【人教版】五年级美术上册第14课-课件-《会跳的玩具》

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作品欣赏
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课堂小结
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通过这节课 1、了解物体会跳的原理，学习设计会跳的玩具。 2、发展同学们动手动脑能力。
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拓展延伸
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变废为宝
今天这节课同学们发挥了自己的聪明才智，做出了 许多会跳的小玩具，课下同学们还可以利用身边的 废弃材料制作会转的、会跑的、会跳的玩具，再来 比一比、赛一赛，看谁做得最好。
人教版五年级上册
会跳的玩具
教学课件
目录
1 新课导入 2 新课讲授 3 作品欣赏 4 课堂小结 5 拓展延伸
1新课导入返Fra bibliotek目录同学们，今天，老师要带大家一齐举办 一场有趣的跳高的比赛,不过，运动员不 是你们，而是由你们亲手制作的会跳的 玩具！
2
课堂讲授
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想一想
我们身边有哪些材料可以用来制作 会跳的玩具？
谢谢观看
弹簧
夹子
圆珠笔
纸弹簧
做一做
做一个会跳的玩具，利用彩 卡纸、彩线、胶布、彩笔等 材料进行恰当的装饰，使会 跳的玩具更加漂亮。
学习提示： 把弹簧作为动力，废 弃塑料瓶作为身体， 制作会跳的卡通人。
弹簧小马
学习提示： 把圆珠笔内的弹簧作为动力， 制作一个会跳的人物。 材料：废旧的圆珠笔、纱线， 彩纸，胶水等 工具：剪刀、彩笔、颜料

规则说明
规则一：安全操作 规则二：遵守比赛场地规定 规则三：公平竞争
玩家必须确保在操作玩具时的安全，避免因不当操作导 致的意外伤害。例如，禁止在无人看护的情况下让玩具 自动跳跃。
玩家需在规定的比赛场地内进行跳跃比赛，不得擅自离 开比赛区域或干扰其他玩家比赛。
玩家应遵循公平竞争的原则，禁止使用任何不正当手段 获取比赛优势。如发现违规行为，将取消比赛成绩。
PART 03
会跳的玩具制作步骤
REPORTING
制作前的准备
01
02
03
确定玩具主题
选择一个有趣的玩具主题 ，如动物、机器人或卡通 人物。
准备材料
根据所选主题，准备相应 的材料，如彩纸、颜料、 剪刀、胶水等。
制定制作计划
在开始制作前，先制定一 个简单的制作计划，明确 制作步骤和所需材料。
制作过程
人教版美术五上《会 跳的玩具》ppt课件
REPORTING
• 会跳的玩具介绍 • 会跳的玩具制作材料与工具 • 会跳的玩具制作步骤 • 会跳的玩具玩法与规则 • 会跳的玩具的教育意义与价值
目录
PART 01
会跳的玩具介绍
REPORTING
会跳的玩具的定义
定义
会跳的玩具，也称为弹跳玩具， 是指通过弹性或机械原理，使玩 具能够自动跳跃或弹跳的儿童玩 具。
剪刀
用于裁剪纸盒和彩纸。
02
胶水
用于粘贴纸盒和ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ纸。
03
彩笔
用于绘画和装饰。
04
小刀
用于切割纸盒或其他材料。
安全注意事项
01
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03
04
使用剪刀和小刀时需小心，避 免割伤或划伤。

自己相信我。 49.这个城市没有草长莺飞的传说，它永远活在现实里面，快速的鼓点，匆忙的身影，麻木的眼神，虚假的笑容，而我正在被同化。 20.希望是厄运的忠实的姐妹。——普希金 33.财富如水。如果是一杯水，你可以独自享用;如果是一桶水，你可以放在家里;但如果是一条河，你就要学会与人分享。 91.不管别人脸上有没有饭粒，都请你先照照镜子。 42.自律可以帮助你做你不想做但又必须做的事情。 34.目标和信念给人以持久的动力，它是人的精神支柱。 11.每一个华丽的转身，背后都有不为人知的心酸，外表的光鲜亮丽，背后心情汗水与辛劳付出，一分耕耘，一分收获，羡慕别人，不如战胜自己。 40.再冷的石头，坐上三年也会暖。 54.一个人炫耀什么，说明内心缺少什么。 90.勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 63.成功的条件在于勇气和自信，而勇气和自信乃是由健全的思想和健康的体魄而来。 22.如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。 85.时间，让深的东西越来越深，让浅的东西越来越浅。 74.人生要敢于接受挑战，经受得起挑战的人才能够领悟人生非凡的真谛，才能够实现自我无限的超越，才能够创造魅力永恒的价值。 4.逆风的方向更适合飞翔，我不怕千万人阻挡只怕自己投降。 83.如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 5.成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 20.希望是厄运的忠实的姐妹。——普希金 75.成功之本取决于人的心理素质、人生态度和才能资质。除了这些还要具有高远的志向和实现目标的专心致志的毅力。特别是专注于一的精神，更有利于助人成功。 24.成功就是把复杂的问题简单化，然后狠狠去做。

1、好的设计师，是有思想的 2、好的设计师，把设计工作当成是自己的作品，而不是完成任务 3、好的设计师，在投入设计的时候，是非常快乐的享受。
相信只要同学们愿意，并付出努力一定可以成为一名优秀的设计师
游戏: 会跳的玩具大比拼
谢谢同学们
同学们 你们好
会跳的玩具
想一想 试一试：
他们怎样才能跳起来呢？
生活中创意无处不在
如何变废为宝? 让它们变成有趣的玩具呢？
温馨提示
依靠材料的材质，巧妙设计做出会跳功能的玩具 利用适当的材料给玩具进行适当的装饰 注意保持桌面的整洁卫生
同学们期待你制作完成， 说一说你的想法和收获吧！

二、教学目标：
1、了解物体会跳的原理，学习设计会跳 的玩具。
2、发展学生动手动脑能力。 3、培养学生废物再利用的良好品质。
想一想：
老师制作的小兔子玩具为什么 能够跳起来？
因为小兔子玩具使用了有弹性的材料作为底座
想一想，我们身边还 有哪些材料可以用来制作 会跳的玩具？
弹 簧
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021 4:20:17 AM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021
人教版小学美术五年级上册
第14课
会跳的玩具
一、教材分析：
首先我根据《美术课程标准》所确立的阶段目标，确 定《会跳的玩具》一课属于“造型·表现”学习领域，即 通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的 事物，激发学生丰富的想象力与创造愿望。本节课要面对 的教学对象是小学五年级的学生，这一学龄儿童是想象力 与创造力非常丰富和活跃的时期，结合小学儿童的学龄特 点，我确定本课的教学目标 。
•7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/232021/10/23October 23, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/232021/10/232021/10/232021/10/23

动力，废弃塑料 瓶作为身体，制 作会跳的卡通人。 材料：废弃塑料 瓶一个，弹簧一 个，卡纸、双面 胶、泡沫塑料。 工具：剪刀、彩 笔等。
欣赏书中的作品
把圆珠笔内的 弹簧作为动力， 制作一个会跳的 人物。 材料：废旧揿按 式圆珠笔、毛线、 彩纸、双面胶等。 工具：剪刀、彩 笔等。
人教版美术五年级上册
会跳的玩具
猜谜语
它是一位游泳家， 说话老是呱呱呱， 小时有尾没有脚， 长大有脚没尾巴。
猜谜语
一个动物长得美， 两只耳朵三瓣嘴。 前腿短来后腿长， 赛起跑来最擅长。
会 跳 的玩具
弹 簧
夹子
圆珠笔
纸弹簧
欣赏书中的作品
袋鼠和兔子 都是善于跳跃的 动物，利用普通 的衣夹作为弹跳 动力，做一个会 跳的袋鼠或兔子 的玩具。 材料：卡纸、衣 夹、双面胶等。 工具：剪刀、彩 笔等。
创作要求
1、运用我们手中的材料设计出一个会跳 的玩具，大胆想象，细心制作，能体现出 会跳的功能，
2、利用彩色卡纸、彩笔、小装饰物等材 料进行装饰让我们的玩具变得更加漂亮。