第七章123节香港、澳门、珠三角

便，被誉为“购物者的天堂”
2、“前店后厂”：香港扮演“店”的角色，珠江三角洲扮演“厂”的角色。

3、珠江三角洲提供土地、自然资源和劳动力资源等优势；
香港提供海外贸易窗口、资金、信息技术、管理等优势。

4、香港的服务业与广东的制造业形成了世界先进的制造业和现代化服务业基地。

拓展：播放港珠澳大桥视频
港珠澳大桥，是连接香港、珠海、澳门的超大型跨海通道，全长55公里，其中主体工程“海中桥隧”长35.578公里，海底隧道长约6.75公里，建成后将成为世界最长的跨海大桥。

课堂总结：
一、选择题。

第七章改革开放的前沿——珠江三角洲第三节特别行政区——香港和澳门教学目标1.使学生了解香港和澳门的位置、范围等概况以及“一国两制”政策的含义；2.使学生了解香港和澳门的人口密度、经济特点等人文地理特征；3.使学生理解祖国大陆对港、澳经济发展的促进作用。

教学重点1.香港和澳门概况：位置、范围、人口等；2.祖国内地与港、澳之间的密切联系。

教学难点香港经济特点及与内地的联系。

教学方法比较法、指导自学法、讲述法。

教具准备多媒体展示台教学过程一、导入新课多媒体播放歌曲《东方之珠》。

伴随着舒缓的音乐讲述：在祖国辽阔的土地上镶嵌着两颗璀璨的明珠，这曾引起欧洲列强的觊觎，被迫流浪，现在她们回来了，在祖国宽阔的怀抱中，她们更加光彩熠熠。

这两颗明珠就是——学生齐答：香港和澳门。

（音乐停）关于香港和澳门这两个地名大家耳熟能详，但对香港和澳门的详细了解，可能为数不多，今天我们就来学习：板书：第二节特别行政区——香港和澳门二、讲授新课首先让我们来了解香港和澳门的面积、位置等大概情况。

（板书：一、概况）学生活动：请大家阅读课文及图6.13，P29活动内容，回答以下问题：回归祖国时间位置面积范围人口人口密度香港澳门2.比较香港、澳门与北京、上海、新加坡的人口密度，深刻理解“人多地狭”的含义。

3.说说香港是通过什么方式扩大土地面积的？对此你有什么看法？4.“寸土寸金”的香港为什么还要保留大片绿地？三、学生读书读图、填表、讨论，教师巡回指导。

1、提问1或请个别学生到实物投影仪前展示所填表格内容，教师展示表格内容，依次回归祖国时间位置面积范围人口人口密度香港1997.7.1 珠江口东侧邻广东省深圳市1098 km2香港岛、九龙半岛、新界三部分及其附近小岛666.5万人98%华人6070人/km2澳门1999.12.20 珠江口西侧邻广东省珠海市25.4 km2澳门半岛、凼仔岛、路环岛43.8万人95%华人17244人/km22、讲述：香港和澳门分别于1997年7月1日和1999年12月20日回归祖国，回归以后成为我国的两个特别行政区。

第七章认识区域：联系与差异第一节香港特别行政区的国际枢纽功能1、香港位于南海之滨，珠江口东侧，北与广东省深圳市相连，西隔珠江口与澳门相望。

香港由香港岛、九龙与新界三部分及周围200多个岛屿组成。

2、香港的海岸线曲折，港湾岛屿较多，境内地形以低山丘陵为主，平原狭窄，隔维多利亚港与九龙岛相望。

3、香港，澳门属于亚热带季风气候，特点是夏季高温多雨，夏季温与少雨。

4、香港原属广东省，我国从1997年7月1日，恢复对香港的行使主权，对香港的政策是“一国两制，港人治港”，在香港保持资本主义制度50年不变。

市花：紫荆花5、陆上运输：香港与祖国内地联系相当便利，有京九、广深铁路与高速公路与内地相连。

6、旅游业发达：有亚洲最大的海洋公园、根据《清明上河图》建造的宋城、世界上最大的青铜坐佛、香港迪士尼乐园等等。

7、香港发展经贸的有利条件：香港地处西太平洋地区的枢纽位置；背倚祖国内地与面向国际市场；合理的政策与良好的管理，因而香港成为了著名的国际经济贸易中心，。

8、香港的产业结构：香港形成了以国际贸易为基础，以金融业、房地产业、加工制造业与旅游业为支柱的多元化经济结构。

现代服务业已成为香港主要的支柱产业。

被誉为购物天堂。

9、香港的金融业：香港是世界上重要的金融中心。

在地理位置上，香港与纽约、伦敦“三分全球”。

10香港缺水原因？采取措施？原因：人口稠密，需水量大，地表径流少。

措施：跨流域调水、修建水库，节约用水，海水淡化、收集雨水、循环利用等措施缓解缺水问题。

11香港发展对外贸易的有利条件？⑴背倚祖国内地与面向国际市场。

⑵合理的政策与良好的管理。

⑶丰富的资金，先进的技术，优秀的人才。

⑷海陆交通发达12祖国内地与香港发展经济各自的有利条件？祖国内地：自然资源丰富，劳动力资源丰富且低廉.市场广阔。

香港：丰富的资金，先进的技术，人才与管理经验，以及最新的工商业信息。

交通运输发达。

香港与祖国内地的经济合作优势互补，互惠互利。

第二节澳门特别行政区的旅游文化特色1、澳门特别行政区位于珠江口西南，毗邻珠海市。

《“东方名珠”——香港和澳门》教学设计2 环节活动内容学习目标1.说出香港和澳门的地理位置、范围，了解其地理位置的优越性。

2.运用教材提供的数据计算并说明港澳地区“人多地狭”的特点，并了解港澳地区因地制宜拓展空间与如何保护环境，实现可持续发展的。

3.理解港澳地区与祖国内地经济联系的模式和意义，理解与祖国内地优势互补是港澳地区增强国际地位与竞争力以及长期高速发展的基本保障学习重点1.说出香港和澳门的地理位置、范围，了解其地理位置的优越性。

2.运用教材提供的数据计算并说明港澳地区“人多地狭”的特点，并了解港澳地区因地制宜拓展空间与如何保护环境，实现可持续发展的。

学习难点理解港澳地区与祖国内地经济联系的模式和意义，理解与祖国内地优势互补是港澳地区增强国际地位与竞争力以及长期高速发展的基本保障课（一）创设情境，明确任务播放1997.7.1，香港回归的视频播放，增强民族自豪感，使学生意识到落后就要挨打，应当好好学习，为祖国贡献自己的力量！引出“一国两制”政策。

（二）自主学习，合作探究知识点一、特别行政区1.“一国两制”政策1997年7月1日，中国政府恢复对_______行使主权，成立了_______特别行政区。

堂学习1999年12月20日，中国政府恢复对_______行使主权，成立了_______特别行政区。

我国政府制定了“一国两制”的政策，_______实行社会主义制度，_______实行_______资本主义制度。

2.位置和范围（1）香港和澳门地处中国大陆的东南端，分别位于_______东西两侧，与_______省相邻。

（2）香港由_______、_______、_______和附近的很多岛屿组成。

澳门由_______、_______和_______组成。

3．宝贵的城市建设用地香港地区为了解决城市建设用地紧张的现状，采取了“上天”——______________，和“下海”——______________两种扩展方式。

《“东方名珠”——香港和澳门》教学设计6■教学目标【知识与技能】1．运用地图说出香港和澳门的位置及组成。

2．运用地图和其他资料归纳香港和澳门地形和人口分布的特点，以及经济水平发展现状。

3．举例说明祖国内地与香港澳门经济发展的相互促进作用。

【过程与方法】通过丰富的图文资料，以及层层递进、互为关联的体验游戏活动，说出香港和澳门的位置及组成；归纳香港和澳门地形和人口分布的特点，以及经济水平发展现状；理解祖国内地与香港澳门经济发展的相互促进作用。

将教与学的内容通过顺次开展的、体验式、生成性、多样化的成块活动来实施和完成。

让学生在各项活动的积极参与中体验、探索、求知、收获。

【情感、态度与价值观】激发地理学习兴趣，形成区域合作、共同发展意识。

■教学重点、难点【教学重点】香港和澳门的位置范围、区域特征。

【教学难点】香港澳门与祖国内地间的区际联系。

■教学策略本课采用替代式教学策略，由教师给学生提出教学目标，组织、提炼教学内容，安排教学顺序，指导学生学习。

使学生在短期内学习较多内容，帮助知识储备有限和学习策略不佳的学生们更有效的获得成功的学习。

■教学准备教学课件、学生活动材料。

■教学过程【导入新课】师：（出示图片）一起来看，大屏幕展示的图片是哪个城市的夜景？生：香港。

师：（出示图片）这又是哪个城市的夜景？生：澳门。

师：没错，今天我们就一起去认识香港和澳门。

【设计意图】亮彩夜景图片，吸引学生眼球，辨析城市夜景，简明扼要导入新课主题“香港和澳门”。

【讲授新课】一、香港和澳门是我国的两个特别行政区师：（出示图片）这是哪个特别行政区的区旗？生：香港。

师：（出示图片）这是哪个特别行政区的区旗？生：澳门。

师：香港和澳门是我国的两个特别行政区，她俩的“特别”突出表现在什么地方呢？生：香港和澳门实行的是资本主义制度，祖国内地实行的是社会主义制度，我国政府为了保持香港和澳门回归之后的稳定发展、持续繁荣，制定“一国两制”政策。

师：（图文配合讲解）1842年至1997年，香港为英国占据。