北师大版数学一年级下册《学青蛙吃虫子》教学设计一. 教材分析《学青蛙吃虫子》是北师大版数学一年级下册的一篇课文，通过讲述青蛙吃虫子的故事，让学生掌握20以内的减法运算。
教材内容丰富，插图生动有趣，符合一年级学生的认知特点。
二. 学情分析一年级的学生已经掌握了10以内的加减法运算，但对20以内的减法运算还较为陌生。
学生的思维主要以具体形象思维为主，对直观的插图和实物较为感兴趣。
此外，学生的注意力集中时间较短，需要通过多种教学手段保持他们的兴趣。
三. 教学目标1.知识与技能：学生会正确计算20以内的减法运算，并能运用到实际生活中。
2.过程与方法：学生通过观察、操作、交流等方法，提高解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：学生体验到数学与生活的密切联系，培养对数学的兴趣。
四. 教学重难点1.教学重点：学生掌握20以内的减法运算方法。
2.教学难点：学生能灵活运用减法运算解决实际问题。
五. 教学方法1.情境教学法：通过创设生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣。
2.游戏教学法：运用游戏化的教学手段，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
3.小组合作学习：培养学生团结协作的精神，提高解决问题的能力。
六. 教学准备1.教学课件：制作生动有趣的课件，展示青蛙吃虫子的故事。
2.教学道具：准备一些小虫子玩具，用于引导学生操作。
3.练习题：准备一些20以内的减法运算题目，用于巩固所学知识。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件呈现青蛙吃虫子的故事，吸引学生的注意力。
引导学生观察故事中的场景，激发学生学习减法运算的兴趣。
2.呈现（5分钟）向学生介绍减法运算的概念，并通过实例讲解减法运算的方法。
让学生观察课件中的虫子数量，引导学生思考如何用减法计算。
3.操练（10分钟）学生分组进行减法运算练习，教师巡回指导。
学生通过实际操作，加深对减法运算的理解。
4.巩固（5分钟）教师选取一些练习题，让学生在课堂上完成。
教师及时批改并给予反馈，帮助学生巩固所学知识。
