篮球运动鞋结构设计与打版(鞋身饰片).
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鞋样设计开版与制作方法
鞋子作为人们日常生活中不可或缺的一部分,其设计与制作过程也是极其重要的。
本文将介绍鞋样设计的开版与制作方法,希望能为鞋类设计师和制鞋工作者提供一些帮助。
首先,鞋样设计的开版是整个制作过程的第一步,它直接关系到鞋子的外形和尺寸。
在进行开版设计时,设计师需要根据鞋子的款式和要求,使用纸板或者计算机辅助设计软件来绘制出鞋子的各个部分,包括鞋面、鞋底、鞋跟等。
在设计过程中,需要考虑到鞋子的舒适度、美观度和实用性,确保设计出的开版符合人体工程学原理。
其次,制作开版后,就需要进行样板制作。
在制作样板的过程中,需要选择合适的材料,比如皮革、织物等,根据开版设计将材料裁剪成相应的形状,然后进行缝制和组合。
制作样板需要考虑到材料的厚薄、弹性和韧性,确保样板的质地和外观符合设计要求。
接着,进行鞋样的组装和成型。
在组装过程中,需要将各个部分的样板进行粘合和缝合,确保鞋子的结构牢固和稳定。
成型是整个制作过程中的关键环节,通过使用专业的成型设备和工艺,将样
板进行成型,使其符合人体脚型的曲线和弧度,保证鞋子的舒适度和合脚性。
最后,进行鞋子的修整和装饰。
在修整过程中,需要对鞋子的边缘进行修剪和打磨,确保鞋子的外观整洁和美观。
装饰是为了增加鞋子的时尚感和个性化,可以使用各种装饰材料和工艺,比如刺绣、贴花、镶钻等,使鞋子更加吸引人眼球。
总的来说,鞋样设计的开版与制作方法是一个复杂而又精细的过程,需要设计师和制鞋工作者具备一定的专业知识和技能。
希望通过本文的介绍,能够为相关从业者提供一些帮助和启发,促进鞋样设计与制作水平的提高。
鞋⼦鞋样结构设计样板制作步骤及名词解析⼀、鞋靴样板制作步骤制作鞋靴样板主要包括四套样板:半⾯板、做帮样板、划料样板和⾥样板。
另外有些鞋款还需要制作组合样板、衬布样板。
(⼀)、半⾯板从楦侧⾯揭下画有款式的美纹纸,并展平所得到的侧⾯样板称为半⾯板。
其楦侧⾯展平过程指的是多向弯曲的楦表⾯在外⼒的作⽤下,通过空间⾓的变化被展成⼀个形状相似、⼤⼩相近的展平⾯。
(⼆)、组合样板组合样板是由半⾯板制作⽽成的,其主要作⽤是帮助制作其它样板和帮⾯的精确制作。
(三)、做帮样板做帮样板是鞋样板中的核⼼样板,是制取划料样板和⾥样板的基准样板。
是在⾯部车间中⽤于镶接、折边、标画定针点等操作的样板。
在经验设计时,常⽤制取做帮样的⽅法有:⽐楦剪样法;贴楦剪样法;分解法;拷贝纸临摹法;扎点法。
* 做帮样板轮廓=部件设计轮廓+绷帮量+定针点+跷度+合缝量(需要合缝的位置)+翻缝量(需要翻缝的位置)1、部件设计轮廓⽆论是在设计图上,还是在楦⾯上,每个部件都应有⼀个完整的轮廓,即部件的设计轮廓。
2、绷帮量(绷帮做法)凡是与底⼝相连的部件,在制取做帮样板时都应加上相应的绷帮量,包括内、外腰底⼝上的区别(在内腰底⼝上打上⽛剪“∨”)。
如果内、外腰样板有区别时,每⼀单独部件上都应该在内腰⼀侧作出标记。
3、合缝量采⽤合缝时,⼀般留出1.5mm--2mm的合缝量(后跟处的合缝量⼀般不另外加出,因材料的延伸性能可以将其抵消,若遇材料较厚或伸缩性能较差将其抵消不掉可适当放出)。
4、翻缝量在鞋⼝、鞋⾆等部位翻缝时,要留出2mm--4mm的翻缝量。
如果翻缝部位要填充发泡材料,要留出3mm--5mm的翻缝量。
5、定针点定针点是指帮部件进⾏加⼯时的位置标记。
做帮样板上的定针点⼀般⽤直径1mm的⼩钺⼑打孔。
定针点包括组合点,中点标记、鞋眼位置等。
压茬标记、假线位置标记可⽤割线槽⽅式来表现,有了定针点,线槽位置线,做出的样品才规范。
6、跷度跷度是样板复原的条件,也是取样板时不可缺少的环节。
《鞋类设计师职业技能规范》课程标准课程名称:鞋类设计师职业技能规范课程性质:专业课程学分:4计划学时:64适用专业:鞋类设计与工艺1.前言1.1课程定位《鞋类设计师职业技能规范》是鞋类设计专业的主干课程之一,是职业能力必修课程,是实训教学环节重要的组成部分,是国家职业资格三级鞋类设计师的培训考核专用教程。
课程通过一系列的理论讲解和应用实训,将系统的了解鞋类产品的基本形态结构,及鞋类造型设计的基础设计构成知识,掌握鞋类产品造型设计的基本技法,并进行鞋类产品在制作应用形态的工艺规程、机器操作、质量测试等相关实践,使学生掌握鞋类产品造型的规律性知识。
同时根据《鞋类设计师国家职业标准》相关知识和技能考核要求,结合鞋类设计与企业岗位技能所需,《鞋类设计师职业技能规范》课程从鞋类设计师综合素质的培养,以及企业信息作为教学素材,全面地、系统地、直观地规范了鞋类设计师应具备的专业知识和职业技能。
1.2设计思路本课程是以就业为导向,力邀企业知名设计师和高校专家共同设计完整的教学情节,包括布置教学的任务、教学的工作过程和教学成果的检验。
整个过程设计以锻炼和提高学生的动手实践能力为主要的教学核心,需要学生具备扎实的设计制作能力、初步综合开发设计能力和积极地工作态度,在企业专业技术人才和高校师资共同指导下完成教学任务。
教学内容分国家职业标准、理论考试内容、技能考核内容、以及鞋类造型与效果图计算机设计、各工序生产工艺规程、机器操作、质量测试等规程,结合国家职业标准考核要求进行案例实施教学。
2.课程目标2.1总体目标设计本课程的主要目的是通过本课程的学习,使学生掌握鞋类设计的基础知识和基本造型技巧,具备鞋款设计的基本造型能力和初步表现能力,为能够独立进行鞋类造型设计做好准备。
2.2具体目标2.2.1能力目标(1)掌握滑板运动鞋、篮球运动鞋、户外运动鞋的电脑造型设计能力。
(2)掌握材料的特性,能根据其面辅料的特点进行设计的表现。