辩证分析“自然资源和自然灾害”的若干概念
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辩证分析“自然资源和自然灾害”的若干概念
江苏何雷鸣
在高中地理教学中，培养学生辩证思维的能力，用发展的眼光来看待地理事物和现象，用普遍联系的观点来分析它们之间的关系，用一分为二的观点来评价它们对人类的影响，并能将这种思维方法灵活应用于今后的学习与生活中，是素质教育的要求之一。
下面仅就“自然资源和自然灾害”的若干概念的分析为例，说明在教学中渗透这一思维的重要性。
1. 自然环境
是以人类为中心，由阳光、空气、水、岩石、土壤、生物等自然要素共同组成的一个整体。
自然资源：
是人类直接从自然环境中获取，并用于生产和生活的物质和能量。
自然灾害：
是自然环境在演化过程中产生的阻碍人类社会发展的现象。
自然资源和自然灾害都是自然环境的一个组成部分，都具有自然属性。
但就与人类关系而言，前者因为能被人类利用才成为资源，后者因为给人类带来了损失与危害才成为灾害，即两者的本质区别在于其社会属性，如果没有人类这个主群体，也就无所谓资源与灾害之区别，都只能称之为自然现象。
自然资源和自然灾害的区别也不是绝对的。
首先，自然资源具有动态特性，它的概念与范畴不是一成不变的，随着社会和科技的发展，其包括的范围和种类会不断扩大。
例如，在东北，寒潮造成的大范围剧烈降温，在吉林松花江畔可能形成美丽的雾凇奇景吸引游人；在哈尔滨，人们利用这种严寒发展雪雕、冰雕艺术，成为北国一景吸引游人。
从这个角度看，人类的能动性将气象灾害变成了气候资源。
其次，有些自然灾害本身除了有其“罪恶”的一面，同时也能为人类提供资源，为人类造福，应一分为二看待。
例如，火山爆发喷出的东西，有很多是有用的；火山灰具有肥田的作用，而且是天然的水泥；岩浆喷出后冷却形成的玄武岩是一种重要的建筑材料；火山活动还能造成硫磺、砷、铜、铅、锌、金刚石等矿产；火山所拥有的巨大热能可以用来发电等等。
2. 非可再生资源
主要是各种矿产资源。
由于它们需要经过漫长的地质年代和具备一定的地质条件才能形成，对于短暂的人类历史而言，可以看作是不可更新或不可再生的资源。
可再生资源：
主要是各种能够不断更新或循环再现的自然资源。
如生物资源、水资源、土地资源、气候资源等。
两者是按自然资源的属性进行划分的，两个概念之间具有相对性。
首先，非可再生资源并非永远不可再生。
例如煤主要形成于古生代晚期和中生代，相对于人类的短暂历史，其形成所需时间相当漫长，故人类开发一点就少一点。
据科学家推算，按照目前的开发速度，世界煤炭资源只能维持100年左右；但是，如果相对于更加漫长的地球的发展演变史来说，未来还有可能通过一定的条件重新形成煤炭资源。
其次，可再生资源也并非“取之不尽、用之不竭”，其可再生性也
是相对的、有条件的。
例如，目前在全球范围内，不同程度的存在着土地荒漠化、水源枯竭、物种减少等资源危机，这些都是由于人类利用这类资源的方式不当或强度过大，超过了其更新循环的速度，从而造成资源的枯竭与恶化。
3. 常规能源
是指在现阶段的科学技术条件下，已经被人类大规模广泛应用，而且利用技术比较成熟的能源资源。
如矿物能（煤、石油、天然气）、水能、生物能等。
新能源：
是指目前由于技术经济水平限制，还未被广泛应用的能源资源。
如太阳能、地热能、核能等。
两者是按照能源资源的开发利用状况进行划分的，而这种状况在不同历史时期、不同的科学技术条件下、不同的国家和地区存在着差别，故两个概念的划分也是相对的。
现在我们说石油是常规能源，但在19世纪末内燃机开始利用时，它却是当时的新能源；核能在20世纪50年代作为新的能源被有些国家利用，成为新能源，但随着科技进步，很多国家已经建成原子能电站，发达国家如法国核能发电量占全国发电总量的70%以上，核能已成为该国的常规能源了，但在发展中国家仍视之为新能源；很久以来，木材或农作物秸杆通常用作燃料，说明生物能是一种常规能源，但现在用之生产沼气，则又属于新能源。
简而言之，从发展的角度看，一种能源在它没有大规模利用以前，都属于新能源，但是随着人们对它认识的深化和广泛应用于人类的生产和生活的各个方面，新能源就变成了常规能源。
4. 活火山：
是指在人类历史时期作周期性喷发的火山。
死火山：
是指在人类历史以前喷发过，迄今为止没有重新喷发过的火山。
休眠火山：
是指在人类历史时期长期熄灭，有时又突然喷发的火山。
三者是按照火山的活动情况划分的，但严格区分这三类火山有时是比较困难的。
有的被认为已经死亡的火山，也可能“复活”。
例如意大利南部的维苏威火山在公元79年以前，一直被认为是死火山，可是就在这一年它突然爆发，喷出的火山灰一直落了八天八夜，把附近两座繁华的城市庞培和赫库兰尼姆全部埋葬了，以后它隔不了多少年就活动一番，成为著名的活火山。
活火山也不是总在活动，如果其宁静期比较长，可能被认为是休眠火山。
例如美国西北部的圣海仑斯火山，就是“沉默”123年之后，于1980年又猛烈爆发，是20世纪对人类影响最大的一次火山活动，而在爆发前，山顶上曾积满冰雪，长期显得很宁静。
也有些休眠火山可能就此“长眠”下去，那又应该属于死火山一类了。
因此火山的这种划分方法不是绝对的，“活”、“死”和“体眠”都是相对的、可变的。
5. 地震：
是指岩石圈在内力作用下突然发生破裂，地球内能以地震波的形式释放出来，从而引起一定范围内地面震动的现象。
滑坡：是斜坡上的岩体或土体，在重力的作用下，沿一定的滑动面整体下滑
的现象。
泥石流：是山区爆发的特殊洪流，它饱含泥沙、石块以至巨大的砾石，破坏力极强。
地震是由内力作用引起的，主要发生在有活动性的断层构造地带。
滑坡和泥石流的主导因素是重力作用，主要发生在山区。
地质灾害就其个体而言有着偶然性和地域性的限制，但从总体上看，地质灾害之间有一定的关联性，表现为三个方面：
（一）一个地域的地质灾害可能有若干种，它们在成因上是有关联的。
例如，我国川、滇、黔接壤地带地震、滑坡、泥石流集中的原因就是与该地带近代地壳活动强烈，岩石破碎，加上干湿季分明，暴雨集中有关。
（二）在一次灾害发生过程中，往往由一种原发性的主灾诱发其他灾害。
例如，地震在山区可能引发滑坡和泥石流，在沿海可能引发海啸，还可能因为毁坏生产和生活设施而引发火灾等等。
（三）地质灾害与人类活动之间也有一定的关联性。
例如，由于人类的滥砍、滥伐、滥采造成植被的破坏而引发泥石流，还有大规模的修建水库工程活动可能引发局部地区的地震和滑坡。
也即是说自然灾害的发生既有自然因素，又有人为直接或间接的诱发因素，要一分为二地看待。
而人类在其中，既是灾害的承受者，也是灾害的制造者。
