沈阳市2019年七年级上学期语文期末试卷(模拟卷三)

沈阳市2019年七年级上学期语文期末试卷(模拟卷三)

一、选择题

1．请选出下列各句中含有通假字的一句（ ）

A．一狼得骨止,一狼仍从

B．屠乃奔倚其下，驰担持刀

C．担中肉尽，止有剩骨

D．狼不敢前，眈眈相向

2．下列句中加点成语使用不当的一项是( )

A．不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭长得大相径庭．．．．。

B．阅读课上，同学们像一只只勤奋的小蜜蜂，扑在书上，呕心沥血．．．．地吮吸着知识的营养。

C．春回大地，福满人间。喜迎戊戌狗年的除夕之夜，普天同庆．．．．演绎时代精彩。

D．学校定期开展的安全教育活动，让同学们受益匪浅．．．．。

3．下列选项中，加点字的用法与例句不一样的一项是（ ）

示例：一狼洞．其中

A．意将隧．入以攻其后也 B．其一犬．坐于前

C．狼不敢前． D．恐前后受其敌．

4．下面表述准确，没有语病的一个句子是（ ）

A．七年级二班的语文成绩是全校最好的一个班级。

B．开展赛龙舟、包粽子活动，可以使屈原的爱国精神代代相传。

C．学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。

D．我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。

5．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( )

(1)要解决对食品市场监管______的问题， 就必须改革监管体制和工作机制。

(2)这部小说感人至深， 作品主人公的______， 就是著名的民族英雄文天祥。

(3)学生没打好基础， ______， 即不切实际地追求所谓远大目标， 难成大事。

A．不力 原型 拔苗助长 B．不利 原形 拔苗助长

C．不利 原形 好高骛远 D．不力 原型 好高骛远

二、名句名篇默写

6．默写。

①它没有婆娑的姿态，没有 。也许你要说它不美。

②浊酒一杯家万里， 。

③《池鹤》中可以用成语“鹤立鸡群”来概括的两句诗是： ， 。

④《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中表现作者满怀豪情逸兴、神驰太空的两句诗是 ， 。

⑤《陋室铭》中描写无任何干扰而清静修学的两句是： ， 。

⑥知之者不如好知者， 。（《论语》）

⑦其为人也，发愤忘食， ，不知老之将至云尔（《论语》）。

三、诗歌鉴赏

7．阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，回答后面的问题。

1）诗人是通过哪些景物来表达离别伤感的愁绪的？

2）在“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”两句诗中，诗人运用了拟人、想象、情景交融等手法，请任选一个角度，结合诗句内容分析其作用。

四、综合性学习 8．“文学是世界上最美丽的事物。它像一首小诗，清新、隽永；又像一股清泉，流淌着纯真和甜美……”学校要举行“我爱文学”系列语文活动，请你参加。

（1）（活动一：创作空间）请你围绕主题，为本次活动拟写一条富有文采的宣传语。

（2）（活动二：口语交际）本周五学校想请《草房子》的作者曹文轩前来为大家进行一次文学方面的讲座，学校委派你去邀请他。见面后你会怎么说？

五、文言文阅读

9．阅读下面的文言文，完成后面小题。（11分）

狼

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

1）解释下面加点的字。（2分）

① 顾．野有麦场

② 其一犬．坐于前

2）下列加点字的意义和用法不同．．．．．．．的一项是（2分）（ ）

A．久之． ，目似瞑 B．与厅室之．东北角施八尺屏障

又数刀毙之． 蜀之．鄙有二僧

C．吾欲之．南海，何如？ D．恐前后受其．敌

送杜少府之．任蜀州 屠自后断其．股

3）用现代汉语翻译下列句子（4分）

① 一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

② 禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

4）结尾两句的含义是什么？它在文章中起了什么作用？（3分）

10．阅读下面的文言文，完成下列小题。

李生论善学者

王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠．，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去。几欲拒人千里之外，岂善学者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌①，盍改之乎？不然，迨②年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始．知君言之善。请铭之坐右以昭炯戒③。”

（注）①厌：满足。②迨：等到。③炯戒：明显的警戒。

1）下面句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）

A.或谓/君不善学 B.君/但志之而不思之

C.迨年/事蹉跎 D.请铭之坐/右以昭炯戒

2）解释文中加点字的意思。

（1）愠（________）

（2）始（________）

3）翻译下列句子。 （1）夫善学者不耻下问，择善而从之。

（2）学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？

4）李生认为怎样才是“善学”？（用原文回答）

5）读完上面这则故事，说说从王生身上我们可以得到哪些学习方面的启示。

六、现代文阅读

11．课内语段练习。

这天上午，我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个字发生了争执。她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把二者混为一谈，“杯”也是“水”，“水”也是“杯”。她没有办法，只好暂时丢开这个问题，重新练习布娃娃“doll”这个词。我实在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔坏了，心中觉得特别痛快。发这种脾气，我既不惭愧，也不悔恨，我对洋娃娃并没有爱。在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。莎莉文小姐把可怜的洋娃娃的碎布扫到炉子边，然后把我的帽子递给我，我知道又可以到外面暖和的阳光里去了。

我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“water”——“水”字，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。我静静地站着，注意她手指的动作。突然间，我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。

水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。

井房的经历使我求知的欲望油然而生。啊!原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能启发我新的思想。我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西。回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命。我想起了那个被我摔坏的洋娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡起碎片，想把它们并凑起来，但怎么也拼不好。想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。

1）试用简洁的语言给所选的文字加一个小标题。(不超过10个字)

2）你认为“我”不能理解“水”的原因是什么?

3）通过这段文字，你认为莎莉文老师教育艺术高明在何处?

4）文章中画线的句子照应了前文中什么话?请在原文用横线画出来。

5）画线的句子中的“这”是指什么?是不是指摔洋娃娃这件事呢?

6）选文中的“水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由”一句有什么深刻含义?

12．三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里里也可以爬上花坛去折蜡梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：

“人都到那里去了？！”

人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：

“读书”

于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……。先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：

“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢～～；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬～～……。”

我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。

先生整入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，像习字时侯的影写一样。读的书多起来，画的画儿也多起来；书没有读成，画儿的成绩却不少了，最成片段的是《荡寇志》和《西游记》的绣像，都有一大本。后来，因为要钱用，卖给一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的；听说现在自己已经做了店主，而且快要升到绅士的地位了。这东西早已没有了罢。

1）2）阅读选段，请用简要的语言概括出“我”在三味书屋读书时的几个生活片段。

3）4）找出选文第一自然段中的动词，并说说这样写有什么好处。

5）6）鲁迅一直很尊敬他的启蒙老师寿镜吾先生。请从选段中找出能表达这种感情的语句，并作简要分析。

7）8）同样是读古文，作者写孩子们读书的内容没有用标点，而写先生读书的内容却不但用了标点，还加上了“呢”“噫”“嗬”等语气词，这是为什么呢？谈谈你的理解。

七、作文

13．作文

学校生活是多姿多彩的，在校园里一定会发生许多事，有发人深省的事、有令人伤感的事、也有充满乐趣的事……请以“校园趣事”为题，写一篇记叙文，

注意书写工整，条理清楚，字数不少于500字。

【参考答案】***

一、选择题

题号 1 2 3 4 5

答案 C B B B D

二、名句名篇默写

6．①屈曲盘旋的虬枝

②燕然未勒归无计

③高竹笼前无伴侣，乱群鸡里有风标。

④俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月

⑤无丝竹之乱耳，无案牍之劳形

⑥好之者不如乐之者

⑦乐以忘忧

三、诗歌鉴赏

7．1）杨花、子规、明月。

2）示例：①运用拟人修辞，把明月当作使者，表达了作者对友人的同情与关切。

②运用奇特的想象，把无知无情的明月想象成善解人意的知心人，让明月把自己对朋友的怀念和同情带到夜郎西。

③运用情景交融的手法，把明月之景与对朋友的思念之情交融在一起，表达自己对朋友的怀念和同情。

四、综合性学习

8．（1）示例：①徜徉书海，感悟人生。②走进书的海洋，领略大师风采。

（2）示例：曹教授（曹老师），您好！我们学校想邀请您于本周五为同学们做一次文学方面的讲座，为我们拓宽文学视野，请问您可以抽空参加我们的活动吗？（称呼恰当，目的明确，态度诚恳，语气委婉即可）