幼儿园教师技能大赛方案

1 幼儿园第一届班主任技能大赛活动方案

为了进一步贯彻落实《纲要》精神，纠正和防止幼儿园教育“小学化”倾向，提升幼儿园班主任的专业技能水平和保教工作质量，达到以赛促教、以赛促学、以赛促提高的目的，特制定东方实验幼儿园第一届班主任技能大赛，具体安排如下：

一、比赛时间：2020年4月-5月

二、比赛地点：多媒体报告厅

三、参加人员：全体幼儿园班主任

四、比赛内容和要求：

比赛设“专业理论测试”、“才艺展示”、“成长故事叙述”、“案例分析”四个项目，具体要求如下：

第一场 4月19日

项目 时间 内容 要求 权重 备注

专业理论测试 60分钟 《广东省幼儿园一日活动指引》 了解和熟悉幼儿园一日活动相关的政策、法规和行为规范 15%

集中多功能厅进行，不能带手机，穿园服。 根据同一主题，设计一节班级亲子活动。 主题体现时代性、教育性；内容具有针对性和实效性；形式以活动为基本载体，具有创新性和完整性；过程突出亲子的互动性。 15％

第二场5月29日 、第三场5月31日

项目 时间 内容 要求 权重 备注

才艺展示 5分钟 具体内容、形式不限。如：绘画、舞蹈、讲故事、弹唱、手工等 展示内容要求紧扣主题、高雅健康、积极向上，并具有一定水平。力求风格独特，富有创意。 30％ 选手按照抽签号的顺序进行。

成长故事叙述 5分钟 叙述自己在班主任工作经历中的相关成长故事。 紧扣主要内容，理念先进，思想深刻，内容真实，语言流畅，表达清晰。 20％ 提前一周准备，电子版发园长处，故事须有题目。比赛抽签贴顺序号，脱稿叙述

案例分析 5分钟 对抽到的案例进行分析，提出解决问题的思路、对策和依据。 分析科学，判断准确，有效运用教育学、心理学等学科原理及幼教政策法规；思路清晰，对策得当，可操作性强。 20％ 选手提前10分钟抽取案例，答辩时间3分钟，回答评委提问时间2分钟。 2 五、评选与表彰办法

为了全面加强和改进我园的师德建设工作，提升我园教师队伍的师德水平和整体素质，办“家长放心、孩子开心、社会满意的幼儿园，经研究决定，本期，我园将师德师风建设纳入重要的议事日程，并制定师德师风建设活动实施方案如下：

页脚内容

平桥区幼儿园教师技能大赛方案

2017—2018学年度第二学期

一、指导思想：

上学期我园针对全体教师进行了各种形式的专业技能培训及考核，青年教师的专业技能有所提高。本学期继续落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神、依据《幼儿园教师专业标准（试行）》，促进我园教师专业培养工作的全面开展，提高本园教师队伍的专业技能和整体素质，现决定开展全园教师专业技能评比活动，特制订本方案。

二、评委：李莉 李向丽 严丹

三、参赛对象：全体教师

四、比赛时间：六月第二周。

6月8日上午 12:30——1:00 理论测试

1:10——1:40 绘画

1:50——2:20 钢琴

6月 8日下午 1:40——2:20 钢琴

6月9日上午12:30——2:20 讲故事 为了全面加强和改进我园的师德建设工作，提升我园教师队伍的师德水平和整体素质，办“家长放心、孩子开心、社会满意的幼儿园，经研究决定，本期，我园将师德师风建设纳入重要的议事日程，并制定师德师风建设活动实施方案如下：

页脚内容 6月9日下午12：30——2:20 舞蹈

五、比赛内容：

理论测试、绘画、钢琴演奏、自弹自唱、讲述故事、舞蹈 、即兴创编、

六、比赛项目具体要求：

1. 讲述故事：

要求：自选幼儿故事1个，内容健康，有教育意义，有创新点，声情并茂，普通话好，语言流畅，时间在5分钟以内故事讲述完成。

2.钢琴演奏：

要求：自选一首钢琴曲（题材不限，时间控制在3分钟以内完成。）

乙圩中心小学

2014年春学期教师课堂教学比赛方案

为了提升我校教师的业务素质和整体水平，规范教师的教学管理和教学行为，激发全体教师开展课堂教学技能训练的积极性，进一步提高教学质量，根据教育局的整体部署，结合本校工作实际，制定本实施方案

一、指导思想

以科学发展观为指导，坚持用新课改理念引领教学改革，坚持先进理论与教学实际相结合，充分调动教师投身教学改革、学习教育理论、钻研课堂教学的积极性，有效促进教师专业成长，提升教师的整体素质，深化课堂教学改革，不断提高教育教学质量。

二、组织领导

为了加强对本次评选活动的组织领导，我校成立“教学技能比赛”领导小组和评议小组。

领导小组组长：林锦

领导小组副组长：覃肖、韦娟

成员由语、数辅导员和各组组长组成。

语文组评议员：韦昌龙、韦兆元、覃飞英、覃肖、李新金、林毅、覃鲜丽。

数学组评议员：韦昌龙、韦校园、韦娟、覃美春、韦宜、李元英、覃海堂。

三、参赛人员及学科

凡年龄在45周岁（含45岁）以下教师均要参加比赛，除毕业班教师外，同时鼓励45岁以上教师自愿参加。

参赛学科为小学开设的所有学科。

四、比赛内容及要求

1、一至三年级语文教学内容定为识字写字教学；四、五年级语文为自选教学内容。

2、一至五年级数学为自选内容教学。

3.课堂教学基本要求：

（1）、教学目标设定科学，每节课要让学生清晰地了解本节课的教学目的即学习目标。教学目标表述清晰、完整、可测；教学目标能够体现课程标准的要求，定位准确；教学目标符合学生认知现状和规律，满足不同层次学生学习的需要。

（2）、教学内容适当精，教学内容安排要适合学生发展水平，重难点突出，容量恰当，讲解精当。

（3）、问题情境创设精致。善于整合运用多元化教学资源，问题情境设置合理有效，建构活动体现学科本质，过程设计精致，富有智慧。

（4）、教学手段运用完……灵活运用多种方法和手段开展学法指导，根据不同教学内容的学习特点和学生差异，开展分层、分类施教，结合巡视进行个别指导。要求每节课必须安排有小组合作学习活动。教师每节课课堂讲解时间不得超过60%。

幼儿园教师技能大赛方案

一、指导思想：

上学期我园针对全体教师进行了各种形式的专业技能培训及考核，青年教师的专业技能有所提高。本学期继续落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神、依据《幼儿园教师专业标准（试行）》，促进我园教师专业培养工作的全面开展，提高本园教师队伍的专业技能和整体素质，现决定开展全园教师专业技能评比活动，特制订本方案。

二、评委：

三、参赛对象：全体教师

四、比赛时间：六月第二周。

6月8日上午 12:30——1:00 理论测试

1:10——1:40 绘画

1:50——2:20 钢琴

6月 8日下午 1:40——2:20 钢琴

6月9日上午12:30——2:20 讲故事

6月9日下午12：30——2:20 舞蹈

五、比赛内容：

理论测试、绘画、钢琴演奏、自弹自唱、讲述故事、舞蹈 、即兴创编、

六、比赛项目具体要求：

1. 讲述故事：

要求：自选幼儿故事1个，内容健康，有教育意义，有创新点，声情并茂，普通话好，语言流畅，时间在5分钟以内故事讲述完成。

2.钢琴演奏：

要求：自选一首钢琴曲（题材不限，时间控制在3分钟以内完成。）

弹奏完整、流畅、和谐，整体视听效果好。

3.自弹自唱：

要求：根据提前发放的幼儿歌曲练习进行现场抽签自弹自唱曲目。伴奏和弦配置规范、科学、合理，符合歌曲风格，力度控制合适；伴唱口齿清晰，能突出范唱的能力；节奏鲜明、有力度，表现力强。

4.舞蹈：

要求：根据本学期教师培训的选择一支舞蹈比赛，时间控制在5分钟以内完成。舞蹈音乐、服装等用品自备。注重舞蹈动作的表演和内在情绪的表现力，具有一定的艺术感染力。

5.即兴创编：

要求：教师熟悉舞蹈培训时所学的各个民族舞的动作，熟悉儿童舞的动作，根据音乐提前十分钟抽取创编曲目精心编排，按时参加比赛。

6.绘画：

要求：以命题画的形式进行，除纸张外，油画棒等材料自备。同一时间同时开始作画在半小时内完成。作品主题突出，布局合理；画面丰满、优美；构图新颖，有创意；色彩协调，色调统一、丰富。