修改病句,指出病因

修改病句一、常见病句的分类解析（一）成分残缺1．实行改革开放以来，出现了令人鼓舞的新气象。

解析：缺主语，“出现”前应加“我国”或“各条战线”。

2．我决心具有优良品德和高尚情操的新人。

解析：缺谓语，应在“具有”前加“成为”。

3．这种不爱惜劳动成果，任意浪费是可耻的。

解析：缺中心语，在“浪费”后加上“的行为”。

4．在我回家的路上，才想起没有和朋友告别。

5．通过这次军训，让我明白了团结的重要。

（二）搭配不当1．他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

解析：主语与谓语搭配不当，“品质”应改为“形象”。

2．这篇文章的内容和见解很丰富。

解析：主语所述两者，其一不能与谓语搭配，应改为“内容丰富”“见解深刻”。

3．王老师的个性是十分豪爽坦率的人。

解析：主语和宾语搭配不当，删去“的个性”或“人”。

4．这些文章到处闪烁着马克思主义的观点。

解析：谓语和宾语搭配不当，“观点”应改为“光辉”或“光芒”。

5．大家都以亲切的目光注视着并倾听着张市长的报告。

解析：谓语中两个动词之一不能和宾语搭配，在“注视着”后加“张市长”，并把原句中“张市长”改为“他”。

6．在班主任的教育下，李强很快克服了自己的缺点和错误。

解析：谓语和宾语两词之一搭配不当，“在错误”前加“改正了”，删去“和”。

7．校园里，读书声、歌声交织在一起，汇成一片动人的乐曲。

解析：定语和中心语搭配不当，“一片”应改为“一支”。

8．李兰总是积极地听取同学们对她的批评。

解析：状语和中心语搭配不当，“积极地”应改为“虚心地”。

9．我们把教室布置得干干净净。

解析：补语和中心语搭配不当，“干干净净”改为“美观大方”，或把“布置”改为“打扫”。

10．只有努力学习，就能取得好成绩。

解析：关联词语搭配不当，“就”应改为“才”或“只有”改为“只要”。

（三）语序不当1．李晓勤取得了一次又一次的进步。

解析：该作状语的却放到定语的位置上了，“一次又一次的”应放到“取得”前面，并将“的”改为“地”。

人教版中考语文修改病句含答案（Word版）一、中考语文专项练习：修改病句1．下面的句子是个病句，并且有一处标点使用不当，请指出错误原因并提出修改意见。

观点正确、材料丰富，语言通顺是衡量文章好坏的重要标准。

【答案】句子病因：主语部分从正面说，谓语部分从正反两面说，前后不照应。

病句修改：改前边，“观点是否正确、材料是否丰富，语言是否通顺”；或前边不动，改后边为“是衡量好文章的标准”。

标点符号修改：“材料丰富”后用顿号。

【解析】【分析】本题是对病句修改和标点符号的考查。

这个句子的错误类型是一面对两面的错误。

而“观点正确”“材料丰富”“语言通顺”之间是并列关系的短语，中间用顿号。

【点评】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病，本题主要考查结构性语病。

对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。

要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。

比如B项搭配不当。

对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别找出句子，再放回原文中，验证其当否。

对于语序不当的句子，也要先凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。

对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。

对逻辑概念方面的不协调，可以凭事理推断。

注意题干的要求，究竟选择的是有语病还是无语病的一项。

2．下面一段话中有4处错误，请找出来并改正。

四日市的居民常年累月地吸入被二氧化硫及各种金属粉尘污染的空气，呼吸器官受到损害，很多人患有呼吸系统疾病，如支气管炎、哮喘、肺气肿、肺癌等……。

既然四日市呼吸系统病患者大多一离开大气污染环境，病症就会得到解决，所以人们把这种病统称为“四日市哮喘病”。

【答案】①“常年累月”改为“长年累月”；②删掉“等”及省略号后的句号（或删掉“……”）；③“既然”改为“由于”或“因为”；④“解决”改为“缓解”。

修改病句专项练习一、病句的几种类型:1.成分残缺:即句子中缺少了某些必要成分,句子意思表达不清楚.例:他受坏思想的影响,走上了犯罪.2.搭配不当:即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配.例:教室里人声混乱,老师讲的什么,谁也没有听清.3.词序颠倒:即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列.例:历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物.4.意思重复:即句子里出现多余成分,显得语句罗嗦,累赘.例:我觉得这是想得不对的错误想法.5.概念不清:即句中的意思含糊不清,令人不解,混淆.例:造纸是中国的四大发明.6.前后矛盾:即句子前后意思不一致.例:我肯定李琳大概是生病了.7.分类不当:即句子中把不是一类的归为了一类.例:篮子里有青菜,萝卜,葡萄,西红柿等蔬菜.二,改病句的三个步骤:①读句子,理句意②查排审,找病因③改句子,保原意(改得少,改得巧 )三,改正下面句子中指代不明之处.1.老师把王虹和晓敏喊到跟前,对她说:"上课要积极发言."2.小丽和小华一起去上学,她在路上捡到一个钱包.3.张文和王勤约定一起在自己家做作业.4.李刚和小海是好朋友,他经常帮助他.四,改正下面句子中搭配不当之处.1. 昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐.2."六一"节那天,同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动.3.城外耸立着一座小巧的房子.4.我们要继承和发扬老一辈的革命事业.五,找出下面句子中归类不当的地方并改正.1.幼儿园经常给我们吃哈密瓜,西瓜,苹果,西红柿等水果.2.学校的体育室摆满了足球,排球,篮球,地球仪等体育器材.3.奶奶家养了许多鸡,鸭,鹅,牛,马等家禽.4.昨天,参加国庆节联欢会的有工人,农民,小学生,解放军,青年等.六,修改病句.1.老工人在马路上协助交警保持交通秩序.2.秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香.3.今年,我们的王老师又光荣地被评为"市先进班主任"的称号.4.我猜想他肯定是一个六年级学生.5.小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来.6.看了这本书,很受教育.7.桌子上的闹钟走了一圈,一个小时又过去了.8.庐山瀑布,大明湖,趵突泉是济南的三大名胜.9.游泳运动员打破了一次又一次世界记录.10.通过老师的帮助,使我改正了缺点.11.桌子上有尺子和钢笔,这是她的,那是他的.12.我们通过并讨论了中队计划.13,看了这本书,受到了深刻的教育.14,开运动会那天,校园里飘着五颜六色的红旗.15,全校师生都想争做三好学生.1、他经常回忆有趣的往事。

九年级修改病句练习1．指出下列各句的病因，填写在句后的括号中。

(8分)A．主语残缺B．谓语残缺C．宾语残缺D．主谓搭配不当E．动宾搭配不当F．语序不当G．不合理①中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。

( B )②我们来到大海边，呼吸着新鲜空气、阳光和海水。

(E )③清晨，雄鸡报晓三更时，我就起床，准备出发了。

( G )④农业生产必须走现代化。

( C )⑤听了姜素椿的报告，使我们受到了很大的教育。

( A )⑥我国有世界上没有的万里长城。

(G )⑦我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点。

( F )⑧黑黑的乌云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。

( D )2．下列句子没有语病的是(3分) ( C )A．在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。

B．在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。

C．中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。

D．为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一一步加强管理，制定严密的防范措施。

3．下列句子中没有语病的一句是(3分) ( C )A．白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。

B．在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理．感悟了人生的真谛。

C．我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自已的家园一一地球。

D．那蝉声在晨光之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。

4．下列各句中，没有语病的一句是(3分) ( A )A．把北山建设成省级森林公园，是当地政府实施可持续发展的一项重要工程。

B．发电站每年的发电量，除了供应给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。

C．自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著，都有一定的作用。

D．街道希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年不违法犯法。

5．下列句子中没有语病的一项是(3分) (A )A．实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小．关键在于勤的程度。