第1篇一、活动目标1. 让幼儿了解眼睛的基本结构和功能，认识到眼睛的重要性。
2. 培养幼儿良好的用眼习惯，预防近视等眼部疾病。
3. 增强幼儿的自我保护意识，提高安全防范能力。
二、活动准备1. 教学课件：眼睛的结构和功能、不良用眼习惯的后果等。
2. 实物模型：眼球模型、眼镜模型等。
3. 爱眼小故事、儿歌等。
4. 眼保健操音乐。
三、活动过程（一）导入1. 教师出示眼球模型，引导幼儿观察眼球的结构，激发幼儿对眼睛的兴趣。
2. 提问：小朋友们，你们知道眼睛有什么作用吗？它们长得什么样？（二）学习眼睛的基本结构和功能1. 教师讲解眼睛的基本结构，如角膜、瞳孔、晶状体、视网膜等。
2. 通过图片、动画等形式，让幼儿了解眼睛的成像原理和功能。
3. 邀请幼儿分享自己了解到的眼睛知识。
（三）不良用眼习惯的后果1. 教师通过案例分享，让幼儿了解长时间看电视、玩手机、看书等不良用眼习惯的后果。
2. 引导幼儿讨论如何预防近视等眼部疾病。
（四）培养良好的用眼习惯1. 教师讲解正确的坐姿、阅读姿势和用眼卫生。
2. 组织幼儿进行眼保健操，学习如何保护眼睛。
3. 邀请家长参与，共同关注幼儿的用眼健康。
（五）提高安全防范能力1. 教师通过故事、儿歌等形式，让幼儿了解眼睛的安全知识。
2. 组织幼儿进行模拟实验，如模拟眼睛受伤的场景，让幼儿学会如何保护眼睛。
3. 教师讲解如何正确使用眼药水、隐形眼镜等，提高幼儿的安全防范能力。
（六）总结与反思1. 教师总结本次活动的重点内容，让幼儿再次回顾眼睛的基本结构和功能、不良用眼习惯的后果等。
2. 邀请幼儿分享自己在活动中的收获，以及如何将所学知识应用到日常生活中。
四、活动延伸1. 家长配合，共同关注幼儿的用眼健康，培养良好的用眼习惯。
2. 教师定期开展眼保健操、视力检测等活动，确保幼儿视力健康。
3. 邀请眼科医生进园，为幼儿进行视力检查和健康咨询。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对眼睛知识的掌握情况。
