2018年4月高等教育自学考试_教育管理心理学真题_真题(含答案与解析)-交互
- 格式:docx
- 大小:171.13 KB
- 文档页数:12
2018年4月高等教育自学考试教育管理心理学真题
(总分100, 做题时间150分钟)
单项选择题
本大题共 20 小题, 每小题 2 分, 共 40 分。
1.
有目的地严格控制一定的条件或创设一定的情境, 人为地使一定的心理现象发生, 从而对其进行分析研究的方法, 称为
SSS_SINGLE_SEL
A
测验法
B
观察法
C
实验法
D
调查法
该题您未回答:х 该问题分值: 2
答案:C
2.
19 世纪末 20 世纪初, 主张以儿童为中心, 强调儿童学习的独立性和刨造性的教育家是
SSS_SINGLE_SEL
A
杜威
B
卢梭
C
洛克
D
福禄贝尔
该题您未回答:х 该问题分值: 2
答案:A
3.
“情人眼里出西施”指的是社会认知偏见中的
SSS_SINGLE_SEL
A
刻板印象
B
近因效应
C
光环效应
D
第一印象
该题您未回答:х 该问题分值: 2
答案:C
4.
在认识和变革现实的过程中, 自觉地确定目的, 并根据目的调节支配行动,
努力克服困难, 实现预定目的的心理过程是
SSS_SINGLE_SEL
A
兴趣
B
意志
C
情绪
D
情感
该题您未回答:х 该问题分值: 2
答案:B
5.
在工作中常常表现为极大的热情与冲天的干劲, 作风泼辣, 大刀阔斧, 该员工的气质类型应该是
SSS_SINGLE_SEL
A
多血质
B
胆汁质
C
粘液质
D
抑郁质
该题您未回答:х 该问题分值: 2
答案:B
6.
在马斯洛需要层级论中, “地位、 威望、 信赖” 属于
SSS_SINGLE_SEL
A
生理需要
B
安全需要
C
自我实现
D
尊重需要
该题您未回答:х 该问题分值: 2
答案:D
7.
公平理论的提出者是
SSS_SINGLE_SEL
A
赫茨伯格
B
弗鲁姆
C
亚当斯
D
斯金纳
该题您未回答:х 该问题分值: 2
答案:C
8.
将己之过强加于人的倾向, 指的是自我防御机制中的
SSS_SINGLE_SEL
A
合理化作用
B
压抑作用
C
代替作用
D
投射作用
该题您未回答:х 该问题分值: 2
答案:D
9.
构成态度的基础是
SSS_SINGLE_SEL
A
认知成份
B
情感成份
C
行为成份
D
意识成份
该题您未回答:х 该问题分值: 2
答案:A
10.
个体在群体压力的影响下, 放弃个人意见而与群体中多数人保持一致。 这种社会心理行为称为
SSS_SINGLE_SEL
A
认同
B
模仿
C
暗示
D
从众
该题您未回答:х 该问题分值: 2
答案:D
11.
社会心理学家李雷认为人际行为可以分为八种模式, 其中由反抗、 疲倦、 怀疑、 异样等行为, 可能导致的反应是
SSS_SINGLE_SEL
A
骄傲和控制
B
惩罚和拒绝
C
协助和温和
D
劝导和帮助
该题您未回答:х 该问题分值: 2
答案:B
12.
遭遇冲突时, 采取漠不关心的态度, 逃避外显的争执或对抗行为, 这种解决冲突的方式称为
SSS_SINGLE_SEL
A
竞争
B
顺应
C
退避
D
妥协
该题您未回答:х 该问题分值: 2
答案:C
13.
勒温以权力定位为主要依据, 认为领导者在领导过程中把权力定位于群体,
这种工作作风属于
SSS_SINGLE_SEL
A
专制型领导
B
民主型领导
C
放任型领导
D
参与型领导
该题您未回答:х 该问题分值: 2
答案:B
14.
个人的世界观、 人生观牢固、 坚定、 难以动摇。 心理学上称之为
SSS_SINGLE_SEL
A
个性
B
兴趣
C
理想
D
信念
该题您未回答:х 该问题分值: 2
答案:D
15.
企业文化中最核心的部分是
SSS_SINGLE_SEL
A
企业目标
B
企业哲学
C
企业精神
D
企业风气
该题您未回答:х 该问题分值: 2
答案:C
16.
BI 指的是
SSS_SINGLE_SEL
A
经营理念
B
形象策略
C
行为规范
D
视觉传递
该题您未回答:х 该问题分值: 2
答案:C
17.
对于组织变革来说, 最重要的变革因素是
SSS_SINGLE_SEL
A
任务
B
技术
C
结构
D
人员
该题您未回答:х 该问题分值: 2
答案:D
18.
从管理心理学的研究来看, 在管理幅度上, 一般情况下, 一线生产班组所管理的下级人数最多不超过
SSS_SINGLE_SEL
A
10
人
B
15
人
C
20
人
D
30 人
该题您未回答:х 该问题分值: 2
答案:C
19.
下列属于直线制结构优点的是
SSS_SINGLE_SEL
A
结构简单、 权责分明
B
有利于集中人力物力, 密切合作, 专心于所担负的任务
C
集中统一指挥, 发挥专业管理部门和专业人员职能作用
D
领导和职工经营观念增强, 促使他们把注意力放在经营成果上
该题您未回答:х 该问题分值: 2
答案:A
20.
人际交往中, 因人们的需求、 动机、 习惯、 态度等方面差距所产生的交往障碍, 称作
SSS_SINGLE_SEL
A
文化因素障碍
B
社会因素障碍
C
个体因素障碍
D
组织因素障碍
该题您未回答:х 该问题分值: 2
答案:C
简答题
本大题共 4 小题, 每小题 6 分,共 24 分。
21.
简述管理者应如何做好气质的差异管理。
SSS_TEXT_QUSTI
该题您未回答:х 该问题分值: 6
答案:
(1)从实际出发,知人善用;
(2)因材施教与个别施教;
(3)优化组合,合理配置。
22.
简述影响群体凝聚力的因素。
SSS_TEXT_QUSTI
该题您未回答:х 该问题分值: 6
答案:
(1)对群体目标的认识;
(2)对群体利益的认识;
(3)群体中“核心”人物的作用;
(4)群体成员需要的满足感;
(5)群体的外部压力;
(6)其他方面,如群体内部的奖励方式、沟通方式等。
23.
简述教育领导决策的基本程序及关键任务。
SSS_TEXT_QUSTI
该题您未回答:х 该问题分值: 6
答案:
(1)问题的识别。这一阶段的主要任务是发现问题、提出决策目标和确定价值准则;
(2)方案择优。这一阶段的主要任务是拟定各种可能的方案,并对各种方案进行分析评估,做出优化选择;
(3)实施反馈。这一阶段的任务是实施方案,追踪方案的实施情况,并进行反馈调节。
24.
简述校园文化建设的原则。
SSS_TEXT_QUSTI
该题您未回答:х 该问题分值: 6
答案: