2019年精选小学五年级下册科学3.斜坡的启示苏教版练习题九十七

苏教版科学五年级下册第三课《斜坡的启示》同步练习题含答案一、填空题：1.斜坡就是一种斜面，斜面具有（）的作用。

2.斜面坡度越小，所需的拉力越（）。

3.螺旋和盘山公路都是（）的变形。

二、判断题1.指甲刀的设计用到了斜面原理，因为斜面可以省力。

（2.盘山公路、楼房的楼梯等都运用了“斜坡”的原理。

（3.斜坡角度越大越省力。

（）三、选择题1.从下列等高的斜面底部向上拉相同的小球，哪种情况最省力?2.在做“斜面坡度大小对小车拉力影响”实验中，当斜面坡度越大，所需的力就越（）。

A.大B.小C.无法确定3.做斜面坡度大小对小车拉力影响的实验，下列现象，哪些是实验中能够看到的（）。

提示：请选出三个正确选项。

A.斜面坡度越小，弹簧秤显示的拉力越小。

B.把垫斜面的物体抬高，拉力大小不变。

C.斜面坡度增大，拉力也随着增大。

D.当斜面坡度为90°时，拉力等于小车的重量。

四、实验题1.在《斜坡的启示》这节课上，我和王明、张涛、刘刚分在一个小组，我被大家选为小组长，我们的任务是进行探究活动，并完成下面的实验单。

要求：根据自己的探究活动，完成实验单中小组分工、做出假设、实验设计、实验结做出假设实验设计/、艾因素（主要因素）：改变因素：实验记录：坡度（夹角度数）拉力大小1 15度2N30度3N45度4N实验结论斜面坡度越小，_____________________________________ 。

五、分析题1.通过《斜坡的启示》一课的学习，我们认识了一种简单机械斜面，知道了它的特点及工作原理。

根据这节课的学习，请你回答下列各题。

⑴判断：用斜面往高处运送物体，比直接往上搬运省力。

注：摩擦力忽略不计。

（）请在括号里填“对”或“错” 0⑵如右图所示，要把一个物体运送到舞台上，有A3口BC两个斜面可以选择。

请问这种情况下, 使用哪个斜面更省力？（）请说明理由⑶请在生活中举出运用斜面的两个例子C舞台A B苏教版科学五年级下册第三课《斜坡的启示》同步练习题参考答案一、填空题2 .省力3 .小4 .斜坡二、判断题1. V2. V3. X三、选择题2. D 2. A3.AC D四、实验题提“向 斜面坡度大小对小车拉力有影响吗?五、分析题(1)对3. ) AC 斜面坡度越小，越省力(3)盘山路，剪刀刃 实验题 目斜面坡度大小对小车拉力影响的研究 做出假 设斜面坡度越大，拉力越大；斜面坡度越小，拉力越小 不变因素(主要因素)：斜面的高度，小车重量等实验设计 改变因素：斜面的坡度实验记录：实验结论斜面坡度越小， ________ 拉力越小 __________________。

苏教版小学科学五年级下册 1.3《斜坡的启示》一、选择1.下图中（）最省力。

A.B.C.2.螺丝钉的螺纹是斜面的变形。

同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，旋进木头时（）A.越费力B.越省力C.难以判断3.下列物品中，应用斜面原理制成的是（）A.跷跷板B.扳手C.购物商场的楼梯式电梯4.人们利用斜面搬运重物是为了（）A.费力B.省力C.少移动距离5.利用斜面将货物装上汽车时，下列说法正确的是。

（）A.斜面越长越省力B.斜面越短越省力C.在货物重量和汽车高度一定时斜面越长越省力二、判断6.斜面是一种简单的机械。

（）7.斜坡只可以用来建设立交桥。

（）8.有时候斜面会让人费力。

（）9.自动扶梯是运用了斜面的原理。

（）10.螺丝钉是应用了斜面能省力的原理制成的。

（）三、填空11.使用斜面会________，提升同一物体，斜面坡度________越省力。

简单地说，斜面越________越省力12.相同的高度时，斜面的长度越________，越省力。

13.斜面的变形有________。

四、问答14.斜面是什么？15.斜面是省力还是费力的？斜面的坡度和这又有什么关系？16.阐述螺丝钉省力的原理。

答案解析部分一、选择1.【答案】C【解析】【解答】图中的简单机械属于斜面，斜面的坡度越小越省力。

C选项符合题意。

故答案为：C。

【分析】斜面的省力大小与斜面的坡度大小有关，斜面的坡度越小，斜面就越省力。

2.【答案】B【解析】【解答】在其他条件相同时，螺纹越密的螺丝钉在使用时越省力。

B选项符合题意。

故答案为：B。

【分析】螺丝钉就相当于斜面，螺纹越密就相当于斜面越小，在使用时就越省力。

3.【答案】C【解析】【解答】A.跷跷板运用的是杠杆的原理，不符合题意；B.扳手运用的是轮轴的原理，不符合题意；C.购物商场的楼梯式电梯运用的是斜面的原理，符合题意。

故答案为：C。

【分析】斜面属于简单机械，在使用使可以省力，斜面施罗德大小与斜面的坡度有关，斜面的坡度越小就越省力。

2019-2020年五年级科学下册斜坡的启示1辅导材料苏教版一、问题解答1.斜坡是一种简单机械吗？答：斜坡就是斜面，斜面也是一种简单的机械。

2.生活中常见的斜面有哪些？答：生活中常见的斜面有：简单直观的斜面：如，助残通道、立交桥、锛和凿、斧子、向汽车上推东西所用的直板等；斜面的变形之一：楔子和斜面的曲折，如，拉链、台阶等；斜面的变形之二：螺旋，如开瓶器、螺丝钉、螺旋楼梯、盘山公路等。

3.怎样才能较容易地骑自行车上陡坡？答：为了减缓陡坡的程度，骑自行车上陡坡时可以走螺旋形，这样就能比较容易的上陡坡，但这样也增加了行走的距离。

二、教法分析本节课以生活中常见的问题入手，引导学生通过一幅图片来得到利用斜面的启示，并做探究斜面坡度大小对小车拉力影响的实验，并利用实验结论来解决生活中的实际问题，体现了科学知识“从生活中来，加到生活中去”的科学理念，让学生养成运用所学知识来解决生活实际问题的习惯。

三、学情分析本节课要运用对比实验的方法展开研究。

在以前的课中教师对学生这方面的训练比较多，所以相信学生会很好的控制变量和不变量。

但是变形的斜面对学生有一定的难度，教师要耐心启发学生思考，不要包办。

四、实验探究实验名称：探究斜面坡度大小对小车拉力的影响器材准备：小车、木板、弹簧测力计、书本若干等实验步骤：1.提出假设：使用斜面可以省力。

2.进行猜想：斜面坡度越大越费力，斜面坡度越小越省力。

3.设计实验；（1）保持不变的量有小车的重力、斜面的粗糙程度；（2）改变的量有：斜面的坡度。

4.进行实验：⑴第一次垫3本书，搭成斜面，用弹簧测力计拉着小车沿斜面匀速上升，并记下弹簧测力计的示数。

⑵第二次垫上6本书，搭成斜面，用弹簧测力计拉着小车沿斜面匀速上升，并记下弹簧测力计的示数。

5.比较实验数据，得出结论。

实验结论：斜面的坡度影响拉力的大小，坡度越小，拉力越小，即越省力；反之，越大，越费力。

附送：2019-2020年五年级科学下册斜坡的学问1教案冀教版一、教学目标：1.能根据实验对斜面的作用进行假设。

斜坡的启示（通用5篇）斜坡的启示篇1（苏教版）五年级科学下册一、教学目标：（一）过程与方法1.能够通过观察，描述斜面构造上的要素；2.能够就斜面要素与用力大小的关系提出疑问，了解问题的需要，探究可能的答案；3.能通过实验验证斜面省力的原理。

（二）知识与技能1.知道斜面是简单机械之一，了解它的结构特征及组成；2.知道斜面及其变形——螺旋的功能及作用；3.了解斜面在生产、生活中的应用。

（三）情感、态度与价值观1.通过科学实验活动，体验和感受科学探究的乐趣；2.关注身边的简单机械的应用。

二、教学重难点：能够就斜面要素与用力大小的关系提出疑问，了解问题的需要，探究可能的答案；三、教学准备：1.教师准备：⑴演示材料：盘山公路、桥梁的引桥等图片、斧子、葡萄酒开瓶器、瓶子上的盖子、水龙头、螺丝钉、一段圆木等。

⑵分组实验器材：一个封闭的重盒子、长短不同的木板、铁架台或其他支架、弹簧秤、滑轮组、书、各种螺钉、各种楔形或螺旋的工具、三角形纸片。

2.学生准备：拉链、带盖子的塑料瓶等实物。

课时安排1课时四、教学过程（一）设置情景，引入斜面。

1.提问：我们已经学过了哪几种简单机械？这些简单机械各有什么作用？2.谈话：假如有一个沉重的机器要你从低处搬到高处，你会怎么做？小组讨论，并利用身边的现有材料操作演示搬运活动。

3.交流，比较：哪一种方法搬运起来更容易些呢？.4.小结：利用斜坡，搬运工作会简单许多。

用了斜坡，将沉重的机器用手推车推到高一点的地方就不是很困难了。

（画示意图）（二）观察斜面，分析斜面要素1.出示盘山公路、桥梁的引桥、楼梯等的图片，引导学生观察：这些事物有什么共同的特点？2.交流、归纳总结：都可以将物体提升到一个高度；都具有一个倾斜面。

3.揭示：像盘山公路、桥梁引桥这样的斜坡或倾斜面叫斜面。

斜面是与水平面成一角度的平面。

（板书：斜面）4.讨论：影响斜面倾斜度的因素有哪些？你如何来调整斜面的倾斜度？（影响斜面倾斜度的因素有两个方面：一是斜面的长度，二是斜面的高度。

第一单元神奇的机械1 什么叫机械1、能够帮助人们或的工具装置，叫做。

2、有些机械，如、、等，他们属于；有些机械，它们由两种或两种以上的构成，这些较复杂的机械通常叫做。

大部分机器都是由部分、部分、部分和部分组成。

这些机器综合利用了多种简单机械，大大提高了。

3、机械按复杂与否可分为和。

复杂机械也叫做，是由简单机械组成的。

4、数千年前，我们的祖先就知道利用、、、作为生产和狩猎的工具，利用作为水上交通工具。

这些工具的使用就含有的原理。

、、、等都是常见的简单机械。

5、举例说说假如没有机械，将会出现什么情况？答：（1）如果没有锤子就很难钉钉子；（2）如果没有刀具，要切碎一些物品就很困难，甚至无法做到。

6、比较一下古代工具与现代工具有什么异同？答：（1）相同点：都能帮助人们工作，降低工作难度，有的比较方便，有的能省力。

（2）不同点：古代工具比较简单，用自然界的现成材料加工而成，功能比较单一；现代工具做工精良，功能齐全，品种比较多。

7、机械的作用是什么？请举一例简单说明。

答：（1）机械能够帮助人们降低工作难度或省力。

（2）利用杠杆装置，一个人就能轻松撬动重物。

2 怎样移动重物1、一根棍子，用它来时，它就是一个简单的机械——。

“杠杆”装置包括了和。

用这种装置，人就能轻松地撬动重物，因为。

2、杠杆的三个点：利用杠杆工作时承受重力的店叫、支撑杠杆的点叫、人作用在杠杆上的点叫。

3、杠杆或都叫做。

天平是根据原理工作的。

杆秤的提绳相当于杠杆的。

4、杠杆的规律：（1）当支点到力点的距离大于支点到重点的距离时，。

（这种杠杆节省体力、方便工作，但费时间。

如、、、、等。

）（2）当支点到力点的距离小于支点到重点的距离时，。

（这种杠杆节省时间、节省距离，但费力。

如：、、等。

）（3）当支点到力点的距离等于支点到重点的距离时，既不省力也不费力。

（这种杠杆叫，如、等。

）5、古希腊物理学家说过：如果在宇宙中找到一个，就能把整个地球撬起来。

不过，这不仅需要一个支点，而且还需要一根足够长的棍子。

苏教版小学《科学》五年级下册期末重点复习题云南省曲靖市罗平县阿岗镇岗德完小：高红玉（整理）第一单元第一课：什么叫机械1、什么叫机械？答：能够帮助人们（降低工作难度）或（省力）的工具装置，都可以称做（机械）。

2、机械可以分成（简单机械）和（复杂机械）两类。

有些机械很简单，如钳子、刀、筷子等，它们都属于简单机械；有些机械较复杂，它们由两种或两种以上的（简单机械）构成，这些较复杂的机械通常叫做（机器）。

如：电锯、电钻、自行车等。

3、数千年前，我们的祖先就知道利用（石斧、石锯、石镰、弓箭）作为生产和狩猎的工具，利用（独木舟）作为水上交通工具。

这些工具的使用就含有简单机械的原理。

4、简单机械有（杠杆）、（斜面）、（轮轴）、（滑轮）。

5、要是没有下面这些机械帮助我们，将会出现什么情况？答：如果没有锤子就很难钉钉子或拔钉子；如果没有启瓶器就很难打开瓶盖；如果没有刀具就很难将菜切碎；没有筷子就不方便吃饭等。

6、比较一下古代工具与现代工具有哪些异同？答：相同点：都能帮助人们降低工作难度或省力。

不同点：古代的工具比较简单，现代的工具做工精细、功能齐全、品种较多。

7、机械的两个特点是（降低工作难度）和（省力）；8、机械有什么作用？请举例说明。

答：：机械能够帮助人们降低工作难度或省力，如：利用杠杆装置一个人就能轻松的撬起重物。

第二课：怎样移动重物1、什么叫杠杆？（人为什么能轻松的撬动重物？）答：一根棍子就是一个简单的机械装置——杠杆。

杠杆包括了一个支点和一根能绕支点转动的棍子，人和支点之间长长的棍子放大了人的力，所以人就能轻松的撬动重物。

2、杠杆上，承受重力的点叫（重点），支撑杠杆的点叫（支点），在杠杆上用力的点叫（力点）。

3、天平是根据（杠杆）平衡原理工作的。

4、杠杆的三要素是（支点）、（力点）、（重点）。

5、杠杆的工作原理：（1）当力点到支点的距离（大于）重点到支点的距离时，（省力）；（2）当力点到支点的距离（小于）重点到支点的距离时，（费力）；（3）当力点到支点的距离（等于）重点到支点的距离时，（既不省力也不费力）。

苏教版小学科学五年级下册 1.3《斜坡的启示》一、选择1.下图中（）最省力。

A.B.C.2.螺丝钉的螺纹是斜面的变形。

同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，旋进木头时（）A.越费力B.越省力C.难以判断3.下列物品中，应用斜面原理制成的是（）A.跷跷板B.扳手C.购物商场的楼梯式电梯4.人们利用斜面搬运重物是为了（）A.费力B.省力C.少移动距离5.利用斜面将货物装上汽车时，下列说法正确的是。

（）A.斜面越长越省力B.斜面越短越省力C.在货物重量和汽车高度一定时斜面越长越省力二、判断6.斜面是一种简单的机械。

（）7.斜坡只可以用来建设立交桥。

（）8.有时候斜面会让人费力。

（）9.自动扶梯是运用了斜面的原理。

（）10.螺丝钉是应用了斜面能省力的原理制成的。

（）三、填空11.使用斜面会________，提升同一物体，斜面坡度________越省力。

简单地说，斜面越________越省力12.相同的高度时，斜面的长度越________，越省力。

13.斜面的变形有________。

四、问答14.斜面是什么？15.斜面是省力还是费力的？斜面的坡度和这又有什么关系？16.阐述螺丝钉省力的原理。

答案解析部分一、选择1.【答案】C【解析】【解答】图中的简单机械属于斜面，斜面的坡度越小越省力。

C选项符合题意。

故答案为：C。

【分析】斜面的省力大小与斜面的坡度大小有关，斜面的坡度越小，斜面就越省力。

2.【答案】B【解析】【解答】在其他条件相同时，螺纹越密的螺丝钉在使用时越省力。

B选项符合题意。

故答案为：B。

【分析】螺丝钉就相当于斜面，螺纹越密就相当于斜面越小，在使用时就越省力。

3.【答案】C【解析】【解答】A.跷跷板运用的是杠杆的原理，不符合题意；B.扳手运用的是轮轴的原理，不符合题意；C.购物商场的楼梯式电梯运用的是斜面的原理，符合题意。

故答案为：C。

【分析】斜面属于简单机械，在使用使可以省力，斜面施罗德大小与斜面的坡度有关，斜面的坡度越小就越省力。

3．斜坡的启示令公桃李满天下，何用堂前更种花。

出自白居易的《奉和令公绿野堂种花》学校陈道元【教学目标】1．知道斜坡也叫斜面,斜面也是简单机械，了解斜面的基本组成，知道螺旋是斜面的一种变形。

2．了解斜面及螺旋在生产、生活中的应用。

3．能够对斜面坡度的大小与用力关系提出假设，设计实验，进行实验观察并发现规律。

4．关注到科学探究的乐趣，关注身边的简单机械的应用。

【教学重点】探究斜面省力,并通过实验验证斜面坡度越小越省力。

【教学难点】理解螺旋和盘山公路是斜面的变形。

【教学准备】教师材料：课件学生材料：小车、木板、支架、测力计、直角三角形纸（斜边涂红色）、铅笔、试验报告单等。

【教学时间】1课时【教学过程设计】一、创设情境，引入课题1．提问：老师遇到了点小麻烦，想请同学们帮我解决一下，老师买了一辆摩托车，想把摩托车放进仓库，你建议我怎么做，为什么？（出示带斜坡的PPT）2．再提问：在生活中我们经常会看到这样的现象，请同学们动脑筋相个好办法来帮助他们好吗？把油桶搬到车上是一件较困难的事情，你有好的解决方法吗？（出示PPT）学生讨论解决办法。

揭晓：看看他们是怎么解决的，一块木板,一个斜坡就解决了。

（出示PPT）今天这节课我们就一起来研究斜坡给我们带来的启示（板书:斜坡的启示）你知道搭木板有什么用吗？3．认识斜面。

像这样的斜坡就是一种斜面。

（板书:斜面）当把一个水平面一高一低放置之后就形成了一个斜面。

（黑板上画一个直角三角形）斜面跟我们前面学习的杠杆一样，也是一种简单机械。

了解斜面的构成：在三角形上标出坡度。

（出示PPT）看图片帮助理解。

二、搭建斜面，加深认识1．谈话：我们认识了什么是斜面，知道了斜面的特征，那你们会利用桌子上的材料搭建一个斜面吗？2．学生搭建斜面，老师指导。

3．请每个组的代表上台展示你们搭建的斜面。

各组搭建的斜面都很漂亮。

三、实验探究，发现斜面省力的规律1．提出：你们发现这三个斜面有什么不同?（留下坡度不同的三个斜面）学生观察后回答。