安全分析与检测。

工业催化：一氧化碳变换催化剂的研制与应用；气体脱硫净化剂的研制与应用；有机催化氧化反应及其工业应用；催化材料合成与应用。

三、培养计划硕士研究生培养实行导师负责制和教研室（研究所）集体培养相结合的方式。

研究生应在入学一个月之后，在导师组及导师的指导下制定培养计划，包括课程学习和学位论文的工作计划。

化工专业研究生学习计划一、学习背景分析化工专业作为一门工程技术学科，涉及化学工程、化学工艺、化学工业等方面的知识，属于工程化学的一部分。

研究生学习期间主要以研究的具体问题为主，深入学习理论知识，积累实践经验，提高解决实际问题的能力。

研究生学习期间主要以研究的具体问题为主。

二、学习目标1. 提高自己的专业知识和能力，熟练掌握化工专业的基础知识与技术。

2. 培养自己的工程实践能力，提升解决复杂问题的能力。

3. 学术研究能力的提高，提升从事科学研究的素质和能力。

4. 掌握系统地学习与试验研究的方法，积累实践经验。

5. 健全的批判思维和科学态度，提升独立研究的能力，开展相关的研究工作。

三、学习内容1. 化工专业基础知识：包括化工原理、化工工艺、化工设备等基础知识。

2. 化工领域前沿知识：深入学习化工领域的前沿知识和研究进展，探索相关研究方向。

3. 科研方法：学习科学研究的方法、原理和技术，提升科研能力。

4. 实践经验：积累相关实习经验，提高实践能力。

四、学习方法1. 多渠道学习：充分利用图书馆、网上资源等多种途径进行学习。

2. 认真钻研：认真学习课本和相关资料，积极参加学术交流和学术研讨。

3. 积极实践：通过参与实验、调研等方式积累实践经验。

4. 专业指导：多与导师和相关专业人员进行交流，获取专业指导。

五、学习规划1. 第一年：通过学习专业基础课程，深入了解化工专业知识和方法，积累实践经验。

2. 第二年：深入学习前沿知识，积极参与相关研究课题，提升科研能力。

3. 第三年：系统地开展论文研究工作，完成研究生论文，参与相关科研项目。

六、学习安排1.每天定期进行专业知识学习，每周保证一定的学术交流与研讨。

2.结合自身情况，合理安排时间，全力以赴完成学习任务。

3.积极参与学术活动，多与导师和同学讨论交流，提升学习质量。

七、考核要求1.通过平时的专业考核和学术论文的写作，以及学术交流的机会，不断提高自己的学术水平。

化学工程与技术培养方案一、引言随着化学工程与技术的不断发展，对于化学工程与技术人才的需求也在不断增加。

为了培养更多高素质的化学工程与技术人才，需要建立科学合理的培养方案。

本文将从培养目标、培养方案内容、实践教学、科研能力培养等方面展开讨论，结合实际情况提出一套符合现代化学工程与技术要求的培养方案。

二、培养目标1.基本要求化学工程与技术专业的学生应具备化学、工程、数学等基本理论知识，掌握计算机应用技能，具备扎实的实验技能和科学素养，有较强的综合分析与解决问题的能力，具备良好的沟通能力和团队协作精神。

培养出能够胜任化工领域工作的高素质人才。

2.专业素养应具备扎实的化工基础知识，掌握工程图纸的阅读与绘制，能够进行化工产品的设计、生产及管理，具备产品质量控制的技能，了解相关法规政策，具有职业道德和社会责任感。

三、培养方案内容1.基础课程培养计划应包括化学、物理、工程力学、热力学、流体力学、传热传质学、化工原理、化工制图、化学反应工程、分离工程、化工原理、化学过程动力学、化工设备基础、化学工艺流程模拟与优化等基础课程。

2.专业课程专业课程应包括化学工程热力学、物理化学、无机化学、有机化学工艺、生物化学工艺、环境工程、化工安全与环保、反应工程、传递过程、化工与工程材料、计算机在化工中的应用等。

3.实践教学实践教学是化学工程与技术专业中至关重要的一环。

学生应具备丰富的实践经验，能够独立进行化工实验和工程设计。

实践教学包括化学实验、化工实验、化工产品生产实习、工程设计实习等，以培养学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。

四、实践教学1.化学实验学生应掌握基本的化学实验技能，包括常规的化学实验操作、化学试剂的使用与储存、仪器设备的操作维护等。

通过化学实验，学生可以对化学原理有更深入的理解。

2.化工实验化工实验是培养学生工程实践能力的重要环节。

学生应掌握化工实验的基本操作技能，包括化工过程的基本操作、仪器设备的使用和维护、化工工艺流程的模拟与优化等。

为了培养适应当前社会发展需求的化学工程与工艺专业人才，按照国家发展战略和行业需求，制定了以下2024年化学工程与工艺专业人才培养方案。

一、培养目标1.培养学生掌握化学工程与工艺专业基本知识和基本技能，具备工程实践能力。

2.培养学生具备较强的综合素质，包括创新意识、团队合作能力和自主学习能力。

3.培养学生具备良好的人文素养和社会责任感，注重法律、伦理素养的培养。

二、课程设置1.基础课程：包括数学、物理、化学等基础课程，建立学生的数理基础。

2.专业课程：包括单元操作、化工原理、传热传质、化工流程计算等专业课程，培养学生的专业知识和技能。

3.实践课程：开设化工设计、实验技术等实践课程，提高学生的工程实践能力。

三、实践教学1.实习实训：组织学生进行长时间的企业实习，了解真实的化工工作环境和工作内容。

2.毕业设计：安排学生进行毕业设计，通过独立完成一个化工项目提高学生的综合能力。

3.创新创业培养：鼓励学生参加科研活动和创业实践，培养学生的创新意识和创业能力。

四、实验教学1.实验室建设：投入资金对实验室进行升级改造，更新仪器设备，提高实验教学条件。

2.实验课程：增加实验课时，开设化工实验、仪器操作等实用性课程，提高学生的实验技能。

3.实验指导：加强实验指导力度，提供充足的实验指导材料，并组织优秀教师进行实验指导。

五、社会实践1.社会实践活动：组织学生参加化工企业的实地考察、调研和交流，并开展化工领域的社会实践活动。

2.产学研合作：促进学校与企业、科研机构的合作，提供实际项目和实际问题供学生解决。

3.学术交流：组织学生参加学术会议和研讨会，增加学术交流的机会，提高学生的学术素养和交流能力。

六、评价机制1.考试评价：采用多种形式的考试，包括笔试、实验考核和毕业设计评价等，全面评价学生的学习成果。

2.实践评价：注重对学生实践能力的评价，包括实习成绩和毕业设计的评价，鼓励学生参加创新创业活动。

3.个人发展评价：注重学生个人能力和综合素质的评价，开展综合素质测评，为学生的就业和发展提供参考。

化学工程与技术硕士硕士培养方案学科、领域代码：0817一、培养目旳和规定掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论旳基本原理，掌握化学工程与工艺学科坚实旳理论基础和系统旳专门知识，具有从事应用化学方面旳科学研究和肩负专门技术工作旳能力。

可以纯熟地运用一门外国语阅读本专业旳外文资料，撰写论文摘要，具有初步旳听说能力。

具有健康旳体魄。

二、研究方向1．分离工程与技术2．电化学工程3．催化材料与分子设计4．绿色化学工艺与清洁生产过程研究方向简介见附表1。

三、学习年限脱产硕士硕士学习年限一般为2～3年（含学位论文答辩时间），科学研究和撰写论文工作旳时间不少于一年（从通过开题汇报算起）。

少数品学兼优旳学生提前完毕学业，可申请提前毕业，但论文工作时间（从通过开题汇报算起）也不得少于一年。

四、课程设置及学分规定课程教学实行学分制。

课程分为学位课（包括公共课、专业基础课及专业课）和非学位课。

硕士在规定旳时间内至少应完毕总计31学分(其中：学位课不少于18学分，非学位课不少于6学分，教学实践、专业实践、学术活动与社会实践共3学分)旳学习任务。

学位选修课中旳《高等精细化学品化学》为必修课。

教学实践旳完毕可以通过带本科生试验、帮导师批改课程作业等方式完毕；专业实践通过带本科生毕业论文或做导师科研课题完毕；学术活动规定学生必须做不少于1个学术汇报、听取学术汇报或参与学术会议不少于6次；社会实践则规定学生做横向课题或在假期通过社会调查等方式完毕。

课程设置详细状况见附表2。

五、学位论文1．学位论文应在导师指导下由硕士独立完毕。

2．学位论文工作旳一般程序为：文献阅读和调研、开题汇报、理论分析、科学试验、论文撰写、论文送审和论文答辩。

3．学位论文应理论联络实际，内容一般包括：题目、中英文摘要、目录、正文、道谢、参照文献、附录等。

4．学位论文对所研究旳课题应在理论分析、科学试验、工程应用与指导实践等环节提出一定旳新见解。

5．学位论文应具有一定旳深度和先进性，应反应出作者对本学科基础理论和专门知识旳掌握状况，反应出作者综合运用有关理论、措施和手段处理理论和实践问题旳能力。

化学工程与工艺专业人才培养方案一、培养目标：1.基础知识与技能：学生要掌握化学、物理、数学等基础学科的基本理论和实验技能，了解化学工程与工艺学科基础知识和技术。

2.专业知识与技能：学生要熟悉化学工程与工艺学科的基本理论、工艺流程和装备设备等，具备分析、设计、优化和控制化学工程与工艺的能力。

3.实践能力：学生要具备实验操作、数据处理和实验报告撰写等基本实践能力，能够在化工实验室中独立进行实验研究。

4.创新能力：学生应具备较强的创新意识和解决问题能力，能够运用所学知识解决化工工程实际问题，并进行新技术的研发与创新。

5.团队合作能力：学生要培养团队合作精神，能够在跨学科团队中进行合作与协调，解决复杂的工程问题。

二、培养内容：1.基础课程：包括化学、物理、数学、材料科学等基础课程，为后期专业学习打下坚实的基础。

2.专业课程：包括化学反应工程、化工过程原理、传热传质、工业催化、化工装备与自动化控制等专业课程，系统地学习化工基本理论和工艺流程。

3.实践教学：包括化学实验、工程实践、设计实习等实践环节，通过实验操作和实际工程问题的解决，培养学生的实践能力和创新能力。

4.综合实践：包括毕业设计、实习等综合实践环节，对学生进行综合能力的考核和培养。

5.选修课程：根据学生的兴趣和发展方向，设置一定数量的选修课程，拓宽学生的知识广度。

三、培养方式：1.理论教学：通过课堂教学，向学生传授基础理论知识和技能。

2.实践教学：通过化学实验、工程实践等实践环节，培养学生的实践能力和工程应用能力。

3.案例分析：通过实际案例分析，引导学生加强实际问题的分析和解决能力。

4.实习实训：通过实习实训环节，让学生接触实际工程项目，锻炼实际工作能力。

5.毕业设计：学生在指导教师的指导下，独立完成一项与化学工程与工艺学科相关的实际问题研究，提升学生的创新能力和解决问题能力。

四、培养保障：1.师资队伍：建设一支高水平的教师队伍，包括博士生导师和实践经验丰富的专业教师。

化学一级学科（0703）硕士研究生培养方案一、培养目标培养热爱祖国、品德良好、遵纪守法、具有严谨科学态度和优良学风，适应国家和地方经济与社会发展需要的有知识、有见识、有能力的研究型和应用型高层次化学专门人才。

具体要求是：1.政治素质过硬、积极践行社会主义核心价值观、身体健康、心理素质好，具有良好的道德品质，高尚的学术道德和团队协作精神，勇于探索与创新。

2.掌握坚实的化学基础理论和系统的专业知识，熟悉本学科科研现状和发展趋势，具有良好的学术素养、从事科学研究的创新意识和独立从事科学研究工作的能力。

能够胜任高等院校、科研单位、工业生产部门的教学科研或生产管理工作。

3.较熟练地掌握一门外语（英），能够熟练地阅读本学科的英文文献，并具有初步撰写英文科研论文的能力。

二、质量标准1.应掌握化学学科的基本知识。

2.应具备化学学科良好的学术素养和学术道德。

3.应具备化学学科基本的学术能力，包括获取知识能力，科学研究能力，实践能力以及学术交流能力。

4.学位论文应在导师指导下由申请者独立完成；论文内容应有自己的新见解并具有一定的工作量；论文应符合科研论文的学术规范，并具有简明的中、英文提要。

三、学科方向1.无机化学（1）配位化学：本研究方向主要进行新型功能配合物、固体聚合物、超分子化合物、化学合成和天然分离、结构活性研究以及构效关系等研究;设计和合成新型的金属有机框架材料，探索其作为异相催化剂在催化中的应用，拓展其在有机级联反应中的应用。

在气体吸附与分离,水中重金属离子的分离、光催化活性配合物的设计、合成及对水中污染物降解及光解水产氢性能研究方面具有特色。

（2）生物无机化学：本研究方向主要研究生物体内存在的各种元素，尤其是过渡金属元素与体内有机配体所形成的配位化合物的组成、结构、形成、转化，以及在一系列重要生命活动中的作用。

在生物配体金属有机框架（BIO-Mofs)的设计、合成及性能研究；金属水解酶和金属蛋白的化学模拟及新型核酸水解催化剂的合成、性质及机理研究方面具有特色。

天津大学化学工程专硕考研参考书天津大学化学工程专硕考研复习是有依据可循的,考研学子关注事项流程为：考研报录比-大纲-参考书-资料-真题-复习经验-辅导-复试-导师，缺一不可。

如何获取这些考研信息和资料成为让考研学子头疼的事，其实本人刚考完研实在是万念俱灰，面试了几家公司也不是很顺心，但是，本人的水逆期似乎结束了，下周我就可以实习去了。

所以，本人决定分享一下自己备考天津大学化学工程专硕用的参考书（是我去年考上的直系学长送给我的，可惜我可能不能追随学长的脚步去天大了，呜呜呜……），希望对19级的学弟学妹们有所裨益吧。

其实这个专业在天大的初试上，微信公众号：天津考研网，专业课是有三个选择的，具体的初试考查科目如下：①101思想政治理论；②204英语二；③302数学二；④826化工原理or839物理化学or858高分子化学（三选一）。

我报考的是826化工原理，当时就是觉得有个学长考上了，不会也可以问学长，所以就这样单纯地选择了这一科目，用到的参考书目和辅导资料有：1、《化工原理》(上、下册)姚玉英天津大学出版社；2、《化工原理实验》张金利天津大学出版社；3、《化工传质与分离过程（第二版）》贾绍义化学工业出版社；4、《化工流体流动与传热（第二版）》柴诚敬化学工业出版社；5、《化工原理学习指南》柴诚敬高等教育出版社；6、《天津大学826化工原理考研红宝书》，天津考研网主编最后的这本专业课资料中包含了院系专业信息、近年招生录取分析、具体的历年考研真题解析和试题库以及出题趋势、指定参考书结合本科授课的重难要点的一些内容、做资料的研究生考研的经验、最后有一部分是复试流程经验介绍及复试笔试面试的详情。

尤其是在真题方面，我多说几句：大家应该知道天大的真题是不对外的，每年真的很难的搞到真题，但是这本书上的真题年很全，而且还请了每年专业课的高分学长学姐来编写参考答案，对我们很是负责。

（不要问我为什么知道，因为强大的学长写过他们的答案……）具体的真题内容有：天津大学826化工原理1991-2016年考研真题；天津大学826化工原理1991-2016年考研试题参考答案；天津大学826化工原理2006-2016年考研真题解析；天津大学826化工原理2011-2015年考研真题综合解析；一份免费的试听课“天津大学826化工原理考研真题解析（答案+讲解视频）”。

天津大学培养方案1 引言天津大学作为中国著名的高等学府之一，为了提供优质的教育资源以满足学生的发展需求，制定了全面的培养方案。

本文将会对天津大学的培养方案进行详细介绍，并对方案中的核心内容进行阐述。

2 培养目标天津大学的培养方案旨在培养具有创新精神、综合素质全面发展的高级专门人才。

具体目标如下：1.培养具备坚实的专业基础和宽广的专业背景知识的人才；2.培养具备较强的创新能力和实践能力的人才；3.培养具备良好的团队合作精神和国际视野的人才；4.培养具备良好的人文素质和社会责任感的人才。

3 培养方案内容3.1 专业课程设置为了确保学生掌握专业知识和技能，天津大学的培养方案设立了全面的专业课程。

专业课程的设置主要根据不同学科的特点和发展趋势，包括但不限于以下方面：1.基础课程：培养学生的基本素质，包括高等数学、物理、化学、计算机基础、英语等；2.专业核心课程：涵盖学科的核心理论和实践知识，使学生具备扎实的专业基础，例如电子工程、机械制造、计算机科学等；3.选修课程：提供丰富的选修课程，满足学生的个性化需求和兴趣发展，例如艺术、经济学、外语等。

3.2 实践教学安排天津大学注重实践教学的重要性，因此在培养方案中安排了多种实践教学活动。

这些活动包括：1.实习实训：使学生能够将理论知识应用于实践中，提高实际工作能力；2.实验课程：通过实验课程，加深学生对理论知识的理解和掌握；3.项目实践：组织学生参与科研项目或社会实践活动，锻炼学生的实际操作和解决问题的能力。

3.3 创新能力培养天津大学鼓励学生具备创新能力，培养学生的独立思考和解决问题的能力。

培养方案中设置了一系列培养创新能力的课程和活动，如：1.研究性学习：鼓励学生在课程学习基础上进行科研项目，提高学生的科研能力；2.实践创新项目：鼓励学生参与创业或创新竞赛项目，培养学生的创新意识和团队合作能力；3.学术交流活动：组织学生参加学术会议、讲座等，提高学生对前沿科技的了解和把握能力。

硕士研究生培养方案化学化工学院应用化学Applied Chemistry（081704）一、适用学科一级学科名称：化学工程与技术代码：0817二级学科名称：应用化学代码：081704二、培养目标本学科培养德、智、体全面发展，具有坚实的油田应用化学和精细化工专业知识，熟练掌握这两个特色领域的实验技能，了解油田开发、石油化工、精细化工及相关学科的发展动态，熟练运用计算机，熟练掌握一门外语，既能从事应用化学及相关学科领域的基础研究和科技开发，又能从事高等教育和管理的高层次专业人才。

三、主要研究方向1. 新型油田化学品的合成与应用技术2. 精细化学品的结构与性能3. 高性能合成材料助剂的开发4. 聚烯烃材料的合成与化学改性四、课程设置与学分要求学制：3年总学分：30～34学分，学位课程不少于18分，课程设置见附表。

五、必修环节及基本要求硕士研究生必修环节为2学分，其中《学科前沿技术进展》1学分，硕士生根据参加（不低于8次）和主讲（不低于1次）学术报告内容撰写学科前沿技术报告，导师给出成绩；实践环节即研究生协助导师指导1～2名本科生进行毕业设计（18周），导师给出成绩，计1学分。

六．学位论文及答辩学位论文工作的目的是使硕士生在科学研究方面受到较全面的基本训练，培养从事科学研究和独立担负专门技术工作能力的重要环节。

1．学位论文的选题应对国民经济有一定意义或在学术上有一定价值。

论文工作一般应与教研（研究）室的科研主向和导师专长相结合，并考虑到可能的物质条件和时间，课题份量和难易程度要恰当。

2．开题在第三学期进行，硕士生在导师指导下独立完成《论文开题报告》，经开题论证小组论证及所在院系批准后，报研究生学位办公室备案。

3．中期检查在第四学期末进行，研究生向检查小组汇报已完成的工作，已取得的成果，预期获得的成果，完成论文的可能性，存在的问题和困难，今后的工作计划等。

4．学位论文必须在导师的指导下，硕士生本人独立完成。

化学工程（专业学位）硕士研究生培养方案清晨的阳光透过窗帘的缝隙，洒在书桌上，思绪随着键盘的敲击声一点点流淌出来。

这个方案，我已经构思了许久，关于化学工程（专业学位）硕士研究生培养，我想用最自然、最流畅的语言，把我的想法一股脑儿地呈现出来。

一、培养目标我们的目标是为国家培养具备创新精神和实践能力的高素质化学工程人才。

这不仅仅意味着要掌握扎实的化学基础知识和工程技能，更要具备解决复杂工程问题的能力，能够在化工领域内进行科学研究、技术开发和项目管理。

二、课程设置1.公共课：政治、英语、数学。

这三门课程是基础，也是必备。

政治课让我们了解国家政策，英语课提升我们的国际视野，数学课锻炼我们的逻辑思维。

2.专业基础课：无机化学、有机化学、物理化学、分析化学。

这四门课程是化学工程的基石，为我们提供了丰富的理论知识。

3.专业核心课：化学工艺学、化学反应工程、化工原理、化工设计。

这四门课程让我们掌握化工领域的基本原理和设计方法，为今后的工作打下坚实基础。

4.选修课：现代分析技术、绿色化学、化工安全与环保、化工企业管理。

这些课程拓宽我们的知识面，让我们在专业领域有更深入的了解。

三、实践环节1.实验课：实验是化学工程的生命线，我们要通过实验课，掌握各种实验技能，培养动手能力和观察能力。

2.实习：实习让我们走出课堂，走进企业，了解实际生产过程，提升我们的实践能力。

3.科研项目：参与科研项目，让我们在实践中学会科学研究，培养创新精神和团队协作能力。

四、师资队伍我们要有一支高素质的师资队伍，他们不仅要有深厚的理论知识，还要有丰富的实践经验。

他们是我们成长的引路人，为我们提供指导和支持。

五、培养方式1.课堂讲授：老师用生动的语言，让我们在轻松的氛围中掌握知识。

2.小组讨论：我们分成小组，针对问题进行深入讨论，培养我们的团队合作能力。

3.企业参观：走进企业，了解实际生产过程，让我们对所学知识有更深刻的理解。

4.学术交流：参加国内外学术会议，拓宽我们的视野，提升我们的学术素养。

化工过程机械学科硕士研究生培养方案学科代码：080706 校内编号：S20706一级学科：动力工程与工程热物理培养单位：化工学院主要研究方向：1．过程装备可靠性2．固液分离技术与设备3．过程控制与测试技术4．节能技术与装备学科代码：081701 校内编号：S20701一级学科：化学工程与技术培养单位：化工学院主要研究方向：1．界面传质理论与精馏技术2. 工业结晶及粒子科学与技术学科代码：081702 校内编号：S20702一级学科：化学工程与技术培养单位：化工学院主要研究方向：1．一碳化学与化工2．功能化学品及新材料的绿色合成3．生物质能源与生物质的化学加工学科代码：081703 校内编号：S20703一级学科：化学工程与技术培养单位：化工学院主要研究方向：1．生物信息学2．生物分离工程3．生物反应与代谢工程4．生物制药工程应用化学（精细化工方向）学科硕士研究生培养方案学科代码：081704 校内编号：S20704一级学科：化学工程培养单位：化工学院精细化工系主要研究方向：精细化工产品制备、分离与精制、产品复配商品化及精细化学品、专用化学品、特种功能材料、化学及物理电池材料及器件研制过程中的合成化学、物理化学、化学单应用化学（电化学）学科硕士研究生培养方案学科代码：081704 校内编号：S20718一级学科：化学工程与科学培养单位：化工学院主要研究方向：1．纳米材料、功能材料科学与技术2．新型高比能化学电源、物理电源、电化学电容器3．微、纳器件的制备技术及应用4．半导体光电化学5．金属电沉积与化学沉积、腐蚀与防护技术学科代码：081705 校内编号：S20705一级学科：化学工程与技术培养单位：化工学院研究方向：1．固体催化剂与催化反应工程2．能源与环境催化过程工程3．稀土与过渡元素催化作用4．催化过程产品工程学科代码：081720 校内编号：S20711一级学科：化学工程与技术培养单位：化工学院主要研究方向：1．生物制药与药代动力学2．制药分离与装备3．中药现代化与药物制剂4．化学制药与新药设计学科代码：081721 校内编号：S20712一级学科：化学工程与技术培养单位：化工学院主要研究方向：1．“三废”治理及资源化技术2．土壤污染修复生物分子工程学科硕士研究生培养方案学科代码：081722 校内编号：S20714一级学科：化学工程与技术培养单位：化工学院/农业与生物工程学院研究方向代谢工程与系统生物学、分子生物学与细胞工程、蛋白质和酶分子工程、基因工程与膜科学与技术学科硕士研究生培养方案学科代码：081723 校内编号：S20715 一级学科：化学工程与技术培养单位：化工学院主要研究方向：1．膜与膜材料2．膜器与膜装置3．膜过程与膜应用技术材料化学工程学科硕士研究生培养方案学科代码：081724 校内编号：S20716 一级学科：化学工程与技术培养单位：化工学院研究方向：1. 先进聚合技术及聚合反应与工程2. 功能高分子材料制备及表征方法3. 生物医学材料与再生医学4. 高分子材料的设计及计算机模拟技术发酵工程学科硕士研究生培养方案学科代码：082203 校内编号：S20713一级学科：轻工技术与工程培养单位：化工学院研究方向：1．工业微生物学与酶工程2．生物反应与代谢工程3．发酵产物分离工程4．生物制药工程和分子生物学。

化学学科学术学位硕士研究生培养方案
1.培养目标
本研究生培养方案的目标是培养具有扎实的化学理论知识和实验技能，具有创新思维和科学研究能力的化学学科专业人才。

2.培养时间和学制
硕士研究生培养时间为3年，学制为6个学期。

3.学习方式
硕士研究生主要采用课程学习和科研实践相结合的方式进行培养。

4.课程设置
（1）学术基础课程：
包括有机化学、无机化学、物理化学、分析化学等基础课程，以加强
学生对化学基础理论知识的掌握。

（2）专业选修课程：
包括有机合成、无机化学合成、纳米材料化学等专业课程，以满足学
生对特定化学领域的研究需求。

（3）科学研究方法与技能：
包括科研伦理、实验设计与分析、科技论文写作等课程，以培养学生
科学研究的方法和技能。

5.科研实践
（1）科研导师指导学生选择研究方向，组织学术研讨和讨论，培养学生的创新思维和科学研究能力。

（2）学生参与科研项目的研究工作，进行科学实验和数据分析，完成科研成果的撰写和报告。

6.毕业要求。

化学工程与工艺专业卓越工程师培养计划2011年11月天津大学化学工程与工艺专业卓越工程师培养计划学校培养标准一、总体要求本培养标准在国家通用标准的指导下，按照行业专业标准的基本要求，结合天津大学特色、办学理念和人才培养定位，制定本校化学工程与工艺专业的卓越工程师培养标准。

天津大学化学工程与工艺专业将按照此标准培养学生，突出“重实践、国际化”特色，培养中国化工行业急需的具有国际竞争力的未来卓越化工工程师，使学生具备扎实的基础和专业知识，以及较强的综合素质与个人能力。

二、专业特征目标培养适应社会主义现代化建设需要的，德智体美等全面发展的，具备化学工程与工艺方面知识和设计研究能力的基础宽、素质高、具有创新精神、实践能力和国际视野的研发型化学工程与工艺工程师。

具体的专业特征目标包括：1. 个人综合素质培养1.1 积极乐观与理性思维的人生态度积极乐观与理性思维的人生态度1.2 探究真理百折不挠的毅力实事求是、探求真理的毅力克服困难的顽强意志1.3 很强的自制力自制力，为人处事，遵纪守法组织纪律观念，遵从自然规律，培养科学精神1.4 成就宏伟事业的自信心认识历史发展规律，树立远大理想认识学科发展前沿，树立在科学领域做出突出成果的勇气和决心1.5 诚实守信严谨求真的职业道德诚实守信的人生态度严谨求真的科学态度和职业道德增强严谨求真的职业素养1.6 敬业精神、社会责任感和工作责任心爱岗敬业、踏实肯干的职业素养增强社会责任感1.7 包容心与团队精神包容心，增强团队意识增强学生的合作和团队意识加强集体观念、团队精神熏陶1.8 爱国奉献精神与谋求人类福祉的志向爱国奉献精神，以谋求人类福祉为远大志向1.9 优良的身体素质加强学生的身体素质训练养成良好的生活工作习惯，增强学生的身体素质2. 个人能力培养2.1 善于学习，独立获取知识的能力自主学习、独立获取知识能力2.2 分析问题能力分析问题能力2.3 计划与综合能力规划、设计和综合能力2.4 动手能力动手能力2.5 创造性与批判性思维能力创造性与批判性思维能力2.6 逻辑推理与创新能力逻辑推理与创新能力2.7 运用数学工具、计算机和仪器设备的能力应用数学工具、计算机的能力动手能力和使用仪器设备的能力2.8 有效的中外语言交流能力外国语言能力交流与沟通能力2.9 独立设计解决实际工程问题的能力独立设计解决实际工程问题能力3. 技术知识能力培养3.1 数理化基础数理化基础3.2 坚实的专业基础知识坚实深厚的化学工程专业基础知识3.3 系统、前沿的专业知识系统、前沿的专业知识3.4 政治和哲学知识政治和哲学知识3.5 法律与人文知识增强学生的法律知识增强学生人文知识3.6 经济与组织管理知识经济与组织管理知识三、课程计划本课程计划以体现“重实践、国际化”特色，培养基础宽、素质高、中国化工行业急需的具有国际竞争力的未来卓越化工工程师为目标，配合24项专业特征目标，设置人文与社会科学类、训练与健康类、数学与自然科学类、学科基础与专业类、集中实践类、创新与研修类六大课程模块，通过课堂教学、实验、实践、实习及创新计划等各种教学环节，实现学生知识、能力和素质的综合培养。

化学工程与工艺专业培养方案
一、培养目标
1、掌握化学工程与工艺的基本理论，熟悉基本实验技能和实验设备
操作；
2、具备熟练的计算机编程和计算机仿真技能；
3、熟练掌握基本的工程画图设计技能；
4、能够熟练运用动态、热力，水力学、流场测量和试验室实验技能等；
5、具有进行化学反应工程和工艺设计，实验室操作，现场运行维护，工艺流程改造，设备安装，节能减排，劳动卫生，安装图纸制作，特种设
备检验，仪表设备安装，安全检查等方面的能力；
6、能够在实际工作中运用相关法规和标准，正确解决生产中的实际
问题；
7、具有基本的数理统计学和管理学知识，能够利用计算机进行科学
管理；
8、具有解决工程实际问题的基本能力，能够具体指导工业生产过程；
9、具有较强的责任心、自主学习能力、协调能力和创新能力；
10、掌握英语等外语，有一定的英语应用能力，能阅读并掌握专业英
语技术资料。

二、培养计划
1、化学反应工程与工艺的基本理论：流体力学、物化动力学、流体机械、化学反应工程、精馏分权、萃取精制、反应工程、重组化学、膜技术、活性炭吸附等；
2、化学工程与工艺的实验与应用：分子动力学模拟、计。

化学工程与技术学科硕士研究生培养方案
学科代码：081700
一、培养目标：
培养德智体全面发展，较好的掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，热爱祖国，具有良好道德品质和学术修养的高层次专门技术人才。

系统学习化学工程与技术的基本理论和方法，掌握相关的专门知识、研究方法及实验技能；掌握一门外国语，能够熟练运用计算机与现代信息工具；具有创新意识和一定的独立从事科学研究的能力。

毕业后可从事化学工程与技术相关的教学、科研、技术开发及生产管理工作。

二、培养方向：
1.
2.石油与天然气化学
3.化学工程
4.材料化学与工程
5.生物化学与工程
6.精细化工
7.煤炭化学与加工
8.新能源化学与技术
三、学习年限：3年
四、学分要求：总学分最低30 学分，必修课不得低于16学分。

备注：
1.本专业未选的必修课及其它专业的必修课及选修课均可作为本专业的选修课。

2.对跨学科报考或同等学历录取的研究生，由导师指定补修本专业的本科主干课程2门，最多不超过4学分。

补修课所取得学分不记入总学分。

3.专业外语课程作为必修环节，由导师指导查阅一定数量的专业外文文献资料，在第三学期开题阶段提交一份外语文献阅读报告，交导师审查并评定成绩，通过后记1学分。

六、科学研究与学位论文：
执行《中国石油大学（华东）学术型硕士研究生培养工作有关规定》和《中国石油大学（华东）硕士研究生论文和答辩工作的有关规定》。