舞龙教案课程全

幼儿园大班体育教案《舞龙》含反思一、活动目标通过这次“舞龙”活动，让幼儿了解龙的文化内涵，学习基本的舞龙姿势和动作，加强幼儿的协作本领和体育技能，提高幼儿的精细动作本领和手眼协调本领。

二、活动准备1.做好安全保障，检查活动场地、设备、器材等是否符合活动要求，使幼儿能够在安全、健康的环境中进行活动。

2.准备舞龙器材，包括龙头、龙尾、龙身、竹杆等。

3.准备音乐，为幼儿舞龙活动加添气氛。

4.布置阅历丰富的师资团队，以保障活动的有序开展。

三、活动过程1.整体表演老师示范舞龙姿势和动作，引导幼儿依照音乐的节奏，用龙头、龙尾、竹杆等构成“舞龙队”，进行整体表演。

2.分组比赛老师将幼儿分为若干组，每组佩戴不同颜色的龙身，进行比赛。

比赛分为分数、时间、协作、技巧四个方面进行评分，并颁发嘉奖。

3.自由活动在比赛后，老师可以布置幼儿进行自由活动，放松身心，尽情享受活动。

四、活动反思1.值得确定舞龙活动能够很好地激发幼儿的喜好和热诚，培育幼儿的整体协作本领和身体协调本领。

活动中每个幼儿都能自信地参加，感受到团队协作的紧要性。

2.需要改进的地方在活动设计和教学过程中，可能会存在一些瑕疵。

比如，活动时需要更加重视安全保障，尽量削减幼儿的受伤风险；同时，在分组比赛中，需要更多地注意公正性，避开一些幼儿由于组队不合理而导致参加感下降。

五、总结总体而言，“舞龙”是一项培育幼儿整体协作本领、身体协调本领和文化意识的优秀体育活动。

在进行活动的过程中，老师需要重视活动的安全性，同时更加重视活动的体验性和互动性，尤其是在分组比赛中。

通过不断总结反思，老师可以更好地设计和实施相关的体育活动，为幼儿的身体和心理健康进展供应更好的保障。

中学舞龙课教案大全教案标题：中学舞龙课教案大全教案目标：1. 了解舞龙的起源、发展和意义。

2. 学习舞龙的基本动作和技巧。

3. 培养学生的团队合作和表演能力。

4. 提高学生的身体协调性和灵活性。

教案一：舞龙的历史与文化背景教学目标：1. 了解舞龙的起源和发展。

2. 探索舞龙在中国传统文化中的地位和意义。

3. 培养学生对传统文化的兴趣和尊重。

教学步骤：1. 导入：通过图片、视频等展示舞龙的形象，引起学生的兴趣。

2. 介绍舞龙的起源和发展历史，让学生了解其与中国传统文化的联系。

3. 分组讨论：学生分成小组，就舞龙在中国传统节日中的角色和意义展开讨论。

4. 小结：总结舞龙的历史和文化背景，强调其对传统文化的重要性。

教案二：舞龙的基本动作和技巧教学目标：1. 学习舞龙的基本动作和技巧。

2. 培养学生的身体协调性和灵活性。

3. 提高学生对舞蹈表演的理解和掌握。

教学步骤：1. 导入：复习上节课所学的舞龙的历史和文化背景。

2. 示范：老师示范舞龙的基本动作和技巧，让学生观察和模仿。

3. 练习：学生分组进行练习，互相观摩和给予反馈。

4. 整合：将基本动作和技巧整合成连贯的舞蹈表演，进行集体练习。

5. 小结：总结舞龙的基本动作和技巧，强调练习的重要性。

教案三：团队合作与舞龙表演教学目标：1. 培养学生的团队合作和协调能力。

2. 提高学生的表演技巧和自信心。

3. 进一步完善舞龙的表演细节和流畅度。

教学步骤：1. 导入：复习上节课所学的舞龙的基本动作和技巧。

2. 分组练习：学生分成小组，进行舞龙表演的分工练习，包括舞龙头、身体和尾巴的协调。

3. 整合练习：各小组进行整合练习，逐渐提高表演的流畅度和协调性。

4. 展示与反馈：各小组进行表演展示，老师和同学给予反馈和建议。

5. 小结：总结团队合作的重要性，并强调继续练习和完善表演细节。

教案四：舞龙表演的展示与评价教学目标：1. 展示学生在舞龙课上所学的成果。

2. 评价学生的舞龙表演技巧和团队合作能力。

《舞龙》幼儿园教案一、教学目标：1. 了解舞龙的基本知识，知道舞龙是中国的传统文化活动。

2. 学习舞龙的步伐和动作，体验舞龙的乐趣。

3. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的动作协调能力。

二、教学重点与难点：重点：学习舞龙的步伐和动作，体验舞龙的乐趣。

难点：舞龙的步伐和动作的协调性。

三、教学准备：1. 教具：舞龙道具、音乐、视频资料。

2. 场地：宽敞的教室或户外场地。

四、教学过程：1. 导入：教师出示舞龙道具，引发幼儿的兴趣，引导幼儿观察舞龙的外观和特点。

2. 基本知识学习：教师向幼儿介绍舞龙的基本知识，包括舞龙的起源、意义和表演方式。

3. 动作学习：教师示范舞龙的步伐和动作，引导幼儿跟随教师学习并练习。

4. 团队合作：教师将幼儿分成小组，每组选出一个队长，队长带领队员进行舞龙表演。

五、教学评价：1. 教师观察幼儿在舞龙表演中的动作和步伐的准确性。

2. 教师观察幼儿在团队合作中的表现，如协调性、领导能力和沟通能力。

3. 教师收集幼儿的反馈意见，了解幼儿对舞龙学习的满意度和建议。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的舞龙学习，如在家中与幼儿一起练习舞龙动作。

2. 社区活动：组织幼儿参与社区文化活动中的舞龙表演，让幼儿将所学知识应用到实际中。

七、教学注意事项：1. 确保幼儿在舞龙表演中安全，避免碰撞和受伤。

2. 关注每个幼儿的学习进度，给予个别化的指导和帮助。

3. 鼓励幼儿积极参与，培养幼儿的自信心和自尊心。

八、教学资源：1. 网络资源：查找相关的舞龙视频资料，供教师参考和教学使用。

2. 图书资源：寻找关于舞龙的图书，增加幼儿对舞龙的了解。

九、教学反思：1. 教师在教学过程中要关注幼儿的学习兴趣和积极性，适时调整教学方法和内容。

2. 教师要关注幼儿在团队合作中的表现，及时给予指导和鼓励。

3. 教师要根据幼儿的反馈意见，不断改进教学，提高教学效果。

十、教学计划：1. 第一周：学习舞龙的基本知识，了解舞龙的起源和意义。

《舞龙》体育活动的教案一、活动目标1. 让学生了解舞龙传统文化的起源和发展，培养学生对传统文化的兴趣和热爱。

2. 学习舞龙的基本动作和技巧，提高学生的身体协调性和团队合作能力。

3. 通过舞龙活动，培养学生积极向上、团结协作的精神风貌。

二、活动准备1. 教学场地：宽敞的操场或体育馆。

2. 教学器材：舞龙道具（龙珠、龙身、龙尾）、音乐播放设备。

3. 教学辅助材料：舞龙动作图解、教学视频。

三、活动过程1. 导入：教师简要介绍舞龙的起源和发展，引导学生了解舞龙传统文化。

2. 基本动作学习：教师示范舞龙的基本动作（如盘、旋、翻、跃等），学生跟随教师学习并模仿。

3. 动作组合练习：学生分组，每组选出一名龙头，其余学生跟随龙头进行动作组合练习。

4. 完整表演：学生分组进行完整舞龙表演，教师巡回指导并纠正动作不规范的地方。

5. 活动总结：教师点评学生的表现，强调舞龙活动中需要注意的安全事项。

四、教学策略1. 示范法：教师亲自示范舞龙动作，让学生清晰地了解动作要领。

2. 分组练习法：学生分组进行动作组合练习，增强团队合作能力。

3. 反馈评价法：教师对学生的舞龙表演进行点评，给予肯定和指导。

五、安全注意事项1. 学生在活动中要遵守纪律，听从教师指挥。

2. 舞龙道具使用时要小心谨慎，避免发生意外伤害。

3. 活动前做好热身运动，活动后进行适当的放松拉伸。

4. 注意场地的安全，避免在湿滑、不平坦的地方进行舞龙活动。

六、活动延伸1. 学生自主创作舞龙节目，进行班级或校际比赛。

2. 邀请专业舞龙队伍到校进行表演和交流，让学生更深入地了解舞龙文化。

3. 组织学生参观舞龙文化展览或博物馆，丰富学生的文化底蕴。

七、教学评价1. 学生舞龙动作的熟练程度和表演效果。

2. 学生在舞龙活动中的团队合作精神和沟通协调能力。

3. 学生对舞龙文化的了解和热爱程度。

八、教学反思1. 教师总结本次活动的教学效果，反思教学过程中的不足之处。

2. 根据学生的反馈意见，调整教学方法和策略。

中班户外游戏详案教案及教学反思《舞龙》中班户外游戏详案教案及教学反思《舞龙》精选4篇（一）一、中班户外游戏详案《舞龙》1.活动目标：（1）培养中班幼儿的合作意识和团结精神；（2）锻炼幼儿的身体协调能力和灵活性；（3）提高幼儿的空间感知和观察能力；（4）增进幼儿对传统文化的了解和兴趣。

2.活动准备：（1）准备一条约3-4米长的彩色布条作为龙身；（2）每个幼儿准备一只小手巾作为鳞片；（3）教师准备一把小号喇叭；（4）选择一个宽敞的场地，准备好音乐设备。

3.活动过程：（1）介绍活动内容，让幼儿了解舞龙的起源和意义；（2）组织幼儿排成一列，每人手持一只小手巾；（3）教师持喇叭起舞龙指挥，激活音乐开始；（4）幼儿按照指挥的节奏和动作，摇动手巾模仿舞龙；（5）增加难度，幼儿可以尝试随着音乐改变舞龙的形状和动作；（6）结束时，教师停止音乐，幼儿停止舞动。

4.活动延伸：（1）幼儿分组进行舞龙比拼，看哪个组的表演更优秀；（2）放置障碍物，增加舞龙难度，培养幼儿的灵活应变能力；（3）引导幼儿讨论：为什么舞龙需要合作和配合？舞龙的好处是什么？二、教学反思《舞龙》本次教学活动让中班幼儿在户外一展身手，培养了幼儿的合作意识和团结精神，也锻炼了他们的身体协调能力和灵活性。

通过模仿舞龙的动作，幼儿提高了空间感知和观察能力，增进了对传统文化的了解和兴趣。

在活动过程中，幼儿积极参与，按照指挥的节奏和动作摇动手巾，模仿舞龙，表现出了良好的动作协调能力。

同时，教师通过停止音乐来指示幼儿停止舞动，培养了他们的听觉反应和执行能力。

在延伸活动中，幼儿分组进行舞龙比拼，激发了竞争意识和团队合作精神。

引导幼儿讨论舞龙需要合作和配合的原因，让他们深入理解了团队合作的重要性，并意识到舞龙带来的快乐和好处。

通过本次教学活动，幼儿在户外积极参与，得到了身体锻炼和团队协作的体验，增强了对传统文化的认识和兴趣。

同时，教师也要不断提升自己的指挥能力和引导能力，激发幼儿的积极性和创造力，使活动更加生动有趣。

幼儿园大班体育教案《舞龙》含反思一、教学目标1.了解舞龙的基本动作和技巧，提高身体协调性和灵活性。

2.培养团队合作精神，增强集体荣誉感。

3.培养幼儿对传统文化的兴趣，激发爱国情怀。

二、教学重点与难点1.教学重点：掌握舞龙的基本动作，学会协作完成任务。

2.教学难点：动作的连贯性和团队协作。

三、教学准备1.教具：舞龙道具、音乐播放器、红色绸带。

2.场地：宽敞的操场或体育馆。

四、教学过程1.热身活动(1)组织幼儿做简单的热身运动，如跑步、跳绳等，提高身体活力。

(2)引导幼儿做关节活动，预防运动损伤。

2.教学基本动作(1)讲解舞龙的基本动作，如龙头、龙尾、龙身等。

(2)示范动作，让幼儿跟随模仿。

(3)对幼儿进行个别指导，纠正动作不规范的地方。

3.分组练习(1)将幼儿分成若干小组，每组选出一名队长。

(2)各小组按照指定的动作进行练习，队长负责组织协调。

(3)教师巡回指导，给予鼓励和表扬。

4.团队协作表演(1)各小组展示自己的舞龙表演，其他小组观看。

(2)评选出最佳表演奖，给予奖励。

5.放松活动(1)组织幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。

(2)让幼儿谈谈在活动中的感受，分享快乐时光。

五、教学反思1.教学效果分析通过本节课的教学，幼儿基本掌握了舞龙的基本动作，身体协调性和灵活性得到了锻炼。

同时，团队协作精神得到了培养，幼儿在活动中体验到了合作带来的快乐。

2.教学不足之处(1)部分幼儿动作不够规范，需要加强个别指导。

(2)活动中，部分小组协作不够默契，需要加强团队建设。

3.改进措施(1)在今后的教学中，加强对幼儿个别指导，提高动作规范性。

(2)组织更多团队合作活动，培养幼儿团队协作精神。

(3)结合传统文化，让幼儿了解更多舞龙知识，激发爱国情怀。

通过本节课的教学，我认识到舞龙运动对幼儿身心发展的积极影响。

在今后的教学中，我将不断改进教学方法，提高教学质量，让幼儿在快乐中成长。

重难点补充：1.教学重点：(1)在讲解舞龙的基本动作时，我设计了一个互动环节：“小朋友们，你们知道龙是如何在天空翱翔的吗？对，就像这样挥舞着我们的双手。

幼儿园大班主题详案教案《舞龙》含反思教案主题：《舞龙》一、教学内容：本课教材选自大班主题活动手册第二册第15页。

教学内容主要包括：了解舞龙的文化背景、舞龙的起源和发展、舞龙的基本技巧以及舞龙的意义。

二、教学目标：1. 让学生了解舞龙的文化背景，知道舞龙是中国的传统民间艺术。

2. 培养学生对传统文化的兴趣，增强民族自豪感。

3. 通过学习舞龙的基本技巧，提高学生的身体协调能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点：重点：了解舞龙的文化背景，掌握舞龙的基本技巧。

难点：舞龙动作的协调性和团队协作。

四、教具与学具准备：教具：教材、多媒体设备、舞龙道具（如彩带、木棒等）。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程：1. 引入：通过多媒体展示舞龙的视频，引发学生的兴趣，引入课题。

2. 讲解：讲解舞龙的文化背景、起源和发展，让学生了解舞龙的历史和文化内涵。

3. 示范：教师示范舞龙的基本动作，讲解动作要领，引导学生跟随教师一起练习。

4. 练习：学生分组练习舞龙，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

5. 创作：学生根据所学知识，分组创作舞龙道具，如彩带、木棒等。

6. 展示：学生展示自己制作的舞龙道具，并进行舞龙表演。

六、板书设计：1. 舞龙的文化背景2. 舞龙的起源和发展3. 舞龙的基本技巧4. 舞龙的意义七、作业设计：1. 请学生谈谈对舞龙的认识和感受。

答案：略八、课后反思及拓展延伸：本次教学活动学生参与度高，对舞龙表现出浓厚的兴趣。

在创作和表演环节，学生充分发挥想象力和创造力，制作出色彩丰富、形态各异的舞龙道具，并能够熟练地表演舞龙的基本动作。

但也有部分学生在团队协作方面有待提高，今后教学中需加强对学生团队协作能力的培养。

拓展延伸：1. 组织学生参观舞龙表演，加深对舞龙的了解。

2. 开展舞龙比赛，提高学生的舞龙技巧和团队协作能力。

3. 邀请专业舞龙教师进行授课，提高教学质量。

4. 结合中国传统节日，组织学生进行舞龙表演，传承传统文化。

《舞龙》幼儿园大班教案一、教学目标1. 了解舞龙的起源和发展，知道舞龙是中国的传统民俗活动。

2. 学习舞龙的基本动作和节奏，培养幼儿的节奏感和团队协作能力。

3. 通过舞龙活动，培养幼儿的集体荣誉感和民族自豪感。

二、教学内容1. 舞龙的起源和发展2. 舞龙的基本动作：龙头摇摆、龙身弯动、龙尾摆动3. 舞龙的节奏：慢速、快速、暂停4. 舞龙的音乐：选择一首适合舞龙的欢快音乐三、教学准备1. 教具：图片、视频、音乐、舞龙道具（龙头、龙身、龙尾）2. 场地：宽敞的教室或户外场地四、教学过程1. 导入：通过图片和视频介绍舞龙的起源和发展，引发幼儿的兴趣。

2. 基本动作教学：教师示范龙头、龙身、龙尾的基本动作，幼儿跟随教师学习。

3. 节奏教学：教师示范慢速、快速、暂停的节奏，幼儿跟随教师学习。

4. 音乐配合：选择一首适合舞龙的欢快音乐，幼儿在音乐伴奏下进行舞龙练习。

5. 团队协作：分组进行舞龙练习，培养幼儿的团队协作能力。

6. 展示：每组幼儿进行舞龙表演，展示学习成果。

五、教学评价1. 观察幼儿对舞龙基本动作的掌握程度。

2. 观察幼儿在舞龙过程中的节奏感和团队协作能力。

3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方法。

六、教学拓展1. 邀请专业的舞龙团队进行表演，让幼儿更直观地了解舞龙的魅力。

2. 组织幼儿参观博物馆，了解舞龙的历史和文化背景。

3. 开展舞龙主题的创作活动，如画舞龙、制作舞龙道具等。

七、安全注意事项1. 确保幼儿在舞龙过程中穿戴安全，避免道具伤人。

2. 教师应在场监督，确保幼儿在舞龙过程中不会发生意外。

3. 提醒幼儿在舞龙过程中注意周围环境，避免碰撞。

八、教学建议1. 在教学过程中，教师应注重个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在舞龙活动中得到锻炼和提高。

2. 鼓励家长参与舞龙活动，增进亲子关系，共同传承民间文化。

3. 定期组织舞龙比赛，激发幼儿的竞争意识和团队精神。

九、教学资源1. 图片：舞龙起源和发展、舞龙基本动作、舞龙节奏等。

舞龙教案课程全完整版教案：舞龙一、教学内容本节课我们将学习舞龙这一传统体育活动。

教材中介绍了舞龙的起源、发展以及基本的舞龙动作和技巧。

内容包括：1. 舞龙的起源和发展历史2. 舞龙的基本动作：盘、旋、翻、跃3. 舞龙的表演技巧：协调、节奏、力度二、教学目标1. 让学生了解舞龙的起源和发展历史，感受舞龙文化的魅力。

2. 学生能够掌握舞龙的基本动作和表演技巧，提高身体协调性和节奏感。

3. 通过舞龙教学，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。

三、教学难点与重点重点：舞龙的基本动作和表演技巧难点：舞龙的协调性和节奏感四、教具与学具准备教具：录音机、舞龙道具学具：笔记本、笔五、教学过程1. 引入：通过播放一段舞龙的视频，引起学生的兴趣，然后简要介绍舞龙的起源和发展历史。

2. 讲解：讲解舞龙的基本动作和表演技巧，示范动作，让学生跟随老师一起练习。

3. 练习：学生分组练习，老师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 表演：每组选出一名代表进行表演，其他学生观摩，老师进行评价。

六、板书设计1. 舞龙的起源和发展历史2. 舞龙的基本动作：盘、旋、翻、跃3. 舞龙的表演技巧：协调、节奏、力度七、作业设计1. 查阅相关资料，了解舞龙在不同地区的特色和习俗。

答案：略2. 结合本节课所学，编写一段舞龙表演的剧本。

答案：略3. 家庭作业：观看舞龙表演视频，记录下自己喜欢的动作和技巧，下节课分享。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，学生对舞龙的起源和发展历史有了基本的了解，大部分学生能够掌握舞龙的基本动作和表演技巧。

但在协调性和节奏感方面，部分学生还需要加强练习。

在今后的教学中，我将继续强调团队合作精神，提高学生的舞龙水平。

拓展延伸：学生可以自发组织舞龙队，参加校内外比赛和表演活动，将舞龙文化传承下去。

同时，可以邀请专业舞龙老师进行指导，提高舞龙教学水平。

重点和难点解析一、教学内容本节课我们将学习舞龙这一传统体育活动。

教材中介绍了舞龙的起源、发展以及基本的舞龙动作和技巧。

大班体育活动《舞龙》教案一、活动目标1.学习舞龙的基本动作，提高身体协调性和灵活性。

2.培养团队合作精神，增强集体荣誉感。

3.体验舞龙的乐趣，激发对传统文化的热爱。

二、活动重难点重点：学习舞龙的基本动作，掌握团队协作。

难点：动作的连贯性与协调性。

三、活动准备1.舞龙道具：彩龙、龙珠。

2.音乐：喜庆的音乐。

3.安全提示：注意舞龙时的安全，避免碰撞。

四、活动过程（一）活动导入1.教师带领幼儿做热身运动，充分活动身体。

2.引导幼儿关注舞龙道具，激发兴趣。

（二）基本动作学习1.教师示范舞龙的基本动作，如：龙珠的滚动、彩龙的盘旋、翻滚等。

2.幼儿跟随教师学习基本动作，注意动作的连贯性和协调性。

3.分组练习，教师巡回指导。

（三）团队协作练习1.将幼儿分成若干小组，每组配备一名队长。

2.队长负责组织队员练习舞龙动作，教师巡回指导。

3.各小组进行舞龙表演，评选出最佳团队。

（四）舞龙表演1.教师组织全体幼儿进行舞龙表演。

2.按照音乐节奏，进行舞龙表演，注意队形变化。

3.表演结束后，教师给予鼓励和表扬。

2.鼓励幼儿谈谈自己在活动中的感受。

3.提醒幼儿注意舞龙时的安全。

五、活动延伸1.组织幼儿参观舞龙道具的制作过程，了解传统文化。

2.让幼儿回家后与家人分享舞龙的经历，增进亲子关系。

3.鼓励幼儿参加社区舞龙活动，体验民间艺术的魅力。

一、活动导入1.教师带领幼儿做热身运动，充分活动身体。

师：小朋友们，今天我们要来学习舞龙，要做好热身运动，大家一起来活动活动吧！2.引导幼儿关注舞龙道具，激发兴趣。

师：小朋友们，你们看这是什么？这是我们的舞龙道具，有彩龙和龙珠，它们都非常漂亮，我们一起来玩吧！二、基本动作学习1.教师示范舞龙的基本动作，如：龙珠的滚动、彩龙的盘旋、翻滚等。

师：现在我来给大家示范一下舞龙的基本动作，是龙珠的滚动，大家看好了哦！2.幼儿跟随教师学习基本动作，注意动作的连贯性和协调性。

师：好，现在请大家跟着我一起来做这些动作，注意要保持队形，动作要连贯哦！3.分组练习，教师巡回指导。