首师大附中 东城区八上期末数学试题(201801)
- 格式:docx
- 大小:175.54 KB
- 文档页数:19
首师大附中东城区八上期末数学试题(201801)一、选择题(本大题共10小题,共30.0分)1.世界上最小的鸟是生活在古巴的吸蜜蜂鸟,它的质量约为盎司。
将用科学记数法表示为A. B. C. D.2.江永女书诞生于宋朝,是世界上唯一一种女性文字,主要书写在精制布面、扇面、布帕等物品上,是一种独特而神奇的文化现象下列四个文字依次为某女书传人书写的“女书文化”四个字,其中基本是轴对称图形的是A. B. C. D.3.下列式子为最简二次根式的是A. B. C. D.4.若分式的值为0,则x的值等于A. 0B. 2C. 3D.5.下列运算正确的是A. B.C. D.6.如图,在中,,点D为AB边的中点,于E,若,则AC的长为A. 2B.C. 4D.7.如图,小敏做了一个角平分仪ABCD,其中,将仪器上的点A与的顶点R重合,调整AB和AD,使它们分别落在角的两边上,过点A,C画一条射线AE,AE就是的平分线此角平分仪的画图原理是:根据仪器结构,可得 ≌ ,这样就有,则说明这两个三角形全等的依据是A. SASB. ASAC. AASD. SSS8.如图,根据计算长方形ABCD的面积,可以说明下列哪个等式成立A. B.C. D.9.如图,已知等腰三角形ABC,若以点B为圆心,BC长为半径画弧,交腰AC于点E,则下列结论一定正确的是A.B.C.D.10.如图,点P是内任意一点,且,点M和点N分别是射线OA和射线OB上的动点,当周长取最小值时,则的度数为( )A. B. C. D.二、填空题(本大题共8小题,共24.0分)11.如果式子在实数范围内有意义,那么x的取值范围是______________.12.在平面直角坐标系xOy中,点关于y轴对称的点的坐标是___________________.13.如图,点B,F,C,E在一条直线上,已知,,请你添加一个适当的条件__________使得 ≌ .14.15.等腰三角形一边等于5,另一边等于8,则周长是__________________.16.如图,D在BC边上, ≌ ,,则的度数为_______.17.18. 如图,在 中, ,AD 平分 , ,BD : ,则点D 到AB 的距离为_________cm .19.20. 如果实数 满足 , ,那么 ______________; 21. 阅读下面材料:在数学课上,老师提出如下问题:小俊的作法如下:老师说:“小俊的作法正确”请回答:小俊的作图依据是_________________________.三、计算题(本大题共3小题,共18.0分)22.计算:23.已知,求的值24.先化简,再求值:,其中.四、解答题(本大题共7小题,共56.0分)25.因式分解:26.如图,点E,F在线段AB上,且,,求证:.27.解分式方程:.28.列分式方程解应用题:北京第一条地铁线路于1971年1月15日正式开通运营截至2017年1月,北京地铁共有19条运营线路,覆盖北京市11个辖区据统计,2017年地铁每小时客运量是2002年地铁每小时客运量的4倍,2017年客运240万人所用的时间比2002年客运240万人所用的时间少30小时,求2017年地铁每小时的客运量?29.如图,在中,,于点D,AM是的外角的平分线.求证:;若DN平分交AM于点N,判断的形状并说明理由.30.定义:任意两个数,按规则扩充得到一个新数c,称所得的新数c为“如意数”.若直接写出的“如意数”c;如果,求的“如意数”c,并证明“如意数”已知,且的“如意数”,则______________________用含x的式子表示31.如图,在等边三角形ABC的外侧作直线AP,点C关于直线AP的对称点为点D,连接AD,BD,其中BD交直线AP于点E.依题意补全图形;若,求的度数;连结CE,写出AE,BE,CE之间的数量关系,并证明你的结论.答案和解析【答案】1. B2. A3. C4. B5. A6. C7. D8. D9. C10. B11.12.13.14. 18或2115.16. 417. 2018. 到线段两个端点距离相等的点在这条线段的垂直平分线上;两点确定一条直线;19. 解:原式.20. 解:原式,当时,原式.21. 解:原式,当时,原式.22. 解:;原式.23. 证明:,,即,在和中,≌ ,全等三角形的对应边相等.24. 解:方程两边同乘,得,解得:,检验:当时,,原分式方程的解为.25. 解:设2002年地铁每小时客运量x万人,则2017年地铁每小时客运量4x万人,由题意得,解得,经检验是分式方程的解,.答:2017年每小时客运量24万人.26. 解:,,平分,,,是等腰直角三角形理由是:,平分,.是等腰直角三角形.27. 解:,,故;.28. 解:补全图形如下:在等边中,,,由对称可知:,,,.,,,...在BE上取点M使,在等边中,,由对称可知:,,设.,..为等边三角形.易证: ≌..【解析】1. 【分析】本题考查科学记数法科学记数法是指把一个数表示成的形式n为整数.【解答】解:用科学记数法表示为,故选B.2. 【分析】本题主要考查了轴对称图形的概念,轴对称图形的关键是寻找对称轴,图形沿对称轴折叠后可重合.【解答】解:图形A是轴对称图形,符合题意.故选A.3. 【分析】本题考查最简二次根式的定义,最简二次根式必须满足两个条件:被开方数不含分母;被开方数不含能开得尽方的因数或因式.【解答】解:A.,不是最简二次根式,故A错误;B.,不是最简二次根式,故B错误;C.是最简二次根式,故C正确;D.,不是最简二次根式,故D错误.故选C.4. 【分析】本题考查的是分式的值为零的条件,掌握分式的值为零需同时具备两个条件:分子为0;分母不为0是解题的关键.【解答】解:,,当时,,故选B.5. 【分析】本题考查正整数指数幂的运算主要掌握同底数幂的乘法、同底数幂的除法、幂的乘方和单项式乘以多项式的法则.【解答】解:A.,选项正确;B.,选项错误;C.,选项错误;D.,选项错误;故选A.6. 【分析】此题主要考查等边三角形的判定和含角的直角三角形的性质首先根据,判定是等边三角形,,可以求出DB的长度,进而求出CA的长.【解答】解:在中,,是等边三角形,,,,,,,点D为AB边的中点,,,故选C.7. 【分析】本题考查了全等三角形的应用;这种设计,用SSS判断全等,再运用性质,是全等三角形判定及性质的综合运用,做题时要认真读题,充分理解题意在和中,由于AC为公共边,,,利用SSS定理可判定 ≌ ,进而得到,即.【解答】解:在和中,,,,≌ ,,即.故选D.8. 【分析】本题主要考查了几何背景下的整式的乘法,长方形ABCD被线段分成两部分:边长为a 的正方形,长、宽分别为a,b的矩形,根据面积相等进行求解即可.【解答】解:长方形ABCD的长、宽分别为a、,长方形ABCD的面积为;长方形ABCD的面积边长为a的小正方形的面积长、宽分别为a,b的矩形的面积,长方形ABCD的面积为a ab.a a ab.故选D.9. 解:,,以点B为圆心,BC长为半径画弧,交腰AC于点E,,,,,故选:C.利用等腰三角形的性质分别判断后即可确定正确的选项.本题考查了等腰三角形的性质,当等腰三角形的底角对应相等时其顶角也相等,难度不大.10. 【分析】本题考查了轴对称的性质、最短路线问题、等腰三角形的性质;熟练掌握轴对称的性质是解决问题的关键.分别作点P关于OA、OB的对称点C、D,连接CD,分别交OA、OB于点M、N,连接OC、OD、PM、PN、MN,由对称的性质得出,,;,,,得出,利用等腰三角形的性质,即可得出结果【解答】解:分别作点P关于OA、OB的对称点C、D,连接CD,分别交OA、OB于点M、N,连接OC、OD、PM、PN、MN,如图所示:点P关于OA的对称点为D,关于OB的对称点为C,,,;点P关于OB的对称点为C,,,,,,,周长,当D、M、N、C在一条直线上时,周长取最小值,,,;,,,, ≌ , ≌ ,,,,,,;故选B11. 【分析】本题考查的是二次根式的定义,不等式的解法根据二次根式的定义可知被开方数必须为非负数,得到,解不等式即可.【解答】解:根据题意得:,解得,故答案为.12. 【分析】本题考查了关于x轴、y轴对称的点的坐标,解决本题的关键是掌握好对称点的坐标规律:关于x轴对称的点,横坐标相同,纵坐标互为相反数;关于y轴对称的点,纵坐标相同,横坐标互为相反数;关于原点对称的点,横坐标与纵坐标都互为相反数,根据“关于y轴对称的点,纵坐标相同,横坐标互为相反数”解答【解答】解:点关于y轴对称的点的坐标是.故答案为.13. 【分析】本题主要考查对全等三角形的判定,平行线的性质等知识点的理解和掌握,熟练地运用全等三角形的判定定理进行证明是解此题的关键,是一个开放型的题目,比较典型.【解答】解:添加理由如下:,.又,.在与中,,≌ .故答案为.14. 分别以5和8为腰求周长.15. 【分析】本题考查了全等三角形性质的应用,注意:全等三角形的对应边相等,对应角相等根据全等三角形性质得出,,求出,即可求出.【解答】解: ≌ ,,,,,,,故答案为.16. 【分析】本题根据角平分线的性质,角平分线上的点到角两边的距离相等,线段DC的长为点D 到AC的距离,那么它也等于点D到AB的距离,求出DC即求出本题答案.【解答】解:,BD:,.的长即为点D到AC的距离平分点D到AB的距离等于.故答案为4.17. 【分析】本题考查完全平方公式的应用将化为完全平方公式,再代入即可.【解答】解:,,,故答案为20.18. 【分析】本题考查尺规作图、直线的性质和垂直平分线的性质根据线段垂直平分线的性质即可作图.【解答】解:小俊的作图依据是到线段两个端点距离相等的点在这条线段的垂直平分线上和两点确定一条直线;故答案为到线段两个端点距离相等的点在这条线段的垂直平分线上;两点确定一条直线.19. 本题考查实数的运算主要掌握绝对值的性质、零指数幂、正整数指数幂的性质和二次根式的乘法.20. 本题考查多项式的乘法和求代数式的值先根据完全平方公式、平方差公式和单项式乘以多项式进行化简,再代入求值即可.21. 本题考查分式的化简求值先利用因式分解将分式进行化简,再代入求值即可.22. 此题考查的是多项式的因式分解,熟练掌握因式分解的各种方法是关键先观察多项式中是否含有公因式,有公因式的一定要先提公因式,再考虑其它方法继续分解,分解因式一定要分解到每一个因式不能再分解为止.利用平方差公式分解即可;先提公因式a,再利用完全平方公式继续分解即可.23. 本题考查了全等三角形的性质定理与判定定理,解决本题的关键是证明 ≌.利用,得到,证明 ≌ ,即可得到全等三角形的对应边相等.24. 此题考查了解分式方程,用到的知识点是解分式方程的步骤:去分母化整式方程,解整式方程,最后要把整式方程的解代入最简公分母进行检验根据分式方程的解法,先去分母化成整式方程,再解这个整式方程,最后进行检验即可.25. 本题考查分式方程的应用先根据等量关系列出分式方程,再解分式方程,最后要检验.26. 本题主要考查平行线的判定与性质,等腰三角形的性质与判定等的综合应用先利用邻补角的平分线互相垂直证明是直角三角形,再利用等角对等边证明等腰即可.先利用邻补角的平分线互相垂直证明,再根据平行线的判定进行判定即可;由得到是直角三角形,再利用等角对等边证明等腰即可.27. 【分析】本题考查新定义,考查学生的计算能力,考查学生分析解决问题的能力.根据新定义即可得到结论;根据新定义求出c,再根据完全平方公式即可得到结论;反过来应用新定义,根据多项式的除法进行计算.【解答】解:,,,,故答案为;见答案;,故答案为.28. 本题主要考查了应用轴对称的性质、等腰三角形的性质和全等三角形的性质解决问题.根据轴对称的性质补全图形;根据轴对称的性质和等腰三角形的性质可以求出,进而求出的度数;先证明为等边三角形,再根据全等三角形的性质即可得到结论.。