学区工作计划

学区划片工作计划范文

一、工作目标

为了更好地提高教育资源配置效率、促进学生优质教育均衡发展，我们制定了学区划片工作计划，旨在实现以下目标：

1. 优化学校资源配置，提高学校整体教学质量和教学水平；

2. 促进学生均衡发展，减少学校之间的差距，确保所有学生获得良好的教育资源；

3. 提高学生就近入学的便利性，减轻学生家长的负担，解决学生上学难的问题。

二、工作内容

1. 划定学区范围：

为了让学生能够就近入学，我们将对学校的招生范围进行划分，制定一个合理的学区范围。在划分学区范围时，需要充分考虑学校基础设施、学生家庭分布情况、交通便利性等因素，确保学区划片的合理性和科学性。

2. 优化学校资源配置：

通过学区划片，可以实现学校资源的合理分配和利用。我们将对学校的教师配备、教学设施、教学设备等方面进行统一规划，确保每所学校都能够提供良好的教学条件和教学质量。

3. 推进教师培训和交流：

为了提高学校整体教学水平，我们将加强对教师的培训和交流工作。通过学区划片，可以实现不同学校之间的教师资源共享，促进教师之间的交流和合作。同时，还可以通过统一组织一些培训活动，提高教师的教学水平和专业素养。

4. 完善学生入学政策：

在学区划片的基础上，我们还将完善学生入学政策，确保学生能够便捷就近入学。同时，对于一些特殊情况或者需要特殊照顾的学生，我们也将研究制定相应的政策和措施，确保他们能够顺利就学。

5. 健全学生减负机制：

为了进一步减轻家长和学生的负担，我们将健全学生减负机制，通过学区划片的方式，合理安排学生的学业和课外活动，使学生的学习和生活更加和谐和健康。

6. 加强家校沟通： 在学区划片的基础上，我们还将加强家校沟通，促进学校、家庭和社会资源的共享和互动。通过各种方式和途径，加强学校和家庭之间的联系，形成学校、家庭和社会的良好合力，共同为学生的成长和发展助力。

1 呼家楼学区工作计划

2006——2007（一）

一、指导思想：

保持好传统，适应新形势，开发教育资源，创新管理模式，打造

学区新品牌，促进学生、教师、学校的和谐发展，促进教育教学质量的不断提升。

二、工作重点：

（一）抓队伍建设，创建一支与教育形势、与学校发展相同步，能满足教师及学生发展需求的高素质干部教师队伍。

1、加强党员队伍建设，建立党员先进性教育长效机制。

2、加强干部队伍建设，明确干部培养目标，修订《干部评价方案》，进行有针对性的培训与考核，提高干部政治素质与业务能力。

3、组织教师学习新《义务教育法》，自觉规范教育行为。

（二）挖掘教育资源，搭设展示平台，促进师生和谐发展。

1、利用专家资源，继续联片式校本教研。

2、打造学区名师品牌，总结郭玉学老师等名师的教育教学思想。

3、“硕秋杯”科任教学大赛，教育教学改革标兵表彰。

（三）以“抓机遇、做贡献、促发展、留遗产”为宗旨，深入理解奥林匹克教育的内涵，挖掘教育因素，创新教育形式，为学校教育教学工作注入新活力。

1、以“奥运扑克牌”为载体，普及奥运知识，传播奥林匹克文化。 2 2、以《奥运礼仪宣传画册》为依托，开展奥运礼仪教育，提升学生文明素养。

3、以“教育评价”为导向，发挥我学区德育优势，将奥运知识的学习、礼仪习惯的养成纳入评价。

4、开展学生广泛参与的群众性体育、艺术等活动，形成奥运教育氛围，掀起热潮，让学生积极主动地参与到活动中。

（四）积极推进人事制度改革，建立学区干部、教师流动机制，激活队伍，为各校发展服务。

（五）规范财务管理，加强财务监督机制，防止商务贿赂现象出现。

德 育 工 作

一、重点工作：

1、加强干部队伍建设，提高理论水平和指导能力。

2、加强学区优秀班主任队伍建设，扩大优秀班主任辐射作用。

3、学区借助“奥运扑克牌”和“奥运礼仪画册”两个载体继续推进奥运教育。

4、 各校创建奥运教育品牌，形成学校特色。

术布学区教导处工作计划

（2008——2009学年第二学期）

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，坚持以实施素质教育为核心，以新课程改革为契机，以整体推进课堂改革为重点，认真学习先进的教育思想和新的课程标准，积极实践课程改革理念。突出教研工作的先导性，强化教研活动的针对性，加大课堂教学改革的力度，促进教师队伍的建设和小学教育质量的全面提高。

二、主要目标

1．加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化、精细化、人文化，努力提高学校的教学管理水平。

2．加强各科教学活动，使各科教学质量稳步上升。

3．加强教研组建设，使教研活动开展丰富有效。

4．加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。

5．坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训，提升办学水平。

6．继续深化新课程改革，全面试行《义务教育课程设置》方案，加强综合实践,摸索行之有效的课程实施模式。

三、主要工作

（一）明确要求，规范教学常规

学期初，组织教师重温学校教学工作要求，对照要求，找差距，明确本学期备课、上课、作业批改、辅导学生等方面的工作要求。

1．备课要提前三课时，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确，重点、难点要合理清晰。要有教后小记，教后小记一定要及时写，字数不作规定，内容应该是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈等，要求写一些实在的得与失。通过平时每一堂课的反思小结，来促进每一位教师不断成长。 2．课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要结合“新课程标准”的新理念，认真思考学、教、练三者的关系。在师生平等的基础上强调教学互动，既要重视基础知识、基本技能的教学，又要重视学生思维能力的培养。指导和帮助学生建立适合自己特点的学习方式，促使他们养成良好的学习习惯。要充分利用优质教学资源,激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得更多的知识。

学区教学工作计划

本学期，我们继续以科学发展观和党的十八大精神为指导，以全面实施素质教育为总目标，继续深化基础教育课程改革，大力加强小学教学规范建设，不断推进校本研修制度建设和校际教研联谊活动的规范化进程，有效提高我中心校教育教学质量。

一、紧抓教学质量这一生命线，大力推动课堂改革

质量是教育的生命线，是评价学校的重要指标，也是学校工作的生命线。要以推进新课程实验为契机，聚焦课堂教学，积极培育“轻负担高质量”教学典型，要努力挖掘班级、教师典型，并加以宣传推广。课改继续面向全镇推广，继湖村、辛兴之后，本学期我们计划在北宗、南沙、北沙、赵锻庄、西河、郑村等六所学校继续深入进行课改，争取以点带面、全面开花。具体安排如下：

1) 我们计划每周最少到两所学校进行听课教研；

2) 每学期进行一次全镇范围内大型听课教研一次；

3) 本学期进行一次大型说课比赛，和一次听课比赛活动。

二、 强化小学教学规范建设

1、以推进小学教学规范达标活动为载体，有效落实“备课”、“上课”常规，积极组织参加上级部门的学科“质量测评”、“作业布置与批改”规范专题征集、培训、评比等活动，切实推进以教学规范为主要内容的校本教研工作，努力提升小学教师的教学能力和专业水平。

2、强化校本研修制度建设。以校本研修的有效性和常态化为目标，聚焦课堂教学，讲究教研策划，关注教师专业发展，加强学校教研文化建设，让教师真正成为教学、研究、进修的主体。积极推进学区联片教研制度建设，逐步完善教研活动的运行机制，逐步形成促进教师主动学习、反思、研究、实践、合作、共享的教研文化。各学校要加强合作，增强计划性，提高参与度，做好活动记录，突出活动主题，确保教研联谊活动的质量与效益。同时关注薄弱学科教研，积极开展中心校学科联片教研活动，切实做好学科联片教研、指导与监督工作，努力推进全镇教研活动的有效开展，逐步形成教研特色。

3、三月上中旬，我们将对全镇各小学进行一次教育教学过程管理评估检查，检查内容包括：