幼儿园大班美术教案：-线描画漂亮的花儿

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解线描画的基本技巧，能够用线条描绘出漂亮的花儿。

2. 技能目标：培养幼儿的手眼协调能力和细致观察力，提高他们的绘画技能。

3. 情感目标：培养幼儿对美术的兴趣，激发他们的创造力和想象力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握线描画的基本技巧，能够独立完成一幅线描画作品。

难点：如何引导幼儿观察花儿的外形、结构和色彩，并将观察到的内容运用到绘画中。

三、教学准备：1. 物质准备：画纸、画笔、颜料等绘画材料；花朵图片、视频或实物。

2. 环境准备：安静、舒适的绘画空间。

四、教学过程：1. 导入：展示一朵漂亮的花儿，引导幼儿观察花儿的外形、结构和色彩。

2. 讲解：讲解线描画的基本技巧，如线条的粗细、曲直、长短等。

3. 示范：教师示范如何用线条描绘一朵花儿，重点展示线条的运用。

4. 练习：幼儿按照教师的示范，自己尝试用线条描绘一朵花儿。

5. 指导：教师巡回指导，纠正幼儿在绘画过程中出现的问题。

6. 创作：让幼儿自由发挥，创作出自己心中的漂亮花儿。

7. 展示：将幼儿的作品展示出来，大家互相欣赏、学习。

五、教学反思：本节课通过观察、讲解、示范、练习、指导等环节，让幼儿掌握了线描画的基本技巧，能够独立完成一幅线描画作品。

在教学过程中，注意激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的审美观念。

也要关注幼儿在绘画过程中的情感体验，让他们在愉悦的氛围中学习绘画。

六、教学评价：1. 教师通过观察幼儿的绘画过程和作品，评价他们对于线描画技巧的掌握程度。

2. 关注幼儿在绘画过程中的创造力和想象力，以及他们对花儿色彩和结构的运用。

3. 鼓励幼儿参与课堂讨论，评价他们的表达和沟通能力。

七、教学拓展：1. 邀请幼儿分享他们在绘画过程中的感受和遇到的困难，引导他们互相帮助和鼓励。

2. 组织一次线描画比赛，让幼儿在比赛中展示自己的绘画技巧和创造力。

3. 鼓励幼儿将线描画技巧应用到其他绘画题材中，如动物、风景等。

小朋友园大班上学期美术教案《线描花》含反思【--大班美术教案】大班上学期美术教案《线描花》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让小朋友学习一些简洁的花的画法，鼓舞小朋友大胆作画，尝试运用线描的方法创作漂亮的花，感受线描画的不同漂亮，与同伴合作的精神，快来看看小朋友园大班上学期美术《线描花》含反思教案吧。

活动目标：1、尝试运用线描的方法创作漂亮的花。

2、使小朋友学习一些简洁的花的画法，鼓舞小朋友大胆作画。

3、感受线描画的不同漂亮，与同伴合作的精神。

4、能理解底色，会留意底色和纹样之间的冷暖对比。

5、鼓舞儿童发觉生活中的美，培育小朋友对美术的喜爱之情。

活动预备：1、范画一幅。

2、小朋友人数的作业纸、粗细不同的记号笔。

活动过程：1、引入课题。

秋天到了，花园里面的花都谢了，小蜜蜂很难受，想请我们小朋友帮他找一个美丽的花园，让他们连续有地方欢乐的采蜜。

小蜜蜂说他们喜爱特殊的花，请小朋友帮帮忙。

2、学习花的画法。

（1）请小朋友看范画，观看一些花的外形。

（2）老师简洁叙述花的画法。

（3）引导小朋友用线描把花儿装饰的更美丽。

（4）留意线的的粗细，并且尝试运用各种漂亮的线条对花进行装饰。

3、小朋友作画，老师巡回指导。

让小朋友选择自己线条，来把漂亮的花儿画得更美丽。

4、评讲。

师：让我们赶快把画给小蜜蜂送去吧！活动结束：小朋友一起探讨。

活动反思：这次活动前，我的美术活动在反思这一块总会写上这样一句话：从孩子们的作品来看，没有想象的空间。

之前始终在查找如何把握好技能和创新思维之间的冲突，感觉孩子们的创作思维没有打开，不知道该如何引导，苦于引导的方法不对，而导致了孩子们的作品很拘泥，放不开。

现在想来这些问题都不攻自破了，由于孩子们对美术活动本身不感爱好，不想做的事情怎么能让他们再去发挥想象来制造呢。

那么如何让孩子喜爱上画画呢？爱好点是要老师去查找的，虽然我们不行能让每个活动都吸引每个孩子，但在活动前，肯定要考虑这个活动本身是否适合孩子，特殊是这幅画出来的效果会不会引起孩子的共鸣，或者这幅画的最终效果是否是孩子感爱好的，首先老师是否喜爱自己的范画，假如老师对自己的范画觉得很满足了，那么才会引起孩子的关注，这是最起码的。

幼儿绘画花的线描画法教案教案标题：幼儿绘画花的线描画法教案教案目标：1. 帮助幼儿了解线描画法的基本概念和技巧。

2. 培养幼儿的观察力和绘画技能。

3. 通过绘画花的线描作品，培养幼儿的创造力和想象力。

教学准备：1. 绘画纸2. 铅笔3. 彩色铅笔或彩色水笔4. 花朵图片或实物5. 幼儿绘画示范作品教学过程：引入：1. 引导幼儿观察花朵图片或实物，鼓励他们描述花朵的形状、颜色和细节。

2. 介绍线描画法的概念，解释线描是用简单的线条勾勒物体的轮廓。

主体：1. 示范绘制花的线描作品：a. 选择一种简单的花朵形状，例如玫瑰花。

b. 用铅笔轻轻地勾勒出花朵的轮廓，注意线条的流畅和比例。

c. 在轮廓内部添加一些细节，例如花瓣、叶子等。

d. 擦除多余的线条，使画面更清晰。

2. 引导幼儿绘制花的线描作品：a. 让幼儿选择一种花朵形状，并用铅笔轻轻地勾勒出花朵的轮廓。

b. 鼓励幼儿观察花朵的细节，并尝试在轮廓内部添加一些细节。

c. 提醒幼儿保持手的稳定和线条的流畅。

d. 鼓励幼儿使用彩色铅笔或彩色水笔为花朵添加颜色。

3. 分享和讨论：a. 邀请幼儿展示他们的绘画作品，并让他们分享创作的过程和体会。

b. 鼓励幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品。

c. 引导幼儿讨论不同花朵的形状和颜色，以及线描画法的应用。

拓展活动：1. 鼓励幼儿尝试绘制其他花朵的线描作品，如向日葵、郁金香等。

2. 引导幼儿观察自然界中的花朵，并尝试用线描画法记录下来。

3. 组织绘画比赛或展览，让幼儿展示他们的线描花朵作品。

教学反思：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，及时给予肯定和指导。

2. 鼓励幼儿发挥想象力和创造力，不拘泥于现实花朵的形状和颜色。

3. 提供个性化的指导，根据幼儿的绘画水平和兴趣调整教学内容和难度。

通过以上教学过程，幼儿将能够学习并掌握线描画法的基本技巧，培养观察力和绘画技能，并通过绘制花的线描作品展示他们的创造力和想象力。

线条画花卉教案大班及反思教案标题：线条画花卉教案大班及反思教案背景：本次教案适用于大班儿童，目标是引导他们通过线条画的方式表达花卉的形象。

通过这个教案，学生将能够锻炼手眼协调能力、培养观察力和创造力，同时也可以让他们对花朵的形状和结构有更深入的了解。

教材准备：- 不透明的画纸或卡纸- 带有一字夹的蜡笔或彩色铅笔- 鲜花图片或鲜花模型供参考- 大班儿童的课堂空间教学目标：1. 学生能够观察并描述不同花卉的形状和特征。

2. 学生通过线条画的方式，表达出自己对花卉的理解和想象。

3. 学生能够在教师的引导下，运用线条画完成一幅花卉作品。

教学步骤：引入活动：1. 老师先向学生展示一些不同类型的花朵图片或模型，并鼓励学生描述和讨论花卉的形状、颜色和特征。

示范：2.在黑板或白板上，老师示范一种简单的线条画花朵的方法，展示如何用连续的线条画出花的基本轮廓，并突出花瓣的形状。

同时给予一定的解释和指导。

实践：3. 将学生分成小组，每组提供一份鲜花图片或模型作为参考。

4. 让学生用不透明的画纸或卡纸以及带有一字夹的蜡笔或彩色铅笔，在给定的时间内画出自己对花卉的理解和想象。

鼓励他们尝试不同的线条和花瓣形状。

分享和反思：5. 每个小组展示他们的作品，并鼓励学生互相分享他们画花时的想法和技巧。

6. 老师组织学生进行观察和对比，让学生发现花朵的形状和结构的差异。

7. 引导学生反思自己的作品，提醒他们是否表达出他们初衷中的形状或特征。

鼓励他们思考如何改进和提高。

扩展活动：8. 对于表现出良好创造性和观察力的学生，老师可以提供更具挑战性的作品，并鼓励他们尝试使用不同材料和色彩。

教案反思：本节课的活动通过线条画花卉的方式，激发了学生对花朵形状和结构的观察和想象。

通过实践和分享，学生们积极参与并且展示了自己的作品。

然而，有些学生可能需要更多的指导和示范，因此在今后的教学中，可以提供更多练习的机会，同时也应该鼓励学生们相互合作和分享，以促进他们的创造力和表达能力。

幼儿园大班美术教案线刻画漂亮的花儿教学目标：1.培养幼儿对线条的感知能力。

2.培养幼儿对自然界事物的观察能力。

3.提高幼儿的画线技巧。

4.培养幼儿的创造力和想象力。

教学准备：1.一幅花朵图片或花朵模版。

2.白纸和彩色铅笔。

教学步骤：引入：1.老师引领幼儿观察并讨论不同的花朵的形状、颜色和大小。

2.老师展示一幅漂亮的花朵图片或花朵模版，引导幼儿观察。

3.激发幼儿想象力，鼓励他们描述花朵的形状和颜色。

示范：1.老师在白纸上画一朵简单的花，带领幼儿观察。

2.老师解释花的各个部分的线条特点，例如花瓣是弯曲的线条，花蕊是圆形的线条等。

3.老师再次展示示范画花，突出线条特点，引导幼儿观察。

实践：1.老师发放白纸和彩色铅笔给每个幼儿。

2.老师指导幼儿使用直线、弯曲线和圆形线条画出花朵的形状。

3.提醒幼儿要注意线条的粗细和长度，画出自己认为漂亮的花朵。

分享与讨论：1.老师邀请幼儿逐个展示他们画的花朵，并介绍自己画花的线条运用。

2.回顾并总结幼儿画花的线条特点，并和幼儿一起鼓励和肯定他们的努力和创造力。

延伸活动：1.老师带领幼儿一起到花园或周围的自然环境中观察不同种类的花朵。

2.老师鼓励幼儿绘制自己观察到的花朵，并在画作中尽可能多地运用线条描绘花朵的形状和特征。

巩固与评价：1.老师评价幼儿的画作，肯定他们的努力和成果。

2.老师与幼儿一起回顾今天学习的内容，并让幼儿描述他们画花的线条运用的感受和收获。

这个教案旨在通过线条刻画花朵的方式培养幼儿对线条的感知能力，提高其画线技巧，并开发创造力和想象力。

通过观察和绘画花朵，幼儿将能够更好地表达自己对自然界的观察和理解，培养审美意识和创作能力。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解线描画的基本技巧，认识不同的线条和图案。

2. 技能目标：培养幼儿用线条和图形描绘出漂亮的花儿的能力。

3. 情感目标：培养幼儿对美术的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握线描画的基本技巧，能够独立完成一幅线描画作品。

难点：如何引导幼儿用线条和图形表现花儿的美感。

三、教学准备：1. 教具准备：纸张、画笔、颜料等绘画材料。

2. 教学素材：准备一些有关花儿的图片，供幼儿观察和参考。

四、教学过程：1. 导入：教师展示准备的花儿图片，引导幼儿观察和描述花儿的特征和美感。

2. 讲解：教师讲解线描画的基本技巧，如线条的粗细、曲直、长短等，以及如何运用不同的线条和图形来表现花儿的美感。

3. 示范：教师示范如何用线条和图形描绘出一朵漂亮的花儿，让幼儿跟随教师一起动手操作。

4. 创作：教师给予幼儿一定的时间，让幼儿自由发挥，运用所学的线描画技巧，创作出自己心中的漂亮花儿。

5. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏和评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。

五、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到教学目标，幼儿是否掌握了线描画的基本技巧，以及幼儿在创作过程中是否能够自由发挥，表达自己的情感和想象。

教师还要根据幼儿的表现，及时调整教学方法和策略，以便更好地促进幼儿的全面发展。

六、教学延伸：1. 教师可以组织幼儿进行线描画比赛，看谁的作品最具有创意和美感。

2. 教师可以引导幼儿将自己的线描画作品进行装饰，如用颜料上色，或者用剪刀剪出轮廓，制作成手工艺品。

七、作业布置：教师可以让幼儿回家后，尝试用线描画的方式，描绘出自己在生活中见到的美丽景色或者物品，培养幼儿的观察力和创造力。

八、教学评价：教师可以通过观察幼儿在课堂上的表现，以及幼儿作品的创意和技巧，对幼儿的学习情况进行评价。

教师还可以通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，以便更好地指导幼儿的学习和发展。

小班线条画教案【篇一：幼儿园大班美术教案：线描画《漂亮的花儿》】大班美术：漂亮的花（线描画）活动目标：1、进一步丰富幼儿点、线、面的知识。

2、学习用勾线笔勾勒出花卉的基本结构，并用线描画的手法进行装饰，注意画面的布局。

3、能坚持细心地进行线描画装饰活动，感受线描画的美。

活动准备：1、范例2、勾线笔、白纸人手一份活动过程：一、直接出示范例，引出课题师：我们小朋友已经接触过线描画，那你们来看看这朵花分别是有哪些点、线、面组成的？教师出示范画，幼儿观察讲述教师小结并出示相关的点、线、面二、进一步丰富幼儿的点、线、面等知识，引导幼儿学习多种线描画的表现方式。

过渡：这朵花运用了这些图案，那么还有许多的图案可以进行装饰，你还知道哪些呢？1、幼儿讲述一些知道的点、线、面2、教师归纳总结，我们再来看这幅画，老师在装饰的时候又运用了一些新的图案，你认识吗？出示范画二，展示：点：三角形点、十字点线：弹簧线、凹凸线、三角螺旋线、方螺旋线面：圆形组成的面、半圆形组成的面、三角形组成的面、波浪线组成的面。

三、引导幼儿学习用线描画的手法装饰花卉。

师：怎样用这些点、线、面来装饰出漂亮的花卉呢？示范基本步骤：1、先画好一个圆形的大花芯，再画上花瓣，接着画花茎以及叶子。

2、花瓣、花芯和叶子这些大的形状可以先用直线或弧线进行分割。

（花瓣教师分割，叶子留给幼儿上来分割）3、在分割的块面中，用点、线、面，以及简单的图案进行装饰。

三、幼儿作画，师巡回指导过度：在我们生活中还有各种各样形状的花，老师还画了很多（教师出示多中花瓣、和叶子的花）并进行了点、线、面的装饰。

你们想画吗？请你画的时候先要想好，画几朵，一朵的话要得特别大一点，画两朵的时候可以一朵高一朵低，或者是一朵大、一朵小，如果是三朵那你要注意层次上的区别，有高有低，有大有小。

每个花瓣和叶子都要大一点才能里面进行装饰。

四、讲评师：展示幼儿作品，说说最喜欢哪朵花，为什么？幼儿相互欣赏评价【篇二：小班第二学期美术所有教案】2013学年第二学期祈福新邨幼儿园周日活动记录2013学年第二学期祈福新邨幼儿园周日活动记录2013学年第二学期祈福新邨幼儿园周日活动记录【篇三：幼儿园小班画画教案设1】幼儿园小班画画教案设计：给鸟宝宝搭个窝活动目标1．学习用不同方向的直线交错在一起表现鸟窝。

幼儿园大班美术教案：-线描画《漂亮的花儿》第一篇：幼儿园大班美术教案：-线描画《漂亮的花儿》大班美术：漂亮的花活动目标：1、进一步丰富幼儿点、线、面的知识。

2、学习用勾线笔勾勒出花卉的基本结构，并用线描画的手法进行装饰，注意画面的布局。

3、能坚持细心地进行线描画装饰活动，感受线描画的美。

活动准备：1、范例2、勾线笔、白纸人手一份活动过程：一、直接出示范例，引出课题师：我们小朋友已经接触过线描画，那你们来看看这朵花分别是有哪些点、线、面组成的？教师出示范画，幼儿观察讲述教师小结并出示相关的点、线、面二、进一步丰富幼儿的点、线、面等知识，引导幼儿学习多种线描画的表现方式。

过渡：这朵花运用了这些图案，那么还有许多的图案可以进行装饰，你还知道哪些呢？1、幼儿讲述一些知道的点、线、面2、教师归纳总结，我们再来看这幅画，老师在装饰的时候又运用了一些新的图案，你认识吗？出示范画二，展示：点：三角形点、十字点线：弹簧线、凹凸线、三角螺旋线、方螺旋线面：圆形组成的面、半圆形组成的面、三角形组成的面、波浪线组成的面。

三、引导幼儿学习用线描画的手法装饰花卉。

师：怎样用这些点、线、面来装饰出漂亮的花卉呢？示范基本步骤：1、先画好一个圆形的大花芯，再画上花瓣，接着画花茎以及叶子。

2、花瓣、花芯和叶子这些大的形状可以先用直线或弧线进行分割。

（花瓣教师分割，叶子留给幼儿上来分割）3、在分割的块面中，用点、线、面，以及简单的图案进行装饰。

三、幼儿作画，师巡回指导过度：在我们生活中还有各种各样形状的花，老师还画了很多（教师出示多中花瓣、和叶子的花）并进行了点、线、面的装饰。

你们想画吗？请你画的时候先要想好，画几朵，一朵的话要得特别大一点，画两朵的时候可以一朵高一朵低，或者是一朵大、一朵小，如果是三朵那你要注意层次上的区别，有高有低，有大有小。

每个花瓣和叶子都要大一点才能里面进行装饰。

四、讲评师：展示幼儿作品，说说最喜欢哪朵花，为什么？幼儿相互欣赏评价第二篇：幼儿园教案线描画漂亮的太阳幼儿园教案线描画漂亮的太阳一、活动目标：1．引导幼儿用各种线或图案装饰太阳的光芒，培养幼儿的想象力和创造性思维。

线描花美术教案幼儿教案标题：线描花美术教案（幼儿）教学目标：1. 帮助幼儿了解线描花的概念和特点。

2. 培养幼儿的观察力和绘画技巧。

3. 提升幼儿的创造力和想象力。

教学准备：1. 幼儿绘画纸和铅笔。

2. 彩色铅笔或彩色蜡笔。

3. 花卉图片或实物样本。

4. 幼儿绘画作品展示区。

教学过程：步骤一：引入（5分钟）1. 给幼儿展示一些线描花的图片或实物样本，引起幼儿的兴趣。

2. 与幼儿讨论线描花的特点，例如只使用线条描绘物体的外形。

步骤二：观察与练习（10分钟）1. 给幼儿提供一些花卉图片或实物样本，鼓励他们观察花朵的形状和线条。

2. 引导幼儿使用铅笔在绘画纸上描绘花朵的轮廓线条。

步骤三：上色与装饰（15分钟）1. 给幼儿提供彩色铅笔或彩色蜡笔，鼓励他们选择适合的颜色为花朵上色。

2. 鼓励幼儿尝试使用不同的线条和装饰元素，如点、波浪线等，为花朵增添细节和美感。

步骤四：作品展示与分享（5分钟）1. 鼓励幼儿展示他们的绘画作品，并与其他幼儿分享自己的创作过程和心得。

2. 在展示区展示幼儿的作品，以激发他们的自信和艺术欣赏能力。

拓展活动：1. 鼓励幼儿观察自然界中的不同花卉，并尝试用线描花的方式描绘它们。

2. 给幼儿提供更多的绘画材料和工具，如水彩颜料、画笔等，让他们尝试不同的绘画技巧和风格。

评估方法：1. 观察幼儿在绘画过程中的专注度和绘画技巧。

2. 评估幼儿的绘画作品，包括线条的准确性、色彩运用和创意表达。

教学反思：1. 教学过程中要注重引导幼儿观察和思考，培养他们的观察力和创造力。

2. 鼓励幼儿尝试不同的线条和装饰元素，以促进他们的想象力和创意表达能力。

3. 在评估过程中，要注重对幼儿的个体差异和努力程度的理解和肯定。

大班线描画美术教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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1. 认知目标：让幼儿了解线描画的基本技巧，认识各种线条和图形。

2. 技能目标：培养幼儿用线描画出漂亮的花儿，发展幼儿的手眼协调能力和创造力。

3. 情感目标：培养幼儿对美术的兴趣，激发幼儿欣赏美、表现美的情感。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握线描画的基本技巧，能够独立完成一幅线描画作品。

难点：如何引导幼儿用线条和图形组合出漂亮的花儿，培养幼儿的创造力。

三、教学准备：1. 物质准备：画纸、画笔、彩色铅笔、直线、曲线、椭圆等图形模板。

2. 环境准备：安静、舒适的学习环境。

四、教学过程：1. 导入：以提问的方式引导幼儿观察周围的花朵，让幼儿说一说它们的特点和颜色。

2. 讲解：向幼儿介绍线描画的基本技巧，如直线、曲线、椭圆等图形的画法。

3. 示范：教师示范用线描画出漂亮的花儿，讲解绘画的步骤和技巧。

4. 练习：让幼儿自己尝试用线描画出漂亮的花儿，教师巡回指导。

5. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、交流。

五、作业评价：1. 评价幼儿的绘画技巧，如线条的流畅、图形的准确等。

2. 评价幼儿的创作能力，如花儿的造型、色彩的搭配等。

3. 鼓励幼儿的积极参与和表现，给予肯定和鼓励。

1. 让幼儿将自己的作品进行装饰，如用彩色铅笔为花儿上色。

2. 组织幼儿进行线描画比赛，鼓励幼儿发挥创造力。

3. 邀请家长参与幼儿的美术作品展示，增进亲子关系。

七、教学反思：1. 教师要关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和提高。

2. 注重培养幼儿的观察能力和创造力，引导幼儿发现生活中的美。

3. 教师应积极参与幼儿的绘画过程，给予及时的指导和鼓励。

八、教学建议：1. 定期组织幼儿参观美术展览，让幼儿接触更多的美术作品。

2. 开展线描画主题的活动，如线描画创作比赛、线描画作品展示等。

3. 鼓励家长在家中陪伴幼儿进行线描画创作，培养幼儿的兴趣爱好。

九、教学内容：1. 下一课：《可爱的动物》——让幼儿学习用线描画出各种可爱的动物。

美术教案线描花朵怎么写教案标题：美术教案-线描花朵的绘制教案目标：1. 学生能够理解线描的概念和技巧。

2. 学生能够用线描的技法绘制出简单的花朵形象。

3. 学生能够通过线描花朵的绘制，培养观察力和手眼协调能力。

教学准备：1. 纸张、铅笔、橡皮擦、细线画笔、墨水或黑色水彩颜料。

2. 展示一些线描花朵的样本图片。

教学步骤：引入：1. 向学生展示一些线描花朵的样本图片，并引导学生观察其中的线条特点和形状。

技法讲解：2. 解释线描的概念，即用简单的线条勾勒出物体的形状和轮廓。

3. 介绍线描花朵的绘制技巧：a. 先用铅笔轻轻地勾勒出花朵的大致形状，可以简单地用几个圆圈表示花朵的基本轮廓。

b. 用细线画笔蘸取墨水或黑色水彩颜料，沿着花朵的轮廓线绘制出清晰的线条。

c. 注意线条的粗细变化，可以通过施加或减轻画笔的压力来实现。

示范与实践：4. 在黑板或纸上进行线描花朵的示范，同时解释每个步骤的细节和技巧。

5. 让学生跟随示范，用铅笔先勾勒出花朵的形状，然后再用细线画笔进行线描绘制。

6. 鼓励学生在绘制过程中尝试不同的线条粗细和变化，以增加花朵的层次感和立体感。

练习与巩固：7. 让学生练习绘制多个线描花朵，可以尝试不同的花朵形状和大小。

8. 引导学生观察真实的花朵或参考图片，尝试捕捉花朵的细节和纹理，用线条表现出来。

总结：9. 回顾本节课所学的线描花朵的绘制技法和要点。

10. 鼓励学生在课后继续练习和探索线描花朵的绘制，培养自己的艺术创造力。

扩展活动：- 鼓励学生尝试用彩色线条或填充色彩来装饰线描花朵，增加作品的表现力和艺术性。

- 组织学生进行线描花朵的展览，让他们展示自己的作品并互相欣赏。

幼儿园教案—大班线条画花一、教学目标通过本节课的教学，让幼儿掌握线条画的基本技巧，了解花朵的形态特点，并通过绘画提升幼儿的观察能力和动手能力。

二、教学准备1.色彩纸、彩笔、彩色油画棒等绘画材料2.花朵样板图3.黑板、白板、粉笔、橡皮擦等教学工具三、教学过程1. 导入教师可以通过和幼儿们一起欣赏一幅线条画花朵的作品，引导幼儿们观察花朵的形态和线条构造，并与他们分享花朵的美丽之处。

2. 知识讲解通过黑板或白板上的简单线条图示，向幼儿们讲解不同种类花朵的基本形态特点，如圆形花朵、爆炸花朵、拟人花朵等，并引导幼儿们思考如何用基本线条来描绘花朵的特点。

3. 实践操作1.请幼儿们选择一张色彩纸作为画布，根据自己的喜好选择不同颜色的彩笔或彩色油画棒。

2.提醒幼儿们练习控制手的力度和笔触的轻重，用直线、弧线、波浪线等线条来画出花朵的轮廓。

3.引导幼儿们选择适当的色彩填充花朵内部，并思考如何运用线条来描绘花瓣、花蕊等细节。

4.鼓励幼儿们尝试不同的线条组合和配色，表达自己对花的理解和感受。

4. 创作分享教师安排时间，让幼儿们展示自己的作品，并鼓励他们互相欣赏和赞美，分享绘画的心得和感受。

5. 教学总结教师可以总结本节课的教学内容和要点，对幼儿们的绘画表现给予肯定和激励，并鼓励他们在日常生活中多关注花朵，用线条和色彩表达自己对花美的感受。

四、教学反思通过本节课的教学实践，幼儿们在实践中掌握了线条画花朵的基本技巧和表达能力。

他们通过观察花朵的形态特点，运用线条和色彩表达自己对花的理解和感受。

同时，在教学过程中，教师能够灵活运用各种教学工具和方法，激发幼儿的兴趣和创造力，促进其全面发展。

以上是幼儿园教案—大班线条画花的简要介绍，通过这节课的教学，幼儿们能够在绘画中体验到创造的乐趣，并培养他们对花朵的观察能力和审美能力。

希望本课对您有所帮助，谢谢阅读！。

大班上学期美术教案《线描花》活动目标：1、尝试运用线描的方法创作美丽的花。

2、使幼儿学习一些简单的花的画法，鼓励幼儿大胆作画。

3.感受线描画的不同美丽，与同伴合作的精神。

活动准备：1、范画一幅。

2、幼儿人数的作业纸、粗细不同的记号笔。

活动过程：1、引入课题。

秋天到了，花园里面的花都谢了，小蜜蜂很难过，想请我们小朋友帮他找一个漂亮的花园，让他们继续有地方快乐的采蜜。

小蜜蜂说他们喜欢特别的花，请小朋友帮帮忙。

2、学习花的画法。

（1）请幼儿看范画，观察一些花的形状。

（2）教师简单讲述花的画法。

（3）引导幼儿用线描把花儿装饰的更漂亮。

（4）注意线的的粗细，并且尝试运用各种美丽的线条对花进行装饰。

3、幼儿作画，教师巡回指导。

让幼儿选择自己线条，来把美丽的花儿画得更漂亮。

4、评讲。

师：让我们赶快把画给小蜜蜂送去吧！活动结束：小朋友一起探讨。

附赠材料幼儿园备课流程流程,是从起点迈向终点的脚步,是串起目标和钻果的那条线将引领着你和孩子找到共同前进的方向。

备课流程,是指为设计教学活动而采取的途径、步骤、手段,是教师通过一连串有特定逻辑关系的行为、流程来完成教学设计任务。

一般来说,备课从以下几步展开。

一，制订教学活动目标教学活动是教师有目的地组织儿童开展学习的活动,是一种教师主动推进儿童发展的过程。

教学目标就是教师预设的儿童的发展点,是教师期望儿童得到的发展结果。

有效的教学始于准确地把握希望儿童达成的目标,所以在备课中教师首先要思考的就是教学目标,它是评价一切教学活动有效性的逻辑起点。

(一)把握教学目标的丰富内涵幼儿园教学活动的过程是丰富的、整合的,是促进学习者全面发展及多维心理建构的,因此备课中教师也应该从认知、技能、情感态度等多个维度去把握目标。

这些不同维度的目标在整个教学过程中的落实能促进儿童获得全面、整合的发展。

1.正确定位认知目标并所谓认知目标,是指儿童在学习过程中需要了解和掌握的概念、经验以及所获得的信息等。

线描花朵幼儿园绘画教案
一、课时目标
通过本节课的学习，幼儿应理解花朵的基本形态和特点，能够运用简单的线条进行描画，创意性地完成自己的绘画作品。

二、教学准备
•花卉插图及花种图片；
•线描花朵模板；
•绘画工具及纸张；
•教师笔记及讲解材料。

三、教学流程
1. 导入新知识
老师向幼儿展示各种花朵图片，引导孩子们谈论花朵的形态、颜色和香味等。

2. 教授技巧
老师将展示花朵线描的例子，讲解线描的含义和要领，并演示如何描绘花朵的形状和轮廓。

3. 线描练习
教师发放线描花朵模板和纸张，引导幼儿们用铅笔或钢笔按照模板练习线描，让孩子们掌握基本的线描技巧。

4. 创意创作
教师放下线描花朵模板，让孩子们自由创作自己的花卉绘画作品。

鼓励幼儿通过想象和创新，创作出自己独特的花朵作品。

5. 答疑解惑
在创作过程中，教师要随时观察学生技法和行为，及时纠正和指导，确保每个孩子都得到授课者的指导和帮助。

6. 作品展示
课堂结束时，教师组织幼儿们集中讨论欣赏各自的作品，评价作品的好与坏，从而更好地激发幼儿的兴趣和创造力。

四、评估方法
教师根据孩子们的作品评价其技巧和创意，并从中发现每个孩子的长处和需要
改进的地方。

通过这种方式，激发幼儿的创造性思维，实现兴趣爱好的发展，提高幼儿的美术修养。

五、教学后记
本节课的教学主要是通过线描的方式，让幼儿了解花朵的基本形态和特点，通
过自己的创作来表达自己的想法和感受。

在课堂上，孩子们表现得非常活泼和热情，并展现出自己独特的创造性思维，这是本篇教案的亮点所在。

用线条描绘花朵的美丽——美术教案二花，是自然界中最美丽的存在之一。

它们的颜色、形状、香味都令人陶醉。

通过线条描绘花朵，可以更加深刻地观察花朵的美丽，而且，自行完成一幅线描作品也能让人佐证着自己对审美能力的提升。

在本文中，我们将以美术教案二为例，讲述用线条描绘花朵的美丽。

1、教案内容（1）教案目标：通过观察花朵及绘制线描画，让学生学习花朵的基本构造，理解线描的基本原理和技巧，提升审美水平和艺术修养。

（2）教学过程：① 带领学生观察花朵，分析花朵的基本构造和特点，引导学生发现其中蕴含的美。

② 在黑板或白板上演示线描的基本原理和技巧，并进行示范。

③ 让学生根据自己观察花朵的感受及老师的示范进行绘画，注重细节与正确比例的把握。

④ 教师针对学生所画作品进行个别指导与改进，以期达到更好的效果。

⑤ 课后进行作品展示与评比，激发学生的创造力。

2、教学亮点（1）自由创作教案二在引导学生学习线描基本原理和技巧的同时，给予学生自由发挥的空间。

学生可以自己选取自己喜欢的花卉进行绘画，体现了个性化的教学方式，有利于激发学生的创造力。

（2）注重个别指导教案二在学生自由创作的基础上，教师也会对学生的作品进行个别指导与改进。

针对学生所画作品中存在的问题，进行特别讲解并给与指导和帮助。

这种个别化的教学方式，有利于孩子全面的人格发展及艺术修养的提升。

（3）评比激励教-case中的作品展示与评比，有利于激励学生更好的发挥出他们的创造力，同时这种方式也有利于培养学生的竞争意识和合作精神。

3、教学示范以下教学示范内容，仅为整篇文章的一个案例，可作为参考。

（1）教师带领全班同学一起欣赏一幅花卉线描作品，并要求学生仔细观察作品，思考其中各个线条的用意。

（2）教师在黑板上或白板上的草稿纸上进行线描示范，并逐一解释其中的用意与方法。

学生可以自己动手按照实际纸张尺寸进行练习。

（3）让学生各自选择自己喜欢的花卉，开始进行线描作品的绘制。

老师可以在课堂中适时进行点拨和帮助，解决学生遇到的一些问题。

线描花-幼儿园大班美术教案今天的法律未必明天仍是法律。

（罗·伯顿）幼儿园大班美术教案《线描花》大班上学期美术教案《线描花》活动目标：1、尝试运用线描的方法创作美丽的花。

2、使幼儿学习一些简单的花的画法，鼓励幼儿大胆作画。

3.感受线描画的不同美丽，与同伴合作的精神。

活动准备：1、范画一幅。

2、幼儿人数的作业纸、粗细不同的记号笔。

活动过程：1、引入课题。

秋天到了，花园里面的花都谢了，小蜜蜂很难过，想请我们小朋友帮他找一个漂亮的花园，让他们继续有地方快乐的采蜜。

小蜜蜂说他们喜欢特别的花，请小朋友帮帮忙。

2、学习花的画法。

（1）请幼儿看范画，观察一些花的形状。

（2）教师简单讲述花的画法。

（3）引导幼儿用线描把花儿装饰的更漂亮。

（4）注意线的的粗细，并且尝试运用各种美丽的线条对花进行装饰。

3、幼儿作画，教师巡回指导。

让幼儿选择自己线条，来把美丽的花儿画得更漂亮。

4、评讲。

师：让我们赶快把画给小蜜蜂送去吧！活动结束：小朋友一起探讨。

【素材积累】海明威和他的“硬汉形象”美国作家海明威是一个极具进取精神的硬汉子。

他曾尝试吃过蚯蚓、蜥蜴，在墨西哥斗牛场亮过相，闯荡过非洲的原始森林，两次世界大战都上了战场。

第一次世界大战时，19岁的他见一意大利士兵负伤，便冒着奥军的炮火上去抢救，结果自己也被炸伤了腿，但他仍背着伤员顽强前进。

突然间，炮击停止，探照灯大亮，海明威终于回到阵地。

原来是他的英勇行为感动了奥军将领，下令放他过去。

创意线描花卉大班教案设计教案标题：创意线描花卉大班教案设计教学目标：1. 培养大班学生对花卉的观察力和创造力。

2. 提高学生的手眼协调能力和绘画技巧。

3. 培养学生的团队合作和分享精神。

教学准备：1. 花卉图片或真实花卉样本。

2. 彩色纸张、铅笔、彩色铅笔或蜡笔、剪刀、胶水等绘画工具。

3. 准备一些简单的花卉线描模板。

4. 创意线描花卉的示范作品。

教学过程：1. 导入（5分钟）- 展示一些花卉图片或真实花卉样本，引起学生对花卉的兴趣。

- 引导学生观察花卉的形状、颜色、纹理等特征，激发他们的创造力。

2. 线描花卉制作（25分钟）- 给每个学生发放一张彩色纸张和一支铅笔，让他们根据自己的创意画出一朵花卉的轮廓。

- 提供一些简单的花卉线描模板供学生参考，但鼓励他们根据自己的想法进行创作。

- 引导学生用彩色铅笔或蜡笔为花卉上色，让他们发挥想象力，创造出丰富多彩的花朵。

3. 制作花卉拼贴画（20分钟）- 将学生分成小组，每个小组选择一种花卉进行拼贴画制作。

- 提供剪刀、彩色纸张和胶水等工具，让学生根据自己的创意，将花卉的不同部分剪下来并拼贴在一起，形成一幅花卉拼贴画。

- 鼓励学生在拼贴画中添加自己的创意元素，如蝴蝶、小鸟等。

4. 分享和展示（10分钟）- 让每个小组展示他们的花卉拼贴画，并向其他小组介绍他们的创意和制作过程。

- 鼓励学生互相欣赏和学习，分享彼此的创意和经验。

拓展活动：1. 给学生提供更多的花卉线描模板，让他们继续进行创作。

2. 鼓励学生在家中观察和绘画花卉，带来自己的作品分享给班级。

评估方法：1. 观察学生在制作过程中的参与度和创造力表现。

2. 评估学生的线描花卉作品和拼贴画，看是否能够准确表达花卉的形状和特征。

教学反思：通过本节课的教学，学生能够培养对花卉的观察力和创造力，提高了他们的手眼协调能力和绘画技巧。

同时，通过小组合作和分享，培养了学生的团队合作和分享精神。

在今后的教学中，可以进一步拓展学生的创意线描花卉制作，引导他们进行更多的观察和创作，培养他们的艺术素养和审美能力。

大班美术活动线描花教案【含教学反思】
1. 教学目标
•了解线描花的基本概念和技法；
•能够尝试运用线描花绘制出简单的花朵图案；
•培养孩子们的手眼协调能力和观察力，提高其创造力和想象力。

2. 教学材料
•彩色画纸；
•铅笔、彩色笔。

3. 教学过程
3.1 热身活动（10分钟）
让孩子们自由发挥，先在画纸上画出自己想象中的花朵图案，鼓励他们勇敢尝试。

3.2 线描花的概念和技法讲解（15分钟）
•讲解线描花的基本概念，简单介绍其在绘画中的运用；
•示范线描花的绘制技法，让孩子们跟随教师一起领略线描花绘画的魅力。

3.3 创作指导（30分钟）
•教师为孩子们展示线描花的绘画步骤，进行技法细节讲解；
•孩子们在教师的指导下开始绘制线描花，鼓励他们尝试不同的线条和颜色，发挥自己的创意，丰富图案的内容。

3.4 作品展示与反思（5分钟）
让孩子们自由展示自己的作品，并鼓励他们谈一谈这次绘画过程中的感受和体验，及对自己作品的评价。

4. 教学反思
此次线描花教学活动，通过教师的讲解和示范，加上实践操作，让孩子们更加深入地理解和掌握了线描花的绘画技法，并在实践中锻炼了他们的手眼协调能力和观察力。

同时，在自由创作环节中，他们也积极发挥创意和想象力，尝试不同的线条和颜色，创造出了独具特色的线描花作品。

在教学反思环节，孩子们也能够自主评价自己的作品，对自己的绘画技术和创意能力有了进一步的认识和提高。

因此，这次线描花教学活动是非常成功的。