社会工作的理论基础+
——摘自《社会工作概论》（李迎生主编，中国人民大学出版社）
社会工作作为一门应用社会科学学科，其理论基础具有综合性。以下我们主要介绍社会学、经济学、心理学等学科领域中对社会工作具有重要或直接影响的一些理论、学说。这些理论、学说即构成社会工作学科的理论基础。
一、社会学的社会福利理论
（一）社会学的社会福利研究的演变
在西方社会学发展史上，早期社会学家一般都不太关心社会福利问题的研究。作为社会学创始人的孔德及斯宾塞等从实证的观点及社会有机论出发，来分析人类社会的结构，认为社会结构具有关联性、互赖性及整合性，以此暗示社会的持续特质与稳定形态。而以解决社会不稳定为对象的社会福利，被视为是短暂而过渡的矫正行动。社会问题解决之后，社会福利亦当随之消失。斯宾塞就曾严厉批评社会改革的方案。在他看来，慈善性的社会改革方案，其作用不外在于阻碍社会进化的规律。后来的社会学家如迪尔凯姆及韦伯等，对社会问题不是不感兴趣，就是对解决问题的改革行动持怀疑态度。19世纪80年代德国俾斯麦政府颁行一系列社会保险政策，开创了通过政府干预以解决社会问题的先例。继之，欧洲各国陆续制定社会保险及社会救助政策。1945年，英国工党政府把发表于1942年的《贝弗里奇报告》（the Beveridge Report）提出的理想付诸实施，开创了现代福利国家社会福利的新纪元，亦开启了社会福利理论研究化阶段。
不过，在1970年之前的欧美福利理论研究，研究者只是试图从欧美社会福利历史发展的轨迹中，归纳出一些简单的分析模式，其所抱持的观点，除了秉承古典社会学家对社会福利研究漠不关心的态度，其记述社会福利的演变及其对社会的必需性，正如牛津大学的弋德索普（John H.Goldthorpe）在1962年所批评的，完全是一种“为解释而解释”的观点。只说明了社会福利在每个历史发展阶段的存在事实，即“社会福利存在的状况”，而未进一步探讨“为什么存在”以及“如何存在”。① 这种局面自20世纪60年代后期开始有了转变。社会学家开始摒弃传统上社会学不重视社会福利理论研究的态度，为当时欧美积极且广泛的政府干预社会福利服务寻找理论上的依据。这一研究是以帕森斯（Talcott Parsons）为代表的结构能主义开启的，其他学派如冲突理论、交换理论、现象学社会学等亦不同程度地介入了这一领域。这里我们仅对结构功能主义及冲突理论的社会福利理论一简要述评。
《现代社会工作理论》
第一、 二章内容总结
王文涛
学号：**********
《现代社会工作理论》从社会法令解释的角度，提出了一个关于西方社会工作理论的基本轮廓。全面简洁地阐述了社会工作领域的主导理论，并在一定程度上回应了社会工作缺乏理论的质疑。《现代社会工作理论》旨在努力增进人们对社会工作理论的认识、应用和区分，引导社会工作者和学生认识不同的理论学派，以获得必要的知识开展实践工作。
第一章 社会工作理论的社会建构
在本章中，作者认为“社会工作”是由社工和案主在服务过程中共同建构起来的。然而，它也会随着服务过程时时刻刻进行翻新。这是因为每位社工、每一位案主、每一项服务本身都是由它们所处的社会建构起来的。他们的所作所为来源于这个社会对他们的期待。“理论”在这里是一个有争议的概念，人们对“理论”是什么和应该是什么争论不休。我们探讨的“理论”具有以下一些特征：
1、 它们存在于主要由社会工作者所著的专业文献中
2、 这些文献包含了很多寻求解释人类如何处理社会关系的各种观点，力图为社会工作实践提供系统的指导。
3、 这些指导是针对社工应在执行过程中如何行为的。
我们还将探讨社会工作现有的实践理论，它有以下三个目标：
1、 努力增进作者自己和其他人对“理论”的认识、应用和区分。
2、 引导社工和学生认识不同的“理论”学派，由此他们可以获得必要的知识以开展实践工作。
3、 增进对“理论”如何应用于社会工作实践和专业探讨中的认识。
社会工作者在选择应用某种“理论”时，就影响了社会工作的专业构建：他们的所作所为就是或成为社会工作本身。
社会工作的政治及其实践“理论”
对于社会工作存在者三种理论：
1、反思性-治疗性理论。该观点视社会工作为通过增进和帮助案主成长和自我实现，努力实现个人、团体和社会可能拥有的最大福利。案主与他人持续不断的互动改变着他们自己的观念，也影响着他人。
2、社会主义-集体主义理论。该观点视社会工作为努力寻求社会、合作和社会互动，从而让最受压迫和最弱势的人们可以获得控制自己生活的能力。
精神分析理论在社会工作中的应用√
精神分析理论的历史：1887年精神分析理论由弗洛伊德创立，20世纪20年代开始影响美国的社会工作，并且在20世纪60年代之前一直是临床社会工作的主导。20年代美国两个契机：儿童引导运动、为一战受创伤的人员服务，开始了精神分析的运用，开始了“精神分析洪流时代”1940年伽瑞特撰文分析弗洛伊德，并看到玛丽*里士满的社会诊断与社会治疗逐渐转变为心理社会诊断和心理社会治疗，从而使社会工作将焦点聚集在个人层面。精神分析理论在社会工作中的应用主要表现在将精神分析治疗技术引入到临床社会工作中。
主要观点：
1. 潜意识理论
2. 人格理论
3. 人格发展阶段论
实务原则：
1. 个别化原则
2. 强调要签订治疗协议
3. 提供安全和支持的环境
4. 基本方法是自由联想
5. 治疗过程中治疗者要倾听和同感受受助人的想法与感受，要给予支持、接纳和理解
精神分析治疗过程分为三个部分：
1、治疗情境的建立
—签订治疗协议
—治疗者对服务对象的态度：专业、同感、一致、中立
2、治疗关系的建立
—让服务对象感受到支持与安全
3、治疗性对话
—自由联想、治疗性倾听、诠释过程
认知行为理论在社会工作中的应用√
认知行为理论的由来：行为主义的理论基础来自巴甫洛夫的经典条件反向学说，20世纪3、40年代，行为主义心理学崛起，二战期间成为人格和智力的主要测量工具；认知学派由阿尔弗雷德*阿德勒与弗洛伊德精神分析学派分道扬镳。操作条件反射学说、社会学习理论为认知行为学派的发展提供了直接支持。
主要理论观点：
1.在认知、情绪和行为三者当中，认知扮演着中介与协调的作用，直接影响个体是否采取行动；
2.认知形成受“自动思考”机制的影响 3.埃里斯的“ABC情绪理论框架”指出非理性认知会产生非理性情绪、情感和行为
4.认知行为理论借用社会学习理论的三个要素来认识和改变人的行为（前置事件、目标行为和结果）
新传必考理论精讲 | 涂尔干：社会分工与社会团结理论
从某种意义上来说涂尔干是现代社会科学方法论的开创者，也是很多问题领域的开创者，为近代意义上的社会学提出了崭新的范式。通过理解他的社会学理论，我们可以找到一个窗口进入到以社会学为代表的整个社会科学所呈现出来的问题意识和理论追求，以及方法上的突破。
与马克思、韦伯相比，涂尔干可能更强调社会如何成为可能，这是涂尔干社会学一个很重要的核心问题。韦伯很重要的一个提法是他对现代科层制、权力构成的关注，马克思主要是从阶级关系和经济斗争的角度，所以都对现代社会提出了一套看法。当然从社会学的角度来讲，我看到很多社会学教科书里几乎都把这三个人称为社会学的奠基人。
涂尔干的独特性可能是因为他从社会建构的角度上去思考，他的理论更多的是谈现代社会形成的条件，传统社会向现代社会的转型，所以他特别关注社会团结的问题。这对后来的功能主义形成了启发，成为它的一个重要源头。所以回到传播学，回到这样一个思想源头，其实涂尔干形成了一个很重要的传统，就是在一个有机团结的现代社会中如何形成自洽的群体意识、群体规范，也就是涂尔干所谓的社会分工。
涂尔干社会团结理论的内涵
在涂尔干看来，人们普遍处于一个社会有机体中，人与人之间不仅是经济上的联系，更多的是社会关系的联结。传统社会中，人与人之间的团结是建立在相似性的基础上的，为了使这种抽象的社会现象具体化，涂尔干借助了当时的法律模式——“压制性法律”来进一步论述了该现象。在这种传统社会里，个体意识被集体意识全部覆盖，人们之所以能够联系在一起，是因为在这个社会里每个人都是相似的，在他们看来，他们每个个体与集体是等同的，根本没有自己，只有社会在他们之中生存和活动，涂尔干将这种基于相似性的团结方式称为“机械团结”。
随着经济的发展，传统社会开始进行转型，由传统社会向现代社会转变。在经济层面，社会转型促进了经济竞争的加剧和社会分工的发展，只有通过劳动分工，人们才有可能获得更好的生存和发展，这看似加大了人们之间的分化，增强了个体意识，但人们在分工的过程中发现，人与人之间的联系更加紧密了，就像是人身上的器官，虽然各司其职，各有各的功能，貌似是分离的，但本质上是处于一个有机体当中的，相互依赖，相互促进。
