下载文档原格式
大班美术教案及教学反思《新年贺卡》1. 教学目标通过本次教学，使学生能够了解新年贺卡的意义及其制作流程，体验手工制作带来的乐趣，并培养学生的观察力、想象力、创造力和团队协作能力。
2. 教学内容本节课的内容是制作新年贺卡的过程。
主要包括以下几个方面： - 新年贺卡的意义及其寓意 - 新年贺卡的制作流程及材料准备 - 创作自己的新年贺卡3. 教学过程3.1 导入环节教师引导学生回忆过去的新年，消除感性认识的障碍。
然后，教师向学生讲解新年贺卡的意义及其寓意。
3.2 正文环节3.2.1 材料准备教师带领学生准备制作新年贺卡所需的材料，如卡纸、彩纸、颜料、毛笔、胶水等。
3.2.2 制作新年贺卡教师向学生演示制作新年贺卡的具体步骤，并组织学生分组制作。
具体步骤为： - 确定贺卡主题和布局。
- 选择颜色和材料，进行贺卡的装饰和书写祝福语。
- 检查贺卡的质量，进行润色和修改。
3.2.3 分享作品学生完成作品后，教师组织学生小组内部展示和讨论，认真欣赏其他小组制作的新年贺卡，并在此过程中提高学生的欣赏美的能力。
3.3 练习环节教师以小组为单位，让学生互相交流和评价彼此的作品，以促进学生之间的合作和交流。
4. 教学反思本次教学使用了问题导向法，能够帮助学生更加活跃地参与到教学中来。
此外，在制作新年贺卡的过程中，学生积极地运用想象力和创造力，优化了艺术品的外观和创意，同时也初步培养了学生的鉴赏能力和欣赏水平。
然而，我也认识到本次教学的一些不足之处。
例如，学生的实际操作能力较差，需要更加详细地讲解每一步操作的细节；在展示和分享阶段，学生未能充分表达自己的想法，需引导学生表达自己的想法和观点；学生的团队合作能力亦有待提高，未能充分利用小组合作的机会，需加强团队协作的培养。
5. 教学反馈根据学生的表现评价本节课的教学效果。
大多数学生对本节课有所掌握，并感到有趣和有意义。
但也有一些学生反映对一些具体的操作细节还不是很熟悉，需要多加练习和指导。
幼儿园大班优秀美术教案《制作新年贺卡》一、教学目标1.学习和掌握新年贺卡的制作技巧和方法，培养幼儿的动手能力和创造力。
2.发挥幼儿的想象力和创造力，制作出具有节日气氛和个人特色的新年贺卡。
3.提高幼儿对美术语言的感知和理解能力，增强对美术的兴趣和热爱。
二、教学内容和教学方法1. 教学内容本次美术教学的主题是“制作新年贺卡”，侧重于以下内容：1.了解新年贺卡的起源和文化内涵。
2.学习和掌握贺卡的制作原则和方法。
3.培养幼儿的创造力和想象力，让他们自由发挥，创作出个性化的贺卡作品。
4.观察和分析节日元素和图案的构造和规律。
2. 教学方法1.通过图片、音频、讲解等方式，引导幼儿了解新年贺卡的文化背景。
2.以教师讲授、示范为主要方式，让幼儿亲身体验和掌握贺卡的制作方法。
3.通过板书、图片、实物展示等方式，呈现节日元素和图案的构造和规律。
4.激发幼儿的创新思维和想象力，引导他们自由发挥、创作独具特色的贺卡作品。
三、教学步骤1. 了解新年贺卡1.引导幼儿谈论自己的节日体验和印象，了解和认识新年贺卡的起源和文化意义。
2.播放有关新年和贺卡的音频和视频，让幼儿深入了解新年贺卡的历史和文化背景。
2. 制作贺卡1.教师讲解制作贺卡的步骤和技巧，提供模板、素材等辅助材料。
2.让幼儿按照自己的想法选择材料、设计图案、搭配颜色等，展现个性化和创造性。
3.教师在幼儿制作的过程中及时给予指导和鼓励，引导幼儿发挥创造力和想象力。
3. 分享展示1.让幼儿介绍自己制作的贺卡作品，并与同伴进行互动和交流。
2.教师对幼儿的作品进行点评和评价，肯定幼儿的劳动成果，激发他们对美术的兴趣和热爱。
四、教学评估和作业布置1. 教学评估1.观察幼儿在教学中的表现，了解他们对课程内容的接受程度和兴趣。
2.对参与制作的幼儿的作品进行评价，从表现、创意、色彩搭配等方面进行评估。
2. 作业布置鼓励幼儿将自己制作的贺卡作品送给亲人或朋友，传递节日的祝福和问候。
幼儿园大班美术教案《制作新年贺卡》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《手工制作》，详细内容为制作新年贺卡。
通过本节课的学习，让幼儿了解并掌握贺卡的制作方法，锻炼幼儿的动手操作能力，同时培养幼儿的审美观念。
二、教学目标1. 了解新年贺卡的寓意，知道贺卡的制作方法。
2. 培养幼儿的动手操作能力、创新意识和团队协作能力。
3. 提高幼儿对美的感知和表现能力。
三、教学难点与重点难点：贺卡的制作方法、创新设计。
重点：掌握贺卡的基本制作方法，培养幼儿的创新意识和审美观念。
四、教具与学具准备教具：新年贺卡样品、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料、模板等。
学具：同上。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用新年即将来临的契机，引导幼儿谈论新年习俗，如送贺卡。
展示新年贺卡样品，让幼儿观察并说出贺卡的特点。
2. 讲解贺卡制作方法（10分钟）（1）介绍贺卡的构成：封面、内页、祝福语等。
（2）讲解贺卡的制作步骤：选材、设计、剪贴、书写祝福语等。
3. 示范操作（10分钟）按照制作步骤，现场演示如何制作一个简单的新年贺卡，同时讲解注意事项。
4. 课堂实践（10分钟）幼儿按照示范步骤，分组进行贺卡制作。
教师巡回指导，解答疑问，帮助幼儿完成作品。
5. 作品展示与评价（5分钟）6. 例题讲解与随堂练习（10分钟）通过讲解一则有关贺卡的例题，引导幼儿巩固贺卡制作方法。
随后，进行随堂练习，让幼儿独立完成一个贺卡作品。
六、板书设计1. 制作新年贺卡的步骤：（1）选材（2）设计（3）剪贴（4）书写祝福语2. 注意事项：（1）使用安全剪刀（2）粘贴时注意整齐美观（3）书写祝福语要规范、工整七、作业设计1. 作业题目：制作一个具有创意的新年贺卡。
2. 答案：（1）选材：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
（2）设计：结合新年主题，发挥创意，设计独特的封面和内页。
（3）剪贴：按照设计图纸，剪贴彩纸，粘贴在贺卡上。
（4）书写祝福语：用黑色画笔在贺卡内页书写规范的祝福语。
幼儿园大班美术教案《新年贺卡》及教学反思幼儿园美术教案及反思。
常言道，优秀的人都是有自己的事先方案。
作为人民老师，我们会仔细负责对每一堂课做好预备，大部分的教案都是为了让同学的学习效率得到提升，有了教案，在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。
那么如何写好我们的幼儿园教案呢？我们的我特意搜集并整理了幼儿园大班美术教案《新年贺卡》及教学反思，更多相关信息请连续关注本网站。
下面是“幼儿园大班美术教案《新年贺卡》及教学反思”的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！活动设计背景新年即将来临小伴侣们热忱高涨。
节日里孩子们会收到很多礼物，家长会给孩子们买新衣服、新玩具、买各种零售等;在孩子的眼里，节日里的大人们会给自己买很多的礼物，而孩子们不会去关怀父母，更不会给父母送礼物。
新年里让孩子们给父母送一份小小礼物，让孩子知道礼物是一份心愿，最重要的是要有一颗真诚的，关爱他人的心，那是送给别人的最好的礼物，最真诚的祝愿。
活动目标1、让幼儿知道什么是新年，新年是一月一日，是新的一年的开头。
2、进展幼儿的语言力量、动手力量、社会力量等。
3、教育幼儿要关爱他人，同时在活动中增加孩子和父母之间的情感沟通。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
5、能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
教学重点、难点1、重点：如何制造新奇的贺卡，并说出自己制造的贺卡代表的意义2、难点：如何制造贺卡的花边和贺卡的挖空方法等。
活动预备老师预备制作好的贺卡若干张，颜色卡纸若干张，剪刀，胶水，碎布头，废旧物品上的亮晶晶(如巧克力包装纸等)彩色包装带，废旧的彩色包装盒等。
活动过程：1、活动引入：新年到了，我们都会收到很多的礼物，小伴侣们请你说一说你都收到什么礼物了?爸爸妈妈送除了送我们礼物还为我们做了些什么?那我们也给最友爱的爸爸妈妈亲自做一份新年礼物吧。
2、活动过程：(1)老师出示用各种废旧材料制作的贺卡，各种外形的贺卡，激发幼儿制作的爱好。
幼儿园大班美术教案《新年贺卡》含反思教学目标：
1.培养幼儿的绘画能力，提升他们的审美和创造性思维；
2.通过制作新年贺卡，让幼儿了解中国传统文化和节日风俗；
3.培养幼儿的合作精神，增强团队意识。
教学准备：
1.图片资料：包括中国传统节日展示、新年贺卡图片等；
2.颜料、画笔、纸张、胶水等制作工具；
3.课堂布置：可以在课堂前将墙壁装扮成新年氛围，增强幼儿的参与感。
教学步骤：
一、导入（5分钟）
教师通过图片展示和口头介绍，引导幼儿去了解中国传统新年和春节风俗，激发幼儿的兴趣和好奇心。
二、示范（15分钟）
教师先将制作步骤和要求一一讲解，然后通过示范让幼儿学习如何制作新年贺卡，学习颜色搭配和构图设计等基础知识。
三、制作（20分钟）
通过幼儿自主创作，提供支持和帮助，让他们积极参与制作。
四、展示（10分钟）
教师将幼儿制作的新年贺卡挂在墙上，展示给全班同学，让他们互相欣赏和交流，并与家长分享。
五、反思（5分钟）
教师针对制作过程中出现的问题和不足，进行反思和总结，引导幼儿自我评价和提出改进意见。
教学反思：
1.在实施过程中，需要注意幼儿的安全问题，保证他们的身心健康。
2.制作新年贺卡的过程中，带有节日氛围和传统文化的展示，可以更好地引导幼儿学习和创作。
3.此外，适当安排小组合作，培养幼儿领导力和合作精神，有利于幼儿园大班幼儿的全面发展。
大班美术教案《制作新年贺卡》含反思一、教案概述课程目标通过本次课程，我们的学生将能够：•制作出具有个性特色、富有情感的新年贺卡；•掌握不同材料的使用方法和技巧；•培养创造力、观察能力、表现能力等方面的综合素质；授课时间本次课程总共1个课时，45分钟。
授课对象本次授课的对象是一所幼儿园的大班学生，年龄在5-6岁之间。
授课准备•材料准备：颜料、画笔、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等；•教具准备：班级幻灯片、范例图片；•班级环境准备：教室内挂上与新年相关的装饰品。
二、教学内容1. 热身环节在教室内放放新年歌曲、祝福语等音频，以此来烘托课堂的喜庆气氛。
2. 介绍本节课的主题和目标教师首先要向学生介绍本节课的主题以及预期目标。
本节课的主题是制作新年贺卡，旨在培养学生的艺术创造力，同时也了解新年传统文化，增进学生的团队协作能力。
3. 呈现范例将几张不同材质的新年贺卡范例放在展示台上，让孩子们先来看一看，向他们介绍每一张贺卡的特点和独特之处，引发孩子们对贺卡制作的兴趣。
4. 制作贺卡让孩子们自由选择自己喜欢的材料，在教师的指导下，开始制作贺卡。
制作过程中，教师会根据孩子们的情况进行适当的引导和辅导，提出一些技巧和注意事项，并且鼓励孩子们发挥自己的创意，设计出自己的贺卡。
5. 展示作品当孩子们完成作品后，让他们把自己的作品放在展示台上，一边欣赏别人的作品，一边展示自己的作品。
教师可以逐一点评每个孩子的作品，鼓励和表扬优秀的孩子们。
6. 下结论在本节课的结束时，教师要简单地总结一下本课的主题、目标以及孩子们的学习情况，激励孩子们在以后的学习中继续发挥自己的创意和想象力。
三、教学反思教学亮点本节课的教学亮点主要体现在以下几个方面：•范例展示：通过范例的展示来激发孩子们的兴趣，让他们更加明确贺卡制作的目标和要求；•学生主体：在贺卡制作过程中，学生可以根据自己的兴趣和创意进行设计，让他们发挥主体的地位，体现多元化的教学模式；•展示共享：将所有学生的作品进行展示和分享，让孩子们能够接触到不同的作品和风格，更好地了解艺术多样化。
幼儿园大班元旦手工教案：《制作贺卡》（通用6篇）幼儿园大班元旦手工：《制作贺卡》篇1活动目标：1、尝试制作贺卡，感受贺卡色彩、图案等的美。
2、体验送贺卡给自己带来的快乐。
活动准备：收集各种色彩鲜艳的贺卡，长方形的白卡纸，彩笔，印章等，范例，音乐磁带《新年好》活动过程：1、以播放乐曲《新年好》，引入活动，激发幼儿制作贺卡的兴趣。
2、出示新年贺卡，幼儿观赏：感受贺卡图案、色彩等的美。
后出示范例：贺卡，鼓励幼儿自己动手制作贺卡送给长辈，祝他们新年快乐。
3、示范讲解制作方法：在白卡纸上画自己喜欢的图画，用彩笔、印章、手指点画等方法，制作贺卡。
4、幼儿制作：教师巡回指导，启发幼儿用色彩鲜艳的彩笔来作画，也可用印章、手指点画等来制作贺卡，鼓励能力强的幼儿多做几张美丽的贺卡，给个别幼儿帮助。
表扬认真制作有创意的幼儿。
5、欣赏、评价：幼儿互相观赏贺卡，说说谁的贺卡最漂亮。
鼓励幼儿把贺卡送给自己最喜爱的人，并说一句祝福的话。
幼儿园大班元旦手工教案：《制作贺卡》篇2一、活动目标1.引导幼儿尝试自己动手制作新年贺卡，感受新年贺卡的色彩、图案的美。
2.引导幼儿体验主动送贺卡给别人，给自己带来的快乐感受。
3.本次亲子手工制作，锻炼幼儿的动手能力、参与能力、社交能力等。
二、活动准备1.收集各种色彩鲜艳的贺卡，长方形的白卡纸，彩笔，印章等2.教师准备一个“新年好贺卡”的范例3.音乐《新年好》三、活动过程1.教师组织家长和幼儿有序进入班级。
教师播放音乐《新年好》，引导幼儿进入活动，激发幼儿制作贺卡的兴趣。
2.教师出示新年贺卡的范例，引导幼儿安静观赏，引出本次活动的核心，手工制作元旦节贺卡。
（1）小朋友们要仔细感受贺卡上面的图案和色彩的美，待会儿你们要结合自己的想象自己创作一个元旦节贺卡。
（2）元旦节贺卡，新年贺卡，这是送长辈的礼物。
自己动手制作的手工礼物，长辈们一定会很喜欢的。
（3）送礼物的时候，我们要礼貌地给长辈们说一声新年快乐。
大班美术教案《新年贺卡》含反思一、教学目标1.培养幼儿对手工制作新年贺卡的兴趣。
2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3.培养幼儿学会分享和祝福他人的情感。
二、教学重点与难点1.教学重点：制作新年贺卡的过程，学会表达祝福的语言。
2.教学难点：贺卡的创意设计和美观布局。
三、教学准备1.纸张、剪刀、胶水、彩笔等绘画材料。
2.新年相关的图片、音乐等辅助材料。
四、教学过程1.导入（1）教师播放欢快的新年音乐，营造节日氛围。
（2）教师出示自己制作的新年贺卡，引发幼儿兴趣。
2.新年知识普及（1）教师简要介绍新年的由来和习俗，让幼儿了解新年的意义。
（2）教师引导幼儿分享自己过新年的趣事。
3.制作贺卡（1）教师展示制作贺卡的步骤，讲解注意事项。
（2）幼儿分组讨论，确定贺卡的主题和设计风格。
（3）幼儿动手制作贺卡，教师巡回指导。
4.分享与交流（1）教师邀请幼儿展示自己的贺卡，分享制作过程和心得。
（2）幼儿互相欣赏、评价对方的贺卡，学会赞美他人。
（2）幼儿反思自己在制作过程中的优点和不足。
五、教学反思1.本节课通过制作新年贺卡，让幼儿充分感受到了新年的氛围，培养了他们的动手能力和创造力。
2.在教学过程中，教师注重引导幼儿观察、想象和创造，使他们在制作贺卡的过程中得到了锻炼。
4.教师在课堂上关注每一个幼儿，及时给予指导和鼓励，使他们在轻松愉快的氛围中完成了贺卡制作。
5.不足之处：部分幼儿在制作过程中，对贺卡的布局和设计把握不够，需要教师在今后的教学中加强引导。
六、教学延伸1.让幼儿在课后将贺卡送给亲朋好友，传递祝福。
2.组织幼儿开展“最美贺卡”评选活动，激发他们的创作热情。
3.结合新年主题，开展一系列相关的教学活动，如制作灯笼、剪纸等，丰富幼儿的节日体验。
重难点补充：1.教学重点：制作新年贺卡的过程，学会表达祝福的语言。
制作过程要点：教师说：“我们要选择一张喜欢的硬纸板作为贺卡的主体，然后确定我们的设计主题。
比如，有的同学想做一个‘快乐新年’的贺卡，我们就可以画上烟花和灯笼。
大班美术详案教案及教学反思《新年贺卡》一、教案概述•教学目标：通过本节课的教学，使学生了解新年贺卡的制作方法和意义，培养学生的创造力和动手能力，提升学生的审美能力，同时增强学生的团队合作意识。
•适用对象：大班学生（幼儿园3-4岁）•教学时间：1课时（30分钟）二、教学内容本节课的教学内容是制作新年贺卡。
1.教学步骤第一步：简介新年贺卡的意义和作用，让学生了解贺卡的传统习俗和重要性。
第二步：讲解贺卡的制作材料和工具，如颜料、画笔、纸张、剪刀、胶水等。
第三步：示范制作新年贺卡的步骤，引导学生一起完成。
第四步：学生分组合作，互相交流分享制作过程中的经验和创意。
第五步：展示学生的作品，鼓励学生互相欣赏和赞美。
2.教学重点–帮助学生理解贺卡的意义和作用；–指导学生使用正确的制作材料和工具；–引导学生注重细节，注重创意。
3.教学方法–示范教学法：通过示范制作新年贺卡，让学生直观地了解制作过程和技巧。
–小组合作：鼓励学生分组合作，互相交流分享经验和创意，培养团队合作意识。
三、教学反思本节课的教学效果较好，学生们积极参与了贺卡的制作过程，并且在小组合作中展示了良好的团队合作意识。
他们的作品不仅具有创意和个性，而且体现了他们对新年贺卡文化的理解。
在教学中，我注意到以下几点需要改进：1.教学时间安排：由于时间有限，学生们在制作过程中有些匆忙，导致有些细节处理得不够仔细。
下次教学可以适当调整时间安排，给学生更多的制作时间。
2.准备工作：教学前我对制作新年贺卡的步骤和技巧有了清楚的了解，但没有提前准备好教学用的样板和素材。
下次教学可以提前准备好相关材料，方便学生参考和借鉴。
3.鼓励与赞美：在本次教学中，学生们展示了自己独特的创意和个性，但有些同学的作品可能并不完美。
下次教学可以更加注重鼓励与赞美，让每个学生都感受到自己的付出和成长。
综上所述，通过本节课的教学，学生们不仅学会了制作新年贺卡的技巧和方法，还培养了创造力、动手能力和团队合作意识。
大班美术教案《制作年贺卡》1. 简介本美术教案旨在引导大班学生制作美丽、有创意的年贺卡。
通过手工制作过程，培养学生的想象力、创造力和手工能力，同时增强他们对新年文化的认识和理解。
2. 教学目标•培养学生的想象力和创造力；•增强学生对新年文化的认识；•提高学生的手工能力；•培养学生的合作意识和团队合作能力。
3. 教学准备•纸张、颜料、彩纸、贴纸、剪刀等手工制作材料；•老师准备样例年贺卡。
4. 教学步骤步骤1: 引入•老师向学生介绍新年贺卡的传统意义，以及制作贺卡的目的和重要性。
步骤2: 创意讨论•老师引导学生讨论年贺卡的不同形式和设计元素，鼓励学生提出创意和想法。
步骤3: 制作准备•老师向学生展示样例年贺卡，并解释制作所需材料和工具的用途。
•学生整理材料，准备开始制作贺卡。
步骤4: 制作过程•学生根据自己的想法和创意，使用颜料、彩纸、贴纸等材料制作年贺卡。
•老师在制作过程中提供指导和支持，鼓励学生创新和尝试。
步骤5: 分享和展示•学生完成年贺卡后，可以互相分享和展示自己的作品。
•学生可以用简短的话语介绍自己的设计灵感和创作过程。
步骤6: 总结和评价•老师与学生共同总结本次制作年贺卡的经验和收获。
•学生可以互相评价和欣赏彼此的作品。
5. 拓展活动•组织学生参观美术展，进一步开拓他们对艺术的认识和理解；•邀请艺术家或有相关经验的家长来学校为学生讲解其创作经历和技巧。
6. 结束语通过本次大班美术教案的实施，学生不仅可以在手工制作过程中培养创造力和手工能力，还可以加深对新年文化的理解。
同时，学生还能体验团队合作的乐趣，培养合作意识和团队合作能力。
希望本次教案能为大班学生的美术学习带来丰富的体验和积极的影响。
注：本文档采用Markdown文本格式输出。
幼儿园大班美术教案：新年贺卡前言新年即将到来，为了让幼儿更好地了解新年的节日氛围，增强其节日意识，激发幼儿的创造力和想象力，本教案设计了一节“新年贺卡”主题的美术课，通过手工制作贺卡，既能够提高幼儿的手工能力，又能够激发幼儿的创意思维和表达能力。
教学目标1.了解新年贺卡的作用及制作过程；2.学习基本的制作手法，培养幼儿的手工能力；3.练习色彩搭配技巧，培养幼儿的艺术与审美素质；4.培养幼儿的创意和想象能力；5.培养幼儿的表达能力和交往能力。
教学准备1.美术教学用品：颜料、毛笔、刷子、颜料盘、水杯等；2.纸张等材料：硬纸板、颜色卡纸、贺卡纸；3.美术参考资料：新年贺卡等相关美术。
教学流程步骤一：导入（10分钟）1.介绍新年贺卡的作用；2.引导幼儿观察老师带来的新年贺卡，并引导幼儿发表感受和想法；3.提出今天的任务：手工制作自己的新年贺卡。
步骤二：示范（15分钟）1.让幼儿准备所需材料；2.给幼儿演示如何制作贺卡，并介绍一些细节处理的注意事项，如折叠线的处理、颜料运用等；3.强调美术作品要仔细制作，让幼儿不急于完成。
步骤三：实践制作（30分钟）1.让幼儿准备材料，并给幼儿充分制作的时间；2.在制作过程中，老师要给予幼儿指导和鼓励；3.鼓励幼儿自由发挥，想象自己的新年贺卡，不拘泥于固定的形式和图案。
步骤四：分享（5分钟）1.让幼儿展示自己的作品，让其分享自己制作的贺卡；2.让其他幼儿围观、观摩、赞美以及互相交流。
步骤五：收尾（5分钟）1.清理教室和物品；2.总结今天的内容，包括制作心得、发现问题等；3.发放奖励，并告诉幼儿下次制作的主题。
教学反思通过本节课的设计，孩子们对新年贺卡的制作有了深入了解，同时提高了幼儿们的手工能力和创造意识。
但是，在实施教学过程中，也存在着一些问题，如：一、材料准备方面在今天的教学中，由于准备的不充分，材料并没有能够满足幼儿对于创作的要求，下节课要多加准备。
二、时间安排方面今天的实际制作时间较短，下次上课要更加充分的时间安排，让幼儿能完整的完成自己的创作。
大班美术详案教案及教学反思《新年贺卡》大班美术详案教案及教学反思《新年贺卡》一、教学内容：1. 课题：新年贺卡2. 教学目标：通过制作新年贺卡，培养学生的创意思维和动手能力，同时增加学生对新年节日的了解和感知。
3. 教学重点：培养学生的创意思维和动手能力。
4. 教学难点：提高学生的创意表现和艺术品味。
二、教学准备：1. 教具：彩纸、剪刀、胶水、铅笔、彩色笔、贺卡模板等。
2. 环境：教室内准备工作台和展示区。
三、教学步骤：1. 导入：通过展示一些精美的贺卡图片，引导学生回顾和讨论自己曾经收到的贺卡，了解贺卡的作用和表达的祝福。
2. 示范与解释：教师在黑板上示范制作新年贺卡的具体步骤，并解释每个步骤的技巧和注意事项。
3. 创意发散：鼓励学生自由发挥自己的想象力和艺术表达，在教师的引导下，给学生一些贺卡制作的主题或元素，如新年贺卡、恭喜发财、生肖动物等。
4. 制作贺卡：学生根据自己的想法和创意开始制作新年贺卡，教师示范和辅导学生使用工具和材料。
5. 整理展示：学生完成贺卡后，整理好作品并放在展示区，班级共同欣赏。
四、教学反思：1. 教学反思：本节课通过制作新年贺卡，培养了学生的创意思维和动手能力，同时增加了学生对新年节日的了解和感知。
在教学中，学生积极参与，表现出很好的创造力和艺术品味。
但部分学生在使用工具和材料上还存在一些困难，需要更多练习和指导。
2. 教学改进：下一次教学中，可以提前准备好一些贺卡模板，让学生有更多选择和参考，同时加强对工具和材料的操作演示和讲解。
也可以组织学生之间互相交换作品，进行互评和分享，鼓励学生相互学习和借鉴。
大班美术公开课教案《制作新年贺卡》一、教学目标1.培养孩子们的创造力和手工制作能力；2.让孩子们感受到新年的喜庆气氛；3.通过制作新年贺卡，培养孩子们对亲情、友情的珍重。
二、教学准备1.材料准备：–彩纸、剪刀、胶水、彩笔等2.教学环境准备：–教室布置温馨的新年氛围，如贴一些节日的装饰品或挂一些贺年卡片。
三、教学过程1.导入：开场播放一段欢快的音乐，让学生感受到新年的喜庆氛围。
老师可以和学生们一起分享自己对新年的期待和祝福。
2.介绍制作新年贺卡的目的和意义：–告诉学生新年贺卡是向亲人或朋友表达祝福和关心的一种方式；–引导学生思考给亲人或朋友送出一张自己亲手制作的贺卡所带来的温暖和快乐。
3.展示制作新年贺卡的范例：–准备一些自制的新年贺卡作品，并向学生展示；–向学生介绍贺卡上的设计元素，如新年祝福语、贴纸、剪纸等。
4.分发材料并讲解步骤：–分发彩纸、剪刀、胶水、彩笔等材料给学生；–依次讲解制作贺卡的步骤：选择彩纸作为贺卡的底纸，剪出合适大小的卡片，在卡片上绘制图案或写下祝福语，可以添加一些装饰物等。
5.学生制作新年贺卡：–让学生按照自己的创意和想法，开始制作新年贺卡；–教师可以适时巡视并提供指导，帮助学生解决遇到的问题。
6.学生展示和交流：–让学生展示自己制作的新年贺卡；–学生可以互相欣赏和交流自己的作品，分享自己的心得和感受。
7.总结和反思：–老师引导学生回顾整个制作过程，提醒他们自己的努力和收获；–鼓励学生对自己的作品进行积极评价，并提供改进的建议。
四、教学延伸1.老师可以引导学生用心制作一张贺卡送给自己的亲人或朋友，并鼓励他们写下真挚的祝福语。
2.可以组织学生参与学校或社区的新年贺卡展览活动，展示自己的作品并与他人交流分享。
3.可以邀请一些有关新年贺卡制作经验的人士来给学生讲解分享，激发他们的创作灵感和兴趣。
五、教学评价1.观察学生在制作过程中的积极程度和能力展示情况。
2.学生展示作品时的表达能力和分享态度。
教案标题：制作新年贺卡教学目标：1.让幼儿了解新年贺卡的意义和传统；2.提供幼儿制作新年贺卡的机会，培养幼儿的想象力和创造力；3.培养幼儿的动手能力和细节处理能力。
教学准备：纸张、彩笔、颜料、贴纸、剪刀、胶水、印章、刷子等。
教学过程：导入活动：1.教师展示一张精美的新年贺卡，鼓励幼儿观察贺卡的内容和形式，并问幼儿他们了解过新年贺卡吗？新年贺卡有什么特点？2.教师简要介绍新年贺卡的意义和习俗，如在新年期间给亲朋好友送上祝福和祝贺，向他们表达自己的喜悦和祝福。
指导安排：1.教师和幼儿一起收集关于新年的图片、贺句等材料，并对可用的材料进行分类和整理。
2.提供不同的材料和工具供幼儿选择，如纸张、彩笔、颜料、贴纸、剪刀、胶水、印章、刷子等。
3.引导幼儿设计自己的新年贺卡，可以先画草图，再进行实际制作。
实施活动：1.幼儿使用纸张进行贺卡的基本框架绘制，可以是矩形、三角形或其他形状。
2.幼儿使用彩笔或颜料为贺卡涂抹底色，可以是红色、黄色、绿色等，激发幼儿的创造力。
3.幼儿可以使用印章、贴纸或剪纸等装饰贺卡，营造节日的氛围。
4.引导幼儿为贺卡写上祝福的字句，可以是简单的问候语或祝福语。
5.教师可以根据幼儿的需要提供辅助指导和帮助，鼓励幼儿充分发挥想象力和创造力，完成属于自己的新年贺卡。
展示和分享：1.幼儿完成贺卡后，可以展示给其他同学欣赏，并向他们解释贺卡的寓意和设计思路。
2.鼓励幼儿与其他同学分享制作贺卡的体验和感受。
总结：1.教师和幼儿一起总结制作新年贺卡的过程和体会。
2.引导幼儿回顾自己的贺卡作品，了解自己在制作过程中的进步和发现自己的优点。
拓展活动：1.鼓励幼儿将制作的贺卡送给家人、朋友或老师，传递新年的祝福和温暖。
2.引导幼儿与家人一起制作贺卡，增强亲子间的交流和合作。
评价与反思：1.教师观察幼儿在制作贺卡时的参与程度和创造力，并根据每个幼儿的实际情况进行评价和鼓励。
2.教师反思课堂的教学过程，根据幼儿的实际情况及时调整教学方法和策略，以提高教学效果。
幼儿园大班美术教案《制作新年贺卡》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《手工制作》，详细内容为第三节《制作新年贺卡》。
通过本节课的学习，让幼儿了解新年贺卡的制作方法，提高幼儿的动手操作能力，培养幼儿的审美观念。
二、教学目标1. 让幼儿了解新年贺卡的意义，知道贺卡是表达祝福和关爱的一种方式。
2. 培养幼儿的动手操作能力，学会运用剪、贴、画等技巧制作贺卡。
3. 培养幼儿的审美观念，学会搭配颜色和图案，使贺卡更具美感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用剪、贴、画等技巧制作贺卡。
教学重点：让幼儿了解新年贺卡的意义，培养幼儿的审美观念。
四、教具与学具准备教具：新年贺卡样品、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料、调色盘等。
学具：同上。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师向幼儿展示新年贺卡样品，引导幼儿观察贺卡的特点，让幼儿知道贺卡是表达祝福和关爱的一种方式。
2. 讲解制作方法（10分钟）（1）介绍贺卡的制作材料及工具。
（2）讲解贺卡的制作步骤：剪彩纸、贴图案、画装饰等。
（3）强调制作过程中的注意事项，如安全使用剪刀、正确使用胶水等。
3. 例题讲解（10分钟）教师现场演示制作新年贺卡的过程，让幼儿跟随步骤进行操作。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行制作，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，教师给予肯定和鼓励，引导幼儿互相评价，提高幼儿的审美能力。
六、板书设计1. 制作新年贺卡a. 材料与工具b. 制作步骤c. 注意事项2. 实践操作3. 评价与反思七、作业设计1. 作业题目：制作一张新年贺卡，送给家人或朋友。
2. 答案：根据幼儿的制作能力，贺卡美观程度不限，关键在于表达自己的心意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿将所学技能运用到其他手工艺品制作中，如制作生日贺卡、节日装饰等。
同时，引导幼儿关注生活中的美好事物，提高幼儿的审美能力。
幼儿园大班美术优质教案《制作新年贺卡》一、教学内容本节课的教学内容选自大班美术教材第四章《节庆活动创意制作》中的第二节《新年贺卡制作》。
详细内容包括认识新年贺卡的特点与意义，学习运用不同的美术材料与技巧，创作具有个人特色的新年贺卡，培养幼儿的动手能力、想象力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解新年贺卡的起源和寓意，激发幼儿对新年的期待和热情。
2. 培养幼儿运用各种美术材料进行创作的能力，提高幼儿的动手操作技巧。
3. 培养幼儿的想象力和创新能力，使幼儿能独立设计并制作出富有个性特点的新年贺卡。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用丰富的想象力，创作出富有个性特点的新年贺卡。
教学重点：认识新年贺卡的特点与意义，学习运用不同的美术材料与技巧进行创作。
四、教具与学具准备教具：新年贺卡样品、各种美术材料（如彩纸、水粉、画笔、剪刀、胶水等）、多媒体课件。
学具：每人一份新年贺卡制作材料包。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示新年贺卡样品，引导幼儿观察并讨论新年贺卡的特点与意义，激发幼儿对新年的期待和热情。
2. 例题讲解（10分钟）讲解新年贺卡的制作方法，示范如何运用不同的美术材料与技巧进行创作，让幼儿了解制作过程。
3. 随堂练习（15分钟）指导幼儿使用美术材料，独立设计并制作新年贺卡。
4. 互动评价（5分钟）让幼儿互相展示制作的新年贺卡，鼓励幼儿之间相互评价、学习，提高幼儿的审美能力。
六、板书设计1. 制作新年贺卡步骤：a. 设计贺卡形状b. 选择美术材料c. 创作贺卡图案d. 装饰贺卡2. 新年贺卡寓意：祝福、感恩、喜庆七、作业设计1. 作业题目：制作一张新年贺卡，送给家人或朋友。
答案示例：（1）贺卡形状：心形（2）图案设计：用彩纸剪贴出“福”字，用水粉画笔绘制雪花、灯笼等装饰图案。
（3）祝福语：祝家人新年快乐、身体健康、万事如意！2. 作业要求：创意新颖，富有个性特点，色彩搭配和谐。
大班优秀美术教案《制作新年贺卡》含反思【活动目标】
1、能够选择自己喜欢的方式设计并制作贺卡。
2、体验合作的乐趣，并用自己的语言表达出祝福的话。
3、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐
4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
【活动准备】
1、物质准备：PPT、各色卡纸、皱纹纸、轻泡、瓦楞纸、手工纸、剪刀、水彩笔、双面胶、废旧零散的图书等。
2、知识准备：幼儿已经了解贺卡的意义和用途。
【活动过程】
一、出示PPT，欣赏贺卡。
1、请幼儿欣赏各种各样的贺卡。
教师：新年来了，我们来做贺卡送祝福吧，你打算做一张什么样的贺卡呢?先一起来欣赏一下，仔细观察这些贺卡是怎样制作的?
2、出示PPT，请幼儿欣赏各种形式的贺卡。
(1)引导幼儿从贺卡的形状，颜色、图形等方面进行观察比较，感受贺卡制作的美。
(2)引导幼儿讨论贺卡的主要制作材料和方法。
教师：你觉得这些贺卡用什么材料制作而成的?是用什么样的方法制作的?
幼师小结：贺卡多种多样，可以运用各种材料的纸来制绘画的、
粘贴的、立体的、镂空的等等很多种贺卡。
3、通过观察比较引导幼儿交流：
教师：你最喜欢哪种贺卡?为什么?
二、计划制作贺卡。
1、激发幼儿自制贺卡的兴趣和愿望。
教师：春节马上就要到了，你想向谁赠送贺卡表示祝贺呢?
教师：你准备制作一张什么样的贺卡?你想对赠送的人说句什么祝福的话?(幼儿畅所欲言，教师对幼儿的祝福语句加以指导)
三、幼儿自制贺卡，教导幼儿用自己喜欢的方式制作贺卡。
(1)介绍材料，并提出制作时产生的垃圾放在收集盘中，保持卫生。
(2)幼儿自由选择材料和工具，进行制作装饰，尽量保持安静。
(3)教师巡回观察、鼓励。
四、做好的贺卡放在展示台上，交流贺卡的制作。
请做完贺卡的幼儿一同制作一张大大的贺卡送给辛苦的老师们。
并一同说出祝福的话。
教学反思：
通过本次活动既锻炼了幼儿的动手能力又锻炼了他们的思考能力。
在活动中孩子们表现的积极踊跃，充分展示了个人的各个方面的能力，既有分工又有合作，提高了教学的趣味性。
但也有个别孩子表现欲望过强，缺少合作精神，在今后的教学中需加强这方面的教育。
