2018年4月高等教育自学考试_教育管理心理学真题_真题(含答案与解析)-交互

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2018年4月高等教育自学考试教育管理心理学真题

(总分100, 做题时间150分钟)

单项选择题

本大题共 20 小题, 每小题 2 分, 共 40 分。

1.

有目的地严格控制一定的条件或创设一定的情境, 人为地使一定的心理现象发生, 从而对其进行分析研究的方法, 称为

SSS_SINGLE_SEL

A

测验法

B

观察法

C

实验法

D

调查法

该题您未回答:х 该问题分值: 2

答案:C

2.

19 世纪末 20 世纪初, 主张以儿童为中心, 强调儿童学习的独立性和刨造性的教育家是

SSS_SINGLE_SEL

A

杜威

B

卢梭

C

洛克

D

福禄贝尔

该题您未回答:х 该问题分值: 2

答案:A

3.

“情人眼里出西施”指的是社会认知偏见中的

SSS_SINGLE_SEL

A

刻板印象

B

近因效应

C

光环效应

D

第一印象

该题您未回答:х 该问题分值: 2

答案:C

4.

在认识和变革现实的过程中, 自觉地确定目的, 并根据目的调节支配行动,

努力克服困难, 实现预定目的的心理过程是

SSS_SINGLE_SEL

A

兴趣

B

意志

C

情绪

D

情感

该题您未回答:х 该问题分值: 2

答案:B

5.

在工作中常常表现为极大的热情与冲天的干劲, 作风泼辣, 大刀阔斧, 该员工的气质类型应该是

SSS_SINGLE_SEL

A

多血质

B

胆汁质

C

粘液质

D

抑郁质

该题您未回答:х 该问题分值: 2

答案:B

6.

在马斯洛需要层级论中, “地位、 威望、 信赖” 属于

SSS_SINGLE_SEL

A

生理需要

B

安全需要

C

自我实现

D

尊重需要

该题您未回答:х 该问题分值: 2

答案:D

7.

公平理论的提出者是

SSS_SINGLE_SEL

A

赫茨伯格

B

弗鲁姆

C

亚当斯

D

斯金纳

该题您未回答:х 该问题分值: 2

答案:C

8.

将己之过强加于人的倾向, 指的是自我防御机制中的

SSS_SINGLE_SEL

A

合理化作用

B

压抑作用

C

代替作用

D

投射作用

该题您未回答:х 该问题分值: 2

答案:D

9.

构成态度的基础是

SSS_SINGLE_SEL

A

认知成份

B

情感成份

C

行为成份

D

意识成份

该题您未回答:х 该问题分值: 2

答案:A

10.

个体在群体压力的影响下, 放弃个人意见而与群体中多数人保持一致。 这种社会心理行为称为

SSS_SINGLE_SEL

A

认同

B

模仿

C

暗示

D

从众

该题您未回答:х 该问题分值: 2

答案:D

11.

社会心理学家李雷认为人际行为可以分为八种模式, 其中由反抗、 疲倦、 怀疑、 异样等行为, 可能导致的反应是

SSS_SINGLE_SEL

A

骄傲和控制

B

惩罚和拒绝

C

协助和温和

D

劝导和帮助

该题您未回答:х 该问题分值: 2

答案:B

12.

遭遇冲突时, 采取漠不关心的态度, 逃避外显的争执或对抗行为, 这种解决冲突的方式称为

SSS_SINGLE_SEL

A

竞争

B

顺应

C

退避

D

妥协

该题您未回答:х 该问题分值: 2

答案:C

13.

勒温以权力定位为主要依据, 认为领导者在领导过程中把权力定位于群体,

这种工作作风属于

SSS_SINGLE_SEL

A

专制型领导

B

民主型领导

C

放任型领导

D

参与型领导

该题您未回答:х 该问题分值: 2

答案:B

14.

个人的世界观、 人生观牢固、 坚定、 难以动摇。 心理学上称之为

SSS_SINGLE_SEL

A

个性

B

兴趣

C

理想

D

信念

该题您未回答:х 该问题分值: 2

答案:D

15.

企业文化中最核心的部分是

SSS_SINGLE_SEL

A

企业目标

B

企业哲学

C

企业精神

D

企业风气

该题您未回答:х 该问题分值: 2

答案:C

16.

BI 指的是

SSS_SINGLE_SEL

A

经营理念

B

形象策略

C

行为规范

D

视觉传递

该题您未回答:х 该问题分值: 2

答案:C

17.

对于组织变革来说, 最重要的变革因素是

SSS_SINGLE_SEL

A

任务

B

技术

C

结构

D

人员

该题您未回答:х 该问题分值: 2

答案:D

18.

从管理心理学的研究来看, 在管理幅度上, 一般情况下, 一线生产班组所管理的下级人数最多不超过

SSS_SINGLE_SEL

A

10

B

15

C

20

D

30 人

该题您未回答:х 该问题分值: 2

答案:C

19.

下列属于直线制结构优点的是

SSS_SINGLE_SEL

A

结构简单、 权责分明

B

有利于集中人力物力, 密切合作, 专心于所担负的任务

C

集中统一指挥, 发挥专业管理部门和专业人员职能作用

D

领导和职工经营观念增强, 促使他们把注意力放在经营成果上

该题您未回答:х 该问题分值: 2

答案:A

20.

人际交往中, 因人们的需求、 动机、 习惯、 态度等方面差距所产生的交往障碍, 称作

SSS_SINGLE_SEL

A

文化因素障碍

B

社会因素障碍

C

个体因素障碍

D

组织因素障碍

该题您未回答:х 该问题分值: 2

答案:C

简答题

本大题共 4 小题, 每小题 6 分,共 24 分。

21.

简述管理者应如何做好气质的差异管理。

SSS_TEXT_QUSTI

该题您未回答:х 该问题分值: 6

答案:

(1)从实际出发,知人善用;

(2)因材施教与个别施教;

(3)优化组合,合理配置。

22.

简述影响群体凝聚力的因素。

SSS_TEXT_QUSTI

该题您未回答:х 该问题分值: 6

答案:

(1)对群体目标的认识;

(2)对群体利益的认识;

(3)群体中“核心”人物的作用;

(4)群体成员需要的满足感;

(5)群体的外部压力;

(6)其他方面,如群体内部的奖励方式、沟通方式等。

23.

简述教育领导决策的基本程序及关键任务。

SSS_TEXT_QUSTI

该题您未回答:х 该问题分值: 6

答案:

(1)问题的识别。这一阶段的主要任务是发现问题、提出决策目标和确定价值准则;

(2)方案择优。这一阶段的主要任务是拟定各种可能的方案,并对各种方案进行分析评估,做出优化选择;

(3)实施反馈。这一阶段的任务是实施方案,追踪方案的实施情况,并进行反馈调节。

24.

简述校园文化建设的原则。

SSS_TEXT_QUSTI

该题您未回答:х 该问题分值: 6

答案: