2021学年高中历史第一单元古代中国经济的基本结构与特点第2课古代手工业的进步试题新人教版必修2

第2课 古代手工业的进步

学习目标：1.掌握古代手工业发展的主要成就。2.知道古代手工业的三种经营形态及其特点。3.探究古代手工业发展的基本特征。

素养解读：1.从时空观念和史料实证角度，了解古代中国金属冶炼技术、纺织技术和陶瓷技术的发展，归纳古代中国手工业发展的特征。(重点)2.从史料实证和历史解释角度，掌握官营手工业、民营手工业、家庭手工业的特点及其力量对比的消长。(重点、易错点)3.从唯物史观和历史解释角度，理解古代中国手工业技术在世界上的地位和广受赞誉的原因。(难点)4.从唯物史观和家国情怀角度，分析古代手工业对世界的影响。(难点)

[知识梳理]

一、素称发达的官营手工业

1．历程

(1)夏、商、西周时期：以青铜铸造为代表的手工业，由官府垄断。

(2)春秋战国时期：官营手工业继续发展。

(3)西汉武帝以后：煮盐、冶铁、铸钱等最有利可图的行业，都收归官办。

2．特点

(1)由政府直接经营，进行集中的大作坊生产。

(2)凭借国家权力，征调优秀工匠，使用上等原料，生产不计成本，产品大多精美。

(3)许多行业一直在世界上保持领先地位。

3．成就

(1)冶铁业

(2)制瓷业

(3)丝织业

二、艰难经营的民间手工业

1．主要类型

(1)家庭手工业：以纺织为代表，产品主要用来交纳赋税和家庭消费，剩余作为商品出卖。

(2)民营手工业：由民间私人经营，主要生产供民间消费的产品。

2．发展历程

(1)两宋之前：民间手工业经历春秋战国和秦汉时期的发展后，魏晋南北朝时期曾遭受摧残，到隋唐才得以恢复和发展。

(2)元朝时期：黄道婆推广先进的棉纺织技术。

(3)明清时期：明中叶以后，纺织、制瓷、矿冶等行业中，民营手工业甚至超过官营手工业。江南一带手工业部门开始出现了资本主义性质的生产关系。

3．资本主义萌芽

(1)时间：明朝中后期。

(2)原因：社会生产力和商品经济的发展。

(3)地域：江南地区。

(4)清朝：继续发展。

生活的色彩就是学习

K12的学习需要努力专业专心坚持 第2课 古代手工业的进步

学习目标：

1.列举古代中国手工业发展的基本史实。

2.认识古代中国手工业发展的特征。 1.重点：掌握古代中国手工业在世界上的领先地位。

2.重点：了解古代中国冶金、制瓷、纺织业发展的基本情况。

3.重难点：理解古代中国手工业发展的基本特征。

教材整理1 素称发达的官营手工业

1．历程

(1)夏、商、西周时期：以青铜铸造为代表的手工业，由官府垄断。

(2)春秋战国时期：官营手工业继续发展。

(3)西汉武帝以后：煮盐、冶铁、铸钱等最有利可图的行业，都收归官办。

2．特点

(1)由政府直接经营，进行集中的大作坊生产。

(2)凭借国家权力，征调优秀工匠，使用上等原料，生产不计成本，产品大多精美。

(3)许多行业一直在世界上保持领先地位。

3．成就

(1)冶金业

①冶铜业

原始社会晚期 商周 代表

中国人掌握了冶铜技术 繁荣时期 司母戊鼎

②冶铁业

西周晚期 两汉 东汉 南北朝

中国已有铁器 发明高炉炼铁和炒钢技术 杜诗发明水力鼓风冶铁工具水排 出现灌钢法

(2)制瓷业

商周 秦汉 魏晋 隋唐 宋元 明清

商朝时已东汉烧出北朝烧出形成南青北出现了五大青花瓷、彩瓷、珐琅彩生活的色彩就是学习

K12的学习需要努力专业专心坚持 烧制出原始瓷器 成熟的青瓷 成熟的白瓷 白两大制瓷系统 名窑 争奇斗艳

(3)丝织业

四五千年前

商周 秦汉 隋唐 宋元 明清

我国已养蚕并有了丝织品 商朝已有织机。西周能生产斜纹提花织物 在长安的东西织室有数千工人 吸收波斯织法和图案风格 吸收了花鸟画中的写实风格 在苏杭等地设织造局；清代的缎成为丝织品的

代表

[深度点拨] “工商食官”和“盐铁官营”

“工商食官”出现于商周时期，表明当时出现了最早的官营手工业。西汉武帝开始实行“盐铁官营”制度，政府垄断煮盐、冶铁等行业。

教材整理2 艰难经营的民间手工业

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高中历史 专题一 古代中国经济的基本结构和特点 第2课

古代中国的手工业经济教案 人民版必修2

【教学目标】

（1）、知识与能力：掌握古代手工业发展的基本史实，并深入了解古代手工业发展的基本特征；结合课本中所提供的历史图片和内容，培养学生阅读历史文献的与能力；结合地图理解古代不同时期手工业中心的地理分布，培养学生的历史时空感和观察能力。

（2）、过程与方法：学生可以根据教科书中所提供的历史文献和图片及自己的观察所得，进行大胆的想象、合理的历史推理和主动的探究。并尝试运用观察法、阅读法（包括历史文献、地图等）访问法、调查法等方法进行历史问题的探究和思考。

（3）、情感态度与价值观：通过本课内容的学习，知道我国古代有高度发达的手工业技能和完备的手工业部门，的手工业生产历史悠久、成就辉煌。从而增强民族的自豪感和自信心，加深对我们伟大祖国与中华民族的热爱之情。

【重点、难点】

重点：掌握古代手工业发展的基本史实。

难点：理解古代手工业发展的基本特征。教师要引导学生从当时的社会经济形态上去理解手工业的发展，可以适当地借助历史文献法和讲解法，加深学生对这一问题的理解。分析“工官”制度的利弊及其原因，可以在教师的指导下鼓励学生进行探究。秦朝创建中央集权制度的作用和影响。

【教学过程】

先从总体上让学生明白:本节主要讲了两部分内容——古代手工业经营形态（田庄手工业、官营手工业和私营手工业）和古代手工业代表部门（纺织业、冶金业和陶瓷业）。

一、古代手工业的发展历程

1．产生：手工业，是指依靠手工劳动，使用简单工具的小规模工业生产。开始从属于农业，主要表现为家庭手工业。原始社会晚期，随着第二次社会大分工，手工业脱离了农业，形成独立的生产部门。

2．发展：春秋战国时期，官营手工业继续发展，逐步形成官营手工

2 / 5业，私营手工业、家庭手工业三种经营形态。到明代中后期，江南一些手工业部门又进一步发展为资本主义简单协作的手工业和工场手工业。

1 高中历史 专题一 古代中国经济的基本结构与特点 4 古代中国的经济政策互动课堂 人民版必修2

疏导引导

一、重农抑商

1.含义：

就是强调重视发展农耕，限制商业和手工业的发展。

2.确立：

战国时商鞅变法，明确规定了重农抑商的原则，以后历代王朝都沿用。

3.确立原因：

(1)努力维护专制主义国家政权的经济基础。

中国封建社会之所以采取重农抑商的经济政策，其原因有：①农业能为人们提供最基本

生活资料；②封建国家可以通过征收稳定的土地税来保证财政收入；③有利于社会安定，将农民紧紧地束缚在土地上；④工商业不能提供最基本的生活资料，其发展又会加剧劳动力从土地上流失，造成种种社会问题；⑤商品交换不发达，拥有货币、店铺和作坊不如经营土地能使生活有保障；⑥从根本上来讲，它是自然经济的反映，是社会生产力水平低下的必然产物。

(2)政治文化方面的考虑

民众致力于农耕，则朴实而易于驱使，谨慎而遵从国法，有利于保障国家的安全，维护政治的稳定和君主的地位。

(3)评价

重农抑商经济政策的实质是维护封建经济基础。这一政策在封建社会初期，对于促进社会经济的发展，巩固新兴地主政权，起了积极作用，因此，从根本上说重视农业的思想也是正确的。(如战国时期，商鞅变法中重农抑商的规定，促进了经济的发展，壮大了秦国的实力，为统一中国奠定了基础。)但是，到了明清时期，重农抑商政策的消极作用成了主要方面。明朝中后期，生产力水平提高，商品经济空前活跃，资本主义萌芽已经出现。在这种形势下，统治者把商业和农业对立起来，采取各种措施，极力压抑和束缚资本主义发展，严重阻碍了商品经济的发展和社会的进步，使农业也长期停留在自然经济水平上。同时，抑商的结果迫使商业资本流向土地，在一定程度上加剧了土地兼并，严重影响了商业资本的积累，不利于资本主义萌芽的成长发展，从根本上造成了中国社会的落后。

二、区域经济政策的倾斜

1.原因：

①在大一统的政治经济结构中，不同地区的发展条件不同。