人教版四年级上册语文三单元考试同步练习及答案

1 / 6 人教版四年级上册语文三单元考试同步练习及答案

班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟

题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分

得分

一、 看拼音写词语。

xùn sè rèn shū cāo chǎng zhàn lǐng nèn hóng

yàng kāi jūn yún chóng dié kòng xì nèn jīng

二、 用“√”选择正确的读音或汉字。

水笕．（jiǎn xiàn） 鹅卵．石（luǎn lǎn） 家雀．儿（què jiā qiǎo）

即．使（jì jí） 泼剌．声（là cì） 系．着铃铛（xì jì）

（腾 滕）云驾雾 （愤愤 奋奋）不平 精（皮 疲）力竭

三、 比一比，在组词。

淘（_________） 填（_________） 俗（_________） 稼（_________）

掏（_________） 慎（_________） 浴（_________） 嫁（_________）

四、 把下列词语补充完整，再选择恰当的词语填入句子中。

别有（__）（__） 天高（__）（__） （__）气十足 （__）中生有

（__）（__）蜜蜜 闪闪（__）（__） 如烟如（__） 绿（__）如茵

1．我们一家三口过着（___）的生活。

2．他们把桌椅饭菜搬到门前，（___）地吃起来。

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五、 选词填空。

兴趣 兴致

1．他对所有的滋味都有（________），为了吃一客小笼包，他可以等上三刻钟。

2．旁人劝告他，不要冷言冷语地坏了大家的（_________）。

商量 商讨

3．爸爸同妈妈（________），让雨来上夜校。

4．这个问题如何解决，还需要好好（__________）后再作决定。

六、 按要求改写句子。

1.秦陵兵马俑是历史文物。（扩句：至少扩两处）

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2.喜鹊歌声动听。喜鹊是报喜之鸟，总是给人们预报喜讯。（用关联词语合并句子）

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3.镇长对小伙子说：“我的庄园需要人手，希望你留下来。”（改成间接引语）

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七、 根据所学内容填空。

这学期我学习了_______写的《天窗》，知道原来它可以引出人数不清的联想，充满_____。学习了______写的《猫》和丰子恺写的《_______》，知道了动物还有这么可爱的一面；学习了《小英雄雨来》，我很佩服雨来______的精神；学习了_______写的《_______》，让我明白了人鱼公主______可贵品质……在这学期中，我最喜欢的人物是______，因为_______________。

八、 阅读课内片段，回答问题。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见

3 / 6 白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔

而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

1．大潮一开始像___________，再近些就成了___________，更近些又像___________．这里按由___________到___________的顺序，使一幅幅壮观的画面浮现在我们眼前。

2．这段话从潮水的___________和___________两方面描写大潮来时的景象，并巧妙地运用

____、____的修辞手法，使读者如临其境，如闻其声，如见其景。

3．语言具体、形象是本文的一大特点。请分析下面三个句子并填空。

①浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来。

②浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。

③浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

②句与①句比，增加了词语“___________”“___________”，从数量和___________方面把浪潮写具体了；③句与②句比，又增加了“___________”“___________等词语，更具体突出了大潮来时的“___________”。

4．唐朝诗人刘禹锡在《浪淘沙》中写道：“八月涛声吼地来，头高数丈触山回。”片段中哪些语句描写的是这两句诗的情景？请画上“﹏﹏”

九、 写作天地。

本学期第六单元综合性学习“轻叩诗歌的大门”带领大家畅游在诗的海洋中。在活动中，同学们搜集诗歌、欣赏诗歌、朗诵诗歌，进行诗歌知识竞赛……

请以《我喜欢的一次活动》为题，写一写“轻叩诗歌的大门”这次活动。

要求：（1）内容具体，语句通顺，感情真实，注意运用积累的语言和学过的表达方法；（2）全文不少于400字；（3）文中不出现真实的人名、校名、地名。

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答案

1、逊色 认输 操场 占领 嫩红 漾开 均匀 重叠 空隙 嫩茎

2、jiǎn luǎn qiǎo jí là jì 腾 愤愤 疲

3、淘气 填空 风俗 庄稼 掏出 慎重 洗浴 出嫁

4、风 趣 地 阔 霸 无 甜 甜 烁 烁 雾

草 甜甜蜜蜜 天高地阔

5、兴趣 兴致 商量 商讨

6、 闻名世界的秦陵兵马俑是十分珍贵的历史文物。 喜鹊不但歌声动听，而且是报喜之鸟，总是给人们预报喜讯。 镇长对小伙子说，他的庄园需要人手，希望小伙子留下来。

7、茅盾 童趣 老舍 白鹅 热爱祖国、坚强不屈 安徒生 海的女儿 成全别人，牺牲自己 青铜 他身上质朴、懂事的精神值得我学习

8、

1． 一条白线 一堵两丈多高的水墙 千万匹白色战马齐头并进 远

近

2． 形态 声音 比喻 夸张

3． 千万匹 白色 颜色 齐头并进 浩浩荡荡地 壮观景象（宏伟气势）

4．只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙，浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来，那声音，如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

9、我喜欢的一次活动

与诗同行，我们感悟到美丽的人生；与诗同行，我们追求着生命的芳香。本学期，我们在老师的带领下开展了以“轻叩诗歌的大门”为主题的综合性学习活动。

通过阅读，我们了解到：我国是一个诗歌的国度，最早的诗歌总集《诗经》已有两千多年的历史。课堂上，观看着精美的ppt，听着老师绘声绘色的讲解，我们学习了古典诗歌的分类、理解诗歌的方法以及现代诗歌的写作手法，并对各朝代的诗人做了进一步认识……这些都使我们的想象力有了丰富的延伸，对我们的知识增长有很大帮助。

6 / 6 在这次活动中，我们还背诵、欣赏了许多诗歌。轻闭双眼，伴随着一个个优美的文字，尽情畅游在诗的海洋之中，我看见了青天中的一行白鹭；看见了沉舟侧畔的万点白帆。我体会到了金戈铁马，气吞万里如虎的豪放和洒脱；体会到了帘卷西风，人比黄花瘦的婉约和细腻。我更感受到了曹孟德横槊赋诗时对酒当歌人生几何的感喟；感受到了李太白对生命短暂的那弃我去者，昨日之日不可留的情思；感受到了白居易笔下那琵琶女浔阳江畔的凄凉之音；感受到了苏东坡对人生如梦那大江东去浪淘尽，千古风流人物的无可奈何；感受到了李清照那才下眉头，却上心头的幽思；还感受到了李商隐那秋影不散霜飞晚，留待残荷听雨声的萧瑟……这些千锤百炼出的文字精华，如激情燃烧的火焰，似灵感孕育的珍珠，让我们一咏而三叹之，久久难以忘怀！