《小小运动会》PPT课件

汇报人：日期:•前言•运动会的起源和发展•运动会的项目和规则目录•运动会的参与和贡献•运动会的意义和价值•结语前言儿童体育教育的重要性适合儿童的体育项目介绍儿童体育教育的目的和意义主题介绍儿童体育教育在教育体系中的地位和作用《小小运动会》的创作初衷和背景当前儿童体育教育的现状和问题创作背景目的与意义促进儿童身体健康和心理发展培养儿童的兴趣爱好和团队合作精神运动会的起源和发展起源于公元前776年，是古代希腊城邦之间进行的一场盛大的体育赛事，每四年举办一次，项目包括田径、摔跤、赛马等。

唐朝开始实行科举制度，通过考试选拔官员，其中体育也是考试科目之一，如马术、射箭等。

古代运动会起源中国古代的科举制度古希腊奥林匹克运动会现代运动会发展1894年国际奥林匹克委员会成立，标志着现代奥运会的诞生。

奥运会成为世界各国运动员交流和竞技的重要平台，每四年举办一次。

世界大学生运动会创办于1959年，由国际大学生体育联合会主办，旨在促进大学生体育运动的发展和交流。

新中国成立后的全国运动会自1959年第一届全运会开始，中国每四年举办一次全运会，成为国内最高级别的体育赛事之一。

城市运动会为了促进城市体育事业的发展，中国还定期举办城市运动会，如全国城市运动会、全国青年城市运动会等。

中国运动会历史运动会的项目和规则参加者按照预定的起跑线出发，以最短时间到达终点者为胜。

跑道长度根据年龄和项目类型而有所不同。

跑步参赛者需要在沙坑或草地上跳跃，以尽可能远的距离获得高分。

跳跃时需要保持身体平衡，双脚同时着地。

跳远包括铅球、铁饼、标枪等项目，参赛者需要在投掷区内将器械投出，越远的投掷距离获得高分越高。

投掷田径项目蛙泳蛙泳是一种较为常见的游泳方式，需要参赛者配合手臂和腿部的动作，以最短时间到达终点者为胜。

自由泳参赛者需要在泳池中游完规定的距离，以最短时间到达终点者为胜。

游泳时需要保持身体平直，头部微微露出水面。

仰泳仰泳时参赛者需要面部朝上，手脚同时配合动作，以最短时间到达终点者为胜。

七
小小运动会
1、一班一共得 了多少分？
男生的得分和女生的 得分加起来就是了。
七
小小运动会
7 7+6= 13（分）
33
10
七
小小运动会
1、一班一共得了多少分？
7+6=13（分）或6+7=13（分） 2、二班一共得了多少分？ 8+4=12（分）或4+8=12（分） 3、三班一共得了多少分？ 5+9=14（分）或9+5=14（分）
七
小小运动会
练一练
9+6= 15（个）
七
小小运动会
练一练
8+5= 13 （个）
七
小小运动会
减法： 12- 3 = 9（个）
12- 9 = 3(个)
七
小小运动会ຫໍສະໝຸດ 9 + 7 = 16 (朵)
7 + 9 = 16 (朵)
七
小小运动会
16 - 7 = 9 (朵) 16 - 9 = 7 (朵)
七
小小运动会
再见
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要 在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子

我们一共拔 了13个萝卜。
我只拔了5 个萝卜。
兔妈妈拔了多少个？
考考你！
拓展：一图四式
□＋□＝□ □＋□＝□ □－□＝□ □－□＝□
□＋□＝□ □＋□＝□ □－□＝□ □－□＝□
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
名言摘抄 1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11、单学知识仍然是蠢人。——歌德 12、终身努力便是天才。——门捷列夫 13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。——孔子 14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 16、学而不厌，诲人不倦。——孔子 17、己所不欲，勿施于人。——孔子 18、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 19、敏而好学，不耻下问。——孔子 20、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子 21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。——德谟克利特 22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦 23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。——斯大林 24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。——斯大林 25、自学，是我们当今造就人才的一条要途径。——周培源 26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。——毛泽东 27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东 28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东 29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅 30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅

《小小运动会》数学教学优质课件一、教学内容本节课选自《数学乐园》第三册第六章第二节“小小运动会”。

详细内容包括：时、分、秒的认识，以及在实际情境中运用时分秒进行时间计算；学习使用时钟和计时器；通过运动会实例，理解速度、距离和时间的相互关系。

二、教学目标1. 学生能够理解时分秒的概念，并在实际情境中准确运用。

2. 学生能够运用时钟和计时器进行时间计算，解决实际问题。

3. 学生能够通过实例，掌握速度、距离和时间的关系，并解决相关问题。

三、教学难点与重点难点：时分秒在实际情境中的运用，速度、距离和时间的关系。

重点：时钟和计时器的使用，时分秒的计算，以及速度、距离和时间的关系。

四、教具与学具准备1. 教具：时钟模型，计时器，教学PPT。

2. 学具：学生练习本，计算器，画图工具。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：利用PPT展示学校运动会场景，引导学生关注比赛中的时间问题。

2. 例题讲解（10分钟）：（1）讲解时钟和计时器的使用方法。

（2）通过运动会实例，讲解时分秒的计算方法。

（3）讲解速度、距离和时间的关系。

3. 随堂练习（10分钟）：（1）学生练习时钟和计时器的使用。

（2）完成时分秒的计算练习。

（3）解决与速度、距离和时间相关的问题。

4. 小组讨论（5分钟）：学生分小组讨论，分享解题思路和技巧。

教师对学生的解答进行点评，强调易错点。

六、板书设计1. 时分秒的认识及计算方法。

2. 时钟和计时器的使用方法。

3. 速度、距离和时间的关系。

七、作业设计1. 作业题目：（1）计算运动会比赛中的时间差。

（2）根据速度和距离，计算运动员的用时。

2. 答案：（1）时间差：5分钟。

（2）运动员用时：30分钟。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的反馈，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：（1）开展课外实践活动，让学生在实际情境中运用所学知识。

（2）鼓励学生参加数学竞赛，提高解题能力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。