人教版道德与法治八年级上册 坚持国家利益至上

人教版道德与法治八年级上册8.2《坚持国家利益至上》教学设计一. 教材分析人教版道德与法治八年级上册8.2《坚持国家利益至上》这一课，主要让学生理解国家利益与个人利益的关系，认识到国家利益至上的重要性，培养学生热爱祖国、关心国家大事的道德品质。

教材通过理论阐述、案例分析、活动探究等多种形式，引导学生树立正确的国家利益观，增强国家利益意识。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的道德观念和法治意识，对国家利益有一定的认识。

但部分学生可能对国家利益与个人利益的关系认识不清，容易受到眼前利益的影响，缺乏为国家利益奋斗的精神。

因此，在教学过程中，要针对学生的实际情况，引导学生正确处理国家利益与个人利益的关系，激发他们的爱国热情。

三. 教学目标1.让学生理解国家利益与个人利益的关系，认识到国家利益至上的重要性。

2.培养学生热爱祖国、关心国家大事的道德品质。

3.增强学生的国家利益意识，树立正确的国家利益观。

四. 教学重难点1.教学重点：让学生理解国家利益与个人利益的关系，认识到国家利益至上的重要性。

2.教学难点：如何引导学生正确处理国家利益与个人利益的关系，激发他们的爱国热情。

五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，让学生深刻理解国家利益与个人利益的关系。

2.讨论交流法：学生进行小组讨论，激发学生的思考，培养他们的表达能力。

3.情境体验法：创设情境，让学生在实践中感受国家利益的重要性，培养他们的爱国情感。

六. 教学准备1.准备相关案例材料，用于课堂分析。

2.准备讨论话题，引导学生进行交流。

3.准备教学课件，辅助教学。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示我国取得的伟大成就，引导学生思考这些成就背后的原因，引出国家利益至上的主题。

2.呈现（10分钟）呈现典型案例，让学生分析案例中的人物是如何处理国家利益与个人利益的关系的。

引导学生认识到国家利益的重要性，激发他们的爱国情感。

3.操练（10分钟）学生进行小组讨论，让学生谈谈自己如何正确处理国家利益与个人利益的关系。

⼈教版道德与法治⼋年级上册第⼋课第2框坚持国家利益⾄上教学设计第⼋课国家利益⾄上第⼆框坚持国家利益⾄上姚蕾【学习内容】坚持国家利益⾄上【教材分析】本课主题是维护国家利益,懂得维护国家利益是每个公民的义务,牢固树⽴国家利益⾄上的观念,坚决捍卫国家利益。

要想做到国家利益⾄上,就要树⽴总体国家安全观,并在实际⾏动中维护国家安全。

在维护好国家利益的前提下,去建设美好祖国,关⼼国家发展,天下兴亡,匹夫有责,实⼲创造未来。

中学⽣要⾃觉地肩负为祖国献⾝、为⼈民服务的责任和使命,把个⼈的前途和祖国的命运统⼀起来，关注国家的发展,增强责任意识,为中华民族的伟⼤复兴贡献⾃⼰的⼒量。

【课标依据】1、感受个⼈成长和国家命运之间的联系,提⾼构建社会主义和谐社会的责任意识。

2、了解当今世界发展趋势,增强忧患意识。

3、懂得维护国家利益是每个公民的义务。

【学习⽬标】情感、态度与价值观热爱祖国、增强公民意识，牢固树⽴国家利益⾄上的观念，坚决捍卫国家利益。

过程与⽅法以合作、探究和情境创设等形式，培养学⽣在搜集、处理和运⽤信息的过程中主动探究，实现学习⽬标。

知识与能⼒树⽴国家利益⾄上观念，增强危机意识和防范意识，增强维护国家利益的责任感和使命感；始终把国家利益放在第⼀位，捍卫国家尊严，坚决同损害国家利益的⾏为作⽃争。

【学习重难点】重点1、牢固树⽴国家利益⾄上意识。

2、正确处理国家利益和个⼈利益⼆者关系。

难点1、树⽴和增强危机意识和防范意识。

2、为了国家利益，有时需要放弃个⼈利益，甚⾄要献出⾃⼰的⽣命。

【学法指导】在教学中⿎励学⽣⾃主学习、主动参与、乐于探究，引导学⽣积极开展动脑、动⼝、动⼿的活动，充分体现学⽣的主体地位。

【教法】合作探究【课型】新授课【教具】多媒体、⿊板、教科书【课时安排】1课时【学习过程】【课程前准备】教师以“坚持国家利益⾄上”为主题收集资料，制作课件；让学⽣在课前预习课⽂,查阅相关资料并寻找现实⽣活维护国家利益正反两⽅⾯的事例，并通读教材。

八年级道德与法治上册8.2 坚持国家利益至上1.坚持国家利益至上，我们要心怀________之情，牢固树立____________观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；要树立和增强________意识和________意识。

我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕；要增强维护国家利益的________和使命感。

2.国家发展为我们成长提供了良好的条件，我们应该珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高________，为维护国家利益贡献力量。

用________、务实、文明的心态，____________地表达爱国情感，维护国家利益。

3.无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以____________为重，把国家利益放在第一位。

为了国家利益，有时不仅需要放弃___________，甚至要献出自己的生命。

我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫____________，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。

4.有调研报告显示，在我国，网络泄密占泄密事件总数的七成以上。

某西方国家军方研究中国军情的权威文件中，有相当一部分信息来自中国军迷发布的网络信息。

这告诉我们( )①我国的军事已没有任何秘密可言②当今世界并不太平，影响国家安全和发展的内外因素比历史上任何时候都更复杂③我们要树立和增强危机意识和防范意识④我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5.为兴建三峡工程，重庆万州需移民80万人。

面对大局，当地人民毫无怨言，甘愿为全国人民的利益作出必要的牺牲。

这表明( )A．国家利益至上，个人利益是可有可无的B．国家利益和个人利益在根本上是冲突的C．为了国家利益，有时需要牺牲个人利益D．国家利益和个人利益在任何情况下都是完全一致的6.从2014年起，各地教育部门将义务教育免试就近入学改革作为深化教育综合改革的重要任务启动实施，经过三年持续大力推进，全国范围取得了阶段性成果和历史性突破，基本实现了免试就近入学、规范有序入学、阳光监督入学，有效缓解了“择校热”，有力促进了教育公平。

4.8.2坚持国家利益至上知识梳理1．坚持国家利益至上，我们要心怀________________之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以________________为耻。

2．坚持国家利益至上，我们要树立和增强________________意识和________________意识。

3．坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的________________和使命感。

国家发展为我们成长提供了良好的条件，我们应该珍惜难得的发展________________，努力________________，提高________________，为维护国家利益贡献力量。

同时用理性、务实、________________的心态，________________有序地表达爱国情感，维护国家利益。

4．虽然国家利益与个人利益在________________上是一致的，但二者不完全________________。

国家利益是关系全局的、________________的利益，有时难免同个人利益发生矛盾。

无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全________________，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。

5．为了国家利益，有时不仅需要________________个人利益，甚至要献出自己的________________。

在革命战争时期，无数人民英雄为了________________和民族解放，流尽最后一滴血；在和平发展时期，一批批优秀中华儿女，为了国家________________，无私奉献出自己的全部。

6．我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫________________，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。

在日常生活中，我们要自觉遵守________________，积极维护国家________________的局面。

考点闯关考点一树立维护国家利益意识1．近年来，中国海洋主权被侵犯的事件频现。

人教统编版道德与法治八年级上册8.2坚持国家利益至上教学设计课题8.2坚持国家利益至上单元第四单元学科道德与法治年级八年级教材分析《坚持国家利益至上》是人教版八年级上册第四单元第八课的内容，旨在引导学生树立国家利益至上的意识，培养理性、务实、文明的态度表达自己的爱国之情，形成正确的国家利益观。

对于学生爱国情感的培养及责任感和使命感的树立起着至关重要的作用。

学习目标1.政治认同:树立国兴我荣、国衰我耻的价值观，自觉维护国家利益，坚持以国家利益为重；2.道德修养：懂得维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证，增强家国情怀，提高自身的爱国意识和能力；3.法治观念：懂得合法有序地表达爱国情感，明确维护国家利益是每个公民的基本义务，积极践行并维护国家利益；4.健全人格：要清晰知道国家利益至上和人民利益高于一切的辩证统一关系，发扬理性精神；5.责任意识：感受个人成长与国家命运之间的联系，理解个人利益与国家利益的关系，懂得青年所担负的时代责任和历史使命，增强维护国家利益的责任感和使命感。

重点如何树立维护维护国家利益意识？难点如何处理国家利益和个人利益的关系？教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一、课件展示课前预习题目：1.如何树立维护国家利益意识？（思想上）2.如何捍卫国家利益？（行动上）3.国家利益和个人利益之间的关系？请同学们结合课本，在课本上找出上述问题的答案，并在相应位置做好笔记。

二、课件播放视频“戍边英雄”，请同学们观看视频，说说看完这个新闻你的内心有何感想？维护国家利益要求我们怎么做？自主预习，在规定时间内找出课件问题的答案并在课本相应位置做好笔记。

观看视频，思考并回答问题培养学生自主学习能力，帮助学生了解本课主题，初步掌握本课重难点。

激发学生兴趣，引出本课主题。

讲授新课一、树立维护国家利益意识课件展示新疆长绒棉事件材料，教师讲解坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。

《坚持国家利益至上》说课稿一、说教材1、教材的地位和作用《坚持国家利益至上》是人教版八年级上册第四单元第八课的内容，旨在引导学生树立国家利益至上的意识，培养理性、务实、文明的态度表达自己的爱国之情，形成正确的国家利益观。

对于学生爱国情感的培养及责任感和使命感的树立起着至关重要的作用。

2、教学目标依据教材内容，结合课标要求，特制定以下教学目标：（1）懂得国家利益至上，树立维护国家利益的意识；知道如何维护国家利益；学会正确处理国家利益与个人利益之间的关系。

（2）通过自主学习、案例分析、小组讨论交流等方式，使学生明白维护国家利益的具体做法，能在生活中自觉维护国家利益。

为了国家利益，有时甚至需要放弃个人利益。

（3）树立国家利益至上的意识，培养理性、务实、文明的态度表达自己的爱国之情，形成正确的国家利益观。

3、教学重难点重点：树立维护国家利益意识。

难点：捍卫国家利益。

二、说学情中学生正处于世界观、人生观、价值观初步形成的时期，他们对于国家的情感往往不是很深厚，还停留在表面。

而一个人的爱国情怀直接关系着他以后为祖国做出的贡献，所以有必要对学生进行爱国主义教育，培养他们热爱祖国的情感，树立起国家利益至上的观念，并能自觉维护国家利益。

三、说教法学法基于本课的课程特点，我采用的教学方法是讲授与案例分析相结合，指导学生通过自主探究和小组交流、讨论的形式来学习新课。

四、说教学过程在本节课的教学中，我主要设计了导入、内容解析、新课探究、课堂小结、随堂演练、作业布置这样几个环节。

（一）导入《道德与法治》是一门教我们如何为人处世的课程，简单来说就是立德树人。

要求我们培养高尚的道德情操、树立正确的价值观念……今天，我们就一起向他人学习如何做一个合格的公民。

（二）内容解析简单梳理教材知识体系。

《坚持国家利益至上》这一框主要有两目内容，第一目“树立维护国家利益意识”要解决的问题是如何坚持国家利益至上，维护国家利益？第二目“捍卫国家利益”要解决的问题是怎样正确处理国家利益与个人利益的关系？（三）讲授新课在讲授新课的过程中主要学习两个知识点。