部编版语文五年级上册详细知识考点
25《古人谈读书》
1.“知之为知之，不知为不知，是知（zhì）也。”意思是知道就是知道，不知道就是不知道，这样才是真正的智慧。
“敏而好学，不耻下问。”意思是勤勉而喜好学习，不以向比自己地位低或不如自己的人请教为耻。“默而识之，学而不厌，诲人不倦。”“默而识之”
是学习方法，意思是将知识默记在心，“学而不厌”是学习态度，学习时不感到满足，“诲人不倦”是教人的态度，教诲人不感到疲倦。
“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”强调了后天学习的重要性，说明了知识是历史经验中得来的。
“学如不及，犹恐失之。”告诉我们要勤奋学习，要有上进心，要不停地对自己提出更高的要求。
“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”“终日不食，终夜
不寝”可归纳为一个成语：废寝忘食。这一句讲的是学与思的关系，这句话告诉我们，与其在那里左思右想，没有收获，不如去学习。这几句话都是选自《论语》。
2.孔子，名丘，字仲尼，鲁国人。《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。全书以语录体为主，集中体现孔子的思想观念及教育原则。
3.朱熹认为“心到最急”是因为心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，
却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。这句话的意思是心思不在读书上，那么眼睛就不会看仔细，既然思想不集中，就只能随意地诵读，绝对不能记住，即使记住了也不能长久。4.是知．（zhì）也默而识．（zhì）之诲．（huì）人不倦不耻．（chǐ）下
问岂．（qǐ）不
5.识：zhì默而识之shí识字、学识
巧记：默而识（zhì）之，学而不厌，你就能获得更多的学识（shí）。
6.字词解释
是知（zhì）也：同“智”，智慧。敏：聪敏。好：喜好。耻：以……
为耻。
下问：向地位、学问不如自己的人请教。识：记住。厌：满足。
诲：教诲。敏：勤勉。余：文言人称代词，我。谓：说。漫浪：
随意。亦：也。
急：要紧，重要。
7.读书名言
书犹药也，善读之可以医愚。——刘向
五年级上册第五单元知识小结
一、容易读错的音
摄．氏度（shè√ sè） 杀菌．（jūn√ jùn） 圆锥．（zuī zhuī√）
治疗．（niáo liáo√） 拾．起（shí√ hé） 繁殖．（zí zhí√）
矫．健（jiǎo√ jiāo） 树杈．（chā chà√） 苔藓．（xiān xiǎn√）
勉．强（mián miǎn√） 梳．理（sū shū√） 狭．窄（xiá√ jiá）
二、多音字辨音
系 xì（关系）
翘 qiào（翘起来） 切 qiē（切菜）
jì（系鞋带） qiáo（翘首） qiè（密切）
结 jiē（结实） 漂 piāo (漂流)
jié（打结） piǎo (漂白)
字音辨析：
“结”表示“长出（果实或种子）”时读jiē，如结果实；其他情况都读jié.
“漂”表示“用水冲去杂质”时读piǎo，如漂朱砂；表示“物体浮在液体上不动或顺着风向、流向而移动”时读piāo，如漂浮.
实战演练：①jiē ②jié 1.结尾（ ） 结网（ ） 结实（ ）
①piāo ②piǎo 2.漂流（ ） 漂白（ ） 漂泊（ ）
三、容易写错的字.
抵：右边是（氐），不要写成“氏”.
殖：右边的“直”有（三横），不要少写.
蔬：右下部分是（㐬），不要写成“巟”.
鼠：上面是（臼），不要写成“白”.
四、形近字、同音字辨析
1.形近字
抵（抵抗） 炭（煤炭） 炭（煤炭） 粮（粮食）
2020-2021学年【新教材】部编版五年级语文第一学期
第五单元知识小结
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
摄(shè) 殖(zhí) 炭(tàn) 疗(liáo) 矫(jiǎo)
舵(duò) 狭(xiá)
(2)难写的字
炭:上小下大,“山”要写扁。
菌:上小下大,下面部分是“口”里面一个“禾”字。
鼠:上面是“臼”,下面笔画较多,写紧凑。
滑:左窄右宽,注意“骨”字的结构。
狭:左部的反犬旁与右部的“夹”字注意穿插。
勉:半包围结构,“力”要包住。
(3)多音字
系 xì(联系） 结 jiē(结果） 待 dāi(待会儿）
jì(系紧） jié(结合） dài(等待）
塞 sāi(塞住）
sè (闭塞）
sài(塞外）
2.词
(1)必须掌握的词
寸草不生 摄氏度 钢铁 估计 繁殖 粮食 杏仁
蔬菜 煤炭 杀菌 治疗 松鼠 驯良 玲珑 光滑 遮蔽
(2)近义词
生存~生活 飘浮~悬浮 密切~紧密
估计~估量 繁殖~繁衍 乖巧~听话
驯良~驯服 敏捷~敏锐 机警~机灵
锐利~锋利 响亮~洪亮
(3)反义词
光明→黑暗 温暖→寒冷 密切→疏远 2020-2021学年【新教材】部编版五年级语文第一学期
生存→死亡 轻快→沉重 敏捷→迟缓
机警→迟钝 错杂→整齐 宽敞→狭窄
坚实→松软
(4)词语归类
①AABC式词语:闪闪发光
类似的词语:津津有味 孜孜不倦 窃窃私语 欣欣向荣 栩栩如生
默默无闻
②AABB式词语:光光溜溜 干干净净
类似的词语:清清爽爽 轻轻松松 风风火火 冷冷清清 纷纷扬扬
浩浩荡荡
③“连×带×”式词语:连蹦带跑
类似的词语:连说带笑 连吃带喝 连打带骂 连哄带骗
④量词:一条尾巴 一块树皮 一棵高树 一种叫声
统编版语文五年级上册第一单元知识梳理
一、多音字 挨 澄
便 鲜
二、近义词
精巧~精致 适宜~适合 生硬~僵硬
寻常~平常 设计~策划 安稳~安详
嗜好~爱好 望哨~放哨 可惜~惋惜
开辟~开拓 居然~竟然 吩咐~嘱咐
盛开~怒放 姿态~姿势 寻找~寻觅
尤其~特别 茂盛~繁茂 熟悉~熟识
索性~干脆
三、反义词
精巧→粗笨 生硬→自然 淘气→乖巧
安稳→危急 便宜→昂贵 爱慕→厌恶
盛开→凋谢 提前→推迟 自在→拘束
成熟→稚嫩 舒适→难受 完整→残缺
四、词语归类
1.表示神情的成语:神气十足
神采奕奕 炯炯有神 大惊失色
2.与鸟有关的四字词语
鸟语花香 笨鸟先飞 惊弓之鸟 鸟尽弓藏 百鸟朝凤 展翅高飞
五、佳句积累 1.比喻句
(1)在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。
这句话把白鹭站在水田里钓鱼比作是玻璃框里的画面,把清水比作玻璃,把田比作玻璃框,非常生动地描写出了当下的画面,让人感觉身临其境。
(2)瞧,多么像它的父母:红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
这句话把珍珠鸟背上的白点比作珍珠,把它的身子比作蓬松的球儿,突出了珍珠鸟的体形特点。
(3)白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。
这里把白鹭比作诗、散文诗,突出了白鹭蕴含着的内在美。
2.拟人句
(1)人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?
这句话用拟人的修辞手法把白鹭站着时的样子说成是在望哨,写出了白鹭站着时的情景。
(2)我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!还咂咂嘴,难道在做梦?
这句话用拟人的修辞手法生动地写出了珍珠鸟睡着时的情态。
3.夸张句
杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。
句话的“香飘十里”是夸张写法,写出了桂花的芳香。
4.含义深刻的句子
