第五课 古代文学的辉煌成就
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第5课古代文学的辉煌成就一、先秦时期:1、春秋时期:《诗经》(1)地位:是中国最早的一部诗歌总集(2)内容:收集了西周初期至春秋中期的古代诗歌①风:各地的民歌②雅:统治者宴饮时的乐歌③颂:宗庙祭祀时的赞歌(3)特点:以四言为主,以现实主义精神反映了当时的现实生活。
(4)为中国古典文学奠定了现实主义的基石2、战国:楚辞(1)创作者:屈原(2)特点:①长短句相结合,形式自由,便于抒发感情②闪烁着浪漫色彩。
(3)代表作:《离骚》《九歌》《九章》《天问》二、西汉:汉赋1、产生:在楚辞的基础上发展出的一种新的文体2、产生原因:汉朝的大一统,国力强大3、特点:词藻华丽,讲究对仗4、代表作:(1)西汉:司马相如《子虚赋》(2)东汉:班固《两都赋》,张衡《二京赋》三、唐:唐诗1、繁荣原因:政治强盛,经济繁荣,文化昌隆。
2、代表人物:(1)李白①风格:气势滂沱,想象丰富,具有浪漫主义色彩,有“诗仙”之称②代表作:《蜀道难》、《梦游天姥吟留别》等(2)杜甫①风格:反映现实,思想深刻,被称为“诗圣”②代表作:“三吏”、“三别”(3)白居易①风格:针砭时弊,通俗易懂。
②代表作:《卖碳翁》四:宋朝:宋词1、产生原因:商业的繁荣、城市的发展、词日益流行起来。
2、流行风格:(1)豪放派:苏轼:《念奴娇·赤壁怀古》(2)婉约派:李清照:《声声慢》五、元朝:元曲1、分类:分为散曲和剧曲,其中散曲分为小令和套数两类2、兴起:由宋词发展而来,受到金代民间曲调的影响3、代表人物:(1)关汉卿:①特点:多描写世态炎凉和人情冷暖②代表作:《窦娥冤》《南吕·一枝花·不伏老》(2)马致远:①特点:多描写天涯沦落者的彷徨苦闷心情②代表作:《天净沙·秋思》(3)贯云石:①特点:多描写宦途的风险②代表作:《清江引》六、明清时期:小说1、背景(1)专制主义中央集权进入了强化阶段;(2)手工业和商业的繁荣,资本主义萌芽地出现;(3)市民阶层的不断扩大。
第五课 古代文学的辉煌成就 学习目标: 1、知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学的成就 2、了解中国古代不同时期的文学特色。
重点:古代文学反映了时代的鲜明特色 难点:各个时期不同文学形式的原因 学法指导: 情境导入法 讨论法 分组展示学习过程 一:从诗经到唐诗 1.诗经 (1)地位 (2)内容 (3)特点 (4)影响 2.楚辞 (1)特征 (2)代表人物 (3)代表作品 3.汉赋 (1)含义 (2)特点 (3)代表作家及代表作 4.唐诗 (1)唐诗繁荣的原因 (2)代表人物及作品班级:姓名:编制:刘中轩审核:历史组编号:0075.思考探究:诗经的特色和影响分别是什么?二、宋词和元曲1.宋词(1)出现的时间:(2)产生背景:(3)主要代表作家及作品①豪放派②婉约派2.元曲(1)地位(2)代表作家及作品四、扩展知识结合中国古代文学发展的史实,说明文学反映了鲜明的时代特色春秋时期《诗经》中的一些诗表达了奴隶反抗压迫的强烈要求。
战国时期屈原的《离骚》等诗篇抒发了作者忧国忧民的情感。
汉朝政治统一,经济发展,田猎、巡游之风盛行,专事铺陈辞藻、文采华丽的文体——赋应运而生。
初唐诗人的诗充满自信乐观和昂扬进取的精神;盛唐诗人李白的诗赞美祖国的大好河山,充分体现了盛唐张扬个性、蓬勃向上的时代精神;中唐诗人杜甫的诗深刻反映了唐王朝由盛转衰时期的社会生活。
宋初城市经济发展,反映繁华多彩都市风情的词迅速发展;两宋之际及南宋时期,词人李清照的词充满了对故国的思念之情。
元朝的散曲多反映了汉族文人逃避现实的愁闷情怀。
五、当堂检测:(A级)1.下列各项对诗经的表述,不正确的是()A.我国第一部诗歌总集B.相传由孔子审订而成C.其中的风大部分是战国时的作品D.其内容体现了人文主义和现实主义的创作态度2.鸟飞返故乡兮,狐死必首丘。
信非吾罪而弃逐兮,何日夜而忘之!屈原的这首诗()抒发了志在四方的英雄气概A.抒发了忧国忧民的情感B.体现了张扬个性、蓬勃向上的时代精神C.体现了超脱世俗的平和心境3.蒹葭苍苍,白露为霜。
北师大版高二历史必修三《第五课古代文学的辉煌成就》评课稿一、课程概述本课是北师大版高二历史必修三教材中的第五课,主要内容是探索古代文学在中国历史上的辉煌成就。
通过深入研究古代文学作品,学生将了解古代文学的特点、表现手法以及对中国文化发展的影响。
二、学习目标通过学习本课,学生应能够:1.了解古代文学在中国历史上的地位和作用;2.掌握古代文学的发展脉络和代表作品;3.理解古代文学作品的艺术特点和表现手法;4.探索古代文学对中国文化的影响。
三、教学内容和方法3.1 教学内容本课的教学内容主要包括以下几个方面:1.古代文学的概念和特点:介绍古代文学的定义,包括古代文学的性质、形式和功用,以及与其他文学形式的区别;2.古代文学的发展脉络和历史背景:通过探索不同历史时期的文学发展,学生将了解古代文学的演变和变化;3.古代文学的代表作品:学习并分析古代文学的代表作品,包括《诗经》、《楚辞》、《论语》等,深入理解古代文学的艺术魅力;4.古代文学对中国文化的影响:探讨古代文学在中国文化发展中的地位和作用,分析其对后世文学和思想的影响。
3.2 教学方法在教学过程中,可以采用以下教学方法:1.讲授法:适当运用讲授法,向学生介绍古代文学的概念、特点和历史背景,以及代表作品的背景信息,帮助学生建立起对古代文学的整体认识;2.分析法:通过分析古代文学作品的内容、语言和艺术手法,引导学生深入理解古代文学的内涵和表现形式;3.对比法:将古代文学与现代文学进行对比,以帮助学生理解古代文学对中国文化的重要影响;4.讨论法:组织学生进行小组讨论,探讨古代文学对中国文化发展的意义和作用,培养学生的批判思维和团队合作能力。
四、教学重点和难点4.1 教学重点本课的教学重点主要有以下几个方面:1.理解古代文学的概念和特点;2.掌握古代文学的发展脉络和代表作品;3.分析古代文学作品的艺术特点和表现手法;4.理解古代文学对中国文化的影响。
4.2 教学难点本课的教学难点主要有以下几个方面:1.理解古代文学作品的艺术特点和表现手法;2.探索古代文学对中国文化的影响,并进行深入分析;3.培养学生对古代文学的兴趣和理解能力,提升学习效果。