【精品】七年级地理下册第七章第四节俄罗斯教案1新版新人教版

《俄罗斯》

一、教学目标

1．能运用地图描述俄罗斯的地理位置、领土组成和首都，明确俄罗斯是一个海陆兼备的国家。

2．能运用地图找出俄罗斯的主要地形区和河流，通过地形区的分布和河流的流向判断出俄罗斯的地势特点。

3．理解纬度位置对俄罗斯气候的影响。

二、教学重点、难点

1．教学重点

俄罗斯的地理位置、气候、地形方面的特点。

2．教学难点

理解自然环境各要素间的相互作用，如纬度位置对气候的影响、地势对河流流向的影响等。

三、教学策略

世界区域地理的知识点繁多，但趣味性强。在学习《俄罗斯》一节时，可以依据课标要求和学生已有的地理知识与技能基础，制定适合学生的教学目标，充分利用教材、地图册上的景观图片、多媒体视频等教学资源，使学生从视觉、听觉的感知入手，激发学生学习《俄罗斯》的兴趣；通过小组合作学习，培养学生阅读并运用各类地图的技能，理解地理环境各要素间的相互作用；利用讲授引导、学生自主学习和小组合作学习等教学方式与方法，进一步加深学生对学习区域地理的一般方法的认知。

四、教学准备

1．教师准备

视频芭蕾舞选段《天鹅湖》、自制多媒体课件。

2．学生准备

地理教材、地图册、其他学习用具。

五、教学过程

导入新课

教师：播放视频，让学生欣赏优美的芭蕾舞《天鹅湖》，展示俄罗斯的相关图片。

学生：观看视频、图片辨国家。

教师：今天我们来了解俄罗斯的范围、位置和自然环境特征。

设计意图：通过展示视频、图片等信息，提出问题，激发学生学习俄罗斯的兴趣。

讲授新课

板书：第四节 俄罗斯

一、位置和范围

教师：指导学生用红笔描出俄罗斯的陆上疆界，用蓝色笔描出海岸线。

学生：按照老师的要求，勾勒出俄罗斯的范围。

教师：展示世界面积排在前六位的国家，让学生感受俄罗斯的面积之大，并让学生通过资料，了解俄罗斯东西距离遥远这个特点。指导学生结合地图，找出俄罗斯的主要陆上邻国：芬兰、白俄罗斯、乌克兰、哈萨克斯坦、中国、蒙古、朝鲜等。

第三章 走进国家

一、单项选择题：（下列各小题只有一个正确的答案，将正确答案的字母代号填在下表相对应的空格中）

1、日本工业产品的最大输出地美国

2、日本渔业发达，附近海域为著名渔场是北海道岛

3、日本人的传统服装是和服

4、日本是多火山、地震的国家，其原因是日本位于亚欧板块与太平洋板块的交界处

5、对日本的自然地理特征，表述不正确的是河流长，水量小，流速急

6、日本的气候属于亚热带季风气候和温带季风气候

7、世界第一长河是尼罗河

8、长绒棉的重要生产国是埃及

9、埃及的耕地、人口、城市主要集中在尼罗河沿岸及三角洲地区

10、世界上惟一地跨两个大洲和东西半球的国家是俄罗斯

11、俄罗斯的人口和城市主要集中在东欧平原

12、既是世界上最深的湖泊，也是世界上淡水最多的湖泊为贝加尔湖

13、北冰洋沿岸的位于俄罗斯的海水不冻港是摩尔曼斯克

14、俄罗斯虽然地跨亚欧两大洲，但它传统上属欧洲国家，下列叙述中不正确的是（ ）

A、全国大部分的领土在欧洲部分

B、全国大部分的人口和经济主要集中在欧洲部分

C、欧洲部分一直是全国的政治、经济、文化中心地区

D、首都莫斯科位于欧洲部分的中央

15、欧洲出口小麦最多的国家是法国

16、世界著名的艺术之都，建都已有800余年历史，她是巴黎

17、关于法国的自然条件叙述，不正确的有 （ ）

A、法国地势东南低，西北高 B、法国地形以平原和丘陵为主，占全国的4/5

C、法国大西洋沿岸属地中海气候 D、法国南部濒临地中海

18. 日本最近的邻国是俄罗斯

19.日本多火山、地震的原因是位于太平洋板块与亚欧板块交界处

20.日本最大的平原位于本州岛

21.夏秋季节，日本经常遭受的自然灾害是台风

22.日本新兴的科学城是筑波

23.下列关于日本经济的说法，不正确的是 （ ）

俄罗斯

一﹑ 课程标准：

认知目标 ：

1﹑ 在地图上指出俄罗斯的地理位置﹑ 领土组成和首都。

2 ﹑根据地图和资料，说出俄罗斯自然环境的基本特点，指出特有的自然地理现象和突出的自然灾害，并简单说明其形成的主要原因。

3 ﹑根据资料和地图，说出俄罗斯交通运输特点以及主要城市。

4﹑ 根据资料和地图，说出俄罗斯的种族 ﹑民族﹑ 人口﹑ 宗教﹑语言等方面的概况。

能力目标：

1﹑ 根据资料和地图，联系俄罗斯自然条件特点，说说其发展经济的实例。

2﹑ 用实例说明高新技术产业在俄罗斯经济发展中的地位和作用。

3﹑ 用实例说明俄罗斯自然与社会环境对民俗的影响。

4﹑ 举例说出俄罗斯与其他国家在经济﹑ 贸易﹑文化等方面的联系。

情感目标：

能举例说明中国与俄罗斯的相互关系以及发展友好睦邻关系的意义

二﹑ 教学方法：

CAI教学（谈话﹑ 讨论﹑活动等）

三﹑ 教学准备：

1﹑ 一段关于俄罗斯的历史﹑经济﹑风土人情等的资料（图片或录像）。

2 ﹑Power Point 课件

3 ﹑一段俄罗斯军事图片集锦。

四﹑ 教学过程：

[新课导入]猜一猜：这是哪个国家？（放教学准备1的资料）

[板书]一﹑俄罗斯的自然环境

[活动一：读图训练] 1﹑指出俄罗斯的地理位置﹑ 领土组成和首都。

2﹑找出北冰洋﹑ 黑海﹑里海﹑贝加尔湖 ﹑太平洋﹑ 白令海峡。

3、找出俄罗斯的主要陆上邻国：芬兰 ﹑白俄罗斯﹑乌克兰﹑哈萨克斯坦﹑中国﹑ 蒙古 ﹑朝鲜，并说出这些国家分别位于俄罗斯的什么方位。

4﹑找出俄罗斯的主要地形区和主要河流：东欧平原﹑ 乌拉尔山﹑伏尔加河﹑ 叶尼塞河﹑勒拿河。

[活动二：读图理解]

1﹑ 俄罗斯大部分地区位于五带中的哪一带？以哪种气候类型为主？

2﹑ 分析俄罗斯气温和降水从西到东 ﹑从南到北的变化趋势。

3 ﹑描述北半球“寒极”——雅库茨克的气候特征。

[板书]二﹑俄罗斯的工业

[活动三：读图练习]

1﹑ 找出库尔斯克铁矿﹑ 第二巴库油田﹑秋明油田﹑ 库兹巴斯煤矿 2﹑找出俄罗斯主要工业区，说出各工业区主要的工业部门或产品。

第四节 俄罗斯

第1课时 横跨亚欧大陆北部

教学

步骤 过程与方法 设计意图

导入

新课 你知道世界上地跨两大洲的共有哪些国家吗？世界上领土面积最大的是哪个国家？今天我们要学的就是这样一个国家。 问题式导入，直截了当。

俄罗斯

的位置 学习一个国家，先从其位置入手。同样学习俄罗斯，我们根据地图看一下它的地理位置。

活动一 读教材图7.48，回答下列问题：

(1)根据图中经纬度，说出俄罗斯的纬度位置。

(2)纬度位置对其气候有什么影响？

(3)从图中找出北冰洋、黑海、里海、贝加尔湖、太平洋、白令海峡等，说出俄罗斯的海陆位置。

(4)读图，找出俄罗斯主要陆上邻国：芬兰、白俄罗斯、乌克兰、哈萨克斯坦、中国、蒙古、朝鲜，并说出这些国家分别位于俄罗斯的什么方位？

(5)找出乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉，大家还记得它们位于哪一条重要的地理界线上吗？

学生对照地图回答问题，老师点拨归纳：

(1)俄罗斯绝大部分位于50°N～70°N。

(2)俄罗斯是温带和寒带气候，没有热带气候，总的来说，气候比较寒冷。

(3)俄罗斯的海陆位置：北临北冰洋，西临大西洋，东临太平洋，南临黑海、里海，东北隔白令海峡与美国的阿拉斯加州相望。

(4)这些国家都是俄罗斯的陆上邻国，位于俄罗斯的西部和南部。

(5)亚欧两洲分界线。

总结：俄罗斯是世界上跨经度最广的国家，是世界上面积最大的国家。所以说俄罗斯是一个濒临三大洋、地跨两大洲的国家。

运用前面所学的有关知识，让学生从纬度位置、海陆位置、半球位置等方面入手，分析俄罗斯的位置。

运用图像加强直观教学，使学生从图上自主获取有关俄罗斯位置的信息，培养学生的观察能力以及形象思维能力。

教师适当进行点拨归纳并带领学生进行小结，加深学生对俄罗斯位置的印象。

承转 刚才我们学习的是俄罗斯的位置， 转入下一部分那么俄罗斯自然环境又是怎样的呢？ 内容的学习。

教学步骤 过程与方法 设计意图