合唱班教学计划

合唱团教学计划

在人类音乐发展史上，合唱以其独具美丽的艺术形式为社会所接受，是普及性最强，参与面最广的高雅艺术。 本学年，我校合唱团继续本着“以学生发展为本”的教学理念，以三个代表重要思想为指导，展开训练活动，计划如下：

重视基础训练，这是培养学生合唱能力的必要环节，直接影响合唱效果。

一、发声的训练

合唱的发声训练是为了调节发声器官各部分机体，使演唱者尽快进入歌唱发声的积极状态，以迎接有较高难度的歌曲训练及演唱活动.通过发声训练，可以使学生逐步掌握科学的发声方法，从而提高歌唱发声的调控能力(包括音准、节奏、音量、音色、呼吸、共鸣、语音等等)，取得较为理想的合唱效果。

在训练过程中，要以大多数同学的能力水平为基础，掌握适当的训练进度,切勿生搬硬套成人合唱的训练要求，并且要强调每个同学在训练中积极主动地把握声部共性与声部间的合作、协调。

二、视唱能力的训练

在平时的排练中，要多安排学生进行视唱练耳。良好的音准是排好合唱的关键点。因此，选择一些歌曲的片段或视唱

合唱教学计划（通用3篇）

合唱教学计划（通用3篇）

时间一晃而过，我们又将迎来新的教学工作，让我们一起来学习写教学计划吧。教学计划怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢？下面是为大家的合唱教学计划（通用3篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

为了丰富校园文化生活，激发学习音乐的兴趣、培养学生的音乐审美能力、提高学生素质的艺术修养、弘扬学生个性发展，使师生掌握科学的发声方法，了解和学会部分中外合唱歌曲。进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴。学校特成立学校合唱队。

本学期的合唱队员主要是以一年级学生为主。大部分学生音准较好、音色较美、形象好的优势。可以说是在声乐发展方面很有潜力、有前途的学生。

1、声音的训练：呼吸、声音位置、直声训练

2、音准训练：音准是音乐表现的基础，好的音准基础训练，多声部合唱的音准训练较为复杂。

3、寻找共鸣位置扩大音域的具体措施：胸音训练、头音训练。

4、合唱表现的四种手段：连唱、跳唱、强而有弹性、不连不跳

5、节奏训练：音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。

6、咬字与吐字的训练：以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。

1、用科学的发声方法和规范的训练不走来训练师生的声音。通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。

2、中外少儿合唱歌曲。通过练唱中外少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。

3、合唱姿势、舞台造型。进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。

训练为了提高，提高为了表现；训练要有手段。合唱的基础在于提高声部的气场能力，声部的基础在于提高个人的基本功，为了巩固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一，必须进行一些必要的集体训练。然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练。

1 幼儿园合唱课（合唱团）教学计划

幼儿园合唱课（合唱团）教学计划正页

时间 教学目标 教学内容 教学方法 备注

第1周 能够熟练的运用歌唱的呼吸来歌唱 呼吸训练、发声训练 让小朋友们双手叉腰靠墙站直，教学以腹式呼吸为主的歌唱式呼吸；培养良好的体态姿态；原音发声练习。 参见儿童声乐训练

第2周 能够比较准确的表现常见节奏 节奏训练、咬字训练 用游戏的形式启发小朋友们用拍手、跺脚以及各种教具表现常见节奏型；通过朗诵练习进行咬字训练；个别指导 参见奥尔夫音乐教学法

第3周 能够带节奏的朗诵歌词、熟悉歌曲 幼儿歌曲：《找朋友》（选自声乐考级一级曲目） 通过朗诵歌词进行咬字训练；普通话正音个别指导；带节奏的朗诵歌词；带歌唱位置的朗诵歌词；欣赏《找朋友》录音。 根据程度调整曲目

第4周 了解2/4拍的歌曲特点，学唱歌曲 同上 复习正确发音方法；欣赏《找朋友》录音；教师教唱学生跟唱；全体齐唱及个别展示唱；重点是发音方法，歌词和节奏的准确。

第5周 将小朋友们分成两组，二声部轮唱初练 《找朋友》改编版二声部轮唱 复习节奏练习；教师将小朋友们分组，利用问答的形式分别带唱；重点是轮唱进入和结束的准确。

第6周 能够比较准确的演唱二声部轮唱 同上 复习发音练习；小朋友们分组完整的练习二声部轮唱；拍手打节奏；重点是轮唱进入和结束的控制和配合。

第7周 能够带节奏的朗诵歌词、熟悉歌曲 幼儿歌曲：《上学歌》（选自声乐考级一级曲目） 通过朗诵歌词进行咬字训练；普通话正音个别指导；带节奏的朗诵歌词；带歌唱位置的朗诵歌词；欣赏《上学歌》录音。 根据程度调整曲目

第8周 了解歌曲的旋律特点，学唱歌曲。 同上 复习正确发音方法；欣赏《上学歌》录音；教师教唱学生跟唱；全体齐唱及个别展示唱；重点是发音方法，歌词和节奏的准确。

第9周 将小朋友们分成两组，音程训练 音程训练 复习节奏练习；教师将小朋友们分组，利用钢琴分别表现音程效果；重点是音程的准确。

小学合唱队教学计划(3篇)_小学生合唱队工作总结

小学合唱队教学计划

一、教学目标

1. 能够较熟练地掌握一首歌曲的演唱技巧，包括发声、节奏、调性、气息等方面。

2. 能够在合唱团队中表现出较高的合作意识和团队精神，并在演出中做出出色的表现。

3. 增强学生的音乐感知能力，提高他们的审美水平和对美的欣赏能力。

二、教学内容

1. 声乐训练：唱歌一定要有良好的发音和气息支配，教师应从音乐术语、调性掌握、口型训练、发声技巧等多个方面进行训练。

2. 合唱训练：通过合唱练习，培养学生的合作意识，提高他们的团队精神，同时也有助于提高学生的音乐感知能力和置身于音乐中的感觉。

3. 舞台表现训练：合唱队的演出，舞台表现同样非常重要，教师应该让学生有机会站在舞台上，感受舞台，走自己的舞台风格。

三、教学过程

1. 挑选适合的歌曲。老师应在选择歌曲时要考虑歌曲的情感表达和曲调是否适合班级和孩子们的特点。

2. 分享基本的音乐理论知识，讲解歌曲曲调、节奏和情感表达等方面。并通过歌曲的学习过程中练习学生的发声技巧，培养其良好的发音习惯。

3. 分析乐曲的个性，知道歌曲的表达方式、节奏、音调等。在学习歌曲时，需要通过唱歌的方式加强孩子对音乐的感知，从而提高其对乐曲的审美能力。

4. 掌握合唱团队的协作技巧。在合唱的过程中，要求学生充分发扬团队精神，树立团结协作的意识，同时也要鼓励学生勇敢地表达自我。

5. 组织演出。当孩子们做好了唱歌技巧和舞台表现的训练后，老师应该给他们一个舞台展示机会，让他们在演出中发掘自己的潜能。

四、教学评价 1. 对于孩子们在学习过程中成绩的评估，除了一定会有最后的成绩表现外，我们也不能忽视他们在音乐感知、团队精神培养等方面的情况。

2. 老师可以选定一些学生，安排特别考察的任务和表演机会，让他们在音乐的空间里多一些表演机会，着重培养他们的才艺。