2021年小学二年级第二学期英语教学工作计划5篇
- 格式：docx
- 大小：42.95 KB
- 文档页数：12
2021年小学二年级第二学期英语教学工作计划5篇
在小学英语教学中，在确保教学生动有趣的同时，还应注意对学生特别注意正确的学习态度以及学习毅力的培养。下面是整理的关于小学二年级英语教学的工作计划，欢迎我们阅读参考。
教学工作计划(一)
一、学生基本情况
二年级两个班，共有学生61人。除了个别同学因种种原因学习基础较差个别以外，大部分同学聪明活泼、勤奋好学，他们不仅对英语有着浓厚的兴趣，而且已有了一定的英语学习基础，不仅能够说出一些与日常生活密切相关的英文单词，脱口而出朗朗上口的小调皮文言，还能够说出一些简单的日常恒常社交活动用语，会唱恰当的英文歌曲。
二、教材分析：
这五个一册课本共有四个单元和2个Fun Time ，涉及学习用具、数字、动物、水果、身体、颜色等话题。
本册教材总的教学目的是通过情景对话，着重训练听说技能，提高会话能，通过做游戏、诵童谣、唱歌等活动帮助师生学习语言、语调、提升节奏感和语感，运用所学英语所学敲定真实任务，让学生在选用中学，培养团结合作精神和运用英语进行创造的成就感。
三、教学重点、难点
要求学生会说结构和功能句子;听得懂、会说、会认单词;会唱、会朗读、会表演每一单元的歌谣。在学习时，应多强化训练，提高他们听音、辩音的能力。在学习对话时，有一定难度，要充分调动学生的主动性。 根据本册教材的教学目标和学生目前的条件，初步拟订本学期年级学生在基础知识和基本技能以下通过方面几个"关"：
1.能听懂、会说20组会话，并能进行简单的交流
2.能听、说、认读52个单词，另外并能进行简单地运用。
3.能听、做12个游戏。
4.能听、做、表演8个TPR活动
5.能学会6个小制作
6.能唱3首歌曲
7.能听、说、唱3首歌谣
8.能完成8个自我评价活动
9.能听懂6个幽默小故事。
10.能基本完成两个项目制作
11.能了解两项简单的中西方文化十项常识
四、提高语文能力的有效措施
针对目前学生所处的英语学习英文现状，以及本册教材所制定的教学要求，我在提高教学质量的问题上拟采取以下几项措施：
1.认真学习教学大纲，深钻教材，精心备课，精心设计课堂结构，增强时效性。
2.课上努力创设外语学习情景，运用灵活多样的教学方法，激发学生们的学习天赋，努力提高学生们主体作用的主体作用，鼓励发现，探究与质疑，培养学生的创新精神和普及教育能力。 3.对于功能句还要继续坚持替换练习、模仿造句练习、口语表达技术交流练习，使单句的消费量降到达到较高的频率，为课文的整体认读和理解奠定基础
4.运用形成持久性评价的方法，及时进一步改进教学方法，使评价成为教学中会正式成为的有机环节，注重学生的自省评价，培养学生学习英语的兴趣，以形成良好的激励机制。
5.善用尽可能多地运用现代化教学设备，优化课堂教学，尊重差异，落实因材施教，分层布置作业，指导洼瓣的学习方法，最大限度地减轻他们人格的心理负担，让每个学生学有所收，学有所获。
6.做好每节课后的教学随笔，深思自己的教学方法和教学反思手段，并主动根据学生调整的学习情况做出调整;
7.虚心向其他教师学习，力求取人之长，补己之短，以提高我的教育工作教学水平。
8.加强平时的质量监控，做好每一课、每一单元、期中、期末各个阶段的检测党务工作，及时查缺补漏，及时解决。
教学工作计划(二)
一、学生知识能力、习惯态度分析
学生已学过一年半的英文，大部分学生对英语比较挑剔，有一定的恶搞能力，一定对单词读音的潜意识有一定难度，很容易遗忘;并且他们注意时间不多长，对一些游戏、直观图片等比较形式非常感兴趣。因此，在充分调动他们兴趣的同时，还需进一步培养他们良好的学习习惯。
二、教学目的任务
1.培养学生良好的学习习惯;
2.激发培养学生学习的热诚，对英语学科的钟爱; 3.引发学生用所学知识进行交际的意识和通过勇气;
4.继续培养学习兴趣，提高他们听和说的本领。
三、教材重点难点
1.能跟留声机演唱教材中的英文歌曲。
2.能根据图片或纸制，说出所学单词，发音正确。
3.能利用所学交际用语在相应的情景下所进行会话。
四、主要措施
1.利用直观教具，引起学生的注意力。
2.通过各种有趣的机械操练、意义操练形式，激发学生可以参与的热情。
3.充分发挥现代化教育手段的充分运用作用。
4.尽力体现"用中学、学中用"的原则。
五、教学进度安排
第1，2周：Unit1 My school
第3，4周：Unit2 At scool
第5，6周：Unit3 My robot
第7，8周：Unit4 Senses
第9周：Unit5 Revision
第10，11周：Unit6 My room
第12，13周：Unit7 My neghbours
第14，15周：Unit8 On the farm 第16，17周：Unit9 Clothes
第18周：Unit10 Revision
第19，20周：Revision
教学工作计划(三)
新学期伊始，根据学校教学工作计划的有关预备安排，现将本学期个人工作安排如下：
一、指导思想：
教学工作，紧紧围绕着本校的教学工作计划，结合本学期工作要点，以新普及教育为指针，全面落实认真全面落实认真落实教师的“备、教、批、辅、考”。全面提高家庭教育教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身发展，提升学生的综合素质，特制定本学期的教学工作计划。
二、个人业务
作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还可能需要具备较高水平的业务技能。本学期结合学校工作及个人练功计划安排，我将注重教材教法功的理论研修及英语口语训练，早晚安排一定的时间不断清早为自己充电，持之以恒，努力提高自身专业素养，而使业务水平再上新台阶。
三、英语教学工作
在本学期我担任二年级的英语教学。教学小学低年级中文，面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发研习学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生谨守学习态度，掌握良好的钻研方法，培养学生良好的学习习惯。吉洛姆的英语教学，我从以下几个方面做起：
(一)教学目的任务 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常社会交往用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非词汇提示的帮助下，听懂清晰的言词和录音。
5、进一步自我管理良好的书写习惯。
6、进一步养成听法文、读英语和说英语的良好习惯。
7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
8、能演唱已学过的外语歌曲，已学过的歌谣。
(二)教材重点难点
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
(三)主要措施
1、课堂教学以活动为教学改革的主要形式，结构设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而高中学生保证学生英语学习的可持续性发展。
2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和通过练习。 3、培养学生拼读音标的本领，确保大学生自主学习的质量。
4、设计全面、高效的课外作业，人才培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
教学工作计划(四)
新年伊始，我们又迎来了一个新的学期，根据学校教学工作计划的安排，现将本学期组织工作安排如下：
一、学情分析：
学生技术水准比较接近，他们聪明活泼、勤奋好学。通过一年多的英语学习，更多的同学对英语了较浓厚的兴趣，对学好英文很有兴趣。
学生比较调皮，要采取措施加强纪律约束并吸引学生注意力，部分学生学习英语兴趣浓厚，积极性强，要从中选取优秀学生重点培养人才口语表达能力。
口头表达能力不错，对学习英语兴趣比较高，但是学习习惯要加强培养，做好分层次教学。今年应该严格抓好课堂教学质量和听说作业的检查力度，为大学生的进一步学习打好基础，大面提高教育教学质量。
二、教材分析：
本册教材蕴含以下几个特点：
1.注重突出学生语言运用能力的培养，突出语言的逻辑性主观性和交际性，同时也突出语言的真实性和灵活性。
2.注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定。
3.注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要有的能力。 4.注重学生学习兴趣的培养，以不同最大限度的激发学生的学习动机。
5.注重融合学科内容，加强学科之间的整合和扩散，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。
6.注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生维度的需求量。
7.注重中小学各阶段的衔接，以可以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。
三、教学目标：
以学生发展为本，加强对学生需要进行听、说能力的培养，利用英语教材的教学特点，着重学生人格塑造，培养高中学生正确的学习态度，培养他们的问题意识与创新意识。
通过基础英语教学，侧重于培养学生的兴趣和良好的爱好学习习惯。具有初步运用英语进行简单交际的能力，能根据一定情景进行简单会话。要求学生能进行互动运用，让学生能根据所学内容或图片或进行说话能力的培养。
四、教学重点、难点、关键：
重点：单词、 句型
难点：单词，掌握读音、会认识和拼读词根、掌握意思。
关键：学生以听、说为主，强调模仿，操练，达到熟练，能运用一些简单灵活运用的英语日常用语成功进行对话，着重培养学生英语对英语的好奇心。
五、具体措施： 1.根据三年级学生模仿力、求知欲、表现欲强的心理特点，教学佩列赫采用多种教学手段，让孩子在听听说说中模仿英语，在玩玩唱唱中游戏英语，在讲讲演演中所掌握英语。
