幼儿园国庆教案(20篇)

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- 1 - 幼儿园国庆教案（20篇）

幼儿园国庆教案（1）

活动目标：

1．引领幼儿感受国庆节的气氛、萌发喜爱祖国的情感。

2．运用已掌控的电脑技能（组合图形和刷子），引领幼儿发挥想象，创作绘画。

3．培育幼儿制造想象力量。

活动预备：课件、人手一台电脑、投影仪、白板

活动过程：

一、导入情节，与幼儿交谈，知道国庆节是祖国妈妈的节日。

1．小伴计，前阵子你们放了七天的长假，你们在家干些什么呢？

2．哦！做了这么多事呀！那谁知道在这七天长假中过的是什么节日呢？

3．那国庆节又是谁的节日呢？

4．小伴计说得真不错，祖国妈妈的节日，那你想送它什么礼物呢？

5．创意真不错，老师呀，画了一幅画送给祖国妈妈，我们一看。

二、老师展示范画，引领幼儿观赏并说出绘画时所使用的工具。

介绍烟花的绘画方法是使用画图板中的喷枪工具谁来说说看，你在这副画中看到了什么？（我看到了烟花）

1．哦！那是节日的烟花，那我想问问你们，烟花是用画图板中的什么工具的呢？（喷枪） Word版本，下载可自由编辑

- 2 - 2．说得真不错，谁上来操作一下呢？

3．小伴计，可要看好了，她先选中工具栏中的喷枪，然后再在颜料栏中选中自己喜爱的颜色，再在画图板中进行点击，看，烟花就这么消失了，看多美呀！

介绍国旗的绘画方法是使用画图板中的直线和矩形

1．除了他看到的烟花，小伴计，你还看到了什么呢？（我看到国旗）

2．那国旗又是使用的什么工具呢？谁来说一说。

3．我请一个小伴计到老师这边绘画一下国旗，看她画的对不对？

4．小伴计们，认真看，他选中工具栏中的直线在画图板中画了一条直线，在选中矩形工具绘画出国旗的旗面，最终在选中油漆桶，对国旗添加颜色。

介绍人物的绘画方法是使用画图板中的刷子工具

1．小伴计，在看看，你又看到了谁？（我看到了小伴计）

2．小伴计，认真看老师，是使用的什么工具画的。（老师示范绘画）

3．看清楚的'小伴计说一说是使用什么工具？（刷子）

4．原来，刷子本事真大，能画出这么多好看的图画呢!

三、幼儿创作绘画"庆国庆"的画。

谁来说一说，你想在画图板中画些什么？（气球、花朵等）那待会，就请小伴计与画图板一起绘画出喧闹的场景，这样，祖国妈妈看到了肯定很开心的。那现在，小伴计能够动手绘画了！

四、观赏作品 Word版本，下载可自由编辑

- 3 - 小伴计画得可真好看，那我们一起排着队开着小火车一起来参观这些画吧！

幼儿园国庆教案（2）

活动组织形式：集中

活动目标：

1、使幼儿认识国庆假期中应留意的平安和卫生，增加幼儿的自我爱护意识。

2、利用争论，激活幼儿爱国情怀。

活动预备：平安活动图片。

活动重点：认识国庆假期中应留意的平安和卫生。

活动难点：认识国庆假期中应留意的平安和卫生，增加幼儿的自我爱护意识。

活动过程：

一、让幼儿知道十月一日是国庆节，丰富幼儿的学问阅历。

1、“小伴计们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗？”引发幼儿动脑筋想问题。

2、十月一日是祖国妈妈的生日，为了庆祝祖国妈妈的生日，每年的十月一日我们就定为国庆节。

二、组织幼儿争论怎样平安、开心的过好假期。

1、老师引领幼儿：“放假后你想做些什么事情呢？”

2、有哪些事情是不行以做的呢？引领幼儿说出有关平安学问的内容。 Word版本，下载可自由编辑

- 4 - 3、创设情境，提问幼儿：能够这样做吗？为什么不能这样做呢？

三、总结假期里要留意的平安事项。

1、不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的'物品。

2、留意交通平安，不单独走出家门。若外出游玩时，要牵着大人的手，不任凭与生疏人说话，不要生疏人的东西。

3、独拘束家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。

4、不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。

5、不能在危急地带玩耍，不做危急嬉戏；

6、熟识三个特别电话号码的用法。

7、要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。

8、多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。

9、勤洗澡洗脚，勤剪指甲。

幼儿园国庆教案（3）

活动目标：

1、知道国庆节的来历，每年的十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。

2、感受到国庆节的欢快气氛。

3、能以自己的方式表述对祖国的喜爱之情。

4、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。

5、能学会用轮番的方式谈话，体会与伙伴沟通、争论的乐趣。 Word版本，下载可自由编辑

- 5 - 活动重难点：

知道国庆节时间以及来历，并有自己的方式表述对祖国的喜爱之情。

活动预备：

人们庆祝国庆的图片，画画所用的工具若干。

活动过程：

一、谈话导入老师：小伴计们看一下，图片里面的人们都在干什么呀！他们是不是很高兴，为什么？

二、基本部分

（一）介绍国庆节。

老师：对，他们是在庆祝国庆节，国庆节是谁的节日呀？你们知道哪一天是我们的国庆节吗？你们知道国庆节是怎么产生的吗？

（二）庆贺国庆老师：祖国妈妈的生日原来是这样产生的呀！国庆节有许很多多的庆祝方式，你们以前是怎么庆祝国庆节的呢？你们知道大家会怎样庆祝呢？我们就来看看人们是怎么庆祝国庆节的。

（三）我爱祖国老师：原来大家是这样庆祝的啊，国庆节是谁的`生日啊，哪一天呢？

老师：我们现在知道了祖国妈妈是特别的伟大的，没有祖国妈妈我们今日就不行能这样幸福欢乐，你们爱不爱祖国妈妈啊！现在请小伴计画上自己最喜爱的一样东西送给祖国妈妈，让祖国妈妈知道我们是爱她的，好不好！

三、展现中结束老师：我们来看一看小伴计都画了些什么。

活动延长： Word版本，下载可自由编辑

- 6 - 艺术领域《五星红旗在飘扬》

活动反思：

幼儿年龄小，语言和行动的表述方式不强，且由于自身的已有学问极度缺乏，只知道“过节了，我们能够玩了”。所以设计此活动时，依据幼儿的状况，让幼儿利用看、听，对“国庆节”有初步的熟悉，并利用幼儿现有的力量，添画烟花，让他们动手参与到庆祝活动中，从中感到节日的气氛。

利用此次活动，让幼儿们熟悉了“祖国的生日”，对中国地图也有初步的熟悉，知道国旗是红色的，有“一颗大星星，四颗小星星“，最终，幼儿纷纷给祖国”送礼“，表述庆祝，将活动推向高—潮。

幼儿园国庆教案（4）

活动目标：

1、知道每年的10月1日是国庆节，是祖国妈妈的生日。

2、喜爱参与活动，感受节日的喧闹氛围。

3、懂得敬重国旗，初步体会喜爱祖国的情感。

4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

5、参与节日嬉戏。

活动预备：

国庆节相关图片PPT、油画棒、素描纸

活动过程：

一、观看国庆节相关图片PPT，引领幼儿感受节日的气氛，知道国庆节。 Word版本，下载可自由编辑

- 7 - 师：小伴计们，刚看的图片是在干什么呀？

师幼谈话。

二、介绍国庆节。

师：过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日啊?

老师总结：十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。

三、熟悉国旗。

1、展示国旗，组织幼儿争论。

我们中国国旗是什么颜色的？有几颗大五角星？有几颗小五角星？

2、请幼儿谈谈在哪些地方见过国旗，在什么场合看到过升国旗活动。

四、制作国旗，给祖国妈妈献礼。

师：祖国妈妈的生日要到了，我们也一起做一面国旗送给她好不好啊?

活动延长：

请家长们在"国庆节"时带孩子外出游玩，体悟国庆节欢快的气氛。

幼儿园国庆教案（5）

设计思路：

十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，是举国庆祝的日子；为了让孩子们感受欢乐的节日气氛，知道敬爱国旗，在升旗时立正、行注目礼等学问特设计了本活动。活动中利用观看天安门升旗仪式和运动员得冠军时的升旗活动来培育孩子的爱国情感，萌发做人的骄傲感。 Word版本，下载可自由编辑

- 8 - 设计目标：

1、知道五星红旗是的国旗，代表我们的国家，有喜爱祖国，敬爱国旗的情感。

2、掌控词：五星红旗、国旗、敬爱。

3、能大胆在伙伴中沟通，发言，有为国争光的愿望。

设计预备：

1、国旗及各国国旗的图片。

2、有关升旗的录像。

3、红、黄腊光纸若干，双面胶。

设计过程：

1、谈话“我是人”，激活幼儿的爱好。

2、展示各国国旗的图片，让幼儿找出我们国家的国旗。

3、观看、熟悉五星红旗，知道五星红旗是我们国家的国旗。

国旗是什么颜色的`？（红色）上面有什么？（有五角星）有几颗大五角星？几颗小五角星？

争论：为什么要有国旗？国旗代表什么？

幼儿相互沟通

话题一：

在什么地方见过国旗？（在电视上面，在学校里面……）

话题二：

你有没有看到过升旗？（有，奥运会上运动员得奖牌时就有升旗的；还有学校的哥哥姐姐们早上也要升旗的，他们是敬礼的）是怎么样的？Word版本，下载可自由编辑

- 9 - （他们都是看着国旗的，一动也不动的……）

4、观看升旗活动，知道升国旗时要立正，不，向国旗行注目礼。

5、模拟升旗仪式。

6、手工活动：做国旗。

幼儿园国庆教案（6）

活动来源：

每个人都有自己的生日，当生日来临的时候，家人都会给他庆祝。祖国也有自己的生日，此次活动，我们利用"国庆节"的集中教学活动，帮忙幼儿知道祖国的生日，以自己的方式庆祝，激活幼儿对祖国的情感。

活动目标：

1、知道国庆节的来历，每年的.十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。

2、感受到国庆节的欢快气氛。

活动重难点：

知道国庆节时间以及来历，并有自己的方式表述对祖国的喜爱之情。

活动预备：

人们庆祝国庆的图片，画画所用的工具若干

活动过程：

一、谈话导入

老师：小伴计们看一下，图片里面的人们都在干什么呀！他们是不是很高兴，为什么？