人教部编版语文七年级上册《 13 植树的牧羊人 》教案
- 格式：docx
- 大小：12.23 KB
- 文档页数：8
人教部编版语文七年级上册《 13 植树的牧羊人 》教案
一. 教材分析
《植树的牧羊人》是人教部编版语文七年级上册的一篇课文，通过讲述一个牧羊人坚持不懈地植树，改善自然环境，从而让荒凉的山区变得富饶的故事，揭示了牧羊人美好的心灵和无私奉献的精神。课文语言朴实，情节感人，具有很强的感染力，适合用来培养学生的爱心和责任感。
二. 学情分析
七年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力和表达能力，对课文内容能够进行初步的理解和分析。但他们在关爱环境、关爱他人方面还有待提高，因此，通过本文的学习，让学生深刻体会牧羊人的奉献精神，培养他们关爱环境、关爱他人的品质。
三. 教学目标
1. 知识与技能：能够正确地朗读课文，理解课文大意，把握课文主要情节。
2. 过程与方法：通过自主学习、合作探究的方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：感受牧羊人无私奉献的精神，培养学生的爱心和责任感。
四. 教学重难点
1. 重难点：课文情节的理解，牧羊人无私奉献精神的体会。
2. 突破策略：通过问题引导，让学生深入思考课文中的关键信息，从而理解牧羊人的品质。
五. 教学方法
1. 情境教学法：通过图片、音乐等手段，营造感人的教学氛围，让学生身临其境，更好地体会牧羊人的精神。
2. 问题驱动法：以问题为导向，引导学生主动探究，提高学生的分析问题和解决问题的能力。
3. 情感教学法：注重培养学生的情感态度，让学生在感受课文美好的同时，体会到关爱环境、关爱他人的重要性。
六. 教学准备 1. 准备课文相关图片、音乐等教学资源。
2. 准备课堂讨论问题，提前分发给 students。
七. 教学过程
1. 导入（5分钟）
a. 教师播放课文相关图片，引导学生观察并发表自己的看法。
b. 教师简要介绍课文背景，激发学生的学习兴趣。
2. 呈现（10分钟）
a. 教师引导学生朗读课文，感受课文的语言美。
b. 教师讲解生字词，帮助学生理解课文内容。
3. 操练（10分钟）
a. 教师提出问题，引导学生分小组讨论。
问题：课文中的牧羊人为什么能坚持不懈地植树？
b. 各小组派代表回答问题，教师点评并总结。
4. 巩固（10分钟）
a. 教师设计课堂练习题，检查学生对课文内容的理解。
b. 学生完成练习题，教师批改并给予反馈。
5. 拓展（10分钟）
a. 教师引导学生思考：我们身边有没有类似牧羊人这样的人？
b. 学生分享自己的经历，教师点评并总结。
6. 小结（5分钟）
a. 教师总结本节课的学习内容，强调牧羊人的无私奉献精神。
b. 学生表达对牧羊人的敬佩之情。
7. 家庭作业（5分钟）
a. 教师布置作业：写一篇关于牧羊人的作文。
b. 学生领取作业，教师给予鼓励。 8. 板书（课堂结束前）
a. 教师根据课堂内容，板书重点词语和句子。
b. 学生认真观察板书，加深对课文内容的理解。
教学过程各环节时间分配：
导入：5分钟
呈现：10分钟
操练：10分钟
巩固：10分钟
拓展：10分钟
小结：5分钟
家庭作业：5分钟
板书：课堂结束前
总计：50分钟
一、教材分析
《植树的牧羊人》是人教部编版语文七年级上册的一篇课文。通过讲述一个牧羊人坚持不懈地植树，改善自然环境，从而让荒凉的山区变得富饶的故事，揭示了牧羊人美好的心灵和无私奉献的精神。课文语言朴实，情节感人，具有很强的感染力，适合用来培养学生的爱心和责任感。
二、学情分析
七年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力和表达能力，对课文内容能够进行初步的理解和分析。但他们在关爱环境、关爱他人方面还有待提高，因此，通过本文的学习，让学生深刻体会牧羊人的奉献精神，培养他们关爱环境、关爱他人的品质。
三、教学目标
1. 知识与技能：能够正确地朗读课文，理解课文大意，把握课文主要情节。
2. 过程与方法：通过自主学习、合作探究的方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。 3. 情感态度与价值观：感受牧羊人无私奉献的精神，培养学生的爱心和责任感。
四、教学重难点
1. 重难点：课文情节的理解，牧羊人无私奉献精神的体会。
2. 突破策略：通过问题引导，让学生深入思考课文中的关键信息，从而理解牧羊人的品质。
五、教学方法
1. 情境教学法：通过图片、音乐等手段，营造感人的教学氛围，让学生身临其境，更好地体会牧羊人的精神。
2. 问题驱动法：以问题为导向，引导学生主动探究，提高学生的分析问题和解决问题的能力。
3. 情感教学法：注重培养学生的情感态度，让学生在感受课文美好的同时，体会到关爱环境、关爱他人的重要性。
六、教学准备
1. 准备课文相关图片、音乐等教学资源。
2. 准备课堂讨论问题，提前分发给 students。
七、教学过程
1. 导入（5分钟）
a. 教师播放课文相关图片，引导学生观察并发表自己的看法。
b. 教师简要介绍课文背景，激发学生的学习兴趣。
2. 呈现（10分钟）
a. 教师引导学生朗读课文，感受课文的语言美。
b. 教师讲解生字词，帮助学生理解课文内容。
3. 操练（10分钟）
a. 教师提出问题，引导学生分小组讨论。
问题：课文中的牧羊人为什么能坚持不懈地植树？
b. 各小组派代表回答问题，教师点评并总结。 4. 巩固（10分钟）
a. 教师设计课堂练习题，检查学生对课文内容的理解。
b. 学生完成练习题，教师批改并给予反馈。
5. 拓展（15分钟）
a. 教师引导学生思考：我们身边有没有类似牧羊人这样的人？
b. 学生分享自己的经历，教师点评并总结。
6. 小结（5分钟）
a. 教师总结本节课的学习内容，强调牧羊人的无私奉献精神。
b. 学生表达对牧羊人的敬佩之情。
7. 家庭作业（5分钟）
a. 教师布置作业：写一篇关于牧羊人的作文。
b. 学生领取作业，教师给予鼓励。
8. 板书（课堂结束前）
a. 教师根据课堂内容，板书重点词语和句子。
b. 学生认真观察板书，加深对课文内容的理解。
教学过程各环节时间分配：
导入：5分钟
呈现：10分钟
操练：10分钟
巩固：10分钟
拓展：15分钟
小结：5分钟
家庭作业：5分钟
板书：课堂结束前
总计：50分钟
一、教材分析 《植树的牧羊人》是人教部编版语文七年级上册的一篇课文。通过讲述一个牧羊人坚持不懈地植树，改善自然环境，从而让荒凉的山区变得富饶的故事，揭示了牧羊人美好的心灵和无私奉献的精神。课文语言朴实，情节感人，具有很强的感染力，适合用来培养学生的爱心和责任感。
二、学情分析
七年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力和表达能力，对课文内容能够进行初步的理解和分析。但他们在关爱环境、关爱他人方面还有待提高，因此，通过本文的学习，让学生深刻体会牧羊人的奉献精神，培养他们关爱环境、关爱他人的品质。
三、教学目标
1. 知识与技能：能够正确地朗读课文，理解课文大意，把握课文主要情节。
2. 过程与方法：通过自主学习、合作探究的方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：感受牧羊人无私奉献的精神，培养学生的爱心和责任感。
四、教学重难点
1. 重难点：课文情节的理解，牧羊人无私奉献精神的体会。
2. 突破策略：通过问题引导，让学生深入思考课文中的关键信息，从而理解牧羊人的品质。
五、教学方法
1. 情境教学法：通过图片、音乐等手段，营造感人的教学氛围，让学生身临其境，更好地体会牧羊人的精神。
2. 问题驱动法：以问题为导向，引导学生主动探究，提高学生的分析问题和解决问题的能力。
3. 情感教学法：注重培养学生的情感态度，让学生在感受课文美好的同时，体会到关爱环境、关爱他人的重要性。
六、教学准备
1. 准备课文相关图片、音乐等教学资源。
2. 准备课堂讨论问题，提前分发给 students。
七、教学过程 1. 导入（5分钟）
a. 教师播放课文相关图片，引导学生观察并发表自己的看法。
b. 教师简要介绍课文背景，激发学生的学习兴趣。
2. 呈现（10分钟）
a. 教师引导学生朗读课文，感受课文的语言美。
b. 教师讲解生字词，帮助学生理解课文内容。
3. 操练（10分钟）
a. 教师提出问题，引导学生分小组讨论。
问题：课文中的牧羊人为什么能坚持不懈地植树？
b. 各小组派代表回答问题，教师点评并总结。
4. 巩固（10分钟）
a. 教师设计课堂练习题，检查学生对课文内容的理解。
b. 学生完成练习题，教师批改并给予反馈。
5. 拓展（15分钟）
a. 教师引导学生思考：我们身边有没有类似牧羊人这样的人？
b. 学生分享自己的经历，教师点评并总结。
6. 小结（5分钟）
a. 教师总结本节课的学习内容，强调牧羊人的无私奉献精神。
b. 学生表达对牧羊人的敬佩之情。
7. 家庭作业（5分钟）
a. 教师布置作业：写一篇关于牧羊人的作文。
b. 学生领取作业，教师给予鼓励。
8. 板书（课堂结束前）
a. 教师根据课堂内容，板书重点词语和句子。
b. 学生认真观察板书，加深对课文内容的理解。 教学过程各环节时间分配：
导入：5分钟
呈现：10分钟
操练：10分钟
巩固：10分钟
拓展：15分钟
小结：5分钟
家庭作业：5分钟
板书：课堂结束前
总计：50分钟
