我的老师五年级写人作文400字_1

写人老师的作文写人老师的作文（通用24篇）在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。

你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的写人老师的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

写人老师的作文篇1洪老师是我六年级时的语文老师。

洪老师是一位年近四十岁的女教师，较长的教龄，使她的经验十分丰富，而洪老师也是一位严师。

“大家认真点！以后谁这么松松垮垮，我马上让他退学。

”好严厉的声音，好大的口气，一点人情味都没有！谁这么横？我不满的抬起头，门口站着一位女教师，一双犀利的眼睛，好一副精干的模样！只可惜没有慈祥的微笑，没有温情的目光。

我一下子就明白了，这位就是大名鼎鼎的洪老师！新学期第一星期就得打扫卫生，谁有那么大的劲头，还不是懒懒散散随便应付！第一节课，洪老师就定制了一大堆规矩：不许旷课，谁旷课谁罚抄写；不许迟到，谁迟到当日的卫生打扫就由他承包；……不久，我便领会了这位老师的脾气。

不知是不是心灵感应，在一起“疯”的几位同学不约而同的叫了起来，“啊呀”几声，惊慌失措地彼此对望！糟了，又让老师看见了！我们迈开腿便跑，可惜早已来不及了。

老师满脸怒气，冷峻的目光盯着我们。

我们喘着粗气，忐忑不安地停住了脚步。

“马上给我回教室去！”犹如晴天里的一声闷雷，我们不由得打了个冷颤，惶惶然回到教室里去。

打从那次以后，我们便很少聚在一起了。

老师“啪”的一声把书放在讲台上，开始训话：“你们最好给我注意一点，以后别再乱扔粉笔。

教室里人来人往，粉笔踩得到处都是。

我们是要用粉笔为我们服务的，而不是让它们成为我们脚下的牺牲品！”看着老师紧绷绷的脸，大家心里暗叫不妙。

那双犀利的眼睛扫过整个教室，突然又是一声严厉的斥问：“谁扔了粉笔？统统给我站起来！”她提高了音量，表示大家如果不坦白交代，就看看谁硬谁软谁吃亏。

她要“罪魁祸首”起来“自首”，但闻闻这气氛，谁会那么傻？谁有那么大的勇气？沉默！好可怕的沉默！在老师的“电”力下，“罪魁祸首”们都被击败了。

我的老师写人作文400字九篇我的老师写人作文400字九篇我的老师写人作文400字篇1提起赵老师，同学们都会有说不完的话题。

一想起她，我就不禁想起一桩桩有趣的往事。

赵老师有一头乌黑的短发，大大的眼睛下有一个高挺的鼻子，上面还架着一副黑边框眼镜，她那嘴里总能吐出一些有趣的话，让课堂生动，活跃起来。

记得我见到赵老师，第一印象她就是不停的擦黑板，一直沉默不语，我心想这一定是个很严厉的老师。

而在数学课上我对她的想法有了大大的改观。

有一次，赵老师让周杨若谷去拿三角尺，周杨若谷一听给她敬了一个礼，大声说道：“遵命，长官！同学们一听，笑得前仰后合，有的捂着肚子笑，有的仰着头笑，有的捂着嘴笑，还有的笑的坐到了地上。

过了一会儿，周杨若谷飞快地回到了教室。

赵老师一看，惊得眼珠子都快掉了出来，笑眯眯地说：“不愧是闪电侠啊！”还有一次，一个同学为了捡笔在地上蹲了好久，被赵老师发现了又走过来，对他说：“你真是个地雷啊，准备‘炸’谁呢？”过了几天，又有几个同学蹲在了地上，而他们不是为了捡笔是为了玩，赵老师看见了，不但没批评他们，而是大声说：“看看，看看！地雷升级为地鼠了！”那些同学一听，都纷纷低下了头，从此，他们再也不敢背着赵老师在课堂上做小动作了。

亲爱的赵老师，我想您，更想念您那妙趣横生的课堂！我的老师写人作文400字篇2我遇到过很多老师，有幽默的、有严肃的，但是我最喜欢我们作文班的朱老师，因为朱老师是一个有爱心，认真负责、无私奉献的老师。

朱老师是一个博学多才、和蔼可亲的人。

她有着一双炯炯有神的眼睛，仿佛能够看出我们的内心世界。

能说会道的嘴，说起来真是口若悬河、滔滔不绝呀！一头如瀑布般的头发，乌黑亮丽，她是那样漂亮。

朱老师的兴趣爱好是给我们上作文课，教我们如何写作文。

同学们完全被她的课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，。

时而低头含笑；就连黄老师也听得忘记给同学们奖励贴花了。

同学们都喜欢上她的课。

我心目中的好老师作文400字_写人作文篇一：我心目中的好老师对于我们学生来说，老师是与我们打交道最多的人。

但是不是每个学生都喜欢自己的老师，每个人心目中好老师的标准都不一样。

今天，我就来谈谈我心目中的好老师：他（她）不仅要有宇宙一样渊博的知识，还要有海洋一样宽广的胸怀；不仅要有慈眉善目的形象，还要有模特儿般的身材，让我们感到赏心悦目……他（她）要象朋友一样对待、尊重我们，不会在我们做错事时，伸出“纤纤玉指”象敲木鱼一样敲打我们的小脑袋瓜；不会因为我们回答不出问题，使出“乾坤大挪移法”把我们转移到教室后面去面壁思过；不会在我们考差了时，象唐僧一样“口若悬河”地念“紧箍咒”……他（她）还要有一颗孩子般的童心，既给我们讲课本知识，又给我们讲科普世界；既给我们布置作业，又带我们去郊游野炊；既教我们唐诗宋词，又陪我们打电动、看动漫；既教我们诚实做人、敢作敢当，又象母鸡一样地保护着我们……怎么样？这样的老师，你们都喜欢吧？但是，这样的条件确实太苛刻，凡人是做不到的。

长大后，我要按心目中好老师的标准设计一种机器人，把上面的条件编成程序输入到它身上，它就会成为人见人爱的“好老师”了！篇二：我心目中的好老师老师是园丁，老师是母亲，我心目中的老师就是一个对学生既像园丁又像母亲的人。

她就是我上二年级时的班主任刘丽英老师。

她40多岁了，身材不高也不矮，胖胖的，脸也是胖胖的，不是很漂亮，但非常爱笑，我们一进教室就看见那慈祥的笑容。

有一次，我的脚扭伤了，我和老师说：“老师我的脚扭伤了，不能上体育课。

”老师说：“好！”听着外面那喧哗声，我也想上体育课，可是我不能去，只好在教室里。

下课了，老师和同学们都回来了，老师问我：“脚好一点没有？”我说：“好一点了，不过还是有一点疼。

”老师认真地检查着我的伤处，用手轻柔地按摩着。

我立刻感觉到了像妈妈一样的爱。

我的脚马上就不疼了。

刘老师上课与众不同，她给我们上课没有师生界限，几个调皮的男生在她的课上更是如鱼得水，越发得意，她讲课声情并茂，且妙趣横生，一堂课下来，无人不精神抖擞，意气风发。

我的老师写人作文400字八篇我的老师写人作文400字八篇我的老师写人作文400字篇1今日，我有那么大的成就，是每一位老师和我妈妈的功劳，其中有一位老师，她那么温暖，慈祥。

她那熟悉的背影，每时每刻都在我的脑海中回荡。

我记得小时候，我上的幼儿园，我们班里的人很多，我坐在班里最狭小的地方。

有一次，老师让我们从一数到十，轮到我时，我数到“一、二、三。

七、九、十”，同学们哈哈大笑，大家七嘴八舌，“瞧呀！这个人连十都数不到，哈哈哈”，我埋着头跑了出去，打扫卫生的张老师看到了我，走了过来，问道：“怎么啦，苏卫”？我胆怯的低了低头，我的死党张楠来了，把事情的经过全都告诉了张老师。

说完，他边做了个鬼脸跑开了，两行眼泪从我的眼眶中流了出来。

张老师在我身边轻轻的抚摸着我的脑袋，蹲在我的身边给我讲了一个故事，我记得故事的大概内容是这样的：从前，在幼儿园里，有两个小女孩，老师让他们从一数到十，可她俩都说错了，一个哭着跑出了校门，一个留在了讲台，一个同学就疑惑的问她：“你为什么不惭愧呀？”女孩告诉她，“那是因为如果因为一件小事就逃跑，那么，成功在你眼前，你也抓不住它。

所以，人不能自卑，不管其他人怎么评价我，我都可以当作没看见，我就是我”。

说完，下面响起一片掌声。

张老师感谢您，我那么小的心田里，被您播下了自信的种子，如果没有您，我不知道我要自卑到什么的时候。

我的老师写人作文400字篇2我走进新的校园，新的环境。

有些说不上的激动，开心等。

新的校园变得大，变得宽敞了。

新的教室、新的桌椅，还有新的老师。

我们班的班主任，是一位非常严格、还十分爱干净的女老师。

我最喜欢的老师，是我们班的语文老师。

我的语文老师是一位非常温柔的老师。

她所讲的课，都生动形象。

有时还会跟我们嬉戏，这样温柔、美丽大方的女老师。

你不羡慕我们吗？在一节语文课的时候，我才真正的.认识了她。

如果我们有不会的题，她会耐心的讲解来告诉我们怎么做。

如果有什么好玩的、又有趣的的故事告诉会讲给我们听，陪我们一起笑。

【五年级】我的老师五年级的老师对我们来说是非常重要的人物，她不仅是我们学习的引导者，更是我们在学校成长的伙伴。

我想从多个方面来介绍一下我的五年级老师。

我的五年级老师叫做李老师，她是我认识的一位非常温柔和善良的老师。

她总是微笑着对待我们，用她的温柔声音给我们上课。

在课堂上，她总是尽量去了解我们每个人的情况，尊重我们每个人的不同，给予我们适当的鼓励和指导。

尽管学习生活很忙碌，但是李老师总是会不厌其烦地回答我们的问题，帮助我们解决学习上的困难。

她总是告诉我们，只要肯用心，什么困难都能克服。

李老师很细心，她总是在课堂上用很多的例子、图片和视频来帮助我们更好的理解知识，让我们对知识更加感兴趣，印象更深刻。

李老师在课余时间也经常给我们提供额外的学习机会，她会组织各种各样的课外辅导，帮助我们更好地掌握学习内容。

她还会定期组织我们进行课外读书活动，鼓励我们培养阅读习惯，开阔视野。

她还经常会给我们分享她的故事和经历，让我们更好地明白什么是努力，什么是坚持。

通过这些额外的学习机会，我们的学习成绩得到了很大的提升，同时也让我们对学习更加有了兴趣。

李老师对我们的成长和发展也非常关心。

她在班级里经常组织各种各样的班级活动，促进我们之间的交流和团结。

她会定期组织一些小组活动，帮助我们学会如何与他人合作，学会如何表达自己的想法和观点。

这些活动不仅提升了我们的团队合作能力，还使我们在学校里更加融洽和谐。

李老师还会定期给我们做心理辅导，帮助我们排解学习和生活中的压力，让我们更加从容地面对困难和挑战。

我想说李老师是一个很有责任心的老师。

她总是把我们的学习成绩放在第一位，她会耐心地给我们批改作业，给我们详细解答我们的疑问。

她还会注意每一个同学的学习状态，及时跟进每一个同学的学习情况。

如果有同学有学习上的问题，她也会很耐心地跟进，给予帮助。

李老师在我们心目中是一个很了不起的老师，她总是尽自己最大的努力，帮助我们取得更好的成绩。

李老师是一位非常优秀的老师。

我的老师写人作文400字九篇我的老师写人作文400字篇1江南春老师，您就像暖暖的春风沐浴着我们；老师，您就像春天的露珠滋润着我们这些含苞欲放的花骨朵；老师，您就像蜡烛一样为我们照亮通向成功的道路......黄老师，您在我心目中就像一只可爱的“变色龙”。

您心情好时，就是一只温柔的变色龙。

我们很喜欢和您一起聊天，开玩笑。

并从中也能收获一些知识。

您晚上熬夜为我们该作业时，就是一只疲惫的变色龙。

我们非常担心您的身体，老师，您也要多注意自己的身体啊！您生气的时候，就是一只我们不敢靠近的变色龙。

但是您是因为我们不听话才生气的。

您虽然不“咬”我们，可是您却发起了让我们最致命的攻击：写400字说明书...... 但我知道,您的所有举动都是为了我们,您用您所知道的知识哺育了我们新一代;您像一名母亲,让我们在学校里享受家的温暖;您爱我们,我们也爱您,您用您善良的心,勤劳的手,让我们学到更多知识,取得了好成绩,这深深触动了我的心灵. 黄老师,这比天高,比还海深的师生情,我怎能忘怀? 老师,您辛苦了!我的老师写人作文400字篇2秋天，一个让人又爱又恨季节，喜爱秋天给大地披上新衣，讨厌天气变化莫测。

在这样的一个季节里，扫落叶，是很困难的一件事，不一定哪一会儿狂风大作，缤纷的叶子在空中舞蹈，然后如此循环，我们真的要很累很累，不一会儿，掉几片，一会儿那儿掉几片，有的人跑来跑去，都想尽快把叶子扫到一堆，有的人愁眉苦脸，有的人会在不经意间偷一个懒，但是我们的班主任李峰老师可不是这样的。

老师每天都很早起来。

差不多七点十分就来到了学校，老师带领着我们一起扫地，有几个力气大的男生，表现得最好，他们也像老师一样早早的来到学校，但大多数时候，认真的少，我很疑惑，这是老师在帮我们扫地，老师本来应该在温暖舒适的办公室，指挥的我们，而此时的他却和我们一起同甘共苦，只是为了带动我们的积极性，让我们学会做一个勤劳的人。

风无情地刮着，叶子也不懂事的飘下来，我看着老师和班里大部分学生在寒风呼啸中扫着落叶，我的心一阵触动。

五年级我的老师写人作文8篇整理五年级我的老师写人作文8篇每当放学了，你的老师都还在办公室里，正用心致志地批改作业，不知道你还想到什么更多的细节呢？不妨绽开说说你的老师吧。

下面是我为大家收集的五年级我的老师写人作文例文，盼望你喜爱。

五年级我的老师写人作文【篇1】你们的老师是什么样的？温顺的？严厉的？不过我的老师是个吃货！我的老师，年纪轻轻，短发齐肩，课堂课堂上常常教育我们可不能买零食可她自己每天都往小卖部跑，鸡爪。

干脆面、玉米，呃吃那么多，为什么要教育我们这个呢？记得有一次上课，老师叫我们报道新闻，同要报道新闻，同学们自告奋勇的登上讲台，一个个的报道国家大事，最终一个讲完了以后，老师期盼的问：“你们有没有报到美食的。

”老师还养了一条狗。

狗的名字还是让我们无语，他的名字是火锅。

怎样，是不是很迷人？还是黑白相间的鸳鸯锅呢。

我的老师时而严厉，时而温顺，但这依旧不能转变她的本性好吗？上次在楼道上老师拿着玉米，边走边啃，哈，这一下不是只吸引了多少人的目光。

但老师依旧光明正大的吃玉米，回到办公室又打开了一包干脆面，多好的事。

我的老师，有时可以理直气壮的说话，但走路也可以像小女孩一样，有点大方，比如上次公开课，她大方的走进教室，头也没抬一下，好多同学想笑，但又不敢笑，太逗了。

要问我们的吃货老师是谁，她就是夏老师。

拿话筒给你说说，你的老师是什么样的吧。

五年级我的老师写人作文【篇2】她，微笑起来像天使，生气起来像魔鬼，温顺起来让人心暖，严峻起来让人心颤。

她，柔弱起来像宝宝，一旦坚决起来，就是一个女汉子。

她就是周老师。

当同学们上课举手发言，她便笑逐颜开，这让同学们悬着的心也放了下来；可是，一和周老师在写字上打马虎眼，就别想好好回家咯，她准会把你骂的狗血喷头，直掉“金豆豆”。

当你在家受欺侮时，只要你来找周老师，她肯定会拿出三个以上的理由来劝慰你受伤的心灵。

可是，若是敢哄骗她，你就等着“狮吼功”来把你的耳朵震聋吧。

当周老师难受时，眼睛便会泛红，语气也会无奈起来。

我的老师写人作文400字八篇我的老师写人作文400字篇1美丽、温柔，多才多艺、能歌善舞。

这就是你——我的语文老师。

有人把老师比作红烛、人梯，而我却想说你像一个姐姐，一个和蔼可亲的大姐姐。

你不够严厉，但你活泼得恰到好处，同学们不畏惧你，但打心眼里尊敬你。

喜欢你上的课，不仅仅是想听你那甜美的声音，而是因为你在课堂上为我们拨云除雾、指点迷津。

你用你的真知为我们导航，让我们到达成功彼岸。

喜欢和你交流，并不仅仅因为你的微笑总写在脸上，而是因为你姐姐般的关心深深打动了我们。

你用你的人格感染我们的言行，让我们懂得真、善、美;用你的美德拂拭我们心灵上的尘埃，使我们的心境一片澄明。

你的唇齿间流出智慧，一句耐人寻味的话常令我们受益匪浅;你的双眸中透着圣洁，一个意味深长的眼神能让我们迷途知返。

你有冰雪般的聪明，你有雨露似的情怀。

你是知识的传播者，课上娓娓动听的讲解，课后不厌其烦的辅导，你让学习的后进变先进;你是心灵的守护神，教学中循循善诱的引导，生活上无微不至的关爱，你让心灵的沙漠变绿洲。

你传承现代文明，守护一方净土，用你的心血和汗水浇灌我们这些春天的小树苗。

我如一只小鸟，在你的呵护下羽翼渐丰。

有一天，我要飞走，但绿叶尚有恋根情结，我又怎忍飞出你的牵挂?无论我飞得多高多远，你温暖的目光将永远是我不变的航线!我的老师写人作文400字篇2她长得可美了！瞧，她有一头乌黑干净利落的头发，那张白净的瓜子脸上一双淡淡的的眉毛显得更神气了，那双明亮的大眼睛，好似两汪清泉，炯炯有神，光彩熠熠，时常闪烁着智慧的光茫，她的鼻梁高而挺，这张樱桃小嘴能说会道。

她喜欢穿长裙，配上一条连袜裤，一双运动鞋，那样子可美了！陆敏酷爱运动，如：跳绳，立定跳远都是他的拿手好戏。

其中她最擅长跑步了。

每次学校的远动会更是她大显身手的时候。

就说在一次运动会上吧！她参加了50米x8的比赛，她脸上一副不服输的样子。

只听栽判员一声令下，陆敏像离弦的箭一般冲了出去，快得让人眼花缭乱，她双手用力前后摆动，双腿抬得高高的。

我的老师五年级学生写人作文作文一：我喜欢的老师我是五年级的学生，我非常喜欢我的老师。

她姓李，是一个非常有耐心的人。

不管是上课还是课后，她总是会用心倾听我们的问题，并细心解答。

每当我们有一道难题，她总是会与我们一起探讨，给我们不同的思路，鼓励我们勇敢尝试。

李老师的教学方法也非常有趣。

她会用许多生动的故事和有趣的实例来帮助我们理解知识点。

我们学习语文、数学、科学等各种科目都非常有意思。

在她的课堂上，我们可以感受到知识的魅力和快乐。

李老师也非常关心我们的成长。

她经常鼓励我们积极参加校内外的各种活动，锻炼身体、发展兴趣爱好。

她还会在课堂上讲解一些道德故事，让我们懂得如何做一个优秀的人。

总体来说，李老师是一位非常优秀的教师。

我非常喜欢她，感谢她给我们带来的教育和关爱。

【要点分析】本文是一篇描写我喜欢的老师的作文。

重点是介绍教师的优点，写法比较简单，用词较易懂，适合五年级学生的写作。

作文二：我班的语文老师我班的语文老师姓王，她是一位非常棒的老师。

我们班的同学都很喜欢她。

王老师的教学方法非常丰富。

她经常采用多种方式教授知识，例如讲解、问答、实践等。

她也会用非常有启发性的问题引导我们思考，让我们逐渐成为独立思考的人。

王老师还会常常安排许多有趣的游戏和活动，让我们在学习中更加愉快。

我最喜欢的一次是她给我们布置了一道谜题，让我们通过阅读一篇短文，自己发掘营养价值，还要将它们用自己的语言表述出来。

我们都玩得非常开心，也学到了很多新知识。

除了授课，王老师还会用一些温暖的方法照顾每一个学生。

每到周末，她都会发一份关爱信给我们，提醒我们注意身体、愉快学习。

每次遇到困难，她也会适时地给我们鼓励，并帮助我们想办法解决问题。

王老师的教育方式非常人性化，她注重培养每一个学生的个性。

她教我们做一个有思想的人、有情感的人、有灵魂的人。

她的恶“为做最好的自己” 非常深入人心。

我非常感谢这样的一位优秀的老师。

【要点分析】本文同样是一篇描写我班的语文老师的作文，重点是介绍教师的教育方式、个性化培养等方面。

敬爱的老师作文500字_写人作文【第1篇】在我的心里，老师是一根红烛，我们就是上面的火苗，老师牺牲了自己，让我们的光芒点缀人间；老师是一只大鸟，我们就是顽皮的幼鸟，是老师用自己的劳动，使我们展翅飞翔；老师是一位辛勤的园丁，我们就是一个个嫩苗，是老师用辛勤的汗水，灌溉了我们，使我们长成参天大树。

在我们和谐的五年级一班，有一位亲切的班主任赵老师，赵老师为人和善，长着长长的秀发，小而明亮的眼睛，苗条的身材，还有一个刀子嘴豆腐心的性格，聪慧的智商，简真堪称完美。

我最敬佩赵老师的才能，因为赵老师总能大事化小，小事化无。

记得您刚来我们班，有几个同学非常顽皮，被您发现后，经过一番深刻的教育后，那几个同学不仅不捣乱了，还把成绩提高了，这时我非常惊奇，也非常敬佩，从那以后，我打心眼里佩服您。

还有一次，我的成绩很不理想，字写的也不好，您把我叫到办公室，并不是惩罚我，而是给我好好的给我上了一堂刻骨铭心的课。

还记得您说：曰良，你其实好好发挥不比一些好同学差，你只是缺乏认真，缺乏自信，我相信你一定会成功的。

打那以后，我便开始发愤图强，作业认真完成，课堂认真听讲，从那以后，我的成绩逐步提高，字也写的方方正正，这些成绩多亏您一语点醒梦中人啊，我想对您这位良师说：老师，谢谢您！指导老师评语：师爱藏在每个人心中最柔软的地方，而小作者却用朴实精炼的语言描绘的感人至极，这正是是爱的伟大，不求回报，悉心教育、引导学生做最好的自己。

(赵盼)【第2篇】小时候，我经常听到这首歌：“世上只有妈妈好……”每当听到这首歌，我都会想：在家妈妈最爱我，那在学校呢？这个疑问困住了我很长时间，直到我认识了苗老师。

记得有一次，正好是教师节，我拿起自己精心制作的小贺卡，走进苗老师的办公室。

我慢慢地走过去，发现苗老师已经累得躺在办公桌上睡着了。

我走到老师的办公桌边，望着那批完，还没来得及合上的作业本，还有那没来得及盖上的墨水盖，激动得泪水慢慢流过我的眼角、鼻梁。

我的老师写人作文400字随笔八篇我的老师写人作文400字随笔【1】最使我难忘的是教我小学三年级的李老师.有人说:〝您是园丁,培育着一代又一代的花朵.〞也有人说:〝您如春雨,滋润着孩子们.〞可我却认为〝您是一支蜡烛,燃烧了自己,却照亮了别人.〞您为人公正.我当时算是在那个学校里的尖子生.有一次,我和同学嬉闹,一不小心把同学的鼻子弄出血了.有人把这件事告诉了您,我求救似的看着您,希望您因为我是尖子生而放我一马.但您是公正的,狠狠地批评了我.您喜欢讲故事,我们也爱听.您讲故事的声音如磁铁般吸引着我们:讲到主人公生命垂危之时,声调突然抬高,让我们也为主人公捏了一把汗;讲到悲伤之处,那声音又变异常微弱,让我们班上的几位同学暗暗地掉泪.您十分关心我们.记得有一次,您的声音嘶哑了,可我偏偏又遇到一道难题,您看见了,看了看题目,顿了顿,用嘶哑的声音说:〝唐俊超,这题是这样的.〞我说:〝老师,您嗓子不好,还是让我自己想吧!〞可老师硬是要为我讲解.听着您那嘶哑的声音,泪水在我眼眶里直打转.那题钻入了我的心中,使我永生难忘.我四年级时转到了子良中心学校,认识了一位新班主任,这位班主任也很慈祥,对我们也很好.可我就很少看见李老师了,我多想现在听一听您那引人入胜的课,多想听一听那意味深长的教导,多想听一听您那爽朗的笑声.加减乘除,算不尽您做的奉献,诗歌颂词,颂不完我对您的崇敬!老师,我好想念你啊!我的老师写人作文400字随笔【2】她淡淡的眉毛,挺直的鼻梁上架着一副紫色的无框眼镜,一双炯炯有神的眼睛,虽然不大,但是却〝会说话〞呢!高兴时,里面盛着笑;生气时,里面装着冰.她和蔼可亲,平易近人,脸上时时刻刻都挂着微笑,就像早晨的太阳.这就是我们的语文老师李老师.记得我刚上小学一年级的时候,一个同学也不认识,我又很胆小,上课不敢发言,李老师看见了,经常叫我起来发言,有的时候我不知道该怎么回答,李老师就会用和蔼的口气对我说:〝没事的,坐下来,慢慢想.〞我回答错了,涨得满脸通红,惭愧地低下了头.李老师仿佛看懂了我的心思,慢慢地走过来,用双手轻轻地抚摸着我的头.是李老师给了我自信和勇气,上课的时候,当我回答老师提出的问题时,李老师会用赞美的语言鼓励我.慢慢地在李老师的关怀和鼓励下,我变得胆大起来了.时间飞逝,我现在已经上小学三年级了,李老师不但教给我知识,还教我做个诚实守信.自尊自强.谦虚向上的好学生.这就是我最敬爱的李老师.我的老师写人作文400字随笔【3】我的语文老师是我们同达部的部长,她姓黄,叫黄老师,她长的可漂亮了,大大地眼睛里还发着光,弯弯地眉毛像小船,挺挺的鼻子,小小的嘴巴,长长的头发还带着一阵清香,她的皮肤很光滑,我看她可以去做化妆品广告的模特了!黄老师的说话声音像和风细雨,特别是在上课时,如果我回答错问题了,她不但不会责怪我,而且还笑盈盈地对我说〝任怡,这次回答错了没关系,可下次老师再问到,你可不能再错哦!〞她和蔼可亲的语气真令人喜爱!心想下次我一定不会再错了.假如有两个同学因小小的一个矛盾闹起来了,黄老师就会心平气和地教育他们,让两个之间有矛盾的同学又变成了好朋友……黄老师唱歌可好听了,上课中,她给我们全班唱了一首《水调歌头》,她的歌声像春风轻轻吹过.啪啪啪啪……同学们把热烈地掌声送给了黄老师,黄老师还说要给我们全班带两节音乐课,同学们听了个个欢呼雀跃,我听了立刻从椅子上跳了起来!〝太好了,太好了!黄老师给我们上音乐课了……〞黄老师是教过我的语文老师里最好的一个,我喜欢—黄老师!我的老师写人作文400字随笔【4】我的老师,那一双洁白的双手;我的老师,眼里布满了写丝;我的老师;拥有一张慈祥的脸.一头飘逸的头发,走过我们身旁,送来阵阵芳香.老师为了我们的课程,日夜操劳着,脸上却有着花一般的笑容.我的老师,是一位认真负责的老师,不耽误学生的课.又一次,老是感冒了,不停的咳嗽着,我觉得老师一下子苍老了许多.在课堂上,老师一句一句的给我们分析,给我们讲解,然同学们的成绩进步了许多,自己的病却严重了.这就是作为一位老师的责任,一位真正的老师.我的老师,也是一位关心同学的老师.有一次,有位同学呕吐了,当我们去告诉老师,老师急得像热锅上的蚂蚁,团团转.又是去泡药,有是去打扫,累得气喘吁吁.直到病情有了好转才松了一口气,好像心中的一块大石头落了地.在老师的眼中,我们是她的儿女,而她是拥有几十个儿女的母亲.老师每天晚上要帮我们批改作业,让自己睡眠不足,还要早早地到学校给我们上课,还要为一些没有做家庭作业的同学生气.〝老师辛苦了.〞这是我发自内心的感叹.〝老师我爱你〞这是我一直以来想对老师说的话.我一直把我的老师当做我的母亲看待;我一直敬佩我的老师;老师在我的印象中散发出七彩光芒.老师我爱你.我的老师写人作文400字随笔【5】她有一双炯炯有神的眼睛,高高的身材,她还有一头漂亮的头发,乌黑油亮,又浓又密,她站在阳光下,轻轻一摇头,那头发就会闪出五颜六色的光泽.她是谁呢?她就是我们的——汤老师.一天上早读课,汤老师叫我们拿出语文书来读,只见大家不约而同的拿出了,而我把整个书包翻了个底朝天,也没有找到我的语文书,心想:〝糟了,昨晚复习完忘记放回书包了,怎么办呢?想打电话给妈妈送过来,还得问老师借电话,这样老师不就知道我没带书了,等下肯定要被挨骂或被罚,总之告诉老师肯定被挨骂或被罚,不告诉老师还可能〞逃过一劫〝.我心理正盘算着,突然,汤老师说:〞吴灵轩.你的书呢?〝我吓了一跳,整个脸霎时红了起来,心里七上八下的,嘴巴不听使唤的结巴了:〞我……我的书忘……忘带了.〝汤老师走到我的面前和蔼的对我说:〞没事,这次就先用我的吧,下次要记得哦!〝说完老师把书递给了我,下课后老师来到我的身边,还给我讲了一些因小失大的道理,一个人不要因为自已的一点小过错害怕受到责罚而耽误了自己.我恍然大悟,不管在学习上还是生活中都不能因小失大啊!我的老师写人作文400字随笔【6】她苹果般的脸蛋,浓浓的眉毛,大大的鼻子,镰刀似的大耳朵上架着一副明亮的眼镜,什么东西也逃不过她的眼睛.一张厚厚的小嘴唇时时刻刻都在给我们讲解着无数有趣的知识和道理,难怪同学们都那么听语文老师的话,喜欢让语文老师给我们上课.老师对我们没个人都很重视,如:一次,班里一个叫史超逸的同学写的字老是乱七八糟的,很不整齐,老师见了,就在一节语文课里,给我们布置好任务后,坐在史超逸身旁,看者他整整写了一节课.在老师的帮助下,史超逸的字迹虽说还有些不工整,但他已经进步多了,这还不是老师的功劳吗?老师对我们要求严格,在同学们中也很有威信呢!一次,体育老师眼睁睁地看着我们在操场上散乱地跑着,她一直喊也没有用.当我们经过教学楼时,语文老师恰巧下来了,见我们跑得拖拖拉拉的,只喊了一声:〝跑齐点儿,快!〞我们就整整齐齐地跑了起来……不光是这样,此外,老师还很聪明,时常用反话或奖品来引导同学们爱学习……她费尽心血地教我们知识,伴我们成长,我们真应该好好地谢谢她!我的老师写人作文400字随笔【7】我有三位老师,他们都给我留下了很美好的感觉和令人害怕的感觉,我给你们讲一讲她们.第一位老师是我们的英语老师,张晓.她很有幽默感,第一次上课,我们让老师给我们少布置一些作业,她说:〝你们先给我自我介绍一下,今天晚上,我不给你们布置作业.〞我们只好一个一个介绍给老师,老师还在笑呵呵地说:〝还有说我的一个小小优点.〞我们都在说老师幽默,因为老师有一种很可笑的感觉.第二个老师是一个很和蔼的老师,是我们钢琴班新来的老师,是一个很漂亮,头发长,长睫毛的老师.有一次,我在钢琴班发呆的时候,她轻轻地走过来对我说:〝我来陪你练琴.〞她坐在我的旁边,给我指导作业,我觉得老师的声音干脆甜美,让我感觉到温暖和友爱.第三位老师是一个很严厉的老师:语文老师.老师教我们五年了,她很严厉.有一次,我有一道题少写了,老师就说我:〝你为什么不写这道题?这道题很重要,今天你这个写五遍.〞老师用手来指着这个给我看.老师的一件衣服上面有五六只小鸟,还有一件裙子,这个样子很好看.这是我最喜欢的三位老师,她们的性格不同,所以我就是很希望她们不仅是我的老师.我的老师写人作文400字随笔【8】我们生活中有许许多多的老师,这个老师可以是家长.同学.植物.动物等等,可是我最喜欢的老师却是我们的班主任——杨丽玲老师了.杨老师带着一副白色的眼镜,经常喜欢和我们开玩笑,杨老师也很温柔,不到非常生气的时候绝不会骂我们.杨老师还非常关心我们的生活,如果有的同学受了伤,不用去校医室,直接去杨老师说明一下情况,如果没有及时,杨老师就会亲自为我们处理伤口,还问我们好点了吗.运动会的时候加油总是杨老师喊的最大声,休息时还会把水亲自递给参加比赛的同学.还记得有一次,为了更好的完成作文,杨老师还带我们全体学生去了小广场做了一个有关作文内容的游戏,好让我们写.杨老师还很喜欢看历史和文学书,她看的好书会推荐给我们,若她知道我们在写什么好书,她又会向我们借,这样也拉近了师生之间的关系.杨老师非常注意我们的一言一行,一举一动,若有同学说粗口话,杨老师会立刻禁止,若同学之间闹了矛盾,杨老师会在第一时间制止.若有某些同学生病,杨老师会立即打电话问清楚情况,并通知全班的家长注意预防.杨老师还经常以身作则,打扫卫生,淋菜,都是杨老师干的多,于是我们的同学给杨老师取了一个外号——〝干妈〞.可惜的是我马上就要小学毕业了,也说明我以后很难再见到杨老师,想起杨老师和同学的一幕幕,我都非常感动.。

《我的英语老师》五年级写人作文在我五年级的学习生涯中，有一位老师给我留下了深刻的印象，她就是我们的英语老师——蒋老师。

蒋老师是一位非常美丽的女性。

她有一双大大的眼睛，仿佛能够洞察一切；飘逸的长发如同黑色的瀑布般垂落在她的肩头；白皙的皮肤让她看起来更加温婉动人。

然而，蒋老师的美丽并不仅止于此，她还拥有一颗善解人意的心，就像一位邻家大姐姐一样，总是能够在我们需要帮助的时候及时出现。

在课堂上，蒋老师是一位严格的老师。

她要求我们必须认真听讲，积极参与课堂互动。

如果有同学不认真听讲或者违反纪律，她会毫不犹豫地给予批评和惩罚。

但是，蒋老师的严格要求也是有目的的，她希望我们能够在学习中不断进步，取得更好的成绩。

除了严格要求我们之外，蒋老师还非常关心我们的学习和生活。

如果有同学遇到了困难或者不开心的事情，蒋老师会耐心地倾听他们的问题，并给予他们建议和帮助。

她的关心和爱护让我们感受到了温暖和鼓励，也让我们更加热爱学习和生活。

然而，蒋老师也有严厉的一面。

当我们的学习态度不端正或者考试成绩不理想时，她会毫不留情地批评我们。

记得有一次，考试成绩出来后，老师脸色阴沉地走过来，一站到讲台上便呵斥道：“你们这次是怎么考试的？九十分以上没有几人，待会儿试卷发下去的时候，谁没有考到九十分的，就给我站起来。

”过了一会，我们班几十个人齐刷刷地站了起来，形成了很壮观的景象。

特别是一位同学，考试成绩特差，竟然还说“考了倒数是自己努力的结果”，听到这句话，全班同学都忍俊不禁，蒋老师脸色铁青地走过来，一边敲桌子一边说道：“考试倒数第一是你努力的结果，我让你努力，回家跟你的父母也这么说，看他们是否认可？”一边说一边教棍就打了手心。

说着说着，老师的声调变温和了，语重心长地说道：“成绩不是成长的唯一衡量标准，可是我们现在好好学习，是学习本领、学习做人的道理，以后才有能力见识外面的世界”。

蒋老师的讲课风格也非常独特。

她的课生动有趣，充满了活力和激情。

描写一个人物我的老师五年级作文哇！我跟你们讲，我的老师真的超级无敌厉害的！她是我们五年级的班主任，叫做张老师。

你们能想象一下吗？她就是那种一出现在教室里，整个教室都亮了起来的人。

她总是穿着那种超级漂亮的衣服，像是一朵永远不会凋谢的花，笑起来的时候，牙齿都像是天上的星星一样闪闪发光！有一天，我做错了题目，心里超级紧张地想着：“完了完了，我肯定要被张老师批评了！”可是张老师看到我那紧张的样子，竟然笑了，她说：“没关系，你错了题目也是很正常的，我们一起来看看是哪里出了问题吧！”然后她就像是一个神奇的魔法师一样，带着我一步一步找出问题，最后我明白了错误在哪里。

她一点也没有生气，真的是太棒了！张老师有一个特别的本领，就是她总是能把最难的数学题变成最简单的谜语。

每次我们在做数学题的时候，她都会这样说：“好啦，我们来玩一个有趣的游戏吧！把这道题目变成一个小故事。

”于是我们就开始像玩游戏一样解决数学题。

比如，有一次我们学到了分数，张老师就给我们讲了一个关于披萨的故事，她说：“假设你有一块大披萨，现在要和小伙伴们分享，每个人都能分到一块披萨，你们看，现在每个人能分到多少？”我们就像是在吃披萨一样开心地解决了问题，完全没有觉得数学难了！还有一次，我和我的好朋友小明吵架了，我们都觉得特别不高兴。

张老师知道后，竟然带着我们去了一棵大树下，给我们讲了一个关于友谊的故事。

她说：“有时候，我们之间的争吵就像树上的小虫子，虽然会让我们不舒服，但只要我们好好沟通，就能让友谊变得更加坚固。

”说完，她还带我们一起做了一个小小的友谊游戏，结果我们和好如初，还觉得张老师真的是世界上最了不起的老师！张老师的课总是特别有趣，每当我们遇到难题的时候，她都会变得像一位超级英雄一样，帮我们解决问题。

有时候她还会带我们去操场上做活动，像是玩“知识大冒险”，在玩耍中学习各种新知识。

她特别喜欢用小奖励来鼓励我们，每当我们完成了任务，她都会送我们一个小星星贴纸，贴在我们的小本子上，然后高兴地夸奖我们：“你们真棒，继续加油！”张老师不仅教会了我们很多知识，还教会了我们如何做一个好人。

精选我的老师优秀写人作文400字（通用16篇）相信大家都不可避免地会接触到作文吧，特别是占有重要地位的写人作文，写人作文是通过记叙人的活动来反映人物特点的文章。

这类型的作文应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的我的老师优秀写人作文400字，欢迎阅读与收藏。

我的老师优秀写人作文400字篇1我有一位和蔼可亲、美丽大方的老师，我喜欢叫她婷婷老师。

她有一双神奇灵动的大眼睛，当我们上课没有认真听讲或调皮捣蛋时，它会变成一双严厉的眼睛。

当我们取得了好成绩或奖项时，它会变成一双带笑的眼睛。

当我们生病或受伤时，它又会变成一双担忧的眼睛。

她的眼睛会表达各种各样得情绪。

记得那是我刚进入东辰国际学校不久，在一个下雨的晚上，我非常想家和妈妈，我眼泪汪汪地找到婷婷老师想让她给妈妈打个电话，让妈妈来学校接我回家。

婷婷老师轻轻抚摸着我的头温柔地对我说：“晨辰，你现在已经是一名9岁的小朋友了，我们要学会勇敢和独立，雏鹰终将离开父母的怀抱，翱翔于天际。

我相信你是一名勇敢的乖孩子。

”婷婷老师鼓励的话语和温柔的抚摸，让我感觉回到了妈妈的怀抱，我躺在床上虽然心里还是有点想妈妈，但是我回想老师和父母的鼓励，我又感觉全身充满了勇气和力量。

我现在已经是一名少先队员了，我一定要学会勇敢和独立，自尊和自爱。

这就是我美丽善良的婷婷老师，她亦师亦母，有严师的威严，亦有慈母的温柔。

我的老师优秀写人作文400字篇2那天，班主任病了，一个新老师要来我们班代课一天。

老师一进来，全班同学大叫，因为这个老师太漂亮了：长长的头发，可以和我姐姐一比！白色的连衣裙、竟然戴着耳环！这个老师和我们以前的老师：'老古董'反差太大了！老师用柔和的声音对我们说：'今天我们学习第2课：地震中的父与子'。

谁来读一遍？”我们这帮小坏蛋竟然没有吵，反而小声议论读不读，此时，“爆炸”张佳文举起了手，我们还没反映过来，老师已经让他读了，我们十分生气，后面的题大家争先恐后的举手发言，尤其是“爆炸”几乎每次都回答，一堂课下来，“爆炸”最受老师欢迎！中午，老师和我们女生跳皮筋，男生只有眼馋的份！下午，“老古董”提前回来了，新老师要走了，大家都在看，“老古董”一声令下，同学都回来了，“爆炸”还在看，结果，被“老古董'罚抄了课文。

【写人】我的老师优秀写人作文400字我的老师我有一个非常特别的老师，他就是我的语文老师李老师。

李老师是一个很优秀的老师，他教学严谨，对学生关怀备至。

李老师身材高挑，一头黑发，戴着一副金丝眼镜，总给人一种温和亲切的感觉。

他上课总是那么有激情，每次进入教室，他总会笑眯眯地向我们问好。

他的笑容带着一种亲和力，让每个学生都感到温暖和舒适。

他的声音磁性又富有感染力，每一个字都听得清清楚楚。

他总是用那么生动的语言，让我们很容易理解课堂知识。

他总是耐心回答我们的问题，鼓励我们提出自己的看法，让我们不再害怕犯错。

他总是奔波在讲台之间，用他的行动传递着一份坚持与执着。

李老师讲课实在是太好了，总是给我们上示范课，将抽象的知识具象化，使我们学得深刻而明了。

他在讲解课文时，总是生动形象地解读，通过声音、表情、动作等多方面，生动地呈现给我们。

他还经常用一些案例、事例进行讲解，让我们更加理解和接受。

有时候他也会与我们互动起来，让我们参与到教学中去，使我们对知识的学习更加主动和积极。

李老师还是一位很有爱心的老师，他总是像父母一样关心我们。

在学习生活中遇到困难时，他总是毫不犹豫地伸出援手，给予我们无私帮助。

在时间上，他总是第一个到校，最后一个离校。

他花费了大量的时间在备课和批改作业上，为了更好地教学。

每当学校有各种活动，他总是积极参与为我们传递正能量。

对于我来说，李老师就像一盏明灯，指引着我前进的方向。

他让我明白了学习的重要性，在他的引导下，我不仅在语文方面取得了进步，也形成了良好的学习习惯和改变了不良的行为。

我真的感觉很幸运有他这样优秀的老师。

李老师是一个优秀的老师，他的教学态度严谨，不断完善自己，给予学生关心和帮助。

因为他，我对语文这门学科有了更深刻的认识，也对人生有了更多的思考。

我相信，在他的悉心教导下，我一定能取得更好的成绩，实现自己的梦想。

我觉得我的语文老师李老师真的很优秀。

他严谨的教学和亲切的关怀，不仅让我们在学业上取得了进步，也塑造了我们积极向上的品质。

我的语文老师作文400字_写人作文篇一：我的语文老师沈忱我有一个优秀的语文老师——陆老师。

陆老师是这个学期刚来教我们五（4）班的班主任，大家并不熟悉，有点陌生，但是她对我们挺好，平常比较关心我们。

陆老师说：“如果有人作业没写好，就要重新写一遍”，有些同学可能感到这样太严了，其实这也是在教育我们，作业不能拖拉，不能少写，除非是生病了，否则任何理由都不行。

难道这不是关心吗？既要做好作业，又要关心我们的身体。

还有，我们看课外书的时候，陆老师也是一样要求我们，瞎看几本是不行的，必须一本一本认真地看，看完了还要做摘抄记录，但也不能随便抄几句就了事，如果有这种行为，那就得重新写一遍。

所以，我们看书、摘抄，也要认真对待，并要看出点名堂来才行。

这只是指学习方面的要求，不仅仅这些，我们做值日时陆老师也有要求，不能半途逃跑，假如谁第一次逃跑，那就得罚做一天，如果是第二次那就得做一个星期。

之后如果哪位是三四次逃跑，那就是屡教不改了，那接下去差不多都是他来做了，“难道你愿意为班级出这一份力吗？”呵呵！其实，我们可能只是刚刚和陆老师接触，又不是很了解，所以会觉得陆老师对我们非常严厉，有点凶，但是时间久了，自然就会亲切了。

我想，陆老师一定是一位优秀的好老师，我们并不用害怕。

篇二：我的语文老师我的语文老师，好像母亲一样关照我体贴我。

每当想起她，如梦方醒；自从我出入小学开始，一位慈祥的语文老师出现在我面前。

我的语文老师，他有慈祥的面孔，有严肃的教育方针。

那年夏天，我被老师发现，上课迟到啦，老师批评我，让我站在教室外边，我非常惭愧。

望着外边的婆娑树木，呆呆的不动摇，我非常后悔，不辜负老师对我的罚站指责与教育。

大概半级课过去了，语文老师从教室走出来，用严肃的眼光望着我，对我说；王国印，以后迟到吗？我点点头，很惭愧地说；以后不迟到了。

老师看我很可怜，心疼的说；不是老师罚站你，教育每个同学要下苦工，严师出高徒，教育每个同学要从基础抓起。

我的老师作文400字写人_我的老师作文400字五年级在成长的过程中，每个人都会有自己喜欢的老师，而我喜欢的老师是我的语文老师。

今天小编和同学们分享几篇关于我的老师作文400字写人_我的老师作文400字五年级，欢迎大家前来阅读。

我的老师作文400字【1】石老师是我语文的启蒙老师。

三十多岁的她，长着一对月牙眉，月牙眉下边长着一对细眼睛，生气的时候两眉紧邹，高兴的时候一笑眼睛就成了两条线，石老师每天早上穿着运动服显得格外精神。

她有个最大的特点，就是严肃中带着和蔼可亲。

记得在一年级，老师总会考些题，一向做题不出错的我被一道题难住了，这时老师走到我旁边问清楚后，给我把题讲了一遍，然后又出了一个相似的题让我做，这下我不费吹灰之力做完了。

还有一次，我不小心打破了玻璃，我心里很焦急该怎么办，这时老师走过来生气的问：“谁打破的？”我小声的说，“是我。

”我想这下可惨了。

可是老师却说：“以后小心点”。

石老师不仅为我们传授知识，而且时时教导我们如何做人，如何做一个合格小学生，她不愧为美的耕耘者，美的传播者，她用美的阳光普照，用美的雨滋润，所以我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

我的老师作文400字【2】在我的心目中她，我的老师即是我的良师也是我的益友，她就是我的班主任李老师，是最值得我尊敬的老师。

她的脸圆圆的，有一双炯炯有神的大眼睛，像一对黑宝石一样，如果她要是一直盯着你，你会沉醉在她的眼神中。

老师有一张小小的樱桃嘴，她每天都会穿高跟鞋。

老师对工作非常负责任。

每天老师都第一个到教室，站在讲台上用微笑迎接我们。

如果值日生迟到了，老师就会替他们打扫教室。

每天当我们进入教室，看到的都是整洁的教室和满头大汗的李老师，一种敬佩之情油然而生。

老师很关心我们。

有一次，我们班的赵思成突然生病了，老师非常着急，赶紧把她送到医务室，边走边说：“孩子挺住，坚持就是胜利。

”老师认真地帮助医务室的老师处置之后，才回来给我们上课。

老师很有爱心。

有一次学校组织向灾区捐款的活动，她是全校捐款最多的一位老师。